Краткое введение в мета-модель (для конференции LessWrong)
•
1 like•3,463 views
Мета-модель — способ добраться от поверхностных речевых структур к глубинным. Как с помощью наводящих вопросов выяснить, что именно человек имеет в виду говоря «свобода — это счастье», «все люди злые», «новый порошок лучше». ++ Спасибо за лингвистическую помощь Ирине Новиковой.
Краткое введение в мета-модель (для конференции LessWrong)
- 1. Мета-модель ОТ ПОВЕРХНОСТНЫХ СТРУКТУР К ГЛУБИННЫМ Алексей Крылов
- 2. Внутреннее и внешнее внешнее поведение внутренние стратегии внутренние состояния 2 образы, звуки, ощущения движения, соматика, слова последовательность мыслей Всё влияет на всё. С какого бы сегмента мы ни начали работу, изменения будут и в остальных частях.
- 3. глубинная стуктура поверхностная стуктура Сенсорный опыт и слова 3 сенсорные слова { горячий, ярко, сладкий, громко… } … абстракции { свобода, равенство, братство… } … сенсорный опыт … …
- 4. Создана Р. Бендлером и Дж. Гриндером на основе трансформационной грамматики Хомского и эмпирически. Предназначена для вербального выявления глубинной структуры. Состоит из набора уточняющих вопросов к частям речи и речевым оборотов — т.н. «паттерны мета- модели». 4Мета-модель Модель модели нашего восприятия
- 5. Мета-модель Что происходит на пути к поверхности Обобщение Опущение Искажение Все три механизма необходимы для построения любой модели. Проблемы начинаются, когда эти механизмы дают сбой. 5
- 6. С помощью уточняющих вопросов можно не только выстроить более полную картинку того, что происходит внутри другого человека, но и помочь это сделать тому, кого мы спрашиваем. 6Мета-модель Главная идея
- 7. Неконкретные имена существительные и местоимения Абстрактные существительные Неконкретные глаголы Модальные операторы Связки «если — то» Универсальные количественные Сравнительные (с умолчанием) 7Мета-модель Паттерны
- 8. Цель вопросов: восстановить действующие лица и конкретизировать объекты. Действия: кто именно, что именно, какой конкретно? Пример: «Люди злые» — «Кто именно злой?» 8Мета-модель | паттерны Неконкретные существительные и местоимения
- 9. Отдельный случай: действующее лицо вообще не упоминается. Цель и действия те же: восстановить субъект. Пример: «Если шоколад оставляют на столе без присмотра, его съедают» — «Кто именно съел этот шоколад?» Обычно в такой форме описываются глубинные убеждения о мире. 9Мета-модель | паттерны Неконкретные существительные и местоимения
- 10. Эти абстракции были когда-то процессами, но забыли об этом. Простая проверка: «Можно ли это потрогать, положить в тележку?» Цель вопросов: восстановить процесс. Действия: преобразовать существительное в глагол. Пример: «Любовь ушла» — «Кто кого разлюбил?» Примечание: в литературе вы также встретите термин «номинализация». 10Мета-модель | паттерны Абстрактные существительные
- 11. Цель вопросов: уточнить процесс. Действия: как именно, что именно он делает, в чём это проявляется? Пример: «Мы поднимем экономику» — «Что конкретно вы собираетесь делать?» (в приведённом примере следует также среагировать на номинализацию «экономика» — «что конкретно с чем конкретно?», и на «мы» — «кто именно чем будет заниматься?») 11Мета-модель | паттерны Неконкретные глаголы
- 12. Частный случай неконкретных глаголов — «чтение мыслей». Пример: «Я знаю, что они меня не любят» — «Что именно они сделали, что ты так решил? Могут ли их действия означать что-то другое?» 12Мета-модель | паттерны Неконкретные глаголы: чтение мыслей
- 13. Частный случай возвратных глаголов — безличные. Означают внутреннее состояние, независимое от человека и влияющее на него и его действия. Произнося подобные слова человек будто снимает с себя ответственность за то, что делает. Цель вопросов: вернуть ответственность человеку за процесс. Пример: «Я пытался, но у меня не получилось» — «Само по себе? Что именно ты сам делал и что получил?» 13Мета-модель | паттерны Возвратные глаголы: «-сь», «-ся»
