際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Presentation rendra

Download as PPTX, PDF
Rendra Gumilar
Rendra Gumilar

Proses belajar mengajar mata pelajaran ekonomi kelas X di SMA Negeri 5 Tasikmalaya membahas tentang: 1. SMA Negeri 5 Tasikmalaya sebagai salah satu sekolah menengah atas di Tasikmalaya yang memberikan ilmu pengetahuan umum dan teknologi sesuai kebutuhan globalisasi. 2. Tujuan pendidikan nasional termasuk membentuk watak siswa menjadi manusia beriman, berakhlak mulia, sehat, berilmu, kreat

1 of 52
Download to read offline
PENGARUH JUMLAH TABUNGAN NASABAH TERHADAP PROFITABILITAS PT. BPR SAHAT SENTOSA KECAMATAN CIAWI KABUPATEN TASIKMALAYA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Oleh : RENDRA GUMILAR NPM.072165020 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI / TATA NIAGA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SILIWANGI TASIKMALAYA 2011
Bank merupakan lembaga keuangan yang menjadi tempat bagi perusahaan, lembaga pemerintah, swasta, maupun perorangan menyimpan dana dananya. Melalui kegiatan perkreditan dan berbagai jasa yang diberikan, bank melayani kebutuhan pembiayaan serta melancarkan mekanisme sistem pembayaran bagi semua sektor perekonomian. apabila bank mampu mengalokasikan uang tersebut ke sektor yang dapat menghasilkan keuntungan misalnya penanaman dana dalam bentuk pemberian pinjaman / kredit dan penanaman dalam surat surat berharga, maka dana yang bersumber dari tabungan tadi bisa mempertinggi tingkat profitabilitas.
1. Seberapa besar jumlah tabungan nasabah yang dihimpun ? 2. Seberapa besar profitabilitas yang dicapai? 3. Seberapa besar pengaruh jumlah tabungan nasabah terhadap profitabilitas yang dicapai? 4. Hambatan-hambatan apa yang dihadapi dalam penghimpunan tabungan nasabah dan bagaimana cara mengatasinya?
Menurut www.wikipedia.com (Kamis, 9 Desember 2010. Pukul : 00.31 WIB) Jumlah Tabungan yang dimaksud adalah total keseluruhan tabungan yang dihimpun oleh bank dalam periode tertentu. Menurut Dedawijaya, Lukman (2005:6) Nasabah adalah pihak yang menggunakan jasa bank. Menurut Hartanto (2001:352) Profitabilitas adalah kesanggupan bank untuk memperoleh laba berdasarkan investasi yang dilakukan
1. Besarnya jumlah tabungan nasabah yang di himpun PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya. 2. Profitabilitas yang dicapai PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya. 3. Besarnya pengaruh jumlah tabungan nasabah terhadap profitabilitas PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya. 4. Masalah masalah yang dihadapi PT. BPR Sahat sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya dalam penghimpunan tabungan nasabah dan cara mengatasinya.
1. Penulis 2. PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya 3. Program Studi Pendidikan Ekonomi/ Tata Niaga 4. Masyarakat
1. Pengertian Jumlah Tabungan Nasabah 2. Pengertian Profitabilitas dan Cara Perhitungan Profitabilitas 3. Fungsi Tabungan Nasabah 4. Jenis Jenis Tabungan Nasabah 5. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Jumlah Tabungan Nasabah 6. Hubungan Antara Jumlah Tabungan Nasabah Dengan Profitabilitas
Hubungan Jumlah Tabungan Sukapura Dengan Volume Pemberian Kredit Pada Nasabah PD. BPR BKPD SINGAPARNA Kabupaten Tasikmalaya Pengaruh Modal Kerja Terhadap Profitabilitas Pokmas Asri Tasikmalaya
Jumlah tabungan nasabah turun Pengalokasian tidak lancar Profitabilitas turun Penghimpunan tabungan nasabah Jumlah tabungan nasabah naik Pengalokasian lancar Profitabilitas naik
Ho : Jumlah tabungan nasabah tidak berpengaruh secara signifikan terhadap profitabilitas. Ha : Jumlah tabungan nasabah berpengaruh secara signifikan terhadap profitabilitas.
A. Metode Penelitian metode deskriptif analisis. Metode deskriptif analisis adalah metode penelitian yang menggambarkan situasi yang terjadi pada masa sekarang, dimana data dikumpulkan, diolah dan dianalisa kemudian dibuat kesimpulan.
