際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

seni mengarang

princess Sakura
princess Sakura
1 of 36
HIKAYAT ABDULLAH PRESENT BY :
B E N T U K P E M E R E N G G A N A N S T R A T E G I P E M E R E N G G A N A N S T A L I S T I K R E T O R I K
M a k a k e mu d i a n d a r i p a d a i t u k e p a d a t a r i k h S a n a t 1053, p a d a ma s a i t u r a j a n y a b e r n a ma P a n t o s d a l a m M e l a k a i a me me r i n t a h . M a k a i a l a h me n y u r u h k a n o r a n g b e s a r n y a c o mmi s s a r i n y a b e r t i g a o r a n g b e s a r n y a n a i k k e N a n i n g me mb u a t p e n g h u l u DeduktifM a k a p a d a ma s a i t u H o l a n d a me n g a mb i l n e g e r i M e l a k a d a r i p a d a t a n g a n F e r i n g g i . M a k a p a d a ma s a i t u b e l u m a d a l a g i p e n g h u l u d a l a m t a n a h N a n i n g i t u me l a i n k a n a d a e mp a t o r a n g e mp a t s u k u j u g a y a n g me me r i n t a h d a r i p a d a z a ma n F e r i n g g i . AT APU M a k a a d a p u n o r a n g b e s a r n y a y a n g p n a ma n y a T u a n S a u z a , d a n T u a n M a n d T u a n F r a n c i s c o P i n j e r o . APK M/S 290
Bahawa adalah asal penghulu dalam tanah Naning itu yang pertama-tama kepada tarikh Sanat 1052. Maka pada masa itu Holanda mengambil negeri Melaka daripada tangan Feringgi. Maka pada masa itu belum ada lagi penghulu dalam tanah Naning itu melainkan ada empat orang empat suku juga yang memerintah daripada zaman Feringgi. Maka kemudian daripada itu kepada tarikh Sanat 1053, pada masa itu rajanya bernama Pantos dalam Melaka ia memerintah TEKNIK PEMERENGGANAN: TEKNIK URUTAN WAKTU
S T A L I S T I K :A L U S I Bahawa adalah asal penghulu dalam tanah Naning itu yang pertama-tama kepada tarikh Sanat 1052. Maka pada masa itu Holanda mengambil negeri Melaka daripada tangan Feringgi. Maka pada masa itu belum ada lagi penghulu dalam tanah Naning itu melainkan ada empat orang empat suku juga yang memerintah daripada zaman Feringgi. Maka kemudian daripada itu kepada tarikh Sanat 1053, pada masa itu rajanya bernama Pantos dalam Melaka ia memerintah. Maka ia lah menyuruhkan orang besarnya commissarinya bertiga orang besarnya naik ke Naning membuat penghulu. Maka adapun orang besarnya yang pergi itu namanya Tuan Sauza, dan Tuan Mandis dan Tuan Francisco Pinjero.
R E T O R I K t a r i k h S a n a t 1052. M a k a p a d a m a s a i t u H o l a n d a m e n g a m b i l n e g e r i M e l a k a d a r i p a d a t a n g a n F e r i n g g i . M a k a p a d a m a s a i t u b e l u m a d a l a g i p e n g h u l u d a l a m t a n a h N a n i n g i t u m e l a i n k a n a d a e m p a t o r a n g e m p a t s u k u j u g a y a n g m e m e r i n t a h d a r i p a d a z a m a n F e r i n g g i . M a k a k e m u d i a n d a r i p a d a i t u k e p a d a t a r i k h S a n a t 1053, p a d a m a s a i t u r a j a n y a b e r n a m a P a n t o s d a l a m M e l a k a i a m e m e r i n t a h . M a k a i a l a h m e n y u r u h k a n o r a n g b e s a r n y a c o m m i s s a r i n y a b e r t i g a o r a n g b e s a r n y a n a i k k e N a n i n g m e m b u a t p e n g h u l u . M a k a a d a p u n
M/S 290Deduktif M a k a a p a b i l a s a mp a i l a h me r e k a i t u k e N a n i n g , ma k a i a b e r k a t a k e p a d a s e g a l a me r e k a i t u , A d a p u n k i t a d a t a n g i n i d e n g a n p e r i n t a h t u a n r a j a M e l a k a a k a n me mb u a t p e n g h u l u . M a k a s e k a r a n g h e n d a k l a h s e k a l i a n i s i N a n i n g i n i b e r mu a f a k a t H a t t a t e l a h mu a f a k a t l a h s e k a l i a n o r a n g t u a -t u a d a n mu d a , me n g a t a k a n A d a p u n y a n g s a h a y a s e k a l i a n s u k a i i t u l a h D a t u k S e r o j a M e r a h , s u k u n y a B i d u a n d a a k a n me n j a d i p e n g h u l u . M a k a s e t e l a h i t u t u a n -t u a n y a n g b e r t i g a i t u p u n me n g a n g k a t p e n g h u l u a k a n S e r o j a M e r a h , ma k a i t u l a h p e n g h u l u y a n g p e r t a ma s u k u n y a B i d u a n d a d a l a m N a n i n g . M a k a i a p u n me n e r i ma l a h g e l a r S e r o j a M e r a h , s u k u n y a B i d u a n d a j u g a . P a d a ma s a i a me me r i n t a h N a n i n g i t u , K a p i t a n M e l a y u d a l a m M e l a k a D a t u k A r u m n a ma n y a . AT APU K APK
