ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
Perencanaan
Pendidikan
Teknik Proyeksi
Proyeksi Makassar
Hasil Belajar
Peserta menguasai Teknik proyeksi dan alat
simulasi yang dapat digunakan dalam
menyiapkan skenario kuantitatif untuk
perencanaan pendidikan
Indikator Hasil Belajar
Peserta mampu :
1. Memahami konsep dan metodologi proyeksi
2. Menjelaskan teknik proyeksi dasar perencanaan pendidikan
3. Menerapkan metodologi proyeksi kebutuhan sumber daya
manusia dan keperluan fisik
4. Menerapkan metodologi proyeksi kebutuhan keuangan, dan
5. Menerapkan proyeksi kelayakan finansial dan
pengembangan skenario
Proyeksi
•A linked understanding of past, present
and future relationships (Senge,
1990)
•When planning and allocating resources …
from all the various activities … and built
up a composite forecast of what the
year (or two years, or three) a head
Mental Model
Model Arus
Akhir tahun ajaran dijumpai normal :
1.Naik kelas (= promotion, p)
2.Mengulang kelas (= repetition, r)
3.Putus jenjang (atau sekolah) (= dropout, d)
p + r + d = 100 %
Rasio Aliran / Arus
Diketahui:
Tahun ajaran 2017/2018 dari 69.438 peserta didik
kelas 1, sebanyak 9.917 mengulang, dan 51.337
naik kelas
Pertanyaan:
Berapa rasio putus sekolah?
Jawaban:
a. 11,8 % c. 10,2 %
b. 10,8 % d. 12.2%
Kategori Rasio
Angka kenaikan
kelas
Kelas VII ke Kelas VIII 69%
Kelas VIII ke Kelas IX 75%
Kelas IX ke SLA 60%
Angka Mengulang
kelas
Kelas VII 20%
Kelas VIII 17%
Kelas IX 12%
Angka Putus
Sekolah
Kelas VII
Kelas VIII
Kelas IX
Latihan Rasio
Uraian
Tahun
2015 2016 2017 2018 2019 2020
Siswa Baru 10,910
Siswa mengulang kelas VII
Total Siswa terdaftar di Kelas VII 13,500
Siswa naik ke kelas VIII
Siswa mengulang kelas VII
Total siswa terdaftar di kelas VIII 12,560
Siswa naik ke kelas IX
Siswa mengulang kelas VIII
Total siswa terdaftar di kelas IX 11,800
Total Siswa terdaftar 48,770
Siswa lulus sekolah
No Performance Indicator
Percentage of Adult Literacy
2009 2010 2011 2012 2013 2014
1 Adult Literace Rate 94.7 95.0 95.2 95.4 95.6 95.8
2
Province with adult
literacy rate > 95
69.7 74.8 79.8 84.9 89.9 95.0
3
City with adult literacy
rate > 95
70.0 75.0 80.0 85.0 90.0 95.0
4
District with Adult
Literacy rate > 95
60.0 65.0 70.0 75.0 80.0 85.0
5
Accredited Community
Learning Centres
1.3 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0
6
City/District
implementing gender
mainstreaming
5.0 14.0 23.0 32.0 41.0 50.0
7
City/District
implementing Parenting
Education
- 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0
Target Achievement of Adult Education
Bacaan Lebih Lanjut (1)
Belt, Marjan van den (2004) Mediated Modelling: A System
dynamics approach to environmental consensus building.
Island Press: Washington, Covelodan London.
Community Education Development. (2012) Literacy:
Empowerment, Development and Peace. Ministry of Education
and Culture Republic of Indonesia: Jakarta
Forojolla, Sabrino B. (1993) Educational Planning for
Development, London: MacMillan Press
Oyasu, Kiichi (2007) Expanding Learning and Time Space,
Systematic Resource Development and Capacity Building
Presentation, Hanoi – Vietnam September 2 – 5. Bangkok:
UNESCO
Pusat Pendidikan dan Pelatihan Pegawai (2017) Modul
Pelatihan Perencanaan Pendidikan. Kementerian
Pendidikan dan Kebudayaan: Jakarta
Sterman, John D. (2004) Business Dynamics: Systems
Thinking and Modeling for a Complex World. McGraw Hill:
Boston etc.
Witzel, Morgen (2004) Management: The Basic. Routledge:
London and New York
Bacaan Lebih Lanjut (2)

More Related Content

Projection along with Educational Planning

  • 3. Hasil Belajar Peserta menguasai Teknik proyeksi dan alat simulasi yang dapat digunakan dalam menyiapkan skenario kuantitatif untuk perencanaan pendidikan
  • 4. Indikator Hasil Belajar Peserta mampu : 1. Memahami konsep dan metodologi proyeksi 2. Menjelaskan teknik proyeksi dasar perencanaan pendidikan 3. Menerapkan metodologi proyeksi kebutuhan sumber daya manusia dan keperluan fisik 4. Menerapkan metodologi proyeksi kebutuhan keuangan, dan 5. Menerapkan proyeksi kelayakan finansial dan pengembangan skenario
  • 5. Proyeksi •A linked understanding of past, present and future relationships (Senge, 1990) •When planning and allocating resources … from all the various activities … and built up a composite forecast of what the year (or two years, or three) a head
  • 7. Model Arus Akhir tahun ajaran dijumpai normal : 1.Naik kelas (= promotion, p) 2.Mengulang kelas (= repetition, r) 3.Putus jenjang (atau sekolah) (= dropout, d) p + r + d = 100 %
  • 8. Rasio Aliran / Arus Diketahui: Tahun ajaran 2017/2018 dari 69.438 peserta didik kelas 1, sebanyak 9.917 mengulang, dan 51.337 naik kelas Pertanyaan: Berapa rasio putus sekolah? Jawaban: a. 11,8 % c. 10,2 % b. 10,8 % d. 12.2%
  • 9. Kategori Rasio Angka kenaikan kelas Kelas VII ke Kelas VIII 69% Kelas VIII ke Kelas IX 75% Kelas IX ke SLA 60% Angka Mengulang kelas Kelas VII 20% Kelas VIII 17% Kelas IX 12% Angka Putus Sekolah Kelas VII Kelas VIII Kelas IX Latihan Rasio
  • 10. Uraian Tahun 2015 2016 2017 2018 2019 2020 Siswa Baru 10,910 Siswa mengulang kelas VII Total Siswa terdaftar di Kelas VII 13,500 Siswa naik ke kelas VIII Siswa mengulang kelas VII Total siswa terdaftar di kelas VIII 12,560 Siswa naik ke kelas IX Siswa mengulang kelas VIII Total siswa terdaftar di kelas IX 11,800 Total Siswa terdaftar 48,770 Siswa lulus sekolah
  • 11. No Performance Indicator Percentage of Adult Literacy 2009 2010 2011 2012 2013 2014 1 Adult Literace Rate 94.7 95.0 95.2 95.4 95.6 95.8 2 Province with adult literacy rate > 95 69.7 74.8 79.8 84.9 89.9 95.0 3 City with adult literacy rate > 95 70.0 75.0 80.0 85.0 90.0 95.0 4 District with Adult Literacy rate > 95 60.0 65.0 70.0 75.0 80.0 85.0 5 Accredited Community Learning Centres 1.3 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 6 City/District implementing gender mainstreaming 5.0 14.0 23.0 32.0 41.0 50.0 7 City/District implementing Parenting Education - 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 Target Achievement of Adult Education
  • 12. Bacaan Lebih Lanjut (1) Belt, Marjan van den (2004) Mediated Modelling: A System dynamics approach to environmental consensus building. Island Press: Washington, Covelodan London. Community Education Development. (2012) Literacy: Empowerment, Development and Peace. Ministry of Education and Culture Republic of Indonesia: Jakarta Forojolla, Sabrino B. (1993) Educational Planning for Development, London: MacMillan Press Oyasu, Kiichi (2007) Expanding Learning and Time Space, Systematic Resource Development and Capacity Building Presentation, Hanoi – Vietnam September 2 – 5. Bangkok: UNESCO
  • 13. Pusat Pendidikan dan Pelatihan Pegawai (2017) Modul Pelatihan Perencanaan Pendidikan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan: Jakarta Sterman, John D. (2004) Business Dynamics: Systems Thinking and Modeling for a Complex World. McGraw Hill: Boston etc. Witzel, Morgen (2004) Management: The Basic. Routledge: London and New York Bacaan Lebih Lanjut (2)