Gambar 3.1 Paradigma Penelitian Pengaruh Jumlah Tabungan Nasabah terhadap Profitabilitas PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya Keterangan : X = Jumlah Tabungan Nasabah Y = Profitabilitas = arah hubungan X Y
1. Observasi 2. Wawancara 3. Studi dokumentasi 4. Studi Kepustakaan
1. Pedoman Observasi 2. Pedoman Wawancara
1. Populasi sejak berdiri yaitu mulai tahun 1992 sampai dengan tahun 2009 selama 17 tahun 2. Sampel Sampel yang digunakan penulis dalam penelitian ini yaitu data laporan keuangan PT. BPR sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya, selama 5 (lima) tahun terakhir, yaitu dari tahun 2005 sampai tahun 2009
Teknik pengolahan data pada penelitian ini digunakan pendekatan kuantitatif, yaitu teknik pengolahan data yang digunakan untuk meneliti variabel X dan variabel Y yang dapat dinyatakan dengan angka. Untuk mengetahui sejauh mana pengaruh jumlah tabungan nasabah terhadap profitabilitas, maka setelah data diperoleh, selanjutnya dilakukan pengolahan data dengan berpegang pada kriteria yang telah ditetapkan. Adapun alat uji yang digunakan penulis dalam penelitian ini yaitu statistik parametrik berupa regresi linier sederhana, uji ini penulis lakukan karena, variabel bebas maupun variabel terikat berskala ukur ratio. Untuk lebih jelasnya penulis pormulasikan dalam bentuk 1. Teknik Pengolahan Data a. Uji Regresi Linier Sederhana b. Uji Korelasi (r) c. Uji Determinasi dan Non Determinasi 2. Uji Hipotesa
1. Tahap persiapan a. Observasi pendahuluan b. Persiapan penyusunan instrument penelitian c. Penyusunan instrumen penelitian. 2. Tahap pelaksanaan a. Mengadakan wawancara dan observasi b. Pengumpulan data c. Pengolahan dan analisis data 3. Tahap pelaporan a. Menyusun laporan hasil penelitian. b. Memfungsikan hasil penelitian.
1. Tempat penelitian Penelitian ini bertempat di PT. BPR Sahat Sentosa, yang beralamat di Jl.Raya Sukamantri No.192 Kecamatan Ciawi, Kabupaten Tasikmalaya. 2. Waktu penelitian waktu penelitian dilaksanakan selama 6 (enam) bulan mulai bulan November 2010 sampai dengan bulan April 2011, tabel 3.4.
A. Hasil Penelitian 1. Sejarah Singkat Berdirinya PT BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya 2. Struktur organisasi dan uraian tugas PT BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya 3. Kegiatan Usaha PT BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya
1. Jumlah Tabungan Nasabah Yang Dihimpun PT BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya Th Tabungan Jumlah fluktuasi % Terkait Debitur Umum 2005 39,066,659.00 186,088,565.25 62,029,521.75 287,184,746.00 - - 2006 67,256,787.00 217,688,051.25 72,562,683.75 357,507,522.00 70,322,776.00 24.49 2007 120,654,223.00 254,688,178.50 84,896,059.50 460,238,461.00 102,730,939.00 28.74 2008 87,712,078.00 338,928,401.25 112,976,133.75 539,616,613.00 79,378,152.00 17.25 2009 178,113,595.00 416,293,095.00 71,622,932.00 666,029,622.00 126,413,009.00 23.43
Tahun Laba sebelum pajak Jumlah aktiva ROA % kondisi tabungan 2005 487,056,483.00 2,969,856,604.00 16.40% - 2006 738,844,408.00 3,927,133,211.00 18.81% 2.41 2007 1,018,104,348.00 4,723,088,107.00 21.56% 2.74 2008 1,253,248,739.00 5,786,565,859.00 21.66% 0.10 2009 1,998,821,671.00 6,828,909,023.00 29.27% 7.61
Tahun Jumlah Tabungan Nasabah Dalam Juta (X) Profitabilitas (Y) 2005 287,185 16,40 2006 357,508 18,81 2007 460,238 21,56 2008 539,617 21,66 2009 666,030 29,27
a. Uji Regresi Linier Sederhana Tahun X Y X2 Y2 XY 2005 287.185 16.40 82,475.22 268.96 4,709.83 2006 357.508 18.81 127,811.97 353.82 6,724.73 2007 460.238 21.56 211,819.02 464.83 9,922.73 2008 539.617 21.66 291,186.51 469.16 11,688.10 2009 666.030 29.27 443,595.96 856.73 19,494.70 裡 2,310.578 107.70 1,156,888.68 2,413.50 52,540.09 a = 7,18 b = 0,031
b. Uji Korelasi (r) Berdasarkan tabel di atas maka korelasi (r)=0,96 termasuk pada korelasi sangat kuat. Dengan demikian menyatakan bahwa jumlah tabungan nasabah mempunyai hubungan sangat kuat dengan profitabilitas
c. Uji Determinasi dan Non Determinasi Koefisien determinasi (Kd) Koefisien non determinasi (Knd) = (1- r2) X 100% = 8 % Jadi tabungan nasabah berpengaruh sebesar 92% terhadap profitabilitas, sedangkan pengaruh faktor lain terhadap profitabilitas adalah sebesar 8%.
d. Uji Hipotesa 1. Hipotesa yang akan diuji Ho = Jumlah tabungan nasabah tidak berpengaruh secara signifikan terhadap profitabilitas Ha = Jumlah tabungan nasabah berpengaruh se cara signifikan terhadap profitabilitas. 2. Menghitung nilai thitung dan ttabel = 5,931 Untuk menghitung nilai ttabel diperoleh dari tabel distribusi t, lampiran 6 dengan =5% dan dk=n-3, ttabel = (0,05) (3) = 2,353
3. Membandingkan nilai thitung dengan ttabel Diketahui thitung sebesar 5,931 dan ttabel sebesar 2,353 maka thitung lebih besar dari ttabel (thitung>ttabel) yaitu (5,931 >2,353). 4. Kaidah pengujian hipotesa Kesimpulan terima Ha atau tolak Ho. Artinya jumlah tabungan nasabah pada PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya berpengaruh secara signifikan terhadap profitabilitas.
a. Masalah masalah yang dihadapi 1. Para nasabah menginginkan bunga tabungan dinaikan lagi. 2. Kurangnya kesadaran masyarakat untuk menabung di PT BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya dan para nasabah lebih mengutamakan menggunakan produk jasa kredit. 3. Banyaknya bank bank lain yang semakin maju sehingga persaingan semakin meningkat.
1. PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya berusaha mempertimbangkan tingkat suku bunga antara penabung dengan peminjam jasa kredit. 2. Pihak PT BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya memberikan pengarahan kepada masyarakat, diantaranya melalui tokoh masyarakat untuk memotivasi para calon nasabah supaya mereka termotivasi untuk menabung. 3. Dengan banyaknya bank bank yang sudah maju, maka PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya harus mempunyai strategi / metode yang baik untuk lebih meyakinkan nasabah. Diantaranya perusahaan harus bisa memperkuat posisi bank melalui : nilai jaminan, pelayanan yang baik, teknologi modern, dan dengan menambah jaringan informasi supaya bank lebih maju
Proses Belajar Mengajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X pada SMA Negeri 5 Tasikmalaya
Salah satu Sekolah Menengah Atas di Tasikmalaya yaitu SMA Negeri 5 Tasikmalaya. Di sekolah ini siswa- siswinya diberikan ilmu pengetahuan umum dan tekhnologi sesuai dengan kebutuhan dunia globalisasi yang penuh dengan kompetitif.
Berdasarkan UU No.20 tahun 2003 menjelaskan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang martabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga yang bertanggungjawab.
Menjadikan SMA Negeri 5 Tasikmalaya terdepan di kota Tasikmalaya dalam membekalkan kecerdasan sosial, intelektual, religius, kreatifitas, dan keterampilan- keterampilan dasar hidup (Life Skill) kepada peserta didik dan warga sekolah.
Amanah dalam mengemban tugas dan kewajiban Mengembangkan kreativitas dan motivasi dalam pencapaian Sumber Daya Manusia yang berkualitas Mampu memberdayakan sarana dan prasarana dan dana yang ada secara efektif dan efisien Mampu menghasilkan lulusan yang menguasi IPTEK dan IMTAQ
Meningkatkan kompetensi sumber daya personil sekolah yang mampu meningkatkan kualitas pelayan proses pendidikan Membekali siswa untuk menguasai IPTEK sehingga mampu bersaing dijenjang pendidikan yang lebih tinggi Mengembangkan potensi siswa sehingga mampu hidup mandiri dan memiliki kepekaan sosial serta bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
Memahami sejumlah konsep ekonomi untuk mengkaitkan peristiwa dan masalah ekonomi dengan kehidupan sehari-hari, terutama yang terjadi dilingkungan individu, rumah tangga, masyarakat, dan negara Menampilkan sikap ingin tahu terhadap sejumlah konsep ekonomi yang diperlukan untuk mendalami ilmu ekonomi
Komponen Kelas A. Mata Pelajaran Semester I Semester II 1. Pendidikan Agama 2 2 1. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 1. Bahasa Indonesia 4 4 1. Bahasa Inggris 4 4 1. Matematika 4 4 1. Fisika 2 2 1. Biologi 2 2 1. Kimia 2 2 1. Sejarah 1 1 1. Geografi 2 2 1. Ekonomi 3 3 1. Sosiologi 2 2 1. Seni Budaya 2 2 1. Penjaskes 2 2 1. Tek.Informasi dan Komunikasi 2 2 1. Bahasa jerman 2 2 B. Muatan Lokal 1. Bahasa Sunda 1 1 2. Pend.Lingkungan 1 1 C. Pengembangan Diri 1 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. Memahami konsumsi dan investasi 1. Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan 2. Mendeskripsikan kurva permintaan investasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelaja ran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber / Bahan/ Alat 1.Mendeskrips ikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan Fungsi konsumsi Fungsi tabungan Menentukan MPC, APC, MPS, dan APS dengan fungsi matematis serta menggunakan kurva. Menggambar kurva fungsi konsumsi dan fungsi tabungan. Menggunakan fungsi konsumsi dan cara menggambarka nnya. Menggunakan fungsi tabungan dan cara menggambarka nnya. Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas, skala sikap 2 x 45 menit Buku Ekono mi dan sumber lain yang relevan
Langkah pengembangan materi ditujukan untuk menentukan keluasan dan kedalaman materi, sehingga dapat dijadikan acuan bagi para guru dalam merancang pembelajaran, memberikan input (masukan) kepada siswa mengenai pokok pokok utama keilmuan, maupun dalam mengembangkan alat evaluasi.
a. Metode Pembelajaran (ceramah, tanya jawab) b. Sumber, Media dan Alat Pembelajaran Sumber : Buku Paket Ekonomi kls X, Internet Media : Visual, Audio dan Visual Alat: Klasikal, Laptop dan Infocus c. Model Pembelajaran Model pemebelajaran jigsaw
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / semester : X / 2 Pertemuan : 1 x pertemuan Alokasi waktu : 2 x 45 menit Standar Kompetensi : 6. Memahami konsumsi dan investasi Kompetensi Dasar : 6.1 Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan tabungan Indikator : - mendeskrifsikan fungsi konsumsi dan tabungan - mendeskrifsikan hasrat konsumsi dan tabungan - menghitung besarnya konsumsi dan tabungan - menggambarkan fungsi konsumsi dan tabungan d. Rencana Pembelajaran
a. Formal Evaluasi ini dilakukan secara khusus misalnya UN (Ujian Nasional) b. Non Formal - Evaluasi ini dilakukan oleh pengajar yang bersangkutan berupa : Tes Formatif (pre-test, mid-test, post-test) - UTS dan UAS
9. Hambatan - hambatan yang Dihadapi dalam Proses Belajar Mengajar Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 5 Tasikmalaya dan Cara Mengatasinya.
