Plan de activităţi Educatia Altfel
Download as docx, pdf1 like617 views
Documentul detaliază planul de activități pentru un proiect de educație non-formală, desfășurat între 29 august 2011 și 6 mai 2012, incluzând etape precum pregătirea și lansarea proiectului, întâlniri între participanți, sesiuni de evaluare și activități de diseminare a rezultatelor. Proiectul vizează promovarea colaborării între educația non-formală și cea formală, implicând tineri și organizații partenere în diverse activități, inclusiv cafenele publice și expoziții. La final, se va realiza o evaluare a impactului și se va pregăti un raport final cu rezultate și propuneri de îmbunătățire.
1 of 3
Downloaded 11 times
Ad
Recommended
Mapa proiectului youthways
Mapa proiectului youthwaysvickthorrProiectul youth.ways, finanțat de Comisia Europeană, vizează inițiativele tinerilor printr-o serie de activități organizate pe parcursul a 39 de săptămâni. Obiectivele includ responsabilizarea tinerilor, formarea abilităților de public speaking și desfășurarea unor evenimente tematice, cum ar fi openspace-uri și seminarii. La final, proiectul va realiza un ghid și va disemina rezultatele obținute, evaluând impactul acestora asupra participanților.
Educaţia altfel mapa proiectului
Educaţia altfel mapa proiectuluiAndrei DaisProiectul 'Educația altfel' are ca scop îmbunătățirea relației dintre educația formală și non-formală în România, abordând rigiditatea sistemului educațional prin colaborarea dintre tineri, lucrători de tineret și responsabili de politici de tineret. Activitățile, ce se desfășoară în zece orașe și includ seminarii și mese rotunde, vizează promovarea educației non-formale pentru a crește interesul și competențele tinerilor. Beneficiarii direcți sunt tinerii implicați, iar impactul indirect se va reflecta în calitatea educației românești.
Raport
RaportCristinaC33Proiectul 'uniți pentru o planetă curată', coordonat de Cristina Cornescu, are ca scop promovarea educației ecologice și a schimbului intercultural între grădinițele din Moldova și România. Printre obiectivele sale se numără dezvoltarea competențelor de proiectare curriculară și implicarea copiilor în activități de protecție a mediului. Proiectul a inclus etape precum întâlniri virtuale, cercetare și activități practice, în care copiii au colaborat și au învățat despre responsabilitatea față de mediu.
Wikipowerpoint1
Wikipowerpoint1adamwalkdenPDHPE aims to develop students' knowledge, skills, and attitudes to lead healthy, active, and fulfilling lives through developing motor skills, self-esteem, teamwork, and more. The teacher's philosophy is that PDHPE can inspire students to meet their potential by supporting their mental, physical, social, and spiritual growth. PDHPE education is essential as it helps develop well-adjusted students who contribute positively to their community.
Activitati non formale la scoala de vara geopolitics editia i - asagri - final
Activitati non formale la scoala de vara geopolitics editia i - asagri - finalAndrei DaisDocumentul prezintă activități non-formale organizate la o școală de vară, incluzând diverse jocuri de cunoaștere, cum ar fi jocurile de spargere a gheții și activități de grup pentru a stimula interacțiunea participanților. De asemenea, sunt incluse metode precum 'biblioteca vie' care promovează dialogul și diversitatea și 'cafeneaua publică' unde se discută subiecte relevante în atmosferă informală. Scopul acestor activități este de a facilita cunoașterea între participanți și de a aborda teme sociale importante.
00076 Plantilla ppt
00076 Plantilla pptivan_educaThis PowerPoint document provides examples of common slide elements including bullet points, charts, pictures, and default formatting styles. It demonstrates bullet point slides, chart slides, picture slides, and examples of the default text, hyperlink, and table styles in PowerPoint. The document also notes that the countdown timer only works in recent versions of PowerPoint from 2002 onwards.
Was 2011 shrimp sensorial test - krill oil
Was 2011 shrimp sensorial test - krill oilotavio_castro1) The study evaluated the effects of krill oil inclusion in diets on consumer acceptance of white shrimp Litopenaeus vannamei. Shrimp were fed one of four diets varying in lipid source and krill oil levels.
2) A sensory analysis was conducted with 20 participants evaluating boiled shrimp tails from each diet for color, texture, and flavor using a best-worse scaling methodology.
3) Preliminary results suggest krill oil inclusion may improve consumer acceptance of shrimp, as the highest krill oil diet was rated best for color and texture, though further analysis is still needed. The study provides insights into using krill oil to potentially enhance the sensory attributes and marketability of aqu
The ideal business_compacted 1
The ideal business_compacted 1Konstantin BoldyrevДокумент описывает возможности, предлагаемые компанией Nikken для улучшения здоровья и финансового благополучия, акцентируя внимание на важности борьбы с остеопорозом и создания финансовой независимости. Призыв к действию ориентирован на потенциальных дистрибьюторов, предлагая им стать частью системы, которая дает возможность зарабатывать через продажу и рекомендацию продукции. Компанией подчеркивается, что успех зависит от готовности инвестировать время и усилия в развитие личного бизнеса в области здоровья и финансов.
Cloud Computing Berkley
Cloud Computing Berkleykrmartin_dal1. Cloud computing refers to software and data services provided over the internet, as well as the hardware and systems that power them.
2. Large-scale data centers enable cloud computing by reducing costs through economies of scale and statistical multiplexing of resources.
3. Different cloud platforms offer varying levels of control over software stacks and automation of scaling and failover, with tradeoffs between flexibility and managed services.
May11facebook
May11facebookGreg LedgerwoodThe document discusses the messages to the churches of Sardis, Philadelphia, and Laodicea in Revelation 3:1-22. Sardis is warned to strengthen what remains and wake up from being spiritually dead. Philadelphia is praised for enduring trials and keeping God's word. Laodicea is rebuked for being lukewarm, believing they are rich when they are actually wretched, poor, blind and naked. The closing discusses how comfort and wealth can lead to spiritual lukewarmness and emphasizes that without Christ we have no hope, sacrifice, joy, healing or eternal life.
Benefits and Challenges of Using Open Educational Resources
Benefits and Challenges of Using Open Educational ResourceskcanalesThis document discusses the benefits and challenges of using open educational resources (OER). The benefits include saving students costs, allowing students to reinforce their learning, and giving faculty flexibility in choosing resources. However, challenges include a lack of awareness about copyright issues, non-revocable Creative Commons licenses, keeping materials constantly updated, ensuring quality, and sustainability of OER initiatives over time.