T E K N I K P E N Y E N E R A I A N M a k a b a r a n g s i a p a y a n g d i s u k a i d a n d i g e m a r i o l e h s e g a l a i s i N a n i n g i n i h e n d a k l a h d i n y a t a k a n k e p a d a k i t a a d a n y a . H a t t a t e l a h m u a f a k a t l a h s e k a l i a n o r a n g t u a - t u a d a n m u d a , m e n g a t a k a n A d a p u n y a n g s a h a y a s e k a l i a n s u k a i i t u l a h D a t u k S e r o j a M e r a h , s u k u n y a B i d u a n d a a k a n m e n j a d i p e n g h u l u . M a k a s e t e l a h i t u t u a n - t u a n y a n g b e r t i g a i t u p u n m e n g a n g k a t p e n g h u l u a k a n S e r o j a M e r a h , m a k a i t u l a h p e n g h u l u y a n g p e r t a ma s u k u n y a B i d u a n d a d a l a m N a n i n g . M a k a i a p u n h i l i r l a h m e n g a d a p r a j a M e l a k a . M a k a o l e h r a j a d i b e r i n y a l a h s u a t u c a p a k a n t a n d a n y a . M a k a i a p u n m e m e r i n t a h l a h d a l a m N a n i n g . E n t a h b e r a p a l a m a n y a , m a k a i a p u n m a t i l a h , m a k a d i g a n t i p u l a o l e h a n a k s a u d a r a n y a s e b e l a h
s e g a l a i s i N a n i n g i n i h e n d a k l a h d i n y a t a k a n k e p a d a k i t a a d a n y a . H a t t a t e l a h mu a f a k a t L a h s e k a l i a n o r a n g t u a -t u a d a n mu d a , me n g a t a k a n A d a p u n y a n g s a h a y a s e k a l i a n s u k a i i t u l a h D a t u k S e r o j a M e r a h , s u k u n y a B i d u a n d a a k a n me n j a d i p e n g h u l u . M a k a s e t e l a h i t u t u a n - t u a n y a n g b e r t i g a i t u p u n me n g a n g k a t p e n g h u l u a k a n S e r o j a M e r a h ,ma k a i t u l a h p e n g h u l u y a n g p e r t a ma s u k u n y a B i d u a n d a d a l a m N a n i n g .M a k a STALISTIK
R E T O R I K M a k a a p a b i l a s a mp a i l a h me r e k a i t u k e N a n i n g , ma k a i a b e r k a t a k e p a d a s e g a l a me r e k a i t u , A d a p u n k i t a d a t a n g i n i d e n g a n p e r i n t a h t u a n r a j a M e l a k a a k a n me mb u a t p e n g h u l u . M a k a s e k a r a n g h e n d a k l a h s e k a l i a n i s i N a n i n g i n i b e r mu a f a k a t . M a k a b a r a n g s i a p a y a n g d i s u k a i d a n d i g e ma r i o l e h s e g a l a i s i N a n i n g i n i h e n d a k l a h d i n y a t a k a n k e p a d a k i t a a d a n y a . H a t t a t e l a h mu a f a k a t l a h s e k a l i a n o r a n g t u a -t u a d a n mu d a , me n g a t a k a n A d a p u n y a n g s a h a y a s e k a l i a n s u k a i i t u l a h D a t u k S e r o j a M e r a h , s u k u n y a B i d u a n d a a k a n me n j a d i p e n g h u l u . M a k a s e t e l a h i t u t u a n -t u a n y a n g b e r t i g a i t u p u n me n g a n g k a t p e n g h u l u a k a n S e r o j a M e r a h , ma k a i t u l a h p e n g h u l u y a n g p e r t a ma s u k u n y a B i d u a n d a d a l a m N a n i n g . M a k a i a p u n h i l i r l a h me n g a d a p r a j a M e l a k a . M a k a o l e h r a j a d i b e r i n y a l a h s u a t u c a p a k a n t a n d a n y a . M a k a i a p u n me me r i n t a h l a h d a l a m N a n i n g . E n t a h b e r a p a l a ma n y a , ma k a i a p u n ma t i l a h , ma k a d i g a n t i p u l a o l e h a n a k s a u d a r a n y a s e b e l a h p e r e mp u a n , i a l a h p e n g h u l u y a n g k e d u a . M a k a i a p u n me n e r i ma l a h g e l a r S e r o j a M e r a h ,
