際際滷

際際滷Share a Scribd company logo
KURSUS PROGRAM i-THINK

MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIR

1                   KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
                         BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Bahan ini dibangunkan dan diterjemahkan
    berdasar nota kursus yang dikendalikan
    oleh Kestrel Education, United Kingdom




2
PETA PEMIKIRAN




    Keseragaman Penggunaan    Peta
                Pemikiran
3
Perkara atau orang yang mempengaruhi saya


                                 Pensyarah Kanan           Ibubapa
    Pengalaman
                      Suka
                      kucing                  Penyelaras
                                              PPG
                                   Sarimah
                     Zulkiffly


                        Ketua Jabatan        JKH           Keluarga
     Rakan
     sekerja




4
Perkara atau orang yang mempengaruhi saya


                Maklumat yang
                berkenaan dengan saya




                     Nama




5
Bagaimana anda tahu apa yang anda tahu?




                       Semua yang anda tahu
     PETA            tentang kemahiran berfikir
    BULATAN




                              Kemahiran
                               berfikir




6
AKTIVITI PENDEDAHAN
  PETA PEMIKIRAN
Bandingkan dan
Fikirkan sendiri
                       kongsi idea
semua idea
                       bersama rakan di
tentang topik/tajuk
                       sebelah anda




  Berkongsi idea
  dengan semua
  rakan lain di meja
  anda
Pembelajaran yang lebih berkesan tidak
    banyak datang daripada mencari kaedah
    mengajar guru yang lebih baik
    (INSTRUCT)


                  tetapi, yang lebih penting
                  ialah memberi peluang kepada
                  murid untuk MEMBINA
                  (CONSTRUCT)
                                    Seymore Papert, 1990

9
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
10        BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
Berdasarkan kajian kecerdasan, Peta
     Pemikiran menggabungkan proses
     pembelajaran secara kognitif dan
     perwakilan visual maklumat yang boleh
     didapati dalam pengurusan grafik




11
Apabila pendekatan keseluruhan sekolah
     dilaksanakan, penggunaan peta pemikiran
     telah menyediakan satu cara berfikir yang
     konsisten bagi guru menyampaikan
     maklumat, dan bagi murid belajar dan
     mengekalkan maklumat.




12
Peta Pemikiran bukan kurikulum yang baru,
     tetapi merupakan satu set alat yang
     membolehkan guru menyampaikan
     kurikulum yang sedia ada dalam bentuk
     yang lebih bermakna




13
Peta Pemikiran merupakan bahasa bagi 8
corak visual yang setiap satunya
berdasarkan kepada proses pemikiran asas
    Apakah itu Peta
     Pemikiran dan
     adakah ia                                   Bentuk
     berbeza dengan                              Visual
     Pengurusan
     Grafik (Graphic      Digunakan                          Berdasarkan
                             untuk
     Organizer)?        menggabung
                                                             8 kemahiran
                                                                kognitif
                       jalin fakta yang
                                                 Peta
                           kompleks
                                               Pemikiran

    Gunakan Peta
     Bulatan untuk                                     Digunakan
                                 Digunakan            dalam semua
     mendefinisikan             oleh semua               bidang
     Peta Pemikiran             guru & murid           kandungan




15
Pengurusan Grafik      Peta Pemikiran
     Sumbangsaran     berkaitan tugas         Mendefinisikan
                                             mengikut konteks
       Peta minda
                     Kitaran Hidup:Sains      Menerangkan
                                            menggunakan kata/
       webbing                              frasa adjektif
                      Kronologi: Sejarah     Membanding beza
         Kluster                                 Pengelasan
                       Gambar rajah venn:
                          Matematik          Sebahagian daripada
       Peta konsep                              keseluruhan

                                              Membuat turutan
                                              Sebab dan kesan
                                                   Analogi
        Untuk        Untuk tugasan
                                            Visual pemikiran
     pengetahuan      yang lebih
                                              yang umum
       individu        terperinci
                                            untuk kelas dan
                                                sekolah
16
80% daripada informasi yang
       diterima oleh otak adalah
       dalam bentuk VISUAL
                      40% daripada saraf gentian
                      dalam badan yang disambung
                      ke bahagian otak adalah
                      dihubungkan dengan retina

                        36,000 mesej dalam bentuk
     - Eric Jensen,     visual dapat diterima oleh mata
     Brain Based
     Learning           dalam masa satu jam
17
Pengetahuan akan disimpan dalam dua
     bentuk:

     1. Bentuk Linguistik
     2. Bentuk Bukan Linguistik

     Kajian menunjukkan bahawa semakin
     banyak kita menggunakan kedua-dua
     bentuk di atas, semakin senang dapat
     kita berfikir dan ingat sesuatu.