Data Visualization For the Rest of Us from the NC Tech4Good Conference
Data Visualization For the Rest of Us from the NC Tech4Good ConferenceHeather YandowThis document provides an overview of data visualization and tips for non-experts. It discusses the purposes of data visualization as exploration and explanation. Four types of organizational data are described. Guidelines are presented for choosing visualizations based on audience and message. Examples of simple and complex data dashboards and infographics are shown. Resources for creating visualizations are listed, including Storytelling with Data's rules and Google Chart Gallery. The goal is to turn data into insights that can be clearly communicated.
Media presentation.final
Media presentation.finalvorke93This document summarizes a student's media studies portfolio project to create a gospel music magazine. It discusses the target audience as students aged 16-19, with a focus on black culture. It describes considering elements like music, college life and competitions that would appeal to the audience. The student learned basic skills in Adobe Photoshop and InDesign like cropping and formatting text. Feedback noted the cover and contents page could be improved, and the student needs to improve their understanding of the software programs. Examples of research magazines and draft covers, contents pages and spreads are included, with descriptions of how the elements were redesigned based on the feedback.
партнерство с Nikken
партнерство с NikkenKonstantin BoldyrevДокумент описывает миссию вдохновлять людей на улучшение здоровья и финансового благополучия через сетевой маркетинг. Он акцентирует внимание на изменении мышления для достижения успеха, предложении различных моделей участия и потенциальных доходах дистрибьюторов. Также рассматривается важность партнерства и обучение в процессе построения бизнеса.
Wikipowerpoint1
Wikipowerpoint1adamwalkdenPDHPE aims to develop students' knowledge, skills, and attitudes to lead healthy, active, and fulfilling lives through developing motor skills, movement patterns, self-esteem, teamwork, and more. The teacher's philosophy is that PDHPE can inspire students to meet their full potential by supporting their mental, physical, emotional, social and spiritual growth. PDHPE education is essential as it helps develop well-adjusted students who are happy, healthy, active community members.
Are you a genius
Are you a geniushultbergsThe document presents an "IQ test" containing trick questions with incorrect answers provided. It then discusses how easily mistakes can be made and beliefs can be wrong, leading one to end up in hell. It explains that all people are sinners according to the Bible but that Jesus died to pay the penalty for sins so that believers can be forgiven and granted eternal life. The conclusion encourages confessing sins, putting faith in Jesus, and reading and obeying the Bible daily.
May4
May4Greg LedgerwoodThe document discusses the messages that Jesus gave to the seven churches of Revelation: Ephesus, Smyrna, Pergamum, and Thyatira. For each church, Jesus commends them for things they did well ("good") and corrects them for areas that need improvement ("bad"). Ephesus is praised for their perseverance but rebuked for leaving their first love. Smyrna receives only praise. Pergamum is commended for faithfulness but rebuked for tolerating false teachings. Thyatira is praised for works, faith, and patience but corrected for allowing false teachings and sexual immorality.
Teoría del Liderazgo_Jose_Muñoz_UTE_2016Jose MuñozEste documento resume varias teorías del liderazgo, incluyendo la teoría de los rasgos, el liderazgo carismático, motivacional, conductuales y atribucional. Discute que antiguamente se creía que el liderazgo dependía de características personales innatas, mientras que ahora se entiende que es una habilidad que se puede desarrollar. Define el liderazgo como influencia y describe algunas características clave de los líderes efectivos.
Precurio Tech Open Day Presentation
Precurio Tech Open Day PresentationprecurioThis document is about Precurio open source intranet software, which provides a simple intranet solution for small and medium organizations without complex licensing or deployment restrictions. It highlights key features like easy installation within 90 seconds, document management, drag and drop widgets, business process automation, instant messaging, an employee directory, administration tools, and integration with systems like CRM and Active Directory. The document encourages organizations to use Precurio as a better way to communicate and collaborate on an easier intranet platform.
Activitati non formale la scoala de vara geopolitics editia i - asagri
Activitati non formale la scoala de vara geopolitics editia i - asagriAndrei DaisDocumentul propune diverse activități non-formale pentru o școală de vară, având ca scop facilitarea cunoașterii și interacțiunii între participanți. Printre jocurile propuse se numără: spargătoare de gheță, activități de cunoștințe personale și exerciții de împărtășire a temerilor și așteptărilor. De asemenea, sunt incluse activități precum biblioteca vie și teatru de improvizație.
Making the Ask webinar
Making the Ask webinarHeather YandowThis document provides guidance on how to effectively ask for donations. It discusses different asking styles, preparing for the ask by researching prospects and creating materials, making the ask itself, and following up after the ask. The key points covered are crafting the ask, practicing questions and answers, recording relevant data from meetings, following up with thank you notes, and engaging donors in ongoing involvement with the organization. The overall message is that fundraising requires planning, researching the right people to approach, practicing the ask, and maintaining engagement with donors through regular communication and thanks.
Sp111 survival guide
Sp111 survival guideBradyc17This document provides a survival guide for the SP111 Fundamentals of Public Speaking course. It outlines the weekly lesson plans, routine, schedule for discussions and assignments. Students are required to have a webcam, 8 adult audience members for speeches, and a network cable cord to participate in the distance learning course.
Vvodnyi vebinar po unikalnosty 21 janv 2012
Vvodnyi vebinar po unikalnosty 21 janv 2012Konstantin BoldyrevВебинар Константина Болдырева охватывает уникальность применяемых терапевтических методов, включая методику 'молния/стрелка' и подходы к работе с симптомами, как индикаторами личной правды. Участники получат инструменты для мгновенного выбора и преодоления психосоматических барьеров, что поможет им наладить контакт с собственной уникальностью. Обучение проводится в формате коучинговых сессий, включая поддержку и обратную связь через закрытую группу.
Activitati non formale la scoala de vara geopolitics editia i - asagri - final
Activitati non formale la scoala de vara geopolitics editia i - asagri - finalAndrei DaisDocumentul detaliază activitățile non-formale propuse pentru o școală de vară, incluzând jocuri de cunoaștere și exerciții de grup. Activitățile au scopul de a ajuta participanții să se cunoască, să exprime temeri și așteptări, și de a promova acceptarea diversității prin metode precum 'biblioteca vie' și 'cafeneaua publică'. Fiecare activitate este însoțită de o descriere, materiale necesare și obiectivele de învățare asociate.
Outstation media
Outstation mediawideneradsThe document lists various locations in Tamil Nadu, India and the sizes of spaces available for lease or purchase in those locations. Locations mentioned include Vellakoil, Anthioor, Dharapuram, Ooty, Pollachi Bazaar Road, Pollachi Bus Stand, Pollachi Palani Road, Udumalaipet, Erode Perundurai Road, Erode Kavundhampadi Towards Salem Road, Bhavani Near Bus Stand, Trichy Road Sulur, Mettupalayam Near GH, and Coonnor. Sizes provided are in the format of length x width in feet for each location.
