Proeqti marabda
- 1. მ რრრბ დ რ1. პრáƒáƒ”ქტის სáƒáƒ®áƒ”ლწáƒáƒ“ებáƒ: „მáƒáƒ áƒáƒ‘დáƒâ€œ 2. პრáƒáƒ”ქტის მთáƒáƒ•áƒáƒ ი იდეáƒ: ისტáƒáƒ იული დრáƒáƒ˜áƒ¡ გáƒáƒ’ებáƒ,ისტáƒáƒ იული ეპáƒáƒ¥áƒ˜áƒ¡ გáƒáƒœáƒªáƒ“áƒ, მáƒáƒ–áƒáƒ დებმრგáƒáƒœáƒ¡áƒáƒ–ღვრáƒáƒœ სáƒáƒ™áƒ£áƒ—áƒáƒ ი რáƒáƒšáƒ˜ ქვეყნის სáƒáƒ®áƒ”ლმწიფáƒáƒ”ბრივი პáƒáƒšáƒ˜áƒ¢áƒ˜áƒ™áƒ£áƒ ი ინტერესებში დრშეძლáƒáƒœ სáƒáƒ¡áƒ˜áƒ™áƒ”თრგáƒáƒ“áƒáƒ¬áƒ§áƒ•áƒ”ტილებáƒáƒ—რმიღებრდრáƒáƒ¥áƒ¢áƒ˜áƒ£áƒ ი მáƒáƒ¥áƒ›áƒ”დებáƒ. 3. პრáƒáƒ”ქტის მიზნები: . გáƒáƒáƒªáƒœáƒáƒ‘იერáƒáƒœ სáƒáƒ™áƒ£áƒ—áƒáƒ ი რáƒáƒšáƒ˜ სáƒáƒ–áƒáƒ’áƒáƒ“áƒáƒ”ბრივ ცხáƒáƒ•áƒ ებáƒáƒ¨áƒ˜. · კვლევის დრშემáƒáƒ¥áƒ›áƒ”დებითი უნáƒáƒ ების გáƒáƒœáƒ•áƒ˜áƒ—áƒáƒ ებრხელშეწყáƒáƒ‘რ· მáƒáƒ¡áƒ¬áƒáƒ•áƒšáƒ”თრმშáƒáƒ‘ლების სáƒáƒ¡áƒ™áƒáƒšáƒ ცხáƒáƒ•áƒ ებáƒáƒ¨áƒ˜ ჩáƒáƒ თვáƒ. 4. მáƒáƒ¡áƒ¬áƒáƒ•áƒšáƒ”თრáƒáƒ¡áƒáƒ™áƒ˜: 13–14 წლის მáƒáƒ–áƒáƒ დები. 5. ვáƒáƒ“ები ხáƒáƒœáƒ’რძლივáƒáƒ‘áƒ: 8-10 თვე. (2013-2014 წწ) 6. მáƒáƒ¡áƒáƒšáƒáƒ“ნელი შედეგები პრáƒáƒ“უქტები, რáƒáƒª შეიძლებრშეიქმნáƒáƒ¡: მáƒáƒ¡áƒ¬áƒáƒ•áƒšáƒ”ები შეძლებენ ქვეყნის ინტერესების, ტრáƒáƒ“იციებისრდáƒ
- 2. ღირებულებების მიმáƒáƒ თ სáƒáƒ™áƒ£áƒ—áƒáƒ ი პáƒáƒ¡áƒ£áƒ®áƒ˜áƒ¡áƒ›áƒ’ებლáƒáƒ‘ის გáƒáƒáƒ–რებáƒáƒ¡, ინტერესებისრდრშესáƒáƒ«áƒšáƒ”ბლáƒáƒ‘ების გáƒáƒœáƒ•áƒ˜áƒ—áƒáƒ ებáƒáƒ¡ დრმáƒáƒ— რეáƒáƒšáƒ˜áƒ–ებáƒáƒ¡.