1. Sebagian siswa kurang aktif dalam proses belajar mengajar karena tidak semuanya mempunyai buku pegangan. 2. Guru belum dapat menerapkan model pembelajaran yang mampu mengembangkan kemampuan dan bakat yang dimiliki siswa. 3. Kurangnya buku dan media pembelajaran yang menunjang terhadap kegiatan proses belajar mengajar, khususnya materi Ekonomi.
Mengupayakan suasana kelas yang nyaman agar para siswa bisa aktif dalam kegiatan belajar mengajar. Kepala Sekolah memberikan pengarahan kepada para guru agar dapat menerapkan berbagai model pembelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan, bakat, dan minat siswa. Pihak sekolah melengkapi perpustakaan sekolah dengan buku-buku pelajaran yang sesuai atau yang dibutuhkan oleh siswa sehingga siswa dapat meminjam dan mempergunakan buku-buku tersebut dalam proses belajar mengajar.
BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan 1. Hasil penelitian dengan menggunakan analisa data regresi linier sederhana dengan persamaan artinya ada hubungan yang signifikan antara jumlah tabungan nasabah (variabel X) dengan profitabilitas (variabel Y), dimana setiap peningkatan jumlah tabungan nasabah sebesar satu satuan, maka profitabilitas yang dicapai perusahaan meningkat sebesar 0,031 satuan. Hasil analisa korelasi r=0,96 keeratan hubungannya termasuk pada korelasi sangat kuat. Sedangkan uji determinasi menghasilkan KD=92% dan KND=8%, artinya jumlah tabungan nasabah berpengaruh sebesar 92% terhadap profitabilitas, sedangkan 8% merupakan pengaruh dari faktor lain. Uji hipotesa diperoleh bahwa thitung = 5,931 dan ttabel = 2,353 sehingga thitung lebih besar dari ttabel atau terima Ha atau tolak Ho. Artinya bahwa jumlah tabungan nasabah pada PT.BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya berpengaruh secara signifikan terhadap profitabilitas.
2. Proses belajar mengajar mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 5 Tasikmalaya selalu mengacu pada tujuan pendidikan yang sesuai dengan Undang undang No. 20 Th.2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Kurikulum yang digunakan dalam proses belajar mengajar di SMA Negeri 5 Tasikmalaya adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Metode pembelajaran yang digunakan yaitu metode ceramah dan Tanya jawab. Sedangkan media pembelajaran yang digunakan yaitu papan tulis dan poster, LKS (Lembar Kerja Siswa) dan buku sumber Ekonomi. Model pembelajaran yang digunakan diantaranya model jigsaw. Untuk evaluasi yang digunakan yaitu tes essay dan tes objektif.
Saran bagi pihak PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya, sebagai berikut: 1. Sebaiknya PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya mempertimbangkan tingkat suku bunga antara penabung dengan peminjam jasa kredit. 2. Sebaiknya PT BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya memberikan pengarahan kepada masyarakat, diantaranya melalui tokoh masyarakat untuk memotivasi para calon nasabah supaya mereka termotivasi untuk menabung.
3. Untuk lebih meyakinkan nasabah sebaiknya perusahaan harus bisa memperkuat posisi bank melalui : nilai jaminan, pelayanan yang baik, teknologi modern dan menambah jaringan informasi supaya bank lebih maju. 4. Hasil penelitian menunjukan bahwa koefisien korelasi r=0,96, yang berarti mempunyai hubungan sangat kuat, karena itu penulis menyarankan kepada penelitian berikutnya untuk mengadakan penelitian lebih lanjut, dengan masalah yang sama dengan faktor lain, yang belum diteliti oleh peneliti sebelumnya.
1. Setiap guru sebaiknya bisa mengupayakan suasana kelas yang nyaman agar para siswa bisa aktif dalam kegiatan belajar mengajar. 2. Sebaiknya Kepala Sekolah memberikan pengarahan kepada para guru agar dapat menerapkan berbagai model pembelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan, bakat, dan minat siswa. 3. Pihak sekolah sebaiknya melengkapi perpustakaan sekolah dengan buku-buku pelajaran yang sesuai atau yang dibutuhkan oleh siswa sehingga siswa dapat meminjam dan mempergunakan buku-buku tersebut dalam proses belajar mengajar. Sehingga siswa dapat termotivasi untuk lebih giat lagi belajar.
DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama : Rendra Gumilar Tempat, tanggal lahir : Ciamis, 10 Februari 1988 Agama : Islam Kewarganegaraan : Indonesia Status : Belum Menikah Alamat : Jl. Sindangsari No.93 Rt.04/01 Desa Sukajaya, Kecamatan Cimerak, Kabupaten Ciamis Riwayat Pendidikan: TK PGRI Cimerak, lulus tahun 1994 SD Negeri Patrol, lulus tahun 2000 SLTP Negeri 1 Cimerak, lulus tahun 2003 SMA Negeri 1 Parigi, lulus tahun 2006 Masuk Universitas Siliwangi Tasikmalaya pada Program Studi Pendidikan Ekonomi / Tata Niaga tahun 2007

More Related Content

Presentation rendra

  • 1. PENGARUH JUMLAH TABUNGAN NASABAH TERHADAP PROFITABILITAS PT. BPR SAHAT SENTOSA KECAMATAN CIAWI KABUPATEN TASIKMALAYA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Oleh : RENDRA GUMILAR NPM.072165020 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI / TATA NIAGA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SILIWANGI TASIKMALAYA 2011
  • 2. Bank merupakan lembaga keuangan yang menjadi tempat bagi perusahaan, lembaga pemerintah, swasta, maupun perorangan menyimpan dana dananya. Melalui kegiatan perkreditan dan berbagai jasa yang diberikan, bank melayani kebutuhan pembiayaan serta melancarkan mekanisme sistem pembayaran bagi semua sektor perekonomian. apabila bank mampu mengalokasikan uang tersebut ke sektor yang dapat menghasilkan keuntungan misalnya penanaman dana dalam bentuk pemberian pinjaman / kredit dan penanaman dalam surat surat berharga, maka dana yang bersumber dari tabungan tadi bisa mempertinggi tingkat profitabilitas.