M a k a a d a l a h p a d a m a s a i t u r a j a y a n g m e m e r i n t a h M e l a k a T u a n S a m u e l G a r l i n g , m a k a r a j a b e s a r n y a y a n g m e m e r i n t a h t i g a b u a h n e g e r i P u l a u P i n a n g , S i n g a p u r a d a n M e l a k a i a i t u T u a n I b b e t s o n M a k a t u a n i t u n a i k l a h k e N a n i n g i a m e m b u a t p e n g h u l u b a n y a k n y a l i m a b e l a s d a l a m d a l a m N a n i n gP e r t a m a -t a m a p e n g h u l u I k a n L e m a k , n a m a n y a B i l a l m a n j a , s u k u n y a B a t u B e l a n g , k e t i g a P e n g h u l u M a l k e k , n a m a n y a M a u l a n a s u l t a n , s u k u n y a B a t u B e l a n g , k e e m p a t p e n g h u l u t a b o h , n a m a n y a S a f a r , s u k u S e m e l e n g g a n g , k e l i m a p e n g h u l u L e n d u n a m a n y a K i m a n , k e e n a m p e n g h u l u A y e r P a k A b b a s , n a m a n y a D u l ,s u k u n y a A n a k M e l a k a , k e t u j u h p e n g h u l u B e r i s u , k e l a p a n p e n g h u l u APU APK AT Deduktif M/S 290
TEKNIKPENYENE M e l a k a i a i t u T u a n I b b e t s o n . M a k a t u a n i t u n a i k l a h k e N a n i n g i a m e m b u a t p e n g h u l u b a n y a k n y a l i m a b e l a s d a l a m d a l a m N a n i n g , p e r t a ma -t a ma p e n g h u l u I k a n L e m a k , n a m a n y a B i l a l m a n j a , s u k u n y a B a t u B e l a n g , k e t i g a P e n g h u l u M a l k e k , n a m a n y a M a u l a n a s u l t a n , s u k u n y a B a t u B e l a n g , k e e mp a t p e n g h u l u t a b o h , n a m a n y a S a f a r , s u k u S e m e l e n g g a n g , k e l i ma p e n g h u l u L e n d u
y a n g me me r i n t a h M e l a k a T u a n S a mu e l G a r l i n g , ma k a r a j a b e s a r n y a y a n g me me r i n t a h t i g a b u a h n e g e r i i a i t u P u l a u P i n a n g , S i n g a p u r a d a n M e l a k a i a i t u T u a n I b b e t s o n . M a k a t u a n i t u n a i k l a h k e N a n i n g i a me mb u a t p e n g h u l u b a n y a k n y a l i ma b e l a s d a l a m d a l a m N a n i n g , p e r t a ma - t a ma p e n g h u l u
r a j a y a n g m e m e r i n t a h M e l a k a T u a n S a m u e l G a r l i n g , m a k a r a j a b e s a r n y a y a n g m e m e r i n t a h t i g a b u a h n e g e r i P u l a u P i n a n g , S i n g a p u r a d a n M e l a k a i a i t u T u a n I b b e t s o n . M a k a t u a n i t u n a i k l a h k e N a n i n g i a m e m b u a t p e n g h u l u b a n y a k n y a l i m a b e l a s d a l a m d a l a m N a n i n g , p e r t a m a -t a m a p e n g h u l u I k a n L e m a k , n a m a n y a B i l a l m a n j a , s u k u n y a B a t u B e l a n g , k e t i g a P e n g h u l u M a l k e k , n a m a n y a M a u l a n a s u l t a n , s u k u n y a B a t u B e l a n g , k e e m p a t p e n g h u l u t a b o h , n a m a n y a S a f a r , s u k u S e m e l e n g g a n g , k e l i m a p e n g h u l u L e n d u n a m a n y a K i m a n ,
seni mengarang
Sebermula maka tersebutlah perkataan gereja Inggeris yang dalam negeri singapura Adapun tempat yang diperbuatnya gereja itu di tengah padang asalnya Maka kemudian daripada itu baharulah supai-supai itu sekalian dipindahkan jauh ke sebelah jaln teluk Belanga Maka sedikit hari lagi maka baharulah seorang-seorang membuat rumah di situ adalah enam tujuh buah rumah orang putih adanya AT Apu Apk k
Teknik urutan waktu Contoh: tarikh senat 1254 tahun,iaiti kepada tahun masehi 1838 iaitu, kepada zaman Tuan Bonham menjadi raja dalam negeri Singapore... Muka surat 317 T E K N I K P E N Y E N E R A I A N
stalistik retorik
ANASTROP BERLUMBA- LUMBA MENGAMBIL- AMBIL ANGIN PENCERITAAN SEBERMULA MAKA TERSEBUTLAH PERKATAAN GEREJA INGGERIS YANG DALAM NEGERI SINGAPURA.ADAPUN TEMPAT YANG DIPERBUATNYA GEREJA ITU DI TENGAH PADANG ASALNYA. s r
Maka dalm itu ada seorang yang sudah rambutnya putih di kepala demikianlah bodohnya dan bohongnya. Ada pukulan satu mala hamba. Kompeni mengejar orang Cina hendak dibunuhnya Maka petang itu ku jadikan kerja berjalan-jalan ke Telok Ayer sebab hendak ku periksa hal itu. Akan tetapi pada akal mereka itu menerima segera terpakai , baik benar baik salah seorang pun tiada mengatakan tidak melainkan ya belaka.. AT Apu Apk k
stalistik retorik MAJAZ MELAYU (PEPATAH) INDAH KHABAR DARI RUPA PENCERITAAN MAKA PETANG ITU KUJADIKAN KERJA BERJALAN-JALAN KE Telok Ayer sebab hendak ku periksa hal itu.
