Modul pelatihan ini memberikan pengenalan dasar tentang Scratch dan cara membuat program interaktif sederhana dengan Scratch untuk anak-anak. Modul ini menjelaskan apa itu Scratch, sejarahnya, bagian-bagian editor Scratch, dan contoh proyek dasar seperti membuat sprite bergerak dan berinteraksi.
Modul pelatihan coding scratch level 2
source code bisa diunduh di : https://drive.google.com/drive/folders/116EUUbFySdZWY2W2B0H0Zl-Ei20cdCia?usp=sharing
Dokumen tersebut merupakan pengenalan dasar tentang Scratch, bahasa pemrograman visual yang dapat digunakan untuk membuat cerita interaktif, game, animasi, musik dan presentasi. Ia menjelaskan tentang apa itu Scratch, asal usul namanya, penciptanya, segmen penggunanya, kemudahan penggunaannya serta dukungannya terhadap bahasa Indonesia. Juga dijelaskan komposisi proyek Scratch dan antarmukanya yang terdiri atas ber
Modul pelatihan coding scratch level 1
source code bisa diunduh di : https://drive.google.com/drive/folders/116EUUbFySdZWY2W2B0H0Zl-Ei20cdCia?usp=sharing
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang Scratch Programming dan cara membuat proyek coding pertama dengan Scratch. Scratch adalah alat belajar coding untuk anak yang menggunakan blok-blok kode berwarna untuk membuat sprite bergerak dan bersuara. Diberikan contoh proyek pertama dengan menambahkan program gerak pada kucing dan teman-temannya. Peserta diajak untuk melanjutkan proyek tersebut dengan menambah sprite dan program lalu menyimpan dan
Dokumen ini membahas penggunaan pen pada program scratch untuk menggambar dan membuat lintasan. Penjelasan mencakup script pen, implementasi pen untuk membuat kotak berwarna hijau dan garis tebal menggunakan ulang, contoh stamp, dan efek ganda dengan flag serta menghapus layar. Diberikan latihan mandiri untuk membuat objek dengan pergerakan dan efek menggambar menggunakan pen dan tombol.
Dokumen tersebut merupakan modul ajar Scratch yang mencakup pengenalan Scratch sebagai alat pemrograman visual, tujuan pembelajaran mengenali objek dan perintah dasar Scratch, serta deskripsi aktivitas pembelajaran untuk siswa praktik menggunakan Scratch seperti menambah objek, memberi nama, menggerakkan objek, dan menyimpan proyek.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan singkat tentang MIT App Inventor, yaitu aplikasi web open source untuk membuat aplikasi Android secara visual tanpa harus mengetahui sintaks pemrograman. Dokumen tersebut juga menjelaskan komponen-komponen dan fitur-fitur utama dari MIT App Inventor beserta contoh-contoh aplikasi sederhana yang dapat dibuat menggunakan MIT App Inventor.
Dokumen ini memberikan penjelasan tentang interface Scratch yang terdiri dari beberapa bagian utama seperti toolbar, tab block, area script, block costumes, dan block sounds. Area script digunakan untuk mengatur blok-blok perintah yang akan dieksekusi sprite. Terdapat tiga jenis blok perintah yaitu stack block, hats, dan reporters. [/ringkasan]
Dokumen ini membahas tentang berpikir komputasional (computational thinking) yang merupakan metode menyelesaikan masalah dengan menerapkan teknik ilmu komputer. Dokumen ini menjelaskan tujuan pembelajaran untuk memahami strategi algoritmik standar sebagai penerapan berpikir komputasional, kemampuan dasar berpikir komputasional, teknik-tekniknya seperti dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi
1. Dokumen tersebut merupakan modul ajar mata pelajaran Informatika tentang Analisis Data untuk kelas X SMA yang mencakup pengenalan perkakas analisis data seperti Google Colab dan bahasa pemrograman Python beserta contoh-contoh kode programnya.
2. Terdapat penjelasan singkat tentang komponen-komponen Google Colab seperti notebook, sel, dan cara menjalankan kode program Python di dalamnya.