- 14. Надо, должен, обязан, не могу… Цель вопросов: расширить представления о возможном. Действия: почему нет, что мешает, что случится, если сделаете, кто так сказал? Пример: «Жена должна слушаться мужа» — «Кому должна? Кто это сказал? Что будет, если муж будет слушаться жену?» 14Мета-модель | паттерны Модальные операторы невозможности и необходимости
- 15. Цель вопросов: прояснить взаимосвязь между частями утверждения. Действия: как одно связано с другим? Пример: «Если в огороде бузина, то в Киеве — дядька» — «Как именно из того, что в огороде бузина, следует наличие родича в Киеве?» Пример: «Счастье — это свобода» — «Как то, что кто-то свободен, делает его счастливым?» 15Мета-модель | паттерны Связки «если … — то…», «это означает то»
- 16. Всегда, никогда, все… Цель вопросов: конкретизировать обобщение. Действия: найти исключения, уточнить референтный опыт. Пример: «Все бизнесмены жадные» — «Ты видел каких-то жадных бизнесменов? Есть ли исключения?» Пример выше может быть сигналом о наличии серьёзных ограничивающих убеждений, которые человек будет отстаивать даже вопреки логике, и мета-модели окажется недостаточно для работы. 16Мета-модель | паттерны Универсальные количественные
- 17. Лучше, больше, интереснее… Цель вопросов: выяснить, с чем и на основании чего идёт сравнение. Действия: по сравнению с чем? Пример: «Наш стиральный порошок лучше!» — «Лучше, чем шахматы?» Этот паттерн активно используется в рекламе. 17Мета-модель | паттерны Сравнительные
- 18. В одной фразе обычно бывает много паттернов мета-модели. Включая эту фразу. Не все нарушения мета-модели проблемные, не надо придираться к любому слову. Слова «Мир прекрасен» я бы трогать не стал, обычно это убеждение полезно. Выбирать, с какого паттерна начать, следует по ситуации, и того, на чём говорящий делает акцент. В общем виде, стоит начинать с модальных операторов, номинализаций, количественных. После переходить к сравнениям, глаголам и существительным. Цель — понять и помочь человеку, а не задать вопросы! Если человек на вас разозлился и ничего не изменил, значит вы не достигли цели, даже если верно применили все инструменты. 18Мета-модель Применение
- 19. Кто-то конкретно Как-то конкретно делает что-то С кем-то или чем-то конкретным Потому что это даст то-то и иначе будут такие-то последствия Альтернативные варианты такие-то Слушая фразы, рисуйте мысленно картинку. Там, где размыто или пусто, не домысливайте («он наверное имел в виду…»), а задавайте уточняющие вопросы. Это полезнее, чем просто зубрить паттерны. 19Мета-модель Полное описание процесса
- 20. «Ради счастья можно потерпеть даже диктатуру» «Если ты меня любишь, ты должен любить чеснок!» «Василий Евграфович лучше, чем ты!» «Жизнь не имеет цели» «Мне проинтуичилось» 20Мета-модель Кейсы
- 21. Есть поверхностная и глубинная структуры — внутренний сенсорный опыт, и слова, его описывающие Мета-модель — один из методов вербального выявления сенсорного опыта: того, что человек внутри себя вкладывает в слова Как и любая модель, мета-модель лишь способ для достижения целей — самоцелью она не является и может применяться как во благо, так и во вред Просто имея представление о том, что за словами скрывается сенсорика, вы можете воссоздать всю картину, даже если не помните конкретных способов 21Мета-модель Реюзме
- 22. Литература «Структура магии» (Дж. Гриндер, Р. Бендлер) — начиная с главы 2 тома I идёт подробное описание метамодели «Энциклопедия НЛП» (Р. Дилтс, Дж. Делозье) (англ.) — статья «Meta Model» Перевод статьи Р. Дилтса о метамодели «Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга» (Лурия А.Р., 1962) — в первой части в историческом экскурсе очень хорошо и доступно рассказывается о том, как менялись представления об устройстве мозга и локализации функций 22
- 23. Спасибо за внимание! Алексей Крылов • alexkrylov.ru 23