ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Esta és la
          Com es tracta                       PROPOSTES DEL CENTRE                        proposta des del
         de fer una pluja                       PER TREBALLAR LA                          departament de
            d’idees...                       COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA                          Valencià

           Impulsar programes d’animació lectora en la Biblioteca, pati,etc
           Fer concursos o recitals sobre poesia, contes, narracions, cartells, cançons...
           Organitzar conferències, obres de teatre...
           Promoure grups de recolzament lingüístic entre l’alumnat. Professorat (anglés, tutoria entre
     iguals, valencià...)
           Promoure espais i situacions comunicatives de centre:


                                 Crear foros de consulta i                               Tindre espais
                                   discussió: bústia de           Crear grups a
                                                                                          web: blogs,
                                      suggerències               Google groups...
                                                                                           wikis,etc

                            Facilitar espais i
                              temps per a           Contemplar un espai on          Realitzar un programa
                             assemblees de             l’alumnat puga fer           d’intercanvi de llibres
                            classe i grups de       recomanacions literàries         entre la comunitat
                               conversa...                als companys                     educativa


enrién
TASQUES                                    PROPOSTES DEL CENTRE
    LINGÜÍSTIQUES                           En el conjunt de les àrees i matèries
                                                                                              PROPOSTES
                                                                                           GENERALS D’ÀREES

                            • Resums
         Llegir         i   • Mapes conceptuals
         entendre
         textos escrits     • Idees principal
                            • Esquemes



         Escoltar       i   • Instruccions
         entendre           • Prendre apunts                     Promoure l’exposició
         textos orals       • Explicacions orals                    oral i escrita de
                                                                treballs interclasses o
                                                                internivells:conferènci         Proposar
                            • Monografies                                                     activitats que
         Escriure textos    • Informes                                 es,”fer una
                                                                  classe”,exposar una         impliquen fer
                            • treballs                                                          consultes
                                                                 guia,dramatitzar una
                                                                       situació...

         Produir textos     • exposicions
             orals          • debats


                            • Organitzar i                                  Fer gymkhanes de recerca
                              gestionar treballs                            d’informació escrita o oral
          Interactuar       • Aclarir idees
                            • Debatre
                            • Arribar a acords
enrién
COMPRENSIÓ, EXPRESSIÓ I INTERACCIÓ ORAL

    -escoltar models de textos orals                                                                           Programes concrets de ràdio, de
    reals i analitzar-los                                                                                      tv,
    -Planificar el text oral.                                                                                  documentals,pel.lis,enregistramen
    -Fer assajos previs a l’exposició                                                                          t fets a classe
                                                              ESCOLTAR
    final.
                                                             ACTIVAMENT
    -fer esquemes del contingut de
    l’exposició i escriure notes                             EXPOSICIONS
    -Enriquir l’exposició oral amb            REALITZAR                                         TREBALLAR                         Descripció d’imatges orals:trobar
    recursos audiovisuals i                  EXPOSICIONS                                       AMB TEXTOS                         diferències, un explica el contingut
                                                                                                                                  i un altre la dibuixa...
    multimèdia com dibuixos,
                                                ORALS                                             ORALS
    murals,vídeos...
                                                                                               QUOTIDIANS
    -impulsar les estratègies:
    comprensió del missatge,
    control nerviosisme,els gestos i                                                                                              Sobre un mapa, croquis...donar
    moviments corporals...                                                                                                        indicacions orals