3. Modul tersebut juga menjelask
Dokumen tersebut membahas penggunaan sensing pada Scratch untuk memberikan perintah berdasarkan input sensor seperti mouse dan kamera. Terdapat contoh implementasi sensing untuk menggerakkan sprite sesuai gerakan mouse, mendeteksi sentuhan mouse, dan mendeteksi objek pada video untuk mengubah warna dan gerakan sprite balon.
Dokumen ini membahas tentang penggunaan suara pada Scratch, meliputi pengenalan library suara, cara memainkan dan mengontrol suara menggunakan blok script, serta contoh implementasi script untuk memainkan musik, mengatur drum beats, dan mengatur tingkat volume alat musik.
Modul Panduan Microsoft Word SD
Modul Panduan Microsoft Word SD
Modul Panduan Microsoft Word SD
Modul Panduan Microsoft Word SD
Modul Panduan Microsoft Word SD
Modul Panduan Microsoft Word SD
Dokumen tersebut membahas tentang perintah-perintah gerakan pada Scratch seperti maju, mundur, memutar, dan mengubah posisi. Terdapat penjelasan mengenai absolute motion yang menentukan posisi secara pasti, relative motion yang mengubah posisi secara berulang, serta contoh kode untuk menggerakkan sprite. Dokumen ini bertujuan memperkenalkan fitur motion pada Scratch beserta contoh kodenya.
Operator adalah script yang berfungsi untuk melakukan perhitungan dan memberikan pernyataan pada sebuah project Scratch. Operator mendukung empat operasi dasar seperti penambahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian serta fungsi-fungsi matematika lainnya seperti akar kuadrat dan trigonometri. Operator digunakan untuk membuat pergerakan sprite secara acak atau menampilkan hasil perhitungan secara otomatis.
Microsoft Excel adalah program aplikasi lembar kerja spreadsheet yang dibuat oleh Microsoft untuk membuat kalkulasi dan grafik. Aplikasi ini memiliki fitur kalkulasi dan pembuatan grafik serta strategi pemasaran yang agresif sehingga menjadikannya salah satu program komputer paling populer.
Modul Ajar Informatika Kelas 8 SMP Fase DModul Guruku
油
Modul ini membahas pembelajaran algoritma dan pemrograman visual menggunakan bahasa Blockly dan Scratch untuk siswa kelas 8 SMP. Modul ini berisi tujuan pembelajaran, kompetensi dasar, model pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran yang terdiri atas eksplorasi lanjutan Scratch dan Blockly Games serta penyelesaian puzzle maze menggunakan bahasa pemrograman visual.
Dokumen tersebut merupakan modul ajar Scratch yang mencakup pengenalan Scratch sebagai alat pemrograman visual, tujuan pembelajaran mengenali objek dan perintah dasar Scratch, serta deskripsi aktivitas pembelajaran untuk siswa praktik menggunakan Scratch seperti menambah objek, memberi nama, menggerakkan objek, dan menyimpan proyek.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan singkat tentang MIT App Inventor, yaitu aplikasi web open source untuk membuat aplikasi Android secara visual tanpa harus mengetahui sintaks pemrograman. Dokumen tersebut juga menjelaskan komponen-komponen dan fitur-fitur utama dari MIT App Inventor beserta contoh-contoh aplikasi sederhana yang dapat dibuat menggunakan MIT App Inventor.
Dokumen ini memberikan penjelasan tentang interface Scratch yang terdiri dari beberapa bagian utama seperti toolbar, tab block, area script, block costumes, dan block sounds. Area script digunakan untuk mengatur blok-blok perintah yang akan dieksekusi sprite. Terdapat tiga jenis blok perintah yaitu stack block, hats, dan reporters. [/ringkasan]
Dokumen ini membahas tentang berpikir komputasional (computational thinking) yang merupakan metode menyelesaikan masalah dengan menerapkan teknik ilmu komputer. Dokumen ini menjelaskan tujuan pembelajaran untuk memahami strategi algoritmik standar sebagai penerapan berpikir komputasional, kemampuan dasar berpikir komputasional, teknik-tekniknya seperti dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi
1. Dokumen tersebut merupakan modul ajar mata pelajaran Informatika tentang Analisis Data untuk kelas X SMA yang mencakup pengenalan perkakas analisis data seperti Google Colab dan bahasa pemrograman Python beserta contoh-contoh kode programnya.
