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Gender
GenderAni Hakobyan
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This document discusses gender-sensitive language and provides suggestions for using inclusive language that does not assume or imply a gender. It explains that traditionally masculine pronouns and nouns have been used as defaults, but this practice can be exclusionary. The document outlines strategies for using gender-neutral language, such as replacing gendered pronouns with "they", alternating between "she" and "he", restructuring sentences to be plural, and eliminating pronouns altogether. It also provides examples of replacing gendered nouns like "mankind" and gendered titles like "chairman" with more inclusive alternatives.Career Counseling and a Healthy Houseplant
Career Counseling and a Healthy HouseplantCarla Hunter
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The document compares career counseling to growing houseplants, emphasizing the need for attention and a nurturing environment for both. Key elements for client growth include genuineness, a welcoming atmosphere, and an undistracted setting. Successful client relationships are rooted in mindfulness, leading to transformative outcomes.Questions
Questions Carla Hunter
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The document discusses important questions for potential college students to consider regarding career preparation and readiness for the workforce. It emphasizes that a college degree alone is not enough, and students should see "career" as an action verb requiring adaptability. It stresses gaining experience through internships or co-ops to be able to demonstrate to employers how one's skills solve their problems. The document also notes that many future jobs have yet to be created and an entrepreneurial mindset is important for navigating rapid changes in technology and the global economy.Key Traits of a Successful Career Coach
Key Traits of a Successful Career CoachCarla Hunter
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A successful career coach is credentialed, asks questions to help clients consider new ideas and strengths, and creates effective action plans for continuous self-improvement. They challenge clients to demonstrate their value while increasing knowledge of in-demand skills. A successful coach also motivates, inspires clients to achieve beyond their comfort zone, and celebrates goal achievement.Gemeenteweekend 2012
Gemeenteweekend 2012Gemeenteweekend
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Building a chat app with windows azure mobileFlavius-Radu Demian
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This document summarizes a presentation about building a cross-platform chat app using Microsoft Azure Mobile Services. The presentation covers an overview of Azure Mobile Services and its capabilities for storage, authentication, push notifications, custom APIs, and more. It then discusses the design of a sample chat app that integrates these Azure Mobile Services features, including authentication with social providers, storing user and chat data in the cloud, and sending push notifications across platforms. Code examples are also provided for common client-side and backend tasks in Azure Mobile Services.Workforce Opportunity Project Highlights
Workforce Opportunity Project HighlightsCarla Hunter
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The Workforce Opportunity Project aims to assess job creation trends and skill requirements in Eastern Kentucky by conducting interviews with 100 business leaders across various industries. The study highlights the essential skills and personal traits needed for the workforce, emphasizing improvements in traditional and social skills, as well as the necessity for advanced education and training. Key findings indicate a demand for specific skills across different sectors including healthcare, mining, construction, and general businesses.Fundaments of Knockout js
Fundaments of Knockout jsFlavius-Radu Demian
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This document provides an overview of Knockout.js, emphasizing its application of the MVVM (Model-View-ViewModel) pattern for creating responsive user interfaces. It details the advantages of using Knockout.js, such as its elegant dependency tracking, declarative bindings, and ease of extensibility, while also offering examples of common bindings and templates. Additionally, it covers testing and validation aspects, encouraging developers to experiment with the library.Assessments Presentation Rev1
Assessments Presentation Rev1mburdenpps
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Peak Performance Systems provides assessments to help with (1) selection and talent management by evaluating how employees naturally behave, what motivates them, and their skills hierarchy; (2) understanding what employees perceive, how they act, and why they engage to achieve superior performance; and (3) ensuring the right fit for jobs by benchmarking positions and matching candidate profiles to improve organizational success.C# everywhere - Building Cross-Platform Apps with Xamarin and MvvmCross
C# everywhere - Building Cross-Platform Apps with Xamarin and MvvmCrossFlavius-Radu Demian
