El documento describe un planeta similar a la Tierra donde los habitantes tenÃan un solo ojo, excepto un niño que nació con dos ojos. Inicialmente, los padres estaban tristes por el defecto del niño, pero con el tiempo se dieron cuenta de que podÃa ver cosas que los demás no podÃan. Aunque tuvo dificultades al principio, el niño de dos ojos se volvió famoso por sus historias sobre los colores y llegó a ser uno de los habitantes más admirados de su planeta.
Este documento ofrece consejos para crear presentaciones efectivas con diapositivas, incluyendo usar un tÃtulo y portada impactantes, elegir tipografÃa y tamaños de texto adecuados, utilizar fondos, colores y contenido de manera que sea fácil de leer y entender, incorporar diagramas, animaciones e imágenes de forma relevante, y aplicar los principios de contraste, repetición, alineación y proximidad (C.R.A.P.) en el diseño. El objetivo es facilitar la comprensión del tema y retención de
Este documento presenta una lista de 170 verbos divididos en 6 categorÃas para ayudar a definir objetivos de aprendizaje. La primera categorÃa, cognitiva, incluye verbos para describir objetivos relacionados con el conocimiento teórico. La segunda, de análisis, incluye verbos para objetivos relacionados con habilidades analÃticas. La tercera, de sÃntesis, incluye verbos para objetivos relacionados con la integración de conocimientos. La cuarta categorÃa, de comprensión, incluye verbos para objetivos relacion
LINK AL VIDEO QUE EXPLICA LA PRESENTACIÓN https://www.youtube.com/watch?v=VKG2cv3oObM&fbclid=IwAR1TS21UAx5vLyM9utTyrnNRV1Q81PfQjHrYfURY2Muupp3YuX37Igpq_xI
Materiales Educativos Digitales 2020- Karina Crespo
permite agregar un asistente al grupo.
Privacy: definir si el grupo será público o privado. Se
recomienda dejarlo en privado.
Join Code: permite generar un código de acceso para que los
estudiantes se unan al grupo. Copiar este código ya que será
necesario para que los estudiantes se unan.
Description: agregar una breve descripción del grupo.
Una vez completados los datos, seleccionar el botón Create
Group para crear el grupo.
Se abrirá una nueva ventana con el grupo creado.
Este documento proporciona una guÃa detallada sobre cómo usar Google Classroom. Explica las diferentes secciones y funciones de la plataforma, incluyendo cómo crear una clase, asignar tareas, comunicarse con estudiantes, organizar materiales y más. El objetivo es mostrar a los profesores cómo pueden utilizar de manera efectiva Google Classroom para administrar sus cursos de forma digital.
Este documento presenta varias estrategias didácticas para entornos de aprendizaje virtual, incluyendo glosarios colaborativos, subgrupos de discusión, exposiciones, lluvia de ideas, portafolios, estudios de casos y más. Explica que las actividades deben diseñarse para promover procesos de pensamiento, desde habilidades más simples hasta más complejas, y proporciona ejemplos de cómo estructurar las consignas para las actividades.
El documento proporciona consejos para crear presentaciones efectivas utilizando PowerPoint, evitando la "muerte por PowerPoint". Recomienda planificar la presentación identificando la idea central y las ideas secundarias, bosquejar diapositivas con lápiz y papel en lugar de transcribir el discurso, ilustrar las ideas visualmente en lugar de usar listas, usar fondos simples y fotos de calidad, aplicar principios de diseño como fuentes sans serif, destacar elementos sin subrayar ni abusar de animaciones, y dejar espacio en blanco
Este documento describe diferentes tipos de artefactos digitales que los estudiantes pueden desarrollar como productos de tareas o actividades de aprendizaje, incluyendo blogs, podcasts, lÃneas de tiempo, infografÃas, videos, presentaciones y geolocalización. Explica 14 artefactos digitales y 15 propuestas de actividades de aprendizaje, además de herramientas gratuitas para crear cada tipo de artefacto.
Este documento presenta una discusión sobre los ambientes virtuales de aprendizaje desde tres perspectivas: pedagógica, comunicativa y tecnológica. Explica que estos ambientes requieren nuevos modelos pedagógicos que articulen la enseñanza, el aprendizaje y la tecnologÃa de manera efectiva. Asimismo, presenta tres componentes clave de los ambientes virtuales: los componentes pedagógicos, las comunidades virtuales de aprendizaje y los objetos de aprendizaje reutilizables.
El documento proporciona información sobre el diseño de actividades didácticas para elearning. Explica que los elementos fundamentales que no deben faltar son la guÃa didáctica, la guÃa docente, el manual didáctico y la guÃa de la plataforma. Además, ofrece recomendaciones sobre cómo diseñar actividades creando objetos de aprendizaje y menciona algunas herramientas útiles para la creación de contenidos más allá de Flash.
permite agregar un asistente al grupo.
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recomienda dejarlo en privado.
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Este documento proporciona una guÃa detallada sobre cómo usar Google Classroom. Explica las diferentes secciones y funciones de la plataforma, incluyendo cómo crear una clase, asignar tareas, comunicarse con estudiantes, organizar materiales y más. El objetivo es mostrar a los profesores cómo pueden utilizar de manera efectiva Google Classroom para administrar sus cursos de forma digital.
Este documento presenta varias estrategias didácticas para entornos de aprendizaje virtual, incluyendo glosarios colaborativos, subgrupos de discusión, exposiciones, lluvia de ideas, portafolios, estudios de casos y más. Explica que las actividades deben diseñarse para promover procesos de pensamiento, desde habilidades más simples hasta más complejas, y proporciona ejemplos de cómo estructurar las consignas para las actividades.
El documento proporciona consejos para crear presentaciones efectivas utilizando PowerPoint, evitando la "muerte por PowerPoint". Recomienda planificar la presentación identificando la idea central y las ideas secundarias, bosquejar diapositivas con lápiz y papel en lugar de transcribir el discurso, ilustrar las ideas visualmente en lugar de usar listas, usar fondos simples y fotos de calidad, aplicar principios de diseño como fuentes sans serif, destacar elementos sin subrayar ni abusar de animaciones, y dejar espacio en blanco
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Este documento presenta una discusión sobre los ambientes virtuales de aprendizaje desde tres perspectivas: pedagógica, comunicativa y tecnológica. Explica que estos ambientes requieren nuevos modelos pedagógicos que articulen la enseñanza, el aprendizaje y la tecnologÃa de manera efectiva. Asimismo, presenta tres componentes clave de los ambientes virtuales: los componentes pedagógicos, las comunidades virtuales de aprendizaje y los objetos de aprendizaje reutilizables.
El documento proporciona información sobre el diseño de actividades didácticas para elearning. Explica que los elementos fundamentales que no deben faltar son la guÃa didáctica, la guÃa docente, el manual didáctico y la guÃa de la plataforma. Además, ofrece recomendaciones sobre cómo diseñar actividades creando objetos de aprendizaje y menciona algunas herramientas útiles para la creación de contenidos más allá de Flash.