2. Terdapat penjelasan singkat tentang komponen-komponen Google Colab seperti notebook, sel, dan cara menjalankan kode program Python di dalamnya.
3. Modul tersebut juga menjelask
Dokumen tersebut membahas penggunaan sensing pada Scratch untuk memberikan perintah berdasarkan input sensor seperti mouse dan kamera. Terdapat contoh implementasi sensing untuk menggerakkan sprite sesuai gerakan mouse, mendeteksi sentuhan mouse, dan mendeteksi objek pada video untuk mengubah warna dan gerakan sprite balon.
Dokumen ini membahas tentang penggunaan suara pada Scratch, meliputi pengenalan library suara, cara memainkan dan mengontrol suara menggunakan blok script, serta contoh implementasi script untuk memainkan musik, mengatur drum beats, dan mengatur tingkat volume alat musik.
Modul Panduan Microsoft Word SD
Modul Panduan Microsoft Word SD
Modul Panduan Microsoft Word SD
Modul Panduan Microsoft Word SD
Modul Panduan Microsoft Word SD
Modul Panduan Microsoft Word SD
Dokumen tersebut membahas tentang perintah-perintah gerakan pada Scratch seperti maju, mundur, memutar, dan mengubah posisi. Terdapat penjelasan mengenai absolute motion yang menentukan posisi secara pasti, relative motion yang mengubah posisi secara berulang, serta contoh kode untuk menggerakkan sprite. Dokumen ini bertujuan memperkenalkan fitur motion pada Scratch beserta contoh kodenya.
Operator adalah script yang berfungsi untuk melakukan perhitungan dan memberikan pernyataan pada sebuah project Scratch. Operator mendukung empat operasi dasar seperti penambahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian serta fungsi-fungsi matematika lainnya seperti akar kuadrat dan trigonometri. Operator digunakan untuk membuat pergerakan sprite secara acak atau menampilkan hasil perhitungan secara otomatis.
Microsoft Excel adalah program aplikasi lembar kerja spreadsheet yang dibuat oleh Microsoft untuk membuat kalkulasi dan grafik. Aplikasi ini memiliki fitur kalkulasi dan pembuatan grafik serta strategi pemasaran yang agresif sehingga menjadikannya salah satu program komputer paling populer.
Modul Ajar Informatika Kelas 8 SMP Fase DModul Guruku
油
Modul ini membahas pembelajaran algoritma dan pemrograman visual menggunakan bahasa Blockly dan Scratch untuk siswa kelas 8 SMP. Modul ini berisi tujuan pembelajaran, kompetensi dasar, model pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran yang terdiri atas eksplorasi lanjutan Scratch dan Blockly Games serta penyelesaian puzzle maze menggunakan bahasa pemrograman visual.
Makalah ini menjelaskan Scratch sebagai bahasa pemrograman visual yang memudahkan pembuatan cerita interaktif, game, dan animasi. Scratch memungkinkan pembelajaran konsep dasar pemrograman seperti alur kerja sistematis dan kolaborasi. Makalah ini juga mendemonstrasikan contoh game Ping Pong yang dibuat menggunakan Scratch.
PPT LAPORAN PRAKTIKUM GAME DEVELOPMENT-.pptxCutHilmaArifa
油
laporan terkait tentang laporan praktikum game development menggunakan netbean dan bahasa pemrograman java, adapun game yang dibuat adalah jenis game puzzle
Dokumen tersebut memberikan contoh pembuatan program Scratch untuk mengajarkan materi pelajaran di sekolah dasar melalui berbagai metode, seperti menyelesaikan persamaan linear, membuat skala suhu, membuat alur cerita, dan membuat game. Langkah-langkah pembuatan program dan blok kode yang digunakan dijelaskan secara rinci beserta ilustrasinya.