                                        ACTIVITATS
                                        WEB                                     ACTIVITATS DE GRUP                                Completar una tabla, dibuix,etc
                                                                                   COOPERATIU                                     compartint les informacions
                                                                                                                                  parcials de cada alumne
  Programes concrets de ràdio, de
  tv, documentals, pel.lis,
  enregistrament fets a classe                   TREBALLAR
                                                AMB TEXTOS                                                                        Debats en grup on s’argumenten
                                                                              PROPOSAR                                            raons, pros i contres ,etc
                                                   ORALS                      ACTIVITATS
                                                QUOTIDIANS                    D’INTERACCIÓ ORAL
-Posar un títol al tema, notícia...
-Preguntes de comprensió,individualment
i en grup.                                                                                                                        Donar indicacions sobre un
                                                                                                                                  procediment, un problema
-activitats de comprensió, tot organitzant
la informació `de manera gràfica:tables                                         TEXTOS POLIGESTIONATS:
comparatives, diagrames de Venn,línies                         •Tertúlies sobre textos(articles, llibres,relats...
temporals...
                                                               •Jocs de rol dialogats
-provocar debats sobre allò que s’ha
escoltat                                                       •Entrevistes a un familiar,amistats,companys,profes...
       enrién                                                  •Organitzar conferències i debats d’aula
COMPRENSIÓ I EXPRESSIÓ ESCRITES                           LLEGIR AMB UN OBJECTIU SIGNIFICATIU:
                                                                                           -Fer bones preguntes de comprensió.
                                                                                           -Buscar termes i/o definicionsde paraules
                                                                                           del text en diccionaris
                                                                                           -Confeccionar glossaris propis de cada
      -narracions,relats                                                                   matèria.
      -biografies                                         LECTURA                          -
      -novel·les                                           CRÍTICA
      -ciència ficció                                                        ACTIVITATS
      -còmic, novel·la gràfica                                                  PER
                                          INTRODUIR
                                       TEXTOS LITERARIS                    PROCESSAR LA
                                         EN LES ÀREES                       INFORMACIÓ


                                                                                                        Premsa, revistes,diccionaris,
                                                                                                        novel·les,mapes,gràfiques,croqu
                                  ACTIVITATS                                                            is, web, apunts d’altres
                                  WEB                                  DIVERSIFICAR LES                 companys...
                                                                     FONTS D’INFORMACIÓ
COM A NOVES FORMES
D’ESCRIPTURA I NOUS GÈNERES:
-Ús del correu electrònic
-comunicar-se en foros i xarxes         ACTIVITATS DE
socials                                   LECTURA              FER TASQUES I PROJECTES
-diapositives...                        COOPERATIVES           ESXRITS AMB ELS TEXTOS
                                                               PROPIS DE CADA ÀREA
                                                                                          •Escriure contes/relats col·laboratius
Cada alumne llig un parràgraf per
                                                                                          •Informes de resultats d’una investigació
torns, cadascú ha de resumir el text
llegit pel company anterior.                                                              •Argumentar les solucions d’un problema
-Lectura dramatitzada                                                                     •Eslògans per a un graffiti
-Tertúlies...                                                                             •Biografia d’un artista

