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Trecutul simplu continuu in engleza
Trecutul simplu continuu in englezaMarius Laurentiu
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Articolul discut despre timpul trecut continuu 樽n limba englez, explic但nd cum se formeaz acesta folosind 'was/were' + participiul prezent. Se ofer exemple de utilizare, cum ar fi pentru aciuni 樽n progres 樽n trecut, aciuni 樽ntrerupte i pentru a sublinia simultaneitatea. De asemenea, se menioneaz folosirea acestui timp pentru a exprima iritarea sau condiii ipotetice.28[1]eletrico9Robson Peixoto
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Aparelhos el辿tricos n達o devem ser desligados puxando o fio por raz探es de seguran巽a; o documento discute seguran巽a e sa炭de para trabalhadores da ind炭stria e 辿 produzido pelo Servi巽o Social da Ind炭stria.Bloque ivspm12
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Este documento contiene varias hojas de trabajo sobre sumas y multiplicaciones con n炭meros positivos y negativos. Ense単a conceptos como la suma y multiplicaci坦n de n炭meros positivos con negativos, negativos con negativos, y c坦mo usar la calculadora y la ley de los signos para determinar el signo del resultado. Incluye ejemplos y problemas para que los estudiantes practiquen estos conceptos.Planeacionspm12
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Este documento presenta un plan de clase para una lecci坦n de matem叩ticas en segundo grado sobre el significado y uso de los n炭meros decimales. La lecci坦n incluye actividades como distinguir la sucesi坦n num辿rica de las decenas, comentar su uso en la vida diaria, participar en una din叩mica para contar decenas, resolver ejercicios del libro de texto sobre decenas y unidades, y confrontar resultados. Los materiales requeridos son concreto, frijoles, una tira did叩ctica, l叩minas y hojas impresas.Proyecto de investigacion maestro pabsspm12
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Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del taller sobre herramientas b叩sicas para la investigaci坦n educativa. El documento describe la metodolog鱈a de investigaci坦n utilizada, incluyendo la definici坦n del problema, marco de referencia y desarrollo del tema. Tambi辿n incluye an叩lisis de resultados y conclusiones sobre las dificultades comunes que tienen los ni単os al distinguir entre decenas, centenas y unidades.Mapas conceptuales de las cuatro operaciones b叩sicasspm12
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La suma se representa con el signo m叩s y consiste en combinar n炭meros para obtener un total. La resta quita al n炭mero inicial los elementos del n炭mero final. La divisi坦n reparte un dividendo entre un divisor, dando como resultado la divisi坦n y un posible resto.El significado de las operaciones analisisspm12
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Este documento describe seis tipos b叩sicos de problemas aditivos y sustractivos, incluyendo problemas de composici坦n de medidas, transformaci坦n de medidas, comparaci坦n de medidas, composici坦n de transformaciones y estados relativos. Tambi辿n discute la importancia de desarrollar una s坦lida comprensi坦n informal de los conceptos matem叩ticos a trav辿s de experiencias significativas, en lugar de centrarse 炭nicamente en la ense単anza de datos y t辿cnicas.Analisis de los bloques 5to gradospm12
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Este documento presenta un plan de estudios para matem叩ticas de quinto grado. Se divide en cinco bloques que cubren temas como n炭meros naturales, fraccionarios, decimales y operaciones. Cada bloque incluye subtemas, conocimientos, habilidades y orientaciones did叩cticas para ayudar a los estudiantes a desarrollar sentido num辿rico y pensamiento algebraico.Como llegar a la formula del 叩reaspm12
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El documento describe los pasos para introducir el concepto de 叩rea a los estudiantes. Primero, se introduce el concepto de 叩rea considerando aplicaciones del mundo real. Luego, se aborda el tratamiento cualitativo del 叩rea antes de introducir c叩lculos cuantitativos. Finalmente, se describen varios procedimientos para familiarizar a los estudiantes con el 叩rea, como descomponer superficies, estimar 叩reas no poligonales, y utilizar f坦rmulas para calcular 叩reas de figuras geom辿tricas.Revista perfiles educativosspm12
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La revista electr坦nica de Investigaci坦n Educativa (REDIE) publica los hechos m叩s relevantes sobre educaci坦n a nivel nacional e internacional, incluyendo art鱈culos acad辿micos, entrevistas y reportes de conferencias. Los art鱈culos son evaluados por un comit辿 para garantizar la calidad. Los art鱈culos pueden publicarse en formato HTML o PDF.
La revista Perfiles Educativos analiza la educaci坦n, particularmente la educaci坦n superior universitaria. El Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educaci坦n (IISUE) publica esta revEnsayo numerosspm12
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Este documento presenta un resumen de las dificultades que enfrentan los alumnos de primer grado al aprender sobre los n炭meros, incluyendo problemas para contar sin repetir los n炭meros, relacionar los n炭meros gr叩ficos con su escritura, y recordar la secuencia num辿rica. Tambi辿n describe c坦mo los ni単os empiezan a aprender sobre n炭meros a trav辿s de objetos concretos y c坦mo actividades como contar con los dedos ayudan en la comprensi坦n inicial. Finalmente, enfatiza la importancia de la paciencia de los maestros y de evitar crear miedConsigna 1spm12
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Este documento contiene las respuestas de un alumno a cuatro preguntas sobre la ense単anza de las matem叩ticas en primer grado. La primera respuesta explica que empezar con el n炭mero 3 en lugar de 1 les da a los ni単os una noci坦n b叩sica de los n炭meros y las operaciones de suma y resta. La segunda respuesta se単ala que el uso de ilustraciones ayuda a los ni単os a relacionar n炭meros con objetos en su contexto. La tercera respuesta indica que aprender a escribir los n炭meros ayuda a los ni単os a diferenciarMore Related Content
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