Dokumen tersebut memberikan contoh pembuatan program dengan Scratch untuk menyelesaikan persamaan linear, membuat skala suhu, membuat alur cerita, dan membuat game. Langkah-langkah pembuatan program dijelaskan dengan menggunakan sprite, variabel, blok perintah, dan pseudocode/storyboard sebagai panduan.
Cara Membuat Logo Infinity di IllustratorRenra Sedoya
油
Artikel ini memberikan instruksi langkah demi langkah untuk membuat logo bentuk infinity menggunakan Adobe Illustrator, dimulai dari membuat lingkaran, menyalin, memperbesar, memotong menggunakan pathfinder, dan akhirnya menyatukan kembali bagian-bagiannya menjadi bentuk infinity.
Cara Membuat Icon Sinyal dengan IllustratorRenra Sedoya
油
Dokumen tersebut memberikan instruksi langkah-langkah untuk membuat icon sinyal handphone menggunakan Adobe Illustrator, dimulai dengan membuat persegi dan menyusunnya menyerupai sinyal, kemudian merapikannya menggunakan alat align dan memberikan background.
PPT KEL PEDESAAN d d d d d d d d d d d d dram44rya
油
bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg bdsbajdasjod sidasdasd d d d d d d d d d d d d d d d iu auodiasg
Penjelasan Koperasi dan Bank Syari'ah.pptxdesignfaceart
油
Koperasi dan bank syari'ah memiliki ketentuan dan hal-hal yang oerlu dipahami terutama dalam pandangan Islam agar segala bentuk transaksi menjadi hal yang mengundang keberkahan.
TAIPAN99 | SITUS PERMAINAN KARTU DIGITAL TEPERCAYA DENGAN WINRATE 98% WIN JACKPOTAIPAN 99
油
TAIPAN99 adalah situs permainan kartu yang paling di minati seindonesia dengan winrate paling tinggi 98% membuat kemenangan lebih mudah Mew member paling di manja di jamin wedeh daftarkan sekarang juga hanya di situs TAIPAN99
23032020_Pertemuan 5.2 Teknik FramepowerpointDimsART
油
Frames semantic net dilengkapi dengan properties
Suatu Frame menggambarkan entitas sebagai set dari attribute dan nilai yang bersesuaian
Suatu frame dapat berelasi dengan frame yang lainnya
3 Komponen utama dari Frame, yaitu :
Nama frame
Atribut (slots)
Values (fillers : list of values, range, string, etc)
23032020_Pertemuan 5.2 Teknik FramepowerpointDimsART
油
Modul pelatihan coding scratch level 1
1. MODUL PELATIHAN
BELAJAR CODING untuk ANAK
YANG MUDAH MENYENANGKAN DAN
APLIKATIF DENGAN SCRATCH
LEVEL 1
DIPERSEMBAHKAN OLEH :
HOTLINE (WA) : 081252712274 (EKO)
MODUL INI MILIK
NAMA : ________________________________
KELAS : ________________________________
SEKOLAH : ________________________________
2. Batu Coding Community Modul Scratch Level 1 - halaman 2
PENDAHULUAN
Apa itu Scratch ?
> Scratch dibaca skretc
> Scratch adalah bahasa pemrograman yang menggunakan model Blok Kode.
> Logo Scratch adalah kucing warna oranye.
> Memakai Scratch ibarat bermain dengan Lego, cara pakainya bongkar pasang.
> Dengan Scratch dapat dibuat cerita interaktif, games, animasi dan banyak lagi.
> Scratch membantu anak belajar berpikir kreatif dan sistematis, serta berkolaborasi, yang merupakan
ketrampilan hidup (life skills) penting di abad 21.
Sejarah Singkat Scratch
> Scratch dibuat oleh Lifelong Kindergarten Group dari MIT Media Lab (Massachusetts Institute of Technology)
USA.