18
Bentuk Visual



        Digunakan
           untuk                        Berdasarkan
      menggabung                        8 kemahiran
     jalin fakta yang         Peta         kognitif
         kompleks           Pemikiran


                                   Digunakan
               Digunakan
               oleh semua
                                  dalam semua
                  guru               bidang
                                   kandungan




        Peta Pemikiran membolehkan
        murid memahami kemahiran
        kognitif yang abstrak melalui
         bentuk visual yang konkrit.

19
Bentuk Visual




     Digunakan untuk
       menggabung                          Berdasarkan 8
      jalin fakta yang                      kemahiran
                               Peta           kognitif
          kompleks
                             Pemikiran



                                 Digunakan dalam
              Digunakan oleh
                                  semua bidang
                semua guru
                                    kandungan




20
Bentuk Visual




        Digunakan
           untuk                            Berdasarkan 8
      menggabung                             kemahiran
     jalin fakta yang            Peta          kognitif
         kompleks              Pemikiran



                                    Digunakan dalam
              Digunakan oleh
                                     semua bidang
                semua guru
                                       kandungan




21
Bentuk Visual




     Digunakan untuk
     menggabung jalin                      Berdasarkan 8
        fakta yang                          kemahiran
                              Peta            kognitif
         kompleks
                            Pemikiran




                                  Digunakan dalam
              Digunakan oleh
                                   semua bidang
                semua guru
                                     kandungan




22
23
24
25
26
27
Semua peserta           Setiap kumpulan
yang mempunyai          diminta
nombor yang             berbincang
sama bergerak ke        tentang satu peta
meja yang telah         pemikiran yang
ditetapkan              telah ditetapkan


           Balik semula ke
           kumpulan asal
           dan berkongsi
           maklumat dengan
           ahli lain
RUMUSAN
Peta Pemikiran         Proses Pemikiran

     Bulatan                 Mendefinisikan mengikut
                             konteks
     Buih                    Menerangkan kualiti
     Peta Buih Berganda      Membanding beza

     Pokok                   Membuat pengelasan
     Dakap                   Hubungan bahagian-seluruh
     Alir                    Urutan
     Pelbagai Alir           Sebab dan Akibat
     Titi                    Analogi (hubungan yang sama,
                             mencari faktor penghubung)
30
Perkara atau orang yang mempengaruhi saya


                 Maklumat yang
                 berkenaan dengan saya




                      Nama




31
Mempunyai enam kaki




     Berbadan                             Gula-gula
     kecil




                                 Serangga
                Merah




32
Penerangan Menggunakan
Kata/Frasa Adjektif
peta pemikiran A
35
peta pemikiran A
Membanding Beza
Bagaimanakah anda mengetahui apa yang anda tahu?
                                   Persamaan

           Perbezaan                       Perbezaan




38
peta pemikiran A
peta pemikiran A
Membuat Pengelasan
peta pemikiran A
peta pemikiran A
Hubungan Seluruh-Bahagian
45
46
peta pemikiran A
peta pemikiran A
Urutan
peta pemikiran A
peta pemikiran A
peta pemikiran A
Sebab dan Akibat
peta pemikiran A
55
peta pemikiran A
Melihat analogi/ hubungan
        yang sama
peta pemikiran A
59
PEANUTS   BY: SCHULZ