Career power point
Career power pointcodylowry28An automotive engineer designs, tests, and oversees the manufacturing of vehicles. They conduct research and use science and math to design cars. Automotive engineers work indoors in peaceful, flexible conditions and need a bachelor's degree with classes in automotive body and design. The employment rate for automotive engineers is high and growing, though there is competition. Salaries range from $59,170 to $148,590 annually.
Calendar
CalendarAndrei DaisDocumentul detaliază planul de implementare a unui proiect între 29 august 2010 și 6 mai 2012, incluzând întâlniri, lansări locale, desfășurarea unor cafenele publice și activități de evaluare. Activitățile sunt programate în etape, cum ar fi organizarea unor conferințe, seminarii și o expoziție. Proiectul încheie cu evaluarea finală și diseminarea rezultatelor.
Prezentare proiect
Prezentare proiectTundeLaudatProiectul educațional inițiat de Catedra de Educație Tehnologică are ca scop îmbunătățirea abilităților de comunicare ale elevilor din clasele VII-VIII. Activitățile planificate includ formarea competențelor de comunicare verbală și nonverbală, precum și utilizarea mijloacelor moderne de comunicare. De asemenea, proiectul promovează colaborarea între școli, implicarea părinților și dezvoltarea spiritului de echipă în comunitate.
More Related Content
Viewers also liked (20)
The ideal business_compacted 1
The ideal business_compacted 1Konstantin BoldyrevДокумент описывает возможности, предлагаемые компанией Nikken для улучшения здоровья и финансового благополучия, акцентируя внимание на важности борьбы с остеопорозом и создания финансовой независимости. Призыв к действию ориентирован на потенциальных дистрибьюторов, предлагая им стать частью системы, которая дает возможность зарабатывать через продажу и рекомендацию продукции. Компанией подчеркивается, что успех зависит от готовности инвестировать время и усилия в развитие личного бизнеса в области здоровья и финансов.
Cloud Computing Berkley
Cloud Computing Berkleykrmartin_dal1. Cloud computing refers to software and data services provided over the internet, as well as the hardware and systems that power them.
2. Large-scale data centers enable cloud computing by reducing costs through economies of scale and statistical multiplexing of resources.
3. Different cloud platforms offer varying levels of control over software stacks and automation of scaling and failover, with tradeoffs between flexibility and managed services.
May11facebook
May11facebookGreg LedgerwoodThe document discusses the messages to the churches of Sardis, Philadelphia, and Laodicea in Revelation 3:1-22. Sardis is warned to strengthen what remains and wake up from being spiritually dead. Philadelphia is praised for enduring trials and keeping God's word. Laodicea is rebuked for being lukewarm, believing they are rich when they are actually wretched, poor, blind and naked. The closing discusses how comfort and wealth can lead to spiritual lukewarmness and emphasizes that without Christ we have no hope, sacrifice, joy, healing or eternal life.
Benefits and Challenges of Using Open Educational Resources
Benefits and Challenges of Using Open Educational ResourceskcanalesThis document discusses the benefits and challenges of using open educational resources (OER). The benefits include saving students costs, allowing students to reinforce their learning, and giving faculty flexibility in choosing resources. However, challenges include a lack of awareness about copyright issues, non-revocable Creative Commons licenses, keeping materials constantly updated, ensuring quality, and sustainability of OER initiatives over time.
Data Visualization For the Rest of Us from the NC Tech4Good Conference
Data Visualization For the Rest of Us from the NC Tech4Good ConferenceHeather YandowThis document provides an overview of data visualization and tips for non-experts. It discusses the purposes of data visualization as exploration and explanation. Four types of organizational data are described. Guidelines are presented for choosing visualizations based on audience and message. Examples of simple and complex data dashboards and infographics are shown. Resources for creating visualizations are listed, including Storytelling with Data's rules and Google Chart Gallery. The goal is to turn data into insights that can be clearly communicated.
Media presentation.final
Media presentation.finalvorke93This document summarizes a student's media studies portfolio project to create a gospel music magazine. It discusses the target audience as students aged 16-19, with a focus on black culture. It describes considering elements like music, college life and competitions that would appeal to the audience. The student learned basic skills in Adobe Photoshop and InDesign like cropping and formatting text. Feedback noted the cover and contents page could be improved, and the student needs to improve their understanding of the software programs. Examples of research magazines and draft covers, contents pages and spreads are included, with descriptions of how the elements were redesigned based on the feedback.
партнерство с Nikken
партнерство с NikkenKonstantin BoldyrevДокумент описывает миссию вдохновлять людей на улучшение здоровья и финансового благополучия через сетевой маркетинг. Он акцентирует внимание на изменении мышления для достижения успеха, предложении различных моделей участия и потенциальных доходах дистрибьюторов. Также рассматривается важность партнерства и обучение в процессе построения бизнеса.
Wikipowerpoint1
Wikipowerpoint1adamwalkdenPDHPE aims to develop students' knowledge, skills, and attitudes to lead healthy, active, and fulfilling lives through developing motor skills, movement patterns, self-esteem, teamwork, and more. The teacher's philosophy is that PDHPE can inspire students to meet their full potential by supporting their mental, physical, emotional, social and spiritual growth. PDHPE education is essential as it helps develop well-adjusted students who are happy, healthy, active community members.
Are you a genius
Are you a geniushultbergsThe document presents an "IQ test" containing trick questions with incorrect answers provided. It then discusses how easily mistakes can be made and beliefs can be wrong, leading one to end up in hell. It explains that all people are sinners according to the Bible but that Jesus died to pay the penalty for sins so that believers can be forgiven and granted eternal life. The conclusion encourages confessing sins, putting faith in Jesus, and reading and obeying the Bible daily.
May4
May4Greg LedgerwoodThe document discusses the messages that Jesus gave to the seven churches of Revelation: Ephesus, Smyrna, Pergamum, and Thyatira. For each church, Jesus commends them for things they did well ("good") and corrects them for areas that need improvement ("bad"). Ephesus is praised for their perseverance but rebuked for leaving their first love. Smyrna receives only praise. Pergamum is commended for faithfulness but rebuked for tolerating false teachings. Thyatira is praised for works, faith, and patience but corrected for allowing false teachings and sexual immorality.
Teoría del Liderazgo_Jose_Muñoz_UTE_2016Jose MuñozEste documento resume varias teorías del liderazgo, incluyendo la teoría de los rasgos, el liderazgo carismático, motivacional, conductuales y atribucional. Discute que antiguamente se creía que el liderazgo dependía de características personales innatas, mientras que ahora se entiende que es una habilidad que se puede desarrollar. Define el liderazgo como influencia y describe algunas características clave de los líderes efectivos.