> Meski Scratch dibuat untuk pembelajaran pemrograman (koding) level dasar untuk anak SD hingga SMP
(usia 8 sd 16) tetapi Scratch dapat digunakan oleh semua orang di semua usia.
> Scratch ada yang versi Online dan versi Offline, mulai versi 1.4, lalu versi 2.0 hingga 3.0 saat ini.
> Scratch versi online bisa diakses di : https://scratch.mit.edu/ dengan berbagai perangkat.
> Scratch versi offline (Scratch Desktop) bisa diunduh di : https://scratch.mit.edu/download yang mendukung
pemakaian di Windows dan Mac OS.
Mengenal Editor Scratch Desktop
> Secara bawaan, bahasa yang digunakan pada Scratch adalah Bahasa Inggris, meskipun demikian Scratch
mendukung penggunaan dalam berbagai bahasa di dunia.
> Untuk kemudahan belajar Scratch, ubah dulu bahasa yang
digunakan Scratch menjadi Bahasa Indonesia, caranya klik ikon
seperti Globe (bola dunia), lalu pilih Bahasa Indonesia
> Bagian-bagian Penting Editor Scratch
Stage (Latar/Panggung) tempat tampilan hasil program yang dibuat
Sprite (sprait) obyek-obyek yang tampil di stage
Area Kode Blok tempat meletakkan Kode Blok untuk membuat program
Palet Kode Blok koleksi berbagai Kode Blok terdiri kategori Gerakan, Tampilan, Suara, Kejadian,
Kontrol, Sensor, Operator, Variabel, Balok Saya dan Ekstension (tambahan)
Suara memilih dan mengatur suara/efek untuk program
Kostum variasi tampilan dari Sprite
Lebih jelasnya lihat gambar berikut
3. Batu Coding Community Modul Scratch Level 1 - halaman 3
Bagian-bagian penting editor Scratch.
Tujuan : Kucing mengatakan sesuatu seperti di komik
1. Mulai Koding. Klik pada Palet Kode Blok bagian Tampilan
(warna ungu).
2. Pilih blok Katakan. Klik pada blok katakan halo selama 2
detik lalu seret ke kanan ke bagian Area Kode Blok
3. Ulangi sekali lagi. Seret blok kedua ke atas blok pertama,
lepaskan tombol mouse, maka kedua blok akan mengunci
seperti bagian pazel.
4. Ubah teks pada blok kedua. Klik bagian berwarna putih
lalu ketik teks yang baru.
> Proyek #1 : Kucing Omong
4. Batu Coding Community Modul Scratch Level 1 - halaman 4
5. Lengkapi kode. Klik pada Palet Kode Blok bagian Kejadian
(warna oranye). Pilih , seret ke atas dua kode
sebelumnya, maka blok ini akan menempel di atas kedua
blok.
6. Jalankan kode.
- Untuk menjalankan kode-kode (program) yang telah
disusun, klik bendera hijau
- Untuk menstop program, klik segidelapan merah
- Untuk menampilkan Panggung (Stage) sepenuh layar
(full screen), klik ikon 4 panah
7. Lihat aksi program. Saat bendera hijau diklik, kucing
Scratch akan berkata Halo selama 2 detik, lalu berkata
Saya belajar Scratch selama 2 detik juga.
2 detik
2 detik
8. Simpan program kamu ! Selamat, kamu berhasil membuat
program (kode) pertamamu dengan Scratch. Simpan
programu dengan mengklik menu Berkas dan memilih
Simpan ke komputermu, berilah nama berkas programmu,
misal : Kucing Omong, lalu klik Save (simpan).
5. Batu Coding Community Modul Scratch Level 1 - halaman 5
Tujuan : Kucing bergerak ke kanan dan ke kiri bolak balik
1. Agar tampilan program tidak membosankan dan
sesuai, maka kita bisa ubah Latar (backgdrop) dari
Panggung (stage), klik di pojok kanan bawah.