  • 3. 1. Seberapa besar jumlah tabungan nasabah yang dihimpun ? 2. Seberapa besar profitabilitas yang dicapai? 3. Seberapa besar pengaruh jumlah tabungan nasabah terhadap profitabilitas yang dicapai? 4. Hambatan-hambatan apa yang dihadapi dalam penghimpunan tabungan nasabah dan bagaimana cara mengatasinya?
  • 4. Menurut www.wikipedia.com (Kamis, 9 Desember 2010. Pukul : 00.31 WIB) Jumlah Tabungan yang dimaksud adalah total keseluruhan tabungan yang dihimpun oleh bank dalam periode tertentu. Menurut Dedawijaya, Lukman (2005:6) Nasabah adalah pihak yang menggunakan jasa bank. Menurut Hartanto (2001:352) Profitabilitas adalah kesanggupan bank untuk memperoleh laba berdasarkan investasi yang dilakukan
  • 5. 1. Besarnya jumlah tabungan nasabah yang di himpun PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya. 2. Profitabilitas yang dicapai PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya. 3. Besarnya pengaruh jumlah tabungan nasabah terhadap profitabilitas PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya. 4. Masalah masalah yang dihadapi PT. BPR Sahat sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya dalam penghimpunan tabungan nasabah dan cara mengatasinya.
  • 6. 1. Penulis 2. PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya 3. Program Studi Pendidikan Ekonomi/ Tata Niaga 4. Masyarakat
  • 7. 1. Pengertian Jumlah Tabungan Nasabah 2. Pengertian Profitabilitas dan Cara Perhitungan Profitabilitas 3. Fungsi Tabungan Nasabah 4. Jenis Jenis Tabungan Nasabah 5. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Jumlah Tabungan Nasabah 6. Hubungan Antara Jumlah Tabungan Nasabah Dengan Profitabilitas
  • 8. Hubungan Jumlah Tabungan Sukapura Dengan Volume Pemberian Kredit Pada Nasabah PD. BPR BKPD SINGAPARNA Kabupaten Tasikmalaya Pengaruh Modal Kerja Terhadap Profitabilitas Pokmas Asri Tasikmalaya
  • 10. Ho : Jumlah tabungan nasabah tidak berpengaruh secara signifikan terhadap profitabilitas. Ha : Jumlah tabungan nasabah berpengaruh secara signifikan terhadap profitabilitas.
  • 11. A. Metode Penelitian metode deskriptif analisis. Metode deskriptif analisis adalah metode penelitian yang menggambarkan situasi yang terjadi pada masa sekarang, dimana data dikumpulkan, diolah dan dianalisa kemudian dibuat kesimpulan.
  • 12. Gambar 3.1 Paradigma Penelitian Pengaruh Jumlah Tabungan Nasabah terhadap Profitabilitas PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya Keterangan : X = Jumlah Tabungan Nasabah Y = Profitabilitas = arah hubungan X Y
  • 13. 1. Observasi 2. Wawancara 3. Studi dokumentasi 4. Studi Kepustakaan
  • 14. 1. Pedoman Observasi 2. Pedoman Wawancara
  • 15. 1. Populasi sejak berdiri yaitu mulai tahun 1992 sampai dengan tahun 2009 selama 17 tahun 2. Sampel Sampel yang digunakan penulis dalam penelitian ini yaitu data laporan keuangan PT. BPR sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya, selama 5 (lima) tahun terakhir, yaitu dari tahun 2005 sampai tahun 2009
  • 16. Teknik pengolahan data pada penelitian ini digunakan pendekatan kuantitatif, yaitu teknik pengolahan data yang digunakan untuk meneliti variabel X dan variabel Y yang dapat dinyatakan dengan angka. Untuk mengetahui sejauh mana pengaruh jumlah tabungan nasabah terhadap profitabilitas, maka setelah data diperoleh, selanjutnya dilakukan pengolahan data dengan berpegang pada kriteria yang telah ditetapkan. Adapun alat uji yang digunakan penulis dalam penelitian ini yaitu statistik parametrik berupa regresi linier sederhana, uji ini penulis lakukan karena, variabel bebas maupun variabel terikat berskala ukur ratio. Untuk lebih jelasnya penulis pormulasikan dalam bentuk 1. Teknik Pengolahan Data a. Uji Regresi Linier Sederhana b. Uji Korelasi (r) c. Uji Determinasi dan Non Determinasi 2. Uji Hipotesa
  • 17. 1. Tahap persiapan a. Observasi pendahuluan b. Persiapan penyusunan instrument penelitian c. Penyusunan instrumen penelitian. 2. Tahap pelaksanaan a. Mengadakan wawancara dan observasi b. Pengumpulan data c. Pengolahan dan analisis data 3. Tahap pelaporan a. Menyusun laporan hasil penelitian. b. Memfungsikan hasil penelitian.