Precurio Tech Open Day Presentation
Precurio Tech Open Day PresentationprecurioThis document is about Precurio open source intranet software, which provides a simple intranet solution for small and medium organizations without complex licensing or deployment restrictions. It highlights key features like easy installation within 90 seconds, document management, drag and drop widgets, business process automation, instant messaging, an employee directory, administration tools, and integration with systems like CRM and Active Directory. The document encourages organizations to use Precurio as a better way to communicate and collaborate on an easier intranet platform.
Activitati non formale la scoala de vara geopolitics editia i - asagri
Activitati non formale la scoala de vara geopolitics editia i - asagriAndrei DaisDocumentul propune diverse activități non-formale pentru o școală de vară, având ca scop facilitarea cunoașterii și interacțiunii între participanți. Printre jocurile propuse se numără: spargătoare de gheță, activități de cunoștințe personale și exerciții de împărtășire a temerilor și așteptărilor. De asemenea, sunt incluse activități precum biblioteca vie și teatru de improvizație.
Making the Ask webinar
Making the Ask webinarHeather YandowThis document provides guidance on how to effectively ask for donations. It discusses different asking styles, preparing for the ask by researching prospects and creating materials, making the ask itself, and following up after the ask. The key points covered are crafting the ask, practicing questions and answers, recording relevant data from meetings, following up with thank you notes, and engaging donors in ongoing involvement with the organization. The overall message is that fundraising requires planning, researching the right people to approach, practicing the ask, and maintaining engagement with donors through regular communication and thanks.
Sp111 survival guide
Sp111 survival guideBradyc17This document provides a survival guide for the SP111 Fundamentals of Public Speaking course. It outlines the weekly lesson plans, routine, schedule for discussions and assignments. Students are required to have a webcam, 8 adult audience members for speeches, and a network cable cord to participate in the distance learning course.
Vvodnyi vebinar po unikalnosty 21 janv 2012
Vvodnyi vebinar po unikalnosty 21 janv 2012Konstantin BoldyrevВебинар Константина Болдырева охватывает уникальность применяемых терапевтических методов, включая методику 'молния/стрелка' и подходы к работе с симптомами, как индикаторами личной правды. Участники получат инструменты для мгновенного выбора и преодоления психосоматических барьеров, что поможет им наладить контакт с собственной уникальностью. Обучение проводится в формате коучинговых сессий, включая поддержку и обратную связь через закрытую группу.
Activitati non formale la scoala de vara geopolitics editia i - asagri - final
Activitati non formale la scoala de vara geopolitics editia i - asagri - finalAndrei DaisDocumentul detaliază activitățile non-formale propuse pentru o școală de vară, incluzând jocuri de cunoaștere și exerciții de grup. Activitățile au scopul de a ajuta participanții să se cunoască, să exprime temeri și așteptări, și de a promova acceptarea diversității prin metode precum 'biblioteca vie' și 'cafeneaua publică'. Fiecare activitate este însoțită de o descriere, materiale necesare și obiectivele de învățare asociate.
Outstation media
Outstation mediawideneradsThe document lists various locations in Tamil Nadu, India and the sizes of spaces available for lease or purchase in those locations. Locations mentioned include Vellakoil, Anthioor, Dharapuram, Ooty, Pollachi Bazaar Road, Pollachi Bus Stand, Pollachi Palani Road, Udumalaipet, Erode Perundurai Road, Erode Kavundhampadi Towards Salem Road, Bhavani Near Bus Stand, Trichy Road Sulur, Mettupalayam Near GH, and Coonnor. Sizes provided are in the format of length x width in feet for each location.
Career power point
Career power pointcodylowry28An automotive engineer designs, tests, and oversees the manufacturing of vehicles. They conduct research and use science and math to design cars. Automotive engineers work indoors in peaceful, flexible conditions and need a bachelor's degree with classes in automotive body and design. The employment rate for automotive engineers is high and growing, though there is competition. Salaries range from $59,170 to $148,590 annually.
Benefits and Challenges of Using Open Educational Resources
Benefits and Challenges of Using Open Educational Resourceskcanales
Data Visualization For the Rest of Us from the NC Tech4Good Conference
Data Visualization For the Rest of Us from the NC Tech4Good ConferenceHeather Yandow
Teoría del Liderazgo_Jose_Muñoz_UTE_2016Jose Muñoz
Activitati non formale la scoala de vara geopolitics editia i - asagri
Activitati non formale la scoala de vara geopolitics editia i - asagriAndrei Dais
Vvodnyi vebinar po unikalnosty 21 janv 2012
Vvodnyi vebinar po unikalnosty 21 janv 2012Konstantin Boldyrev
Activitati non formale la scoala de vara geopolitics editia i - asagri - final
Activitati non formale la scoala de vara geopolitics editia i - asagri - finalAndrei Dais
Similar to Plan de activităţi Educatia Altfel (20)
Calendar
CalendarAndrei DaisDocumentul detaliază planul de implementare a unui proiect între 29 august 2010 și 6 mai 2012, incluzând întâlniri, lansări locale, desfășurarea unor cafenele publice și activități de evaluare. Activitățile sunt programate în etape, cum ar fi organizarea unor conferințe, seminarii și o expoziție. Proiectul încheie cu evaluarea finală și diseminarea rezultatelor.
Prezentare proiect
Prezentare proiectTundeLaudatProiectul educațional inițiat de Catedra de Educație Tehnologică are ca scop îmbunătățirea abilităților de comunicare ale elevilor din clasele VII-VIII. Activitățile planificate includ formarea competențelor de comunicare verbală și nonverbală, precum și utilizarea mijloacelor moderne de comunicare. De asemenea, proiectul promovează colaborarea între școli, implicarea părinților și dezvoltarea spiritului de echipă în comunitate.
Regulamentul concursului ia atitudine, depus pentru caeri 2014
Regulamentul concursului ia atitudine, depus pentru caeri 2014CimpeanemeseProiectul social de educație pentru valori, inițiat de prof. Emese Cîmpean, are scopul de a preveni consumul de tutun, alcool și droguri în rândul elevilor de gimnaziu și liceu. Acesta va include o serie de activități, precum ateliere de creație și concursuri, menite să conștientizeze tinerii asupra comportamentelor antisociale. Proiectul se va desfășura pe parcursul anului 2014 și va implica atât elevi, cât și cadre didactice din diverse unități școlare.