Pilihlah latar yang diinginkan atau sesuai. Banyak
macam latar yang bisa dipilih atau bisa juga kita
mengunggah gambar untuk latar yang diinginkan.
2. Susunlah blok-blok kode di samping.
: agar program berjalan terus menerus sejak dimulai sampai distop
: menggerakan sprite Kucing ke kanan sejauh 10 langkah.
3. Coba jalankan ! Apa yang aneh ? yaa, kucing jalanya kok
ngesot ya, juga kucing tidak bisa bergerak saat sampai di
ujung layar. Ayo dimodif programnya !
Tambahkan blok kode di samping.
> Proyek #2 : Kucing Bergerak
Bingung cari blok kode ada dimana ?
Lihat warna blok kode lalu cari di Palet Kode Blok mana yang warnanya sama,
di sanalah blok kode yang dicari.
Misal : blok kode gerak 10 langkah ada dimana ya ? warnanya biru muda, oh itu di palet kode blok bagian
yang warnanya biru muda juga, itu Gerakan, ketemu deh
6. Batu Coding Community Modul Scratch Level 1 - halaman 6
: biasanya sprite punya satu atau lebih penampilan (kostum), perintah ini mengganti
kostum sprite yang berikutnya, digunakan saat animasi agar sprite terlihat bergerak
: jika sprite telah mencapai ujung layar, maka sprite akan bergerak ke arah
sebaliknya seperti memantul
4. Coba jalankan ! Apa yang aneh lagi ? yaa, kucingnya jalannya
terbalik atas bawah atau kucingnya berjalan mundur atau
kucing jalannya cepat sekali. Ayo dimodif lagi programnya !
Tambahkan blok kode berikut.
5. Coba jalankan ! Nah sudah normal kan jalannya si Kucing.
Silahkan simpan programmu dulu.
: menentukan arah perputaran sprite, coba diutak atik pilihan gaya rotasinya.
: menunda/menunggu proses selanjutnya selama 0.25 detik (1/4 detik).
Latihan dulu kuy !
1. Tambahkan beberapa sprite baru selain kucing, lalu gerakkan sprite-sprite itu seperti pada kucing.
2. Coba tambahkan blok yang diletakkan sebelum blok selamanya, coba amati apa
pengaruhnya !
7. Batu Coding Community Modul Scratch Level 1 - halaman 7
Tujuan : Banyak kucing jalan-jalan warna warni
Tampilan program
1. Susunlah blok-blok kode di samping.
2. Lho blok kode warna hijau kok gak ada ya ?
Dimana ya carinya ?
Lihat ke pojok kiri bawah, klik
Akan muncul blok kode tambahan (Ekstension) seperti
gambar di samping.
Pilih yang Pena. Maka akan muncul di Palet Blok Kode,
bagian Pena.
3. Coba jalankan program ini ! Jangan lupa disimpan dulu ya ...
: membersihkan panggung dari semua tampilan sebelumnya
: sprite berpindah posisi mengikuti posisi penunjuk mouse (tetikus)
: ubah efek warna sprite sebesar nilai 25
: menggandakan gambar sprite seperti stempel
> Proyek #3 : Kucing Warna-Warni
8. Batu Coding Community Modul Scratch Level 1 - halaman 8
Tujuan : Aneka gerak beberapa sprite diiringi musik latar
Skenario Program :
Program akan memakai latar/panggung seperti
konser yang menampilkan 3 artis, panggung akan
diiringi suara musik berulang, masing-masing artis
akan bergerak berbeda gaya.
Skenario Latar/Panggung : Tampilan latar/panggung seperti konser yang akan memutara suara musik
berulang.
1. Atur latar panggung menjadi Concert di kategori Musik.
2. Tambahkan 3 sprite dan atur ukuran masing-masing,
yaitu :
sprite 1 : Champ99 (di kategori Orang/Menari)
ukuran : 60
sprite 2 : Dinosaur4 (di kategori Hewan)
ukuran : 50
sprite 3 : Chassy Dance (di kategori Orang/Menari)
ukuran : 75
Ubah ukuran masing-masing sprite seperti di atas.