   enrién

More Related Content

Competència lingüística1

  • 1. Esta és la Com es tracta PROPOSTES DEL CENTRE proposta des del de fer una pluja PER TREBALLAR LA departament de d’idees... COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA Valencià  Impulsar programes d’animació lectora en la Biblioteca, pati,etc  Fer concursos o recitals sobre poesia, contes, narracions, cartells, cançons...  Organitzar conferències, obres de teatre...  Promoure grups de recolzament lingüístic entre l’alumnat. Professorat (anglés, tutoria entre iguals, valencià...)  Promoure espais i situacions comunicatives de centre: Crear foros de consulta i Tindre espais discussió: bústia de Crear grups a web: blogs, suggerències Google groups... wikis,etc Facilitar espais i temps per a Contemplar un espai on Realitzar un programa assemblees de l’alumnat puga fer d’intercanvi de llibres classe i grups de recomanacions literàries entre la comunitat conversa... als companys educativa enrién
  • 2. TASQUES PROPOSTES DEL CENTRE LINGÜÍSTIQUES En el conjunt de les àrees i matèries PROPOSTES GENERALS D’ÀREES • Resums Llegir i • Mapes conceptuals entendre textos escrits • Idees principal • Esquemes Escoltar i • Instruccions entendre • Prendre apunts Promoure l’exposició textos orals • Explicacions orals oral i escrita de treballs interclasses o internivells:conferènci Proposar • Monografies activitats que Escriure textos • Informes es,”fer una classe”,exposar una impliquen fer • treballs consultes guia,dramatitzar una situació... Produir textos • exposicions orals • debats • Organitzar i Fer gymkhanes de recerca gestionar treballs d’informació escrita o oral Interactuar • Aclarir idees • Debatre • Arribar a acords enrién
  • 3. COMPRENSIÓ, EXPRESSIÓ I INTERACCIÓ ORAL -escoltar models de textos orals Programes concrets de ràdio, de reals i analitzar-los tv, -Planificar el text oral. documentals,pel.lis,enregistramen -Fer assajos previs a l’exposició t fets a classe ESCOLTAR final. ACTIVAMENT -fer esquemes del contingut de l’exposició i escriure notes EXPOSICIONS -Enriquir l’exposició oral amb REALITZAR TREBALLAR Descripció d’imatges orals:trobar recursos audiovisuals i EXPOSICIONS AMB TEXTOS diferències, un explica el contingut i un altre la dibuixa... multimèdia com dibuixos, ORALS ORALS murals,vídeos... QUOTIDIANS -impulsar les estratègies: comprensió del missatge, control nerviosisme,els gestos i Sobre un mapa, croquis...donar moviments corporals... indicacions orals ACTIVITATS WEB ACTIVITATS DE GRUP Completar una tabla, dibuix,etc COOPERATIU compartint les informacions parcials de cada alumne Programes concrets de ràdio, de tv, documentals, pel.lis, enregistrament fets a classe TREBALLAR AMB TEXTOS Debats en grup on s’argumenten PROPOSAR raons, pros i contres ,etc ORALS ACTIVITATS QUOTIDIANS D’INTERACCIÓ ORAL -Posar un títol al tema, notícia... -Preguntes de comprensió,individualment i en grup. Donar indicacions sobre un procediment, un problema -activitats de comprensió, tot organitzant la informació `de manera gràfica:tables TEXTOS POLIGESTIONATS: comparatives, diagrames de Venn,línies •Tertúlies sobre textos(articles, llibres,relats... temporals... •Jocs de rol dialogats -provocar debats sobre allò que s’ha escoltat •Entrevistes a un familiar,amistats,companys,profes... enrién •Organitzar conferències i debats d’aula
  • 4. COMPRENSIÓ I EXPRESSIÓ ESCRITES LLEGIR AMB UN OBJECTIU SIGNIFICATIU: -Fer bones preguntes de comprensió. -Buscar termes i/o definicionsde paraules del text en diccionaris -Confeccionar glossaris propis de cada -narracions,relats matèria. -biografies LECTURA - -novel·les CRÍTICA -ciència ficció ACTIVITATS -còmic, novel·la gràfica PER INTRODUIR TEXTOS LITERARIS PROCESSAR LA EN LES ÀREES INFORMACIÓ Premsa, revistes,diccionaris, novel·les,mapes,gràfiques,croqu ACTIVITATS is, web, apunts d’altres WEB DIVERSIFICAR LES companys... FONTS D’INFORMACIÓ COM A NOVES FORMES D’ESCRIPTURA I NOUS GÈNERES: -Ús del correu electrònic -comunicar-se en foros i xarxes ACTIVITATS DE socials LECTURA FER TASQUES I PROJECTES -diapositives... COOPERATIVES ESXRITS AMB ELS TEXTOS PROPIS DE CADA ÀREA •Escriure contes/relats col·laboratius Cada alumne llig un parràgraf per •Informes de resultats d’una investigació torns, cadascú ha de resumir el text llegit pel company anterior. •Argumentar les solucions d’un problema -Lectura dramatitzada •Eslògans per a un graffiti -Tertúlies... •Biografia d’un artista enrién