Scoala "Elena Cuza" Iasi - Activitate SNAC - 2010
Scoala "Elena Cuza" Iasi - Activitate SNAC - 2010Şcoala Gimnazială "Elena Cuza" IaşiDocumentul detaliază strategia națională de acțiune comunitară (SNAC), concentrându-se pe două proiecte derulate în anul școlar 2009-2010: 'Speranța' și 'Îngeri în primăvară'. Proiectul 'Speranța' urmărește integrarea socială a elevilor și dezvoltarea abilităților civice prin colaborarea între școală, familii și diverse instituții, în timp ce 'Îngeri în primăvară' implică elevii în activități comunitare prin colaborarea cu biserica și ajutarea persoanelor în dificultate. Ambele proiecte s-au bucurat de aprecierea comunității și au avut rezultate pozitive în composamentul elevilor.
0 simpozion scoala_si_familia_impreuna_1 (1)
0 simpozion scoala_si_familia_impreuna_1 (1)CIUREA VIORICASimpozionul județean "Școala și familia împreună" se va desfășura pe 2 aprilie 2015 la Școala Gimnazială "Mihai Eminescu" din Brăila, având ca scop promovarea colaborării între școală și familie și schimbul de bune practici între cadrele didactice din învățământul primar. Participanții vor elabora lucrări metodico-științifice și artistico-plastice, iar rezultatele vor fi prezentate și jurizate în cadrul simpozionului. Proiectul vizează creșterea calității educației și implicarea activă a familiilor în procesul educațional.
Diseminare curs Comenius "Interactive Multimedia Presentation"
Diseminare curs Comenius "Interactive Multimedia Presentation"Tabacaru NeliaDocumentul detaliază experiența profesorului Tabacaru Nelia la o activitate de formare continuă în Praga, Cehia, între 09 și 16 octombrie 2010, în cadrul programului Comenius, dedicat dezvoltării personale pentru personalul din învățământul preuniversitar. Proiectul a fost finanțat din fonduri europene și a implicat participarea a numeroși profesori din diverse țări europene, având ca scop îmbunătățirea utilizării tehnologiei în educație. Activitatea a fost evaluată pozitiv, evidențiind impactul său asupra educației locale, consolidarea parteneriatelor internaționale și promovarea unei imagini îmbunătățite a instituției beneficiare.
Curs comenius eJournalism Finland 2012 camelia radulescu
Curs comenius eJournalism Finland 2012 camelia radulescuCamelia RadulescuCamelia Rădulescu, profesor de învățământ primar, a participat la o bursă Comenius în Finlanda între 10 și 16 iunie 2012, cu un buget aprobat de 1.800 euro. Cursul a avut ca obiective dezvoltarea profesională, conștientizarea globalizării culturale și utilizarea tehnologiilor web în educație, incluzând participarea a 39 de participanți din diverse țări europene. Activitățile au fost interactive, desfășurându-se în mediu multicultural, și au contribuit la promovarea diversității culturale și lingvistice.
O explozie de creativitate
O explozie de creativitateAdina PopaProiectul „(trans)formarea începe cu m.i.n.e” are ca scop îmbunătățirea abilităților profesionale ale cadrelor didactice din România prin participarea la cursuri în Barcelona, Spania. Activitățile incluse vizează metode de educație interculturală, tehnici de stimulare a creativității, și strategii de incluziune socială, precum și utilizarea unor instrumente moderne de învățare. La final, participanții au dobândit cunoștințe valoroase pentru gestionarea diversității în educație și implementarea unor activități inovative cu elevii.
Motivating students for science and technology studies and upper secondary co...
Motivating students for science and technology studies and upper secondary co...Irimia Crisalinda Seminarele de contact organizate în Madrid în noiembrie 2009 au avut scopul de a facilita întâlniri între parteneri potențiali pentru a defini obiectivele și metodologia unui proiect privind educația STEM. Participanți din 14 țări au lucrat la dezvoltarea planului de activitate, bugetului și modalităților de evaluare, precum și la îmbunătățirea consilierii în carierele legate de știință și tehnologie. Proiectul 'Time Travel My Career' vizează creșterea conștientizării oportunităților de carieră în domeniile STEM și promovarea schimbului de bune practici între instituții educaționale din diferite culturi.
Tineret ul sa tuul-ului
Tineret ul sa tuul-uluicecisromaniaProiectul finanțat de Comisia Europeană, desfășurat între 01.03.2012 și 31.12.2012, a vizat implicarea tinerilor din comuna Bolboși prin activități socio-educative și ecologice, inclusiv igienizarea parcului și crearea de parteneriate cu școala. Activitățile au inclus plantarea de flori și copaci, organizarea de seminarii și ateliere pentru dezvoltarea abilităților sociale și de muncă în echipă, ducând la o creștere a conștientizării sociale și a responsabilității față de mediu. Rezultatele proiectului au consolidat relațiile de prietenie și au îmbunătățit abilitățile de comunicare și cooperare ale participanților.
Raport prima intrunire din Turcia
Raport prima intrunire din TurciaGeorgeta ManafuProiectul de învățare Grundtvig "No More Tears" urmărește reducerea violenței în școală și în familie prin împărtășirea bunelor practici și promovarea cooperării între organizații din diferite țări. Activitățile includ formarea profesională pentru cadrele didactice și părinți, dezvoltarea de instrumente educaționale, și organizarea de întâlniri internaționale pentru schimburi de experiență. Primele întâlniri au avut loc în Turcia, unde s-au stabilit sarcini și responsabilități pentru coordonatori și echipele de implementare, și a fost creat un blog al proiectului.
Translation into romanian of second project meeting report
Translation into romanian of second project meeting reportbudur eleonoraA doua întâlnire a proiectului Grundtvig a avut loc în România, având ca scop întărirea cooperării culturale între instituțiile partenere din mai multe țări europene. Participanții au discutat despre organizarea de evenimente culturale și educarea adulților, schimbând bune practici și planificând activități viitoare. Întâlnirea s-a încheiat cu o evaluare pozitivă a progreselor și a fost programată o a treia reuniune în Spania.
PROIECT TRANSNATIONAL SOLI AI PĂCII.pptx
PROIECT TRANSNATIONAL SOLI AI PĂCII.pptxMAGDALENA BUZEAProiectul educațional transnațional "Soli ai păcii" vizează prevenirea și combaterea violenței în școli prin implicarea activă a elevilor, identificarea cauzelor violenței și eficientizarea comunicării între profesori, părinți și elevi. Activitățile includ workshop-uri, dezbateri și colaborări cu părinții, promovând valori precum nonviolența și incluziunea. Proiectul își propune să dezvolte abilități de comunicare și competențe digitale, oferind un mediu de învățare favorabil și creativ pentru elevi.
Simpozion national 2013
Simpozion national 2013L MSimpozionul național "Școala - centrul non-violenței" se desfășoară la Liceul Tehnologic Construcții Căi Ferate Fetești pe 18 mai 2013, având ca scop colaborarea între instituțiile școlare și sociale pentru prevenirea violenței în rândul elevilor. Activitățile include prezentări, lucrări artistice și literare pe teme de prietenie, toleranță și non-violență, având ca grup țintă elevii, cadrele didactice și comunitatea locală. Participarea la simpozion presupune o taxă pentru cadrele didactice, iar lucrările vor fi evaluate în funcție de originalitate și respectarea temei.