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The document discusses building cross-platform apps with Xamarin and MvvmCross. Xamarin allows writing code once in C# that can target iOS, Android and Windows platforms. It works by compiling C# to native code for each platform, allowing full access to native APIs and good performance. MvvmCross is an MVVM framework that works with Xamarin to enable code sharing through shared view models and data binding across platforms. It handles navigation and communicating with views. The document outlines the architectures of Xamarin and MvvmCross, and their advantages like testability and code reuse but also disadvantages like additional complexity.Perez luna memoria ii_ 1.1olgapluna
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Este documento presenta la descripci坦n de tres fases de una intervenci坦n psicopedag坦gica realizada con un ni単o con S鱈ndrome de Asperger. La primera fase incluy坦 la evaluaci坦n inicial del ni単o, la segunda un an叩lisis de documentaci坦n previa, y la tercera una evaluaci坦n psicopedag坦gica para definir sus necesidades. El objetivo general fue facilitar el desarrollo de habilidades sociales y de comunicaci坦n del ni単o.Perez luna memoriaolgapluna
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El proyecto se centra en un ni単o de 6 a単os diagnosticado con S鱈ndrome de Asperger. Presenta dificultades en la interacci坦n social, la comunicaci坦n y la flexibilidad cognitiva. El objetivo es desarrollar su habilidad social a trav辿s de estrategias que se llevar叩n a cabo en el colegio y en el EAT con el apoyo de profesionales y la familia.Perez luna memoria.olgapluna
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Este documento presenta un resumen de la intervenci坦n psicopedag坦gica realizada con un ni単o con S鱈ndrome de Asperger. Describe el contexto, los objetivos y las actividades llevadas a cabo, incluyendo sesiones individuales y grupales con el ni単o, reuniones con el equipo y la familia, y an叩lisis de documentaci坦n. Los resultados muestran retrasos en el lenguaje y la interacci坦n social del ni単o, as鱈 como la necesidad de estrategias estructuradas para mejorar sus habilidades.Tantan el-gorilaolgapluna
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El gorila Tantan viv鱈a solo en la selva porque siempre se portaba mal con los otros animales. Un d鱈a enferm坦 y no pod鱈a conseguir comida. Los otros animales lo cuidaron hasta que se recuper坦. Desde entonces, Tantan se porta bien y ahora tiene muchos amigos.Matu el-elefanteolgapluna
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1) Matu es un peque単o elefante que vive en frica y quiere mucho a su mam叩 y pap叩.
2) Un d鱈a, Matu sigue a una mariposa y se pierde de su mam叩 y pap叩.
3) La mariposa gu鱈a a Matu de vuelta con su mam叩 y pap叩, y Matu aprende la lecci坦n de no alejarse de ellos.Normas para-claseolgapluna
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Este documento presenta una serie de pictogramas que representan normas de conducta para el aula y la casa. Se propone recortar y plastificar las tarjetas para usarlas como recordatorios visuales de las normas y para ense単arlas a los estudiantes cuando muestran un comportamiento inadecuado, seguido de mostrar una tarjeta con el comportamiento correcto. El objetivo es que los estudiantes aprendan las normas a trav辿s de la constancia y el trabajo durante todo el curso con el apoyo de las familias.Esucho y-espero-sin-interrumpirolgapluna
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Este documento proporciona varios juegos y actividades para ense単ar a los ni単os a escuchar y esperar sin interrumpir. Incluye historias sociales, fichas, representaciones con t鱈teres y varios juegos como el juego del micr坦fono, adivinar con m鱈mica y historias encadenadas. El objetivo es ayudar a los ni単os a desarrollar habilidades de comunicaci坦n como escuchar activamente, esperar su turno para hablar y no interrumpir.Paka die kuh_castellanoolgapluna
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Paka la vaca se queda encerrada en una casa despu辿s de entrar por la puerta abierta. Intenta coger la llave que est叩 fuera para poder salir, pero queda atascada en la ventana. Se enfada mucho por estar encerrada, hasta que un ni単o la ayuda a salir abriendo la puerta con la llave.More Related Content
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PIN y GI son dos ping端inos amigos que viven en el Polo Sur. Aprendieron que para jugar de forma divertida y armoniosa con los dem叩s, se deben seguir algunas reglas sencillas como compartir los juguetes, aceptar cuando a otros no les apetece jugar, y no romper los juguetes de los dem叩s. Ahora ense単an estas reglas a los ni単os para que tambi辿n sean campeones del juego.Las emociones-paso-a-paso(1)olgapluna
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Este documento describe un programa para ense単ar a ni単os con autismo a comprender y expresar emociones. El programa se centra en las cuatro emociones b叩sicas (alegr鱈a, tristeza, miedo, enojo) y ofrece ejercicios para identificar expresiones faciales, comprender la relaci坦n entre situaciones y emociones, y expresar emociones facial y corporalmente. El objetivo final es mejorar la integraci坦n social de los ni単os con autismo mediante el desarrollo de su comprensi坦n y expresi坦n emocional.Ad