BAB 27: DARIHAL TUAN GOVERNOR BUTTERWORTH
STRATEGI MEMBINA AYAT TOPIK/AYAT FOKUS Perenggan segi empat tepat Hampir kesemua susunan ayat dan isi dalam perenggan ini sama penting dari awal hingga akhir perenggan. Ini bermakna ayat topik dan ayat penyangganya saling lengkap melengkapi sehingga tidak mudah untuk disunting kecuali mereka yang pakar.
TEKNIK PENYENERAIAN
Teknik pengelasan Contoh: bagi segala orang yang baharu belajar bahasa Melayu, dapat dipungutnya bagaimana meringkaskan perkataan dan memulai perkataan dan merangkaikan perkataan, menumpu perkataan dan melanjutkan perkataan dan memaniskan perkataan dan sebagainya(BAB 27-muka surat 350)
Teknik Analogi oleh sebab melihat tabiat dan kelakuannya dua laki isteri telah berpatutlah, yang telah dijodohkan Allah, seperti susu dengan sakar, seperti cincin dengan permata adanya. ( BAB 27-muka surat 338) Contoh: Maka dahulu daripada itu, sungguhpun banyak ada perahu layar dalam tiga buah negeri ini, akan tetapi seperti anak ayam jinaknya perompak, sampai-sampai dalam labuhkan Melaka diambilnya perahu-perahu pengail dan sebagainya. (BAB 27-Muka surat 339) Contoh: Maka ku umpamakan ia itu seperti bau-bauan yang amat harum baunya. (BAB 27-Muka surat 346) Contoh: Dan lagi kelakuan dan tabiat Tuan Governor yang baik itu kuumpamakan dengan sepohon kayu yang amat rendang di tengah padang, serta dengan hijau warna daunnya dan harum bau bunganya, tambahan pula lazat rasa buahnya. (BAB 27-muka surat 346)
Retorik Teknik penceritaan me n y a mp a i k a n s e s u a t u c e r i t a i a i t u me n g h u b u n g k a n b e b e r a p a p e r k a r a s i r i p e r i s t i w a y a n g b e r k a i t a n d a l a m s a t u p l o t y a n g l o g i k . P e n u l i s a n p e n c e r i t a a n t e r b e n t u k d a r i p a d a b a h a g i a n p e r mu l a a n , p e r k e mb a n g a n , c e r i t a , k o n f l i k d a n p e l e r a i a n s e h i n g g a t e r h a s i l k e s a t u a n .
Contoh: Sebermula oleh kebaktian Temenggung ada juga menolong government atas hal yang tersebut itu, maka oleh Tuan Governor diberinyalah tahu akan segala hal-ehwal itu kepada Tuan Besar General yang di Benggala. Maka Tuan Besar yang di Benggala pun sukalah, serta dengan keredaannya akan pekerja Temenggung itu, maka itulah dihantarkannya suatu alamatu I- hayat daripada kompeni Inggeris kepada Tuan Governor Butterworth, pinta sampaikan kepada Temenggung Seri Maharaja. Arakian apabila sampailah ia itu ke Singapura kepada Tuan Governor maka pada masa itu pecahlah khabar dalam negeri Singapura mengatakan ada datang kebesaran dari Benggala kepada Temenggung, akan tetapi tiada diketahui apakah bendanya itu. Syahadan maka telah diberitahu oleh Tuan Governor serta ditentukannya hari yang hendak disampaikan kiriman itu kepada Temenggung. Maka banyaklah orang yang ternanti-nanti hendak melihat bagaimanakah macam dan adat tatkala itu. (BAB 27- muka surat 341)
1) Skema seimbang a) Paralelisme Corbett dan Connors (1999: 381) menterjemahkannya sebagai kesamaan struktur struktur dalam pasangan atau siri kata-kata, frasa-frasa atau klausa-klausa yang berhubungan. Contoh: Maka adalah jenis-jenis permainan di sana ada joget Melayu ada joget Kelantan ada gambang biola dan sebagainya. (BAB 27-muka surat 341)