60
61

More Related Content

peta pemikiran A

  • 1. KURSUS PROGRAM i-THINK MEMBUDAYAKAN KEMAHIRAN BERFIKIR 1 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
  • 2. Bahan ini dibangunkan dan diterjemahkan berdasar nota kursus yang dikendalikan oleh Kestrel Education, United Kingdom 2
  • 3. PETA PEMIKIRAN Keseragaman Penggunaan Peta Pemikiran 3
  • 4. Perkara atau orang yang mempengaruhi saya Pensyarah Kanan Ibubapa Pengalaman Suka kucing Penyelaras PPG Sarimah Zulkiffly Ketua Jabatan JKH Keluarga Rakan sekerja 4
  • 5. Perkara atau orang yang mempengaruhi saya Maklumat yang berkenaan dengan saya Nama 5
  • 6. Bagaimana anda tahu apa yang anda tahu? Semua yang anda tahu PETA tentang kemahiran berfikir BULATAN Kemahiran berfikir 6
  • 7. AKTIVITI PENDEDAHAN PETA PEMIKIRAN
  • 8. Bandingkan dan Fikirkan sendiri kongsi idea semua idea bersama rakan di tentang topik/tajuk sebelah anda Berkongsi idea dengan semua rakan lain di meja anda
  • 9. Pembelajaran yang lebih berkesan tidak banyak datang daripada mencari kaedah mengajar guru yang lebih baik (INSTRUCT) tetapi, yang lebih penting ialah memberi peluang kepada murid untuk MEMBINA (CONSTRUCT) Seymore Papert, 1990 9
  • 10. KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA 10 BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM
  • 11. Berdasarkan kajian kecerdasan, Peta Pemikiran menggabungkan proses pembelajaran secara kognitif dan perwakilan visual maklumat yang boleh didapati dalam pengurusan grafik 11
  • 12. Apabila pendekatan keseluruhan sekolah dilaksanakan, penggunaan peta pemikiran telah menyediakan satu cara berfikir yang konsisten bagi guru menyampaikan maklumat, dan bagi murid belajar dan mengekalkan maklumat. 12
  • 13. Peta Pemikiran bukan kurikulum yang baru, tetapi merupakan satu set alat yang membolehkan guru menyampaikan kurikulum yang sedia ada dalam bentuk yang lebih bermakna 13
  • 14. Peta Pemikiran merupakan bahasa bagi 8 corak visual yang setiap satunya berdasarkan kepada proses pemikiran asas
  • 15. Apakah itu Peta Pemikiran dan adakah ia Bentuk berbeza dengan Visual Pengurusan Grafik (Graphic Digunakan Berdasarkan untuk Organizer)? menggabung 8 kemahiran kognitif jalin fakta yang Peta kompleks Pemikiran Gunakan Peta Bulatan untuk Digunakan Digunakan dalam semua mendefinisikan oleh semua bidang Peta Pemikiran guru & murid kandungan 15
  • 16. Pengurusan Grafik Peta Pemikiran Sumbangsaran berkaitan tugas Mendefinisikan mengikut konteks Peta minda Kitaran Hidup:Sains Menerangkan menggunakan kata/ webbing frasa adjektif Kronologi: Sejarah Membanding beza Kluster Pengelasan Gambar rajah venn: Matematik Sebahagian daripada Peta konsep keseluruhan Membuat turutan Sebab dan kesan Analogi Untuk Untuk tugasan Visual pemikiran pengetahuan yang lebih yang umum individu terperinci untuk kelas dan sekolah 16
  • 17. 80% daripada informasi yang diterima oleh otak adalah dalam bentuk VISUAL 40% daripada saraf gentian dalam badan yang disambung ke bahagian otak adalah dihubungkan dengan retina 36,000 mesej dalam bentuk - Eric Jensen, visual dapat diterima oleh mata Brain Based Learning dalam masa satu jam 17
  • 18. Pengetahuan akan disimpan dalam dua bentuk: 1. Bentuk Linguistik 2. Bentuk Bukan Linguistik Kajian menunjukkan bahawa semakin banyak kita menggunakan kedua-dua bentuk di atas, semakin senang dapat kita berfikir dan ingat sesuatu. 18
  • 19. Bentuk Visual Digunakan untuk Berdasarkan menggabung 8 kemahiran jalin fakta yang Peta kognitif kompleks Pemikiran Digunakan Digunakan oleh semua dalam semua guru bidang kandungan Peta Pemikiran membolehkan murid memahami kemahiran kognitif yang abstrak melalui bentuk visual yang konkrit. 19
  • 20. Bentuk Visual Digunakan untuk menggabung Berdasarkan 8 jalin fakta yang kemahiran Peta kognitif kompleks Pemikiran Digunakan dalam Digunakan oleh semua bidang semua guru kandungan 20
  • 21. Bentuk Visual Digunakan untuk Berdasarkan 8 menggabung kemahiran jalin fakta yang Peta kognitif kompleks Pemikiran Digunakan dalam Digunakan oleh semua bidang semua guru kandungan 21
  • 22. Bentuk Visual Digunakan untuk menggabung jalin Berdasarkan 8 fakta yang kemahiran Peta kognitif kompleks Pemikiran Digunakan dalam Digunakan oleh semua bidang semua guru kandungan 22
  • 23. 23
  • 24. 24
  • 25. 25
  • 26. 26
  • 27. 27
  • 28. Semua peserta Setiap kumpulan yang mempunyai diminta nombor yang berbincang sama bergerak ke tentang satu peta meja yang telah pemikiran yang ditetapkan telah ditetapkan Balik semula ke kumpulan asal dan berkongsi maklumat dengan ahli lain
  • 30. Peta Pemikiran Proses Pemikiran Bulatan Mendefinisikan mengikut konteks Buih Menerangkan kualiti Peta Buih Berganda Membanding beza Pokok Membuat pengelasan Dakap Hubungan bahagian-seluruh Alir Urutan Pelbagai Alir Sebab dan Akibat Titi Analogi (hubungan yang sama, mencari faktor penghubung) 30
  • 31. Perkara atau orang yang mempengaruhi saya Maklumat yang berkenaan dengan saya Nama 31
  • 32. Mempunyai enam kaki Berbadan Gula-gula kecil Serangga Merah 32
  • 35. 35
  • 38. Bagaimanakah anda mengetahui apa yang anda tahu? Persamaan Perbezaan Perbezaan 38
  • 45. 45
  • 46. 46
  • 55. 55
  • 59. 59
  • 60. PEANUTS BY: SCHULZ 60
  • 61. 61