Cara menambah sprite
Tambahkan 3 sprite ini
Atur posisi sprite sedemikian rupa agar tidak
bertumpuk tindih.
3. Tambahkan dulu suara ke program
klik bagian Suara di pojok kiri atas
lalu klik di pojok kiri bawah untuk menambahkan
Suara
Ada banyak aneka suara yang disediakan yang bisa dipilih.
Pilihlah suara yang diinginkan atau sesuai. Bisa juga kita
mengunggah (upload) suara/musik untuk latar yang
diinginkan.
Pilih suara Dance Magic.
> Proyek #4 : Ayo Konser !!
9. Batu Coding Community Modul Scratch Level 1 - halaman 9
Pilihlah suara Dance Magic di bagian Loops untuk
program yang dibuat sekarang.
4. Susun blok kode untuk Latar berikut (klik dulu bagian
Latar untuk mengaktifkannya) :
: memainkan/memutar suara yang dipilih (misal Dance
Magic) sampai selesai
Skenario Penari Pria : penari pria akan bergerak dengan berganti-ganti kostum sprite secara berurutan.
1. Susun blok kode untuk sprite Champ99 berikut
(klik dulu sprite Champ99 untuk mengaktifkannya) :
Skenario Dinosaurus : dinosaurus akan bergerak dengan berganti-ganti kostum sprite yang ditentukan.
1. Susun blok kode untuk sprite Dinosaur4 berikut
(klik dulu sprite Dinosaur4 untuk
mengaktifkannya) :
: mengganti kostum sprite yang ditentukan, bisa dicek kostum tersedia
di bagian Kostum (sebelah kiri Suara)
10. Batu Coding Community Modul Scratch Level 1 - halaman 10
Skenario Penari Wanita : penari wanita akan bergerak dengan berganti-ganti kostum sprite yang
ditentukan sambil berpindah posisi secara mendatar dari kiri ke kanan dan sebaliknya.
1. Susun blok kode untuk sprite Chassy Dance
berikut (klik dulu sprite Chassy Dance untuk
mengaktifkannya) :
2. Simpanlah dulu program yang baru dibuat lalu coba
dijalankan !
11. Batu Coding Community Modul Scratch Level 1 - halaman 11
Tujuan : menggerakan Kucing untuk menangkap apel yang berjatuhan dari atas
Skenario Program :
Program akan memakai latar/panggung di luar
ruangan, sprite utama Kucing dengan memakai
mangkuk akan bergerak kesana kemari berusaha
menangkap apel yang jatuh dari atas secara acak.
Skenario Latar/Panggung : Latar digambarkan berlokasi di luar ruangan, selama permainan
berjalan akan terdengar suara musik mengiringi (musik latar).
1. Atur latar dengan gambar : Blue Sky di kategori Luar
Ruangan.
2. Tambahkan 2 sprite lagi dan atur ukuran masing-masing,
yaitu :
sprite 2 : Bowl (di kategori Makanan) ukuran : 100
sprite 3 : Apple (di kategori Makanan) ukuran : 50
2. Tambahkan suara untuk latar dan sprite berikut :
Untuk latar, tambahkan suara : Xylo3 (di bagian Loops).
Bisa gunakan Cari untuk menemukan suara tertentu.
3. Susun blok kode untuk Latar berikut (klik dulu bagian Latar
untuk mengaktifkannya) :
: pengaturan nilai awal variabel Skor untuk menyimpan nilai/skor game (jumlah
apel yang berhasil ditangkap), penjelasan lebih lengkap di bagian akhir modul.
> Proyek #5 : Tangkap Apelnya !
12. Batu Coding Community Modul Scratch Level 1 - halaman 12
Skenario Kucing : Kucing harus bergerak ke sana kemari untuk menangkap apel memakai mangkuk yang
dibawahnya. Kucing dapat bergerak karena mengikuti posisi penunjuk/panah mouse. Setiap apel yang berhasil
ditangkap akan menambah skor.
