【旧版】KH Coder 3 チュートリアル（スライド版）
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KH Coder 3による計量テキスト分析（テキストマイニング）を行なう手順のチュートリアル。題材として漱石「こころ」を使用。
【旧版】KH Coder 3 チュートリアル（スライド版）
- 1. KH Coder 3 チュートリアル 漱石『こころ』を題材に 【スライド版】 1
- 2. 本チュートリアルの内容 2 1. KH Coderの準備 2. プロジェクト作成と前処理 3. 頻出語と共起 4. それぞれの部（上?中?下）に特徴的な語 5. コーディングによるコンセプトの抽出
- 4. 4 ② クリック ③ 「unzipped successfully」 の表示が出れば完了なので、す べての画面を閉じる 1.1 インストール（解凍） KH Coderは解凍（Unzip）するだけで利用可 ① ダウンロードしたファ イルをダブルクリック
- 5. 5 1.2 KH Coderの起動方法 ① デスクトップに作成された アイコンをダブルクリック ② 解凍先フォルダが開くので、 「kh_coder.exe」をダブルクリック ※ ?kh_coder? とだけ表示されている場合も
- 9. 2.1 プロジェクト作成（分析するファイルを指定） 9 ① メニューから?プロジェクト? 「新規」をクリック ② ?参照? をクリックして ?tutorial_jp?フ ォ ル ダ 内 の ?kokoro.xls?（Excelアイコ ン）を開く ④ クリック 次回KH Coderを起動した時は「新規」ではなく、「プロジ ェクト?「開く」を選択して、既存のプロジェクトを開く この部分を「メニュー」と呼ぶ ③「テキスト? 列と?日本語? が選択されていることを確認
- 10. 2.2 強制抽出する語の指定 10 ① メニューから「前処理」「語の取捨選択」を選択 ② 「一人」「二人」と入力 ③ クリック 重要な言葉なのに、 1語として抽出されな い時は「強制抽出」 ?一?と?人?に 分 か れ てしまうような?分割 が細かすぎる場合に も有効 細かすぎる分割を洗 い 出 す に は?前 処 理? ?複 合 語 の 検 出?コ マ ンドが便利
- 11. 2.3 前処理の実行 11 ?前処理? とはテキスト 中から自動的に語を取 り出して分析の準備を する処理 この処理を実行してお かないと分析は行なえ ない ① メニューから「前処理」「前処理の実行」を選択 ② クリック
- 12. 12 3. 頻出語と共起
- 13. 3.1 抽出語リスト 13 ① メニューから「ツール」 「抽出語」「抽出語リスト」 小説なので主要人物が上位に ?死ぬ?が89回と多く出現? ?一人?より?二人?の方が多い! 活用のある語は基本形に直し て抽出＆カウント ex.「知らない」→「知る」 ② 番号をクリックで活用形を表示 ③ 抽出語をクリッ クすると?KWICコ ンコーダンス?へ
- 14. 3.2「KWICコンコーダンス」1/2 14 分析結果中の語をク リックすればこの画 面が開く 数値だけでなく語の 前後の文脈 (context) を見るの が大切 KWIC = Key Word In Context ① ダブルクリックでさら に広い範囲の文脈を表示 ② ?集計?をクリックする と?コロケーション統計?へ
- 16. 3.3 共起ネットワーク 16 ① メニューから「ツール」「抽出語」「共起ネットワーク」→「OK」 入力Excelファイルの同じセル内によ く一緒に出現する語を（共起する語 を）、線で結んだネットワーク。強く 結びついた部分ごとに自動的にグ ループ分け＆色分け。 ?調整?をクリックすれば各種オプションを変更可。 Ex. 線（edge）の本数を?上位 60?から?100?へ。 ② 抽出語をクリックすると ?KWICコンコーダンス?へ
- 19. 4.1 それぞれの部の特徴語一覧 19 ② 「部」をクリック ③ 「文」を選択 ④ 「特徴語」「一覧（Excel形式）」を選択 ① メニューから「ツール」「外部変数と見出し」 3つの部（上?中?下）の 特徴語が上位10語ずつリ ストアップされる。
- 21. 4.2 ?対応分析?による視覚的な探索 21 ① メニューから「ツール」「抽出語」「対応分析」 ②「部」が選択され ていることを確認 ③ クリック 部（上?中?下）の 特徴をグラフィカル に探索
- 22. 【解説】?対応分析?の見方 22 原点(0, 0) ① 原点(0, 0)付近に はこれといって特徴 のない語が集まる ② 原点(0, 0)から見て、 「上_先生と私」の方向 にある語、そして原点 から離れている語ほど、 上に特徴的！ ※特徴語の一覧から読み 取れた上?中?下の特徴 と、おおむね同じ特徴を 対応分析からも読み取れ る。
- 24. 24 ＊人の死 死ぬ or 殺す or 亡くなる 語ではなくコンセプトを数えたい場合もある 例えば「人の死」というコンセプトは、「死ぬ」だけ でなく「殺す」という語でも表現される コンセプトを数えるためのコーディングルール 【解説】 コーディングとは コード（コンセプト）の名前 コードを付与する条件。「死ぬ」 「殺す」「亡くなる」のどれかが出 現している文書は、「＊人の死」に 言及していたと見なされる。 チュートリアルで使用 する「theme.txt」
- 25. 5.1 コーディングルールによる検索 25 ① メニューから「ツール」「文書」「文書検索」 ② 「参照」をクリックして?tutorial_jp? フォルダ内の 「theme.txt」を開く ④ ダブルクリック ⑤ ダブルクリックでセル全体を表示 コーディングルール作成時には、どのような文書にコード が付与されているかを検索?確認することが大切 ③ H5を選択 Excelの1つ1つのセ ル を KH Coder は ?H5? と認識。H5を 選択するとセル単位 の検索に。
- 26. 5.2 コードのクロス集計（部ごと） 26 ① メニューから「ツール」「コーディング」「クロス集計」 ②「参照」をクリックして「theme.txt」を開く ※ ?theme.txt? とすでに表示されている場合は操作不要 ⑤「バブル」をクリック してプロットを作成 ④「集計」をクリック 各コードが、どの部で 多く出現していたかを 示すプロット ③ H5を選択 ?下? では300セルの うち18セル (6%)が ＊友情に言及
- 27. 【解説】部ごとの集計から見る物語の流れ 27 ① 下では3角関係の いきさつから親友が 自殺。そのため「恋 愛 」 「 友 情 」 「 信 用?不信」が多い。 ② 中では病気で死に瀕する 「父」の様子が描かれる。 ③ 中?下のよ うな人物の死は 描かれていない の に 、 上 で も 「人の死」が一 定数出現。 なぜ？ 次の分析で確認！
- 29. 【解説】「人の死」の推移から 1/2 29 ① 自殺の直前だけを見 ると、「先生」はかな り急激に決意を固めて いるようにも見える。 ② しかし物語全体に視 野を広げると、「先生」 が死ぬことに執着してい る様子が、上でも詳細に 描かれている。 Ex. 「…先生の話は，容 易に自分の死という遠い 問題を離れなかった。そ うしてその死は必ず奥さ んの前に起るものと仮定 … 」(上三五) 上三五 上二四 ③ 自殺の理由の一部には、お 金や恋に切羽詰まれば誰でも悪 人になる、人間一般への失望 Ex. 「…自分もあの叔父と同じ人間だと意識した時…。他に愛想を尽か した私は、自分にも愛想を尽かして動けなくなったのです」 (下五二)