Regulament ia-atitudine-2013-final
Regulament ia-atitudine-2013-finalCimpeanemeseColegii Naționali „Petru Rareș” din Beclean organizează concursul de proiecte și reviste școlare „Ia Atitudine” pe 10 decembrie 2013, axat pe prevenirea consumului de alcool, tutun și droguri în rândul elevilor. Concursul implică 150 de elevi în programe de prevenire și urmărește scăderea cu 20% a numărului consumatorilor de droguri în unitățile de învățământ participante. Activitățile includ concursuri de postere, filme, eseuri, și reviste școlare, fiind deschise și cadrelor didactice să participe cu proiecte de bune practici.
Impreuna ne scriem istoria
Impreuna ne scriem istoriaMirela StefanProiectul 'Parteneriat pentru educație' a fost implementat pe parcursul a 9 luni, având ca scop sprijinirea elevilor din medii defavorizate prin activități menite să reducă absenteismul și să dezvolte abilități sociale. Printre rezultatele obținute se numără reducerea absențelor cu 30% și promovarea a 50% dintre elevii beneficiare. Continuarea proiectului va implica organizarea de activități extracurriculare și menținerea tradițiilor locale.
Simpozion International Consilierea si orientarea elevilor in context europea...
Simpozion International Consilierea si orientarea elevilor in context europea...Colegiul Tehnic "Miron Costin" RomanDocumentul reprezintă un protocol de parteneriat educațional între diverse instituții din România și străinătate, având ca scop organizarea unui simpozion internațional cu tema 'Perspectivele tinerilor români în context european'. Scopul principal este stimularea cercetării și eficientizarea procesului educativ, implicând cadre didactice și elevi în activități extracurriculare. Participanții vor trebui să respecte anumite reguli de redactare a lucrărilor, iar taxa de participare este de 20 RON.
Prezentare sacoşa bio pasăre daniela
Prezentare sacoşa bio pasăre danielavorbedeverde11Proiectul național de educație pentru dezvoltare durabilă își propune să cultive o relație de respect și dragoste față de natură printre elevi și comunitate, promovând acțiuni ecologice. Activitățile desfășurate includ seminarii, expoziții și acțiuni de voluntariat pentru curățarea mediului și sortarea deșeurilor, implicând atât elevi, cât și familiile acestora. Evaluarea proiectului arată un impact pozitiv asupra comportamentului participanților, determinându-i să devină mai responsabili față de natură.
Alcoolul nu te face mare
Alcoolul nu te face mareguesta0622Proiectul 'Alcoolul-risipă dezolantă de clipe frumoase' are ca scop promovarea unui stil de viață sănătos în rândul elevilor, prin implicarea în sport și conștientizarea efectelor nocive ale consumului de alcool. Activitățile planificate includ interviuri cu sportivi, realizarea de filme tematice și diverse competiții sportive, toate având ca scop încurajarea tinerilor să aleagă sportul în locul alcoolului. Proiectul vizează un grup țintă de 50 de elevi din clasele a IX-a și a XI-a și își propune să devină o practică sustenabilă în școală prin extinderea activităților sale și în alte licee.
Prezentare activitate Comisia de combatere a violentei 2009
Prezentare activitate Comisia de combatere a violentei 2009Şcoala Gimnazială "Elena Cuza" IaşiDocumentul detaliază activitatea comisiei pentru prevenirea și combaterea violenței școlare la Școala "Elena Cuza" din Iași pentru anul școlar 2008-2009, evidențiind diverse proiecte și parteneriate cu scopul de a preveni violența școlară și absenționismul. Proiectele au inclus întâlniri cu părinții, activități educative despre comunicarea părinți-elevi și prevenirea delincvenței juvenile, implicând colaborarea cu instituții externe, precum poliția și ONG-uri. În general, activitățile au fost bine primite, promovând integrarea socială și reducerea prejudecăților în rândul elevilor.
Regulamentul concursului ia atitudine, depus pentru caeri 2014
Regulamentul concursului ia atitudine, depus pentru caeri 2014Cimpeanemese
Scoala "Elena Cuza" Iasi - Activitate SNAC - 2010
Scoala "Elena Cuza" Iasi - Activitate SNAC - 2010Şcoala Gimnazială "Elena Cuza" Iaşi
0 simpozion scoala_si_familia_impreuna_1 (1)
0 simpozion scoala_si_familia_impreuna_1 (1)CIUREA VIORICA
Diseminare curs Comenius "Interactive Multimedia Presentation"
Diseminare curs Comenius "Interactive Multimedia Presentation"Tabacaru Nelia
Curs comenius eJournalism Finland 2012 camelia radulescu
Curs comenius eJournalism Finland 2012 camelia radulescuCamelia Radulescu
Motivating students for science and technology studies and upper secondary co...
Motivating students for science and technology studies and upper secondary co...Irimia Crisalinda
Translation into romanian of second project meeting report
Translation into romanian of second project meeting reportbudur eleonora
Simpozion International Consilierea si orientarea elevilor in context europea...
Simpozion International Consilierea si orientarea elevilor in context europea...Colegiul Tehnic "Miron Costin" Roman
Prezentare activitate Comisia de combatere a violentei 2009
Prezentare activitate Comisia de combatere a violentei 2009Şcoala Gimnazială "Elena Cuza" Iaşi
Ad
More from Andrei Dais (14)
Activity calendar official final_by d.g.t. association
Activity calendar official final_by d.g.t. associationAndrei DaisThe document provides a schedule for a youth exchange program taking place from October 24-31, 2011 in Paulesti, Romania. Each day includes activities from breakfast to dinner, with events scheduled between such as energizers, workshops on citizenship and the environment, trips to local landmarks, and international cultural evenings. The schedule notes some flexibility may be needed and thanks participants for their understanding.
Educaţia altfel mapa proiectului (2) noua !!!
Educaţia altfel mapa proiectului (2) noua !!!Andrei DaisProiectul 'Educatia Altfel', finanțat de Comisia Europeană, vizează îmbunătățirea colaborării între educația formală și non-formală în România, răspunzând nevoii de adaptare a sistemului educațional la realitățile contemporane prin metode inovatoare. Alături de 14 ONG-uri, schimbul de experiență se va concretiza în diverse activități creative, inclusiv seminarii naționale și cafenele publice, pentru a promova educația non-formală și implicarea tinerilor. Principalele obiective includ intensificarea dialogului între politici educaționale și includerea educației non-formale în curricula școlară, beneficii directe având tinerii participanți și, indirect, întregul sistem educațional românesc.