  • 18. 1. Tempat penelitian Penelitian ini bertempat di PT. BPR Sahat Sentosa, yang beralamat di Jl.Raya Sukamantri No.192 Kecamatan Ciawi, Kabupaten Tasikmalaya. 2. Waktu penelitian waktu penelitian dilaksanakan selama 6 (enam) bulan mulai bulan November 2010 sampai dengan bulan April 2011, tabel 3.4.
  • 19. A. Hasil Penelitian 1. Sejarah Singkat Berdirinya PT BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya 2. Struktur organisasi dan uraian tugas PT BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya 3. Kegiatan Usaha PT BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya
  • 20. 1. Jumlah Tabungan Nasabah Yang Dihimpun PT BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya Th Tabungan Jumlah fluktuasi % Terkait Debitur Umum 2005 39,066,659.00 186,088,565.25 62,029,521.75 287,184,746.00 - - 2006 67,256,787.00 217,688,051.25 72,562,683.75 357,507,522.00 70,322,776.00 24.49 2007 120,654,223.00 254,688,178.50 84,896,059.50 460,238,461.00 102,730,939.00 28.74 2008 87,712,078.00 338,928,401.25 112,976,133.75 539,616,613.00 79,378,152.00 17.25 2009 178,113,595.00 416,293,095.00 71,622,932.00 666,029,622.00 126,413,009.00 23.43
  • 21. Tahun Laba sebelum pajak Jumlah aktiva ROA % kondisi tabungan 2005 487,056,483.00 2,969,856,604.00 16.40% - 2006 738,844,408.00 3,927,133,211.00 18.81% 2.41 2007 1,018,104,348.00 4,723,088,107.00 21.56% 2.74 2008 1,253,248,739.00 5,786,565,859.00 21.66% 0.10 2009 1,998,821,671.00 6,828,909,023.00 29.27% 7.61
  • 22. Tahun Jumlah Tabungan Nasabah Dalam Juta (X) Profitabilitas (Y) 2005 287,185 16,40 2006 357,508 18,81 2007 460,238 21,56 2008 539,617 21,66 2009 666,030 29,27
  • 23. a. Uji Regresi Linier Sederhana Tahun X Y X2 Y2 XY 2005 287.185 16.40 82,475.22 268.96 4,709.83 2006 357.508 18.81 127,811.97 353.82 6,724.73 2007 460.238 21.56 211,819.02 464.83 9,922.73 2008 539.617 21.66 291,186.51 469.16 11,688.10 2009 666.030 29.27 443,595.96 856.73 19,494.70 裡 2,310.578 107.70 1,156,888.68 2,413.50 52,540.09 a = 7,18 b = 0,031
  • 24. b. Uji Korelasi (r) Berdasarkan tabel di atas maka korelasi (r)=0,96 termasuk pada korelasi sangat kuat. Dengan demikian menyatakan bahwa jumlah tabungan nasabah mempunyai hubungan sangat kuat dengan profitabilitas
  • 25. c. Uji Determinasi dan Non Determinasi Koefisien determinasi (Kd) Koefisien non determinasi (Knd) = (1- r2) X 100% = 8 % Jadi tabungan nasabah berpengaruh sebesar 92% terhadap profitabilitas, sedangkan pengaruh faktor lain terhadap profitabilitas adalah sebesar 8%.
  • 26. d. Uji Hipotesa 1. Hipotesa yang akan diuji Ho = Jumlah tabungan nasabah tidak berpengaruh secara signifikan terhadap profitabilitas Ha = Jumlah tabungan nasabah berpengaruh se cara signifikan terhadap profitabilitas. 2. Menghitung nilai thitung dan ttabel = 5,931 Untuk menghitung nilai ttabel diperoleh dari tabel distribusi t, lampiran 6 dengan =5% dan dk=n-3, ttabel = (0,05) (3) = 2,353
  • 27. 3. Membandingkan nilai thitung dengan ttabel Diketahui thitung sebesar 5,931 dan ttabel sebesar 2,353 maka thitung lebih besar dari ttabel (thitung>ttabel) yaitu (5,931 >2,353). 4. Kaidah pengujian hipotesa Kesimpulan terima Ha atau tolak Ho. Artinya jumlah tabungan nasabah pada PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya berpengaruh secara signifikan terhadap profitabilitas.
  • 28. a. Masalah masalah yang dihadapi 1. Para nasabah menginginkan bunga tabungan dinaikan lagi. 2. Kurangnya kesadaran masyarakat untuk menabung di PT BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya dan para nasabah lebih mengutamakan menggunakan produk jasa kredit. 3. Banyaknya bank bank lain yang semakin maju sehingga persaingan semakin meningkat.