2) Skema perulangan Skema perulangan merujuk kepada perulangan kata atau frasa yang menghasilkan kesan makna, nada dan bunyi yang puitis, berirama atau pelbagai. a) Anafora Pengulangan perkataan yang sama atau sekumpulan perkataan pada permulaan klausa yang berturutan. Pengulangan ini akan menghasilkan kesan emosi yang kuat (Corbett dan Connors, 1999: 390). Contoh: Maka segala orang besar-besar serta tuan-tuan saudagar orang putih dan orang Cina dan Arab dan Keling semuanya pun adalah di sana. Maka sebentar lagi tuan major dan officer pun datang dengan pakaiannya yang indah-indah serta membawa baris supai terlalu banyak. Maka diaturilah baris itu sebelah menyebelah pada sepanjang jalan sampai ke rumah government. Maka orang besar- besarnya pun adalah sedia sudah berkampung. Maka sebentar lagi datanglah Tengku Temenggung dalam sebuah kereta yang besar, iaitu ditarik oleh dua ekor kuda besar, bersama-sama Yang di Pertuan Lingga serta Tengku Ali Putera Sultan Husain Syah al-marhum. (BAB 27-muka surat 341)
3) Majaz Pertautan a) Stilistik Alusi *Alusi atau kilatan ialah sejenis stilistik yang merujuk secara eksplisit atau implisit terhadap peristiwa, tokoh atau tempat dalam kehidupan nyata, mitos atau karya sastera yang terkenal. Sebermula kepada tahun Masehi Sanat 1843, kepada dua puluh lapan hari bulan Ogos, maka bahawa dewasa yang tersebut itu datanglah tuan Gavernor Butterworth dua laki isteri ke dalam negeri Singapura itu, ia itu menjadi pemerintah tiga buah negeri iaitu Singapura, Pulau Pinang dan Melaka. (BAB 27-Muka surat 337) Contoh: Tahun Masehi Sanat 1843, Singapura, Pulau Pinang dan Melaka.
Sebermula maka kepada sehari bulan September tahun Masehi 1846, iaitu kepada sembilan hari bulan Ramadan, hijrat Sanat 1262, maka hari yang tersebut itulah yang ditentukan itu di atas bukit government di rumah governor adanya. (BAB 27-Muka surat 341) Contoh: bulan September tahun Masehi 1846, sembilan hari bulan Ramadan, hijrat Sanat 1262. Sudahlah dibuat surat perjanjian oleh Sir Henry Pottinger dalam negeri Nanking, iaitu dalam kapal Admiral yang bernama Cornwallis, iaitu kepada dua puluh sembilan hari bulan August 1842, ia itu darihal antara Raja Inggeris dan Raja China. ( BAB 27-Muka surat 349) Terkarang hikayat Abdullah ini dalam negeri Singapura daerah Kampung Melaka, kepada empat hari bulan Rabiulakhir, tarikh Hijrat Sanat 1259, iaitu kepada tiga hari bulan Mei, tarikh Masehi 1843. Maka tercap di atas batu dalam negeri Singapura kepada tujuh belas hari bulan Jamadilawal Sanat 1265, bulan March, tarikh Masehi Sanat 1849. (BAB 27-Muka surat 351)
Disfenisme Strategi disfemisme ialah kebalikan daripada strategi eufemisme. Strategi disfemisme memilih bentuk kata atau ragam bahasa daripada lembut kepada yang kasar. Contoh: kerana aku ini seorang bodoh, lagi tiada mempunyai ilmu dan kepandaian dan kuasa..(BAB 27-muka surat 350)
3. Majaz Perbandingan a) Simile Kata simile berasal daripada perkataan Latin yang bermakna seperti. Zaba menamakan simile sebagai kiasan asal. Simile merupakan perbandingan secara langsung antara dua objek yang dari segi fitrahnya tidak serupa namun mempunyai persamaan (Corbett dan Connors, 1999:396) Contoh: dalam negeri Melaka dan Singapura yang duduk seperti katak di bawah tempurung itu seorang pun tidak nahu percaya(BAB 27-muka surat 349)
Majaz Melayu Stilistik Bidalan Bidalan lebih memberatkan tentang sifat melekatnya di mulut orang ramai dan tentang bandingan dan teladan yang ada di dalamnya (Zaba, 2002: 170). Contoh: Seperti kata arif, Dapat tiada pohon yang baik itu akhirnya memberi buah yang baik juga. ( BAB 27-muka surat 338). bagaimana harum bau namanya itu disebut orang kemudiannya. (BAB 27-BAB 27-muka surat 350) dalam hikayat ini, bagaimana busuk baunya serta dengan hinanya disebut orang akan dia kemudiannya. ( BAB 27-muka surat 350)