- 3. ესეები, ნáƒáƒ®áƒáƒ¢áƒ”ბი, ღáƒáƒœáƒ˜áƒ¡áƒ«áƒ˜áƒ”ბრმáƒáƒ áƒáƒ‘დáƒ.ექსკურსირმáƒáƒ áƒáƒ‘დáƒáƒ¨áƒ˜.მáƒáƒ áƒáƒ‘დის ბრძáƒáƒšáƒáƒ¨áƒ˜ დáƒáƒ¦áƒ£áƒžáƒ£áƒšáƒ˜ გმირების სáƒáƒ¤áƒšáƒáƒ•áƒ˜áƒ¡ დáƒáƒ¡áƒ£áƒ¤áƒ—áƒáƒ•áƒ”ბáƒ.ნერგების დáƒáƒ გვáƒ. 7.პრáƒáƒ”ქტისთვის სáƒáƒáƒ˜áƒ რძირითáƒáƒ“ი რესურსები: მáƒáƒ¡áƒ¬áƒáƒ•áƒšáƒ”ები, მშáƒáƒ‘ლები, ვიდეáƒáƒ™áƒáƒ›áƒ”რáƒ, თáƒáƒ‘áƒáƒ®áƒ˜áƒ¡ ფურცლები, მáƒáƒ კერები, ფლáƒáƒ›áƒáƒ¡áƒ¢áƒ”რები, პრáƒáƒ”ქტáƒáƒ ი, ფáƒáƒ¢áƒáƒáƒžáƒáƒ áƒáƒ¢áƒ˜, კáƒáƒ›áƒžáƒ˜áƒ£áƒ¢áƒ”რი. 8.პრáƒáƒ”ქტის მსვლელáƒáƒ‘áƒ( ძირითáƒáƒ“ი áƒáƒ¥áƒ¢áƒ˜áƒ•áƒáƒ‘ები): áƒ) მáƒáƒ¡áƒ¬áƒáƒ•áƒšáƒ”თრმიერთხზულებების დáƒáƒ¬áƒ”რáƒ,, 9 ძმრხერხეულიძე“, ,,მáƒáƒ ტყáƒáƒ¤áƒ˜áƒ¡ ბრძáƒáƒšáƒâ€œ, „მáƒáƒ áƒáƒ‘დის ბრძáƒáƒšáƒâ€œ ..................................... ბ)ფáƒáƒ¢áƒâ€“ვიდერმáƒáƒ¡áƒáƒšáƒ”ბის მáƒáƒ«áƒ˜áƒ”ბáƒ. გ)ისტáƒáƒ იის მáƒáƒ¡áƒ¬áƒáƒ•áƒšáƒ”ბლის (ხáƒáƒ—უნრნáƒáƒ–áƒáƒ«áƒ˜áƒ¡) ლექციáƒ:სáƒáƒ¥áƒáƒ თველრმე-17-ე სáƒáƒ£áƒ™áƒ£áƒœáƒ”ში დ)მáƒáƒ áƒáƒ‘დის გეáƒáƒ’რáƒáƒ¤áƒ˜áƒ£áƒšáƒ˜ მდებáƒáƒ ეáƒáƒ‘ის გáƒáƒœáƒ¡áƒáƒ–ღვრáƒ, კლიმáƒáƒ¢áƒ£áƒ ი პირáƒáƒ‘ების შესწáƒáƒ•áƒšáƒ. რუკების შედგენáƒ.
- 4. ე) მáƒáƒ¡áƒ¬áƒáƒ•áƒšáƒ”თრნáƒáƒ®áƒáƒ¢áƒ”ბის გáƒáƒ›áƒáƒ¤áƒ”ნáƒ. ვ)ღáƒáƒœáƒ˜áƒ¡áƒ«áƒ˜áƒ”ბáƒ: მáƒáƒ áƒáƒ‘დრზ)ექსკურსირმáƒáƒ áƒáƒ‘დáƒáƒ¨áƒ˜ დრ9 ძმრხერხეულიძის სáƒáƒ¤áƒšáƒáƒ•áƒ˜áƒ¡ მáƒáƒœáƒáƒ®áƒ£áƒšáƒ”ბრ9. პრáƒáƒ”ქტის ხელმძღვáƒáƒœáƒ”ლი: ხáƒáƒ—უნრნáƒáƒ–áƒáƒ«áƒ” 10.პრáƒáƒ”ქტის ხელმძღვáƒáƒœáƒ”ლის ელ.ფáƒáƒ¡áƒ¢áƒ:khatunanozadze@gmail.com