  • 29. 1. PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya berusaha mempertimbangkan tingkat suku bunga antara penabung dengan peminjam jasa kredit. 2. Pihak PT BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya memberikan pengarahan kepada masyarakat, diantaranya melalui tokoh masyarakat untuk memotivasi para calon nasabah supaya mereka termotivasi untuk menabung. 3. Dengan banyaknya bank bank yang sudah maju, maka PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya harus mempunyai strategi / metode yang baik untuk lebih meyakinkan nasabah. Diantaranya perusahaan harus bisa memperkuat posisi bank melalui : nilai jaminan, pelayanan yang baik, teknologi modern, dan dengan menambah jaringan informasi supaya bank lebih maju
  • 30. Proses Belajar Mengajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X pada SMA Negeri 5 Tasikmalaya
  • 31. Salah satu Sekolah Menengah Atas di Tasikmalaya yaitu SMA Negeri 5 Tasikmalaya. Di sekolah ini siswa- siswinya diberikan ilmu pengetahuan umum dan tekhnologi sesuai dengan kebutuhan dunia globalisasi yang penuh dengan kompetitif.
  • 32. Berdasarkan UU No.20 tahun 2003 menjelaskan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang martabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan menjadi warga yang bertanggungjawab.
  • 33. Menjadikan SMA Negeri 5 Tasikmalaya terdepan di kota Tasikmalaya dalam membekalkan kecerdasan sosial, intelektual, religius, kreatifitas, dan keterampilan- keterampilan dasar hidup (Life Skill) kepada peserta didik dan warga sekolah.
  • 34. Amanah dalam mengemban tugas dan kewajiban Mengembangkan kreativitas dan motivasi dalam pencapaian Sumber Daya Manusia yang berkualitas Mampu memberdayakan sarana dan prasarana dan dana yang ada secara efektif dan efisien Mampu menghasilkan lulusan yang menguasi IPTEK dan IMTAQ
  • 35. Meningkatkan kompetensi sumber daya personil sekolah yang mampu meningkatkan kualitas pelayan proses pendidikan Membekali siswa untuk menguasai IPTEK sehingga mampu bersaing dijenjang pendidikan yang lebih tinggi Mengembangkan potensi siswa sehingga mampu hidup mandiri dan memiliki kepekaan sosial serta bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
  • 36. Memahami sejumlah konsep ekonomi untuk mengkaitkan peristiwa dan masalah ekonomi dengan kehidupan sehari-hari, terutama yang terjadi dilingkungan individu, rumah tangga, masyarakat, dan negara Menampilkan sikap ingin tahu terhadap sejumlah konsep ekonomi yang diperlukan untuk mendalami ilmu ekonomi
  • 37. Komponen Kelas A. Mata Pelajaran Semester I Semester II 1. Pendidikan Agama 2 2 1. Pendidikan Kewarganegaraan 2 2 1. Bahasa Indonesia 4 4 1. Bahasa Inggris 4 4 1. Matematika 4 4 1. Fisika 2 2 1. Biologi 2 2 1. Kimia 2 2 1. Sejarah 1 1 1. Geografi 2 2 1. Ekonomi 3 3 1. Sosiologi 2 2 1. Seni Budaya 2 2 1. Penjaskes 2 2 1. Tek.Informasi dan Komunikasi 2 2 1. Bahasa jerman 2 2 B. Muatan Lokal 1. Bahasa Sunda 1 1 2. Pend.Lingkungan 1 1 C. Pengembangan Diri 1 1
  • 38. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 6. Memahami konsumsi dan investasi 1. Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan 2. Mendeskripsikan kurva permintaan investasi
  • 39. Kompetensi Dasar Materi Pembelaja ran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu (menit) Sumber / Bahan/ Alat 1.Mendeskrips ikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan Fungsi konsumsi Fungsi tabungan Menentukan MPC, APC, MPS, dan APS dengan fungsi matematis serta menggunakan kurva. Menggambar kurva fungsi konsumsi dan fungsi tabungan. Menggunakan fungsi konsumsi dan cara menggambarka nnya. Menggunakan fungsi tabungan dan cara menggambarka nnya. Jenis tagihan: kuis dan pertanyaan lisan Bentuk tagihan: pilihan ganda, uraian obyektif, uraian bebas, skala sikap 2 x 45 menit Buku Ekono mi dan sumber lain yang relevan
  • 40. Langkah pengembangan materi ditujukan untuk menentukan keluasan dan kedalaman materi, sehingga dapat dijadikan acuan bagi para guru dalam merancang pembelajaran, memberikan input (masukan) kepada siswa mengenai pokok pokok utama keilmuan, maupun dalam mengembangkan alat evaluasi.
  • 41. a. Metode Pembelajaran (ceramah, tanya jawab) b. Sumber, Media dan Alat Pembelajaran Sumber : Buku Paket Ekonomi kls X, Internet Media : Visual, Audio dan Visual Alat: Klasikal, Laptop dan Infocus c. Model Pembelajaran Model pemebelajaran jigsaw
  • 42. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran : Ekonomi Kelas / semester : X / 2 Pertemuan : 1 x pertemuan Alokasi waktu : 2 x 45 menit Standar Kompetensi : 6. Memahami konsumsi dan investasi Kompetensi Dasar : 6.1 Mendeskripsikan fungsi konsumsi dan tabungan Indikator : - mendeskrifsikan fungsi konsumsi dan tabungan - mendeskrifsikan hasrat konsumsi dan tabungan - menghitung besarnya konsumsi dan tabungan - menggambarkan fungsi konsumsi dan tabungan d. Rencana Pembelajaran
  • 43. a. Formal Evaluasi ini dilakukan secara khusus misalnya UN (Ujian Nasional) b. Non Formal - Evaluasi ini dilakukan oleh pengajar yang bersangkutan berupa : Tes Formatif (pre-test, mid-test, post-test) - UTS dan UAS
  • 44. 9. Hambatan - hambatan yang Dihadapi dalam Proses Belajar Mengajar Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 5 Tasikmalaya dan Cara Mengatasinya.