1. Susun blok kode untuk Sprite 1 (Kucing) berikut (klik dulu
sprite Kucing untuk mengaktifkannya) :
: agar sprite Kucing berpindah tempat mengikuti posisi penunjuk/panah
(pointer) mouse
Skenario Mangkuk : Mangkuk harus bergerak mengikuti Kucing, seakan-akan Kucing memegang mangkuk.
1. Susun blok kode untuk sprite Bowl berikut (klik dulu sprite
Bowl untuk mengaktifkannya) :
: agar sprite Bowl berpindah tempat mengikuti posisi Sprite1 (Kucing), sehingga
terlihat seperti mangkuk dipegang Kucing
Ukuran layar (panggung/latar) pada Scratch
Layar atau latar/panggung pada Scratch berukuran 480 x 360 (panjang x lebar) dengan sistem posisi
seperti sistem koordinat kartesius dengan sumbu x mendatar (horizontal) dari nilai -240 hingga 240 dan sumbu y
tegak (vertikal) dari nilai -180 hingga 180. Pusat sumbu yaitu x = 0 dan y = 0.
Sprite dapat diletakkan pada lokasi yang diinginkan dengan menentukan posisi x dan posisi y dari sprite.
13. Batu Coding Community Modul Scratch Level 1 - halaman 13
Skenario Apel : Saat awal, Apel yang berada di tengah layar bagian atas, selanjutnya akan berpindah secara
acak di bagian atas. Apel jatuh ke bawah secara perlahan. Jika Apel berhasil ditangkap Mangkuk, maka Skor
akan bertambah dan Apel akan menghilang (seakan-akan masuk mangkuk) dan pindahkan apel ke lokasi acak
selebar layar. Ulangi dari awal skenario Apel.
1. Susun blok kode untuk sprite Apple
berikut (klik dulu sprite Apple untuk
mengaktifkannya) :
,
: memindahkan sprite Apel ke posisi tengah layar bagian atas. Lihat pembahasan di
bawah untuk koordinat layar.
: agar sprite Apel tampak/tampil, berpasangan dan berkebalikan fungsi dengan blok kode sembunyikan.
: mengubah posisi vertikal/tegak (sumbu Y) dari sprite, sehingga sprite akan naik/turun,
jika nilai positif (misal : 10), maka sprite akan naik, jika nilai negatif (misal : -10), maka
sprite akan turun.
: akan menguji apakah Mangkuk (bowl) berhasil menangkap Apel,
dalam bahasa koding, menangkap artinya menyentuh, jika Apel
menyentuh Mangkul (bowl) maka lakukan blok-blok kode di
dalam lingkup jika ... maka.
: menambah nilai variabel Apel yang menyimpan skor dengan 1 (+1).
: agar sprite Apel menghilang/tersebunyi, berpasangan dan berkebalikan fungsi dengan blok kode
tampilkan.
14. Batu Coding Community Modul Scratch Level 1 - halaman 14
: memindahkan sprite Apel ke lokasi x yang acak dan
y = 180, lokasi x = acak antara -150 hingga 150.
MEMAKAI VARIABEL untuk menyimpan nilai skor.
Variabel ibarat wadah untuk menyimpan sesuatu, dalam hal ini menyimpan poin skor.
1. Untuk memanfaatkan variabel, gunakan bagian Variabel di
Palet Kode Blok.
klik tombol Buat sebuah variabel untuk membuat variabel
baru, beri nama variabel barunya, misal Skor, lalu klik OK.
Agar nilai variabel tampil di Panggung, maka beri centang
() pada nama variabelnya (Skor).
Posisi variabel di layar dapat dipindah/digeser sesuai
keinginan.
2. Sebelum variabel digunakan, di awal program, variabel diberi
nilai awal, misal 0 (nol). Misal diletakkan di blok kode pada
Latar (lihat di Skenario Latar).
Nah, blok-blok kode di atas adalah dasar-dasar untuk membuat bermacam program dengan Scratch.
Bersambung ke Level 2 ya ...
Jangan Lupa ! Selalu simpan programmu sebelum dijalankan.