Dgt abstract
Dgt abstractAndrei DaisD.G.T. (Do Great Things) Association is a Romanian non-governmental organization whose mission is to facilitate networking, exchange of experiences, and voluntary activities for high school and university students, young entrepreneurs, and disadvantaged youth. It organizes local workshops and events on topics like intercultural exchange, non-formal education, and sustainable development. Internationally, D.G.T. has participated in numerous youth exchanges, trainings, and conferences in Europe to discuss social, cultural, political, and environmental issues, gaining experience working with other NGOs on projects funded by the EU and Council of Europe.
Dgt 1st mail model
Dgt 1st mail modelAndrei DaisA Romanian youth NGO called D.G.T. Association is interested in partnering with the recipient's organization. [1] D.G.T. works with high school and university students, young entrepreneurs, and disadvantaged youth in Romania. [2] It was founded by passionate young people who want to make a change in society and give back what they've learned through volunteering. [3] D.G.T. has experience organizing workshops, social events, and conferences on topics like intercultural exchange, sustainability, and European citizenship.
Tochitura moldoveneasca
Tochitura moldoveneascaAndrei DaisThis recipe is for a traditional Moldovan pork stew called "tochitura moldoveneasca" served with polenta. The stew contains pork leg, smoked sausages, smoked bacon, onions, garlic, salt, pepper, and bay leaves cooked together in a pot. Once the meats are tender, sheep cheese is added on top. The polenta is made by boiling water and salt, then gradually adding corn flour while stirring until thickened before serving hot alongside the stew.
Coperta
CopertaAndrei DaisThis document provides contact information for 3 individuals - Alexandra Racasan, Adelina Toma, and Andrei Daicer - including their email addresses and phone numbers.
Content
ContentAndrei DaisThis document provides information about various cultural, musical, and social events happening in Bucharest, Romania between August and September 2011. The events include art exhibitions, concerts, festivals, parties at clubs and pubs, and more. Many events are free to attend or cost a nominal fee. Locations are around Bucharest and some events provide contact information for reservations or questions.
S28 c 111072013170Andrei Dais
Programul scolii de vara geopolitics updated cu activitati non-formale 17.0...
Programul scolii de vara geopolitics updated cu activitati non-formale 17.0...Andrei DaisProgramul scolii de vara geopolitics din iulie 2011 include prelegeri despre etnia roma, discriminare, migrarea romilor și securitatea Uniunii Europene, cu activități recreative și vizionări de documentare. Fiecare zi începe cu micul dejun, urmat de prezentări și discuții pe teme relevante, culminând cu o cină festivă și o plecare la București. Activitățile recreative sunt integrate zilnic pentru a menține un mediu dinamic și interactiv pentru participanți.
Participants details d.g.t. 15.07.2011
Participants details d.g.t. 15.07.2011Andrei DaisThis document is a form collecting personal information such as name, surname, date of birth, gender, nationality, contact details, education, dietary requirements, medical needs, residence, trip details, passport information and special skills. The form asks both closed questions to be answered Yes/No as well as open questions requesting more details as applicable.
Agenda activitatilor snt
Agenda activitatilor sntAndrei DaisDocumentul detaliază agenda unui workshop ce include sesiuni de mic dejun, activități educaționale și dezbateri despre educația non-formală și formală. Participanții sunt implicați în diverse workshop-uri și prezentări destinate îmbunătățirii colaborării în cadrul educației tineretului. De asemenea, sunt incluse activități de team-building și timp liber pentru relaxare.
Agenda activitatilor i & iii
Agenda activitatilor i & iiiAndrei DaisDocumentul detaliază programul unei întâlniri inițiale care a avut loc la București între 26 și 30 septembrie 2011, inclusiv activități precum prezentări, evaluări și sesiuni de team-building. De asemenea, documentul include informații despre întâlnirea finală de evaluare, programată între 26 și 27 martie 2012, cu conferințe de presă și strategii pentru evaluarea finală. Aceasta subliniază importanța evaluării și diseminării rezultatelor proiectului.
Participants details
Participants detailsAndrei DaisThe document requests personal information such as name, surname, date of birth, gender, nationality, contact information including email, Facebook, phone number, university attended, dietary restrictions, medical information, country and city of residence, trip starting location, and passport validity.
Pt revista lumea asagri
Pt revista lumea asagriAndrei DaisPrima ediție a școlii de vară geopolitics.ro se va desfășura în perioada 29 iulie – 2 august 2011, având ca temă implicațiile (geo)politice ale problemei romilor în Europa. Evenimentul, organizat de asociația asagri, va aduna 50 de tineri români pentru a discuta despre istoria, cultura și situația romilor, precum și soluțiile pentru integrarea lor. Proiectul își propune să abordeze această problemă dintr-o perspectivă academică, oferind participanților ocazia de a contribuie la formulatea unor soluții viabile.
Activity calendar official final_by d.g.t. association
Activity calendar official final_by d.g.t. associationAndrei Dais
Educaţia altfel mapa proiectului (2) noua !!!
Educaţia altfel mapa proiectului (2) noua !!!Andrei Dais
S28 c 111072013170Andrei Dais
Programul scolii de vara geopolitics updated cu activitati non-formale 17.0...
Programul scolii de vara geopolitics updated cu activitati non-formale 17.0...Andrei Dais
Ad
Plan de activităţi Educatia Altfel
- 1. PLAN DE ACTIVITĂŢIEtapa de pregătire29 august – 25 septembrie 2011Facilitarea unui dialog iniţial între participanţi şi ONG-urile partenere.Realizarea unei baze de date cu datele de contact ale fiecărui participant şi a zilelor de naştere.Pregătirea programului de activităţi.Stabilirea detaliilor practice.Realizarea unui logo al proiectului şi a unui număr de tricouri oficiale pentru fiecare participant.Responsabilizarea participanţilor şi împărţirea sarcinilor. (Metoda experţilor)Iniţierea metodei jurnalului.Realizarea unui blog al proiectului.Realizarea unor sondaje şi aplicarea acestora.Pregătirea unei întălniri iniţiale între participanţi în prima săptămână de proiect.Realizarea legăturilor cu responsabilii de tineret, dar mai ales menţinerea şi dezvoltarea acestor legături.Activităţile premergătoare Întâlnirii Naţionale a TinerilorSăptămâna 1 26 septembrie – 2 octombrie 2010Întâlnirea iniţială a participanţilor şi lansarea proiectului:Activităţi de team-buiding;Activităţi cu caracter formativ;Începerea lucrului la ghidul care se va dezvolta;Realizarea unui spot publicitare pentru promovarea proiectului;Pregătirea şi realizarea unei conferinţe de presă cu scopul lansării oficiale a proiectului;O agendă a acestor zile va fi ataşată în cele ce urmează!Săptămânile 2-3 3 – 16 octombrie 2011Lansarea proiectului la nivel local şi organizarea unor serii de conferinţe.Săptămâna 4 17-23 octombrie 2011Pregătirea cafenelelor publice:Stabilirea locaţiilor.Lansarea invitaţiilor.Stabilirea detaliilor organizatorice.Cooptarea altor voluntari în proiect.Săptămâna 5 24-30 octombrie 2011Desfăşurarea cafenelelor publice în fiecare oraş participant.Raportarea rezultatelor.Săptămâna 631 octombrie – 6 noiembrie 2011Centralizarea rezultatelor Cafenelei Publice şi evaluare intermediară:Centralizarea rezultatelor.Organizarea unor întâlniri de evaluare intermediară.Participanţii şi toţi cei implicaţi în proiect vor oferi un feedback asupra desfăşurării cafenelelor publice.Activităţi de team-building.Actualizare blog.Actualizare ghid.Săptămânile 7 şi 8 7 – 20 noiembrie 2011Pregătirea metodei PHOTOVOICE:Cooptarea celor care vor realiza fotografiile şi realizarea echipelor de lucru.Instruirea echipelor.Săptămânile 9-1121 noiembrie – 11 decembrie 2011Desfăşurarea metodei Photovoice:Realizarea fotografiilor.Întâlniri între tinerii implicaţi în proiect cu echipele pe care le coordonează.Realizarea la nivel local a unor întâlniri cu toţi cei care au fost implicaţi.Selectarea unor propuneri de fotografii şi mesaje pentru expoziţie.Săptămâna 12: 12-18 decembrie 2011Concluzii PhotoVoice şi alegerea pozelor pentru expoziţie:Centralizarea rezultatelor.Raportarea din partea „experţilor de raportare”.Actualizare blog.Actualizare ghid.Metoda redacţiei pentru selectarea pozelor şi mesajelor finale. Videoconferinţă cu toţi cei implicaţi în proiect pentru o evaluare intermediară.Acţiuni de promovare a expoziţiilor.Pregătirea unor momente artistice în raport cu perioada anului.Săptămânile 13, 14 şi 15: 19 decembrie 2011 – 8 ianuarie 2012Expoziţia EDUCAŢIA ALTFEL:Lansarea expoziţiei.Apelul asupra organizării meselor rotunde.Activităţi de team-building la nivel local.Săptămânile 16, 17 şi 18: 9-29 ianuarie 2012Organizare şi desfăşurarea unor Mese rotunde în fiecare oraş “partener”:Alegerea locaţiilor pentru desfăşurarea meselor rotundeStabilirea tuturor detaliile organizatoriceStabilirea listei de invitaţi şi adresarea invitaţiilor.Pregătirea unor serii de materiale informative despre proiect (rezultatele intermediare) participanţilor la mesele rotunde.Desfăşurarea meselor rotunde.Elaborarea concluziilor meselor rotunde şi raportarea acestora.Actualizarea blogului.Actualizarea ghidului.Evaluare din partea participanţilor şi a partenerilor.Săptămânile 19, 20 şi 21:30 ianuarie – 19 februarie 2012Pregătirea seminarului naţional EDUCAŢIA ALTFEL:Centralizarea tuturor datelor, rezultatelor din urma activităţilor desfăşurate.Pregătirea materialelor care vor fi folosite în cadrul seminarului.Stabilirea tuturor detaliile logistice privind alegerea meniurilor, stabilirea camerelor, etc. şi transmiterea acestora hotelului unde va avea loc Seminarul Naţional (De menţionat că locaţia (hotelul) exactă a fost hotărâtă în perioada de pregătire de către echipa de proiect, împreună cu participanţii, şi încă de atunci s-au pornit demersurile în ceea ce priveşte rezervarea locurilor.) În această săptămână se va menţine un dialog continuu cu reprezentanţii hotelului.Asigurarea protecţiei şi siguranţei participanţilor printr-o serie de măsuri care vor fi pregătite în această perioadă.Echipe de participanţi vor pregăti serile tematice din cadrul Întâlniri Naţionale.Întâlnirea Naţională a tinerilorSăptămânile 22-23: 20 februarie – 4 martie 2012*Sosire participanţi: 27 februarie*Zile de activităţi:27 februarie-3 martie*Plecare participanţi:4 martie Desfăşurarea seminarului naţional EDUCAŢIA ALTFEL:Evaluare iniţială din partea tuturor participanţilor.Desfăşurarea de workshop-uri.Activităţi de team-building.Stabilirea detaliilor privind starea finală a ghidului.Fimarea unui film al proiectului. (O serie de filmuleţe educaţionale care vor fi unite apoi într-un film al proiectului.)Dezbateri cu responsabilii pentru politicile de tineret.Organizarea unei seri de „poveşti” cu responsabilii pentru politicile de tineret.Formularea scrisorii publice cu soluţiile propuse care va fi adresată Ministerului Educaţiei. Evaluarea finală a întâlnirii.Trasarea responsabilităţilor pentur perioada de pregătire a materialelor pentru diseminare. O agendă a acestor zile va fi adăugată în cele ce urmează!DISEMINARE, EVALUARE & FOLLOW UP iniţial5 martie – 25 martieFinalizare materiale pentru diseminareActualizarea blogului.26 martie – 1 aprilie 2012Organizarea unei întâlniri de EVALUARE & a unei CONFERINŢE DE PRESĂ pentru DISEMINAREA REZULTATELOR proiectului, în cadrul căreia vor fi prezentate rezultatele şi va fi făcută publică scrisoarea ce urmează a fi trimisă Ministerului Educaţiei.O agendă a celor două zile de evaluare va fi ataşată în continuare! 2-15 aprilie 2012Diseminare la nivel local & Activităţi de Follow up iniţial:Desfăşurarea unei serii de activităţi de diseminare a rezultatelor la nivel local.Împărţirea materialelor de diseminare prin şcoli, licee, universităţi.Întâlniri cu caracter formativ la care vor participa profesori şi elevi. Acestora li se vor oferi exemple şi soluţii de a combina educaţia non-formală cu educaţia formală.Se vor demara formalităţile pentru constituirea unui proiect de lege care să vină în sprijinul colaborării dintre educaţia non-formală şi educaţia formală.16 aprilie – 6 mai 2012Realizare EVALUARE FINALĂ şi RAPORT FINAL & Activităţi de Follow up iniţial:Evaluarea finală a proiectului.Organizarea unei videoconferinţe cu toţi participanţii.Aplicarea unui chestionar participanţilor la proiect.Realizarea raportului final.Continuarea activităţilor de follow up începute în perioada anterioară.