Tamsilan Tamsilan bertujuan mengumpamakan seseorang atau sesuatu mengenai pekerti, tabiat dan keadaan. Biasanya, tamsilan dimulai dengan kata-kata seperti, laksana, bagai dan sebagainya. Menurut Zaba (200: 170) tamsilan ialah peribahasa yang menyebutkan sesuatu maksud dengan diumpamakan atau dikiaskan kepada sesuatu perkara yang lain dan oleh sebab itu jadi ertinya dua lapis. Contoh: oleh sebab melihat tabiat dan kelakuannya dua laki isteri telah berpatutlah, yang telah dijodohkan Allah, seperti susu dengan sakar, seperti cincin dengan permata adanya. ( BAB 27-muka surat 338) Contoh: Maka dahulu daripada itu, sungguhpun banyak ada perahu layar dalam tiga buah negeri ini, akan tetapi seperti anak ayam jinaknya perompak, sampai-sampai dalam labuhkan Melaka diambilnya perahu-perahu pengail dan sebagainya. ( BAB 27-Muka surat 339) Contoh: Maka ku umpamakan ia itu seperti bau-bauan yang amat harum baunya. (BAB 27-Muka surat 346)

More Related Content

seni mengarang

  • 2. B E N T U K P E M E R E N G G A N A N S T R A T E G I P E M E R E N G G A N A N S T A L I S T I K R E T O R I K
  • 3. M a k a k e mu d i a n d a r i p a d a i t u k e p a d a t a r i k h S a n a t 1053, p a d a ma s a i t u r a j a n y a b e r n a ma P a n t o s d a l a m M e l a k a i a me me r i n t a h . M a k a i a l a h me n y u r u h k a n o r a n g b e s a r n y a c o mmi s s a r i n y a b e r t i g a o r a n g b e s a r n y a n a i k k e N a n i n g me mb u a t p e n g h u l u DeduktifM a k a p a d a ma s a i t u H o l a n d a me n g a mb i l n e g e r i M e l a k a d a r i p a d a t a n g a n F e r i n g g i . M a k a p a d a ma s a i t u b e l u m a d a l a g i p e n g h u l u d a l a m t a n a h N a n i n g i t u me l a i n k a n a d a e mp a t o r a n g e mp a t s u k u j u g a y a n g me me r i n t a h d a r i p a d a z a ma n F e r i n g g i . AT APU M a k a a d a p u n o r a n g b e s a r n y a y a n g p n a ma n y a T u a n S a u z a , d a n T u a n M a n d T u a n F r a n c i s c o P i n j e r o . APK M/S 290
  • 4. Bahawa adalah asal penghulu dalam tanah Naning itu yang pertama-tama kepada tarikh Sanat 1052. Maka pada masa itu Holanda mengambil negeri Melaka daripada tangan Feringgi. Maka pada masa itu belum ada lagi penghulu dalam tanah Naning itu melainkan ada empat orang empat suku juga yang memerintah daripada zaman Feringgi. Maka kemudian daripada itu kepada tarikh Sanat 1053, pada masa itu rajanya bernama Pantos dalam Melaka ia memerintah TEKNIK PEMERENGGANAN: TEKNIK URUTAN WAKTU
  • 5. S T A L I S T I K :A L U S I Bahawa adalah asal penghulu dalam tanah Naning itu yang pertama-tama kepada tarikh Sanat 1052. Maka pada masa itu Holanda mengambil negeri Melaka daripada tangan Feringgi. Maka pada masa itu belum ada lagi penghulu dalam tanah Naning itu melainkan ada empat orang empat suku juga yang memerintah daripada zaman Feringgi. Maka kemudian daripada itu kepada tarikh Sanat 1053, pada masa itu rajanya bernama Pantos dalam Melaka ia memerintah. Maka ia lah menyuruhkan orang besarnya commissarinya bertiga orang besarnya naik ke Naning membuat penghulu. Maka adapun orang besarnya yang pergi itu namanya Tuan Sauza, dan Tuan Mandis dan Tuan Francisco Pinjero.