  • 45. 1. Sebagian siswa kurang aktif dalam proses belajar mengajar karena tidak semuanya mempunyai buku pegangan. 2. Guru belum dapat menerapkan model pembelajaran yang mampu mengembangkan kemampuan dan bakat yang dimiliki siswa. 3. Kurangnya buku dan media pembelajaran yang menunjang terhadap kegiatan proses belajar mengajar, khususnya materi Ekonomi.
  • 46. Mengupayakan suasana kelas yang nyaman agar para siswa bisa aktif dalam kegiatan belajar mengajar. Kepala Sekolah memberikan pengarahan kepada para guru agar dapat menerapkan berbagai model pembelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan, bakat, dan minat siswa. Pihak sekolah melengkapi perpustakaan sekolah dengan buku-buku pelajaran yang sesuai atau yang dibutuhkan oleh siswa sehingga siswa dapat meminjam dan mempergunakan buku-buku tersebut dalam proses belajar mengajar.
  • 47. BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan 1. Hasil penelitian dengan menggunakan analisa data regresi linier sederhana dengan persamaan artinya ada hubungan yang signifikan antara jumlah tabungan nasabah (variabel X) dengan profitabilitas (variabel Y), dimana setiap peningkatan jumlah tabungan nasabah sebesar satu satuan, maka profitabilitas yang dicapai perusahaan meningkat sebesar 0,031 satuan. Hasil analisa korelasi r=0,96 keeratan hubungannya termasuk pada korelasi sangat kuat. Sedangkan uji determinasi menghasilkan KD=92% dan KND=8%, artinya jumlah tabungan nasabah berpengaruh sebesar 92% terhadap profitabilitas, sedangkan 8% merupakan pengaruh dari faktor lain. Uji hipotesa diperoleh bahwa thitung = 5,931 dan ttabel = 2,353 sehingga thitung lebih besar dari ttabel atau terima Ha atau tolak Ho. Artinya bahwa jumlah tabungan nasabah pada PT.BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya berpengaruh secara signifikan terhadap profitabilitas.
  • 48. 2. Proses belajar mengajar mata pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 5 Tasikmalaya selalu mengacu pada tujuan pendidikan yang sesuai dengan Undang undang No. 20 Th.2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Kurikulum yang digunakan dalam proses belajar mengajar di SMA Negeri 5 Tasikmalaya adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Metode pembelajaran yang digunakan yaitu metode ceramah dan Tanya jawab. Sedangkan media pembelajaran yang digunakan yaitu papan tulis dan poster, LKS (Lembar Kerja Siswa) dan buku sumber Ekonomi. Model pembelajaran yang digunakan diantaranya model jigsaw. Untuk evaluasi yang digunakan yaitu tes essay dan tes objektif.
  • 49. Saran bagi pihak PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya, sebagai berikut: 1. Sebaiknya PT. BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya mempertimbangkan tingkat suku bunga antara penabung dengan peminjam jasa kredit. 2. Sebaiknya PT BPR Sahat Sentosa Kecamatan Ciawi Kabupaten Tasikmalaya memberikan pengarahan kepada masyarakat, diantaranya melalui tokoh masyarakat untuk memotivasi para calon nasabah supaya mereka termotivasi untuk menabung.
  • 50. 3. Untuk lebih meyakinkan nasabah sebaiknya perusahaan harus bisa memperkuat posisi bank melalui : nilai jaminan, pelayanan yang baik, teknologi modern dan menambah jaringan informasi supaya bank lebih maju. 4. Hasil penelitian menunjukan bahwa koefisien korelasi r=0,96, yang berarti mempunyai hubungan sangat kuat, karena itu penulis menyarankan kepada penelitian berikutnya untuk mengadakan penelitian lebih lanjut, dengan masalah yang sama dengan faktor lain, yang belum diteliti oleh peneliti sebelumnya.
  • 51. 1. Setiap guru sebaiknya bisa mengupayakan suasana kelas yang nyaman agar para siswa bisa aktif dalam kegiatan belajar mengajar. 2. Sebaiknya Kepala Sekolah memberikan pengarahan kepada para guru agar dapat menerapkan berbagai model pembelajaran yang dapat mengembangkan kemampuan, bakat, dan minat siswa. 3. Pihak sekolah sebaiknya melengkapi perpustakaan sekolah dengan buku-buku pelajaran yang sesuai atau yang dibutuhkan oleh siswa sehingga siswa dapat meminjam dan mempergunakan buku-buku tersebut dalam proses belajar mengajar. Sehingga siswa dapat termotivasi untuk lebih giat lagi belajar.
  • 52. DAFTAR RIWAYAT HIDUP Nama : Rendra Gumilar Tempat, tanggal lahir : Ciamis, 10 Februari 1988 Agama : Islam Kewarganegaraan : Indonesia Status : Belum Menikah Alamat : Jl. Sindangsari No.93 Rt.04/01 Desa Sukajaya, Kecamatan Cimerak, Kabupaten Ciamis Riwayat Pendidikan: TK PGRI Cimerak, lulus tahun 1994 SD Negeri Patrol, lulus tahun 2000 SLTP Negeri 1 Cimerak, lulus tahun 2003 SMA Negeri 1 Parigi, lulus tahun 2006 Masuk Universitas Siliwangi Tasikmalaya pada Program Studi Pendidikan Ekonomi / Tata Niaga tahun 2007