  • 6. R E T O R I K t a r i k h S a n a t 1052. M a k a p a d a m a s a i t u H o l a n d a m e n g a m b i l n e g e r i M e l a k a d a r i p a d a t a n g a n F e r i n g g i . M a k a p a d a m a s a i t u b e l u m a d a l a g i p e n g h u l u d a l a m t a n a h N a n i n g i t u m e l a i n k a n a d a e m p a t o r a n g e m p a t s u k u j u g a y a n g m e m e r i n t a h d a r i p a d a z a m a n F e r i n g g i . M a k a k e m u d i a n d a r i p a d a i t u k e p a d a t a r i k h S a n a t 1053, p a d a m a s a i t u r a j a n y a b e r n a m a P a n t o s d a l a m M e l a k a i a m e m e r i n t a h . M a k a i a l a h m e n y u r u h k a n o r a n g b e s a r n y a c o m m i s s a r i n y a b e r t i g a o r a n g b e s a r n y a n a i k k e N a n i n g m e m b u a t p e n g h u l u . M a k a a d a p u n
  • 7. M/S 290Deduktif M a k a a p a b i l a s a mp a i l a h me r e k a i t u k e N a n i n g , ma k a i a b e r k a t a k e p a d a s e g a l a me r e k a i t u , A d a p u n k i t a d a t a n g i n i d e n g a n p e r i n t a h t u a n r a j a M e l a k a a k a n me mb u a t p e n g h u l u . M a k a s e k a r a n g h e n d a k l a h s e k a l i a n i s i N a n i n g i n i b e r mu a f a k a t H a t t a t e l a h mu a f a k a t l a h s e k a l i a n o r a n g t u a -t u a d a n mu d a , me n g a t a k a n A d a p u n y a n g s a h a y a s e k a l i a n s u k a i i t u l a h D a t u k S e r o j a M e r a h , s u k u n y a B i d u a n d a a k a n me n j a d i p e n g h u l u . M a k a s e t e l a h i t u t u a n -t u a n y a n g b e r t i g a i t u p u n me n g a n g k a t p e n g h u l u a k a n S e r o j a M e r a h , ma k a i t u l a h p e n g h u l u y a n g p e r t a ma s u k u n y a B i d u a n d a d a l a m N a n i n g . M a k a i a p u n me n e r i ma l a h g e l a r S e r o j a M e r a h , s u k u n y a B i d u a n d a j u g a . P a d a ma s a i a me me r i n t a h N a n i n g i t u , K a p i t a n M e l a y u d a l a m M e l a k a D a t u k A r u m n a ma n y a . AT APU K APK
  • 8. T E K N I K P E N Y E N E R A I A N M a k a b a r a n g s i a p a y a n g d i s u k a i d a n d i g e m a r i o l e h s e g a l a i s i N a n i n g i n i h e n d a k l a h d i n y a t a k a n k e p a d a k i t a a d a n y a . H a t t a t e l a h m u a f a k a t l a h s e k a l i a n o r a n g t u a - t u a d a n m u d a , m e n g a t a k a n A d a p u n y a n g s a h a y a s e k a l i a n s u k a i i t u l a h D a t u k S e r o j a M e r a h , s u k u n y a B i d u a n d a a k a n m e n j a d i p e n g h u l u . M a k a s e t e l a h i t u t u a n - t u a n y a n g b e r t i g a i t u p u n m e n g a n g k a t p e n g h u l u a k a n S e r o j a M e r a h , m a k a i t u l a h p e n g h u l u y a n g p e r t a ma s u k u n y a B i d u a n d a d a l a m N a n i n g . M a k a i a p u n h i l i r l a h m e n g a d a p r a j a M e l a k a . M a k a o l e h r a j a d i b e r i n y a l a h s u a t u c a p a k a n t a n d a n y a . M a k a i a p u n m e m e r i n t a h l a h d a l a m N a n i n g . E n t a h b e r a p a l a m a n y a , m a k a i a p u n m a t i l a h , m a k a d i g a n t i p u l a o l e h a n a k s a u d a r a n y a s e b e l a h
  • 9. s e g a l a i s i N a n i n g i n i h e n d a k l a h d i n y a t a k a n k e p a d a k i t a a d a n y a . H a t t a t e l a h mu a f a k a t L a h s e k a l i a n o r a n g t u a -t u a d a n mu d a , me n g a t a k a n A d a p u n y a n g s a h a y a s e k a l i a n s u k a i i t u l a h D a t u k S e r o j a M e r a h , s u k u n y a B i d u a n d a a k a n me n j a d i p e n g h u l u . M a k a s e t e l a h i t u t u a n - t u a n y a n g b e r t i g a i t u p u n me n g a n g k a t p e n g h u l u a k a n S e r o j a M e r a h ,ma k a i t u l a h p e n g h u l u y a n g p e r t a ma s u k u n y a B i d u a n d a d a l a m N a n i n g .M a k a STALISTIK
  • 10. R E T O R I K M a k a a p a b i l a s a mp a i l a h me r e k a i t u k e N a n i n g , ma k a i a b e r k a t a k e p a d a s e g a l a me r e k a i t u , A d a p u n k i t a d a t a n g i n i d e n g a n p e r i n t a h t u a n r a j a M e l a k a a k a n me mb u a t p e n g h u l u . M a k a s e k a r a n g h e n d a k l a h s e k a l i a n i s i N a n i n g i n i b e r mu a f a k a t . M a k a b a r a n g s i a p a y a n g d i s u k a i d a n d i g e ma r i o l e h s e g a l a i s i N a n i n g i n i h e n d a k l a h d i n y a t a k a n k e p a d a k i t a a d a n y a . H a t t a t e l a h mu a f a k a t l a h s e k a l i a n o r a n g t u a -t u a d a n mu d a , me n g a t a k a n A d a p u n y a n g s a h a y a s e k a l i a n s u k a i i t u l a h D a t u k S e r o j a M e r a h , s u k u n y a B i d u a n d a a k a n me n j a d i p e n g h u l u . M a k a s e t e l a h i t u t u a n -t u a n y a n g b e r t i g a i t u p u n me n g a n g k a t p e n g h u l u a k a n S e r o j a M e r a h , ma k a i t u l a h p e n g h u l u y a n g p e r t a ma s u k u n y a B i d u a n d a d a l a m N a n i n g . M a k a i a p u n h i l i r l a h me n g a d a p r a j a M e l a k a . M a k a o l e h r a j a d i b e r i n y a l a h s u a t u c a p a k a n t a n d a n y a . M a k a i a p u n me me r i n t a h l a h d a l a m N a n i n g . E n t a h b e r a p a l a ma n y a , ma k a i a p u n ma t i l a h , ma k a d i g a n t i p u l a o l e h a n a k s a u d a r a n y a s e b e l a h p e r e mp u a n , i a l a h p e n g h u l u y a n g k e d u a . M a k a i a p u n me n e r i ma l a h g e l a r S e r o j a M e r a h ,
  • 11. M a k a a d a l a h p a d a m a s a i t u r a j a y a n g m e m e r i n t a h M e l a k a T u a n S a m u e l G a r l i n g , m a k a r a j a b e s a r n y a y a n g m e m e r i n t a h t i g a b u a h n e g e r i P u l a u P i n a n g , S i n g a p u r a d a n M e l a k a i a i t u T u a n I b b e t s o n M a k a t u a n i t u n a i k l a h k e N a n i n g i a m e m b u a t p e n g h u l u b a n y a k n y a l i m a b e l a s d a l a m d a l a m N a n i n gP e r t a m a -t a m a p e n g h u l u I k a n L e m a k , n a m a n y a B i l a l m a n j a , s u k u n y a B a t u B e l a n g , k e t i g a P e n g h u l u M a l k e k , n a m a n y a M a u l a n a s u l t a n , s u k u n y a B a t u B e l a n g , k e e m p a t p e n g h u l u t a b o h , n a m a n y a S a f a r , s u k u S e m e l e n g g a n g , k e l i m a p e n g h u l u L e n d u n a m a n y a K i m a n , k e e n a m p e n g h u l u A y e r P a k A b b a s , n a m a n y a D u l ,s u k u n y a A n a k M e l a k a , k e t u j u h p e n g h u l u B e r i s u , k e l a p a n p e n g h u l u APU APK AT Deduktif M/S 290
  • 12. TEKNIKPENYENE M e l a k a i a i t u T u a n I b b e t s o n . M a k a t u a n i t u n a i k l a h k e N a n i n g i a m e m b u a t p e n g h u l u b a n y a k n y a l i m a b e l a s d a l a m d a l a m N a n i n g , p e r t a ma -t a ma p e n g h u l u I k a n L e m a k , n a m a n y a B i l a l m a n j a , s u k u n y a B a t u B e l a n g , k e t i g a P e n g h u l u M a l k e k , n a m a n y a M a u l a n a s u l t a n , s u k u n y a B a t u B e l a n g , k e e mp a t p e n g h u l u t a b o h , n a m a n y a S a f a r , s u k u S e m e l e n g g a n g , k e l i ma p e n g h u l u L e n d u
  • 13. y a n g me me r i n t a h M e l a k a T u a n S a mu e l G a r l i n g , ma k a r a j a b e s a r n y a y a n g me me r i n t a h t i g a b u a h n e g e r i i a i t u P u l a u P i n a n g , S i n g a p u r a d a n M e l a k a i a i t u T u a n I b b e t s o n . M a k a t u a n i t u n a i k l a h k e N a n i n g i a me mb u a t p e n g h u l u b a n y a k n y a l i ma b e l a s d a l a m d a l a m N a n i n g , p e r t a ma - t a ma p e n g h u l u
  • 14. r a j a y a n g m e m e r i n t a h M e l a k a T u a n S a m u e l G a r l i n g , m a k a r a j a b e s a r n y a y a n g m e m e r i n t a h t i g a b u a h n e g e r i P u l a u P i n a n g , S i n g a p u r a d a n M e l a k a i a i t u T u a n I b b e t s o n . M a k a t u a n i t u n a i k l a h k e N a n i n g i a m e m b u a t p e n g h u l u b a n y a k n y a l i m a b e l a s d a l a m d a l a m N a n i n g , p e r t a m a -t a m a p e n g h u l u I k a n L e m a k , n a m a n y a B i l a l m a n j a , s u k u n y a B a t u B e l a n g , k e t i g a P e n g h u l u M a l k e k , n a m a n y a M a u l a n a s u l t a n , s u k u n y a B a t u B e l a n g , k e e m p a t p e n g h u l u t a b o h , n a m a n y a S a f a r , s u k u S e m e l e n g g a n g , k e l i m a p e n g h u l u L e n d u n a m a n y a K i m a n ,
  • 16. Sebermula maka tersebutlah perkataan gereja Inggeris yang dalam negeri singapura Adapun tempat yang diperbuatnya gereja itu di tengah padang asalnya Maka kemudian daripada itu baharulah supai-supai itu sekalian dipindahkan jauh ke sebelah jaln teluk Belanga Maka sedikit hari lagi maka baharulah seorang-seorang membuat rumah di situ adalah enam tujuh buah rumah orang putih adanya AT Apu Apk k
  • 17. Teknik urutan waktu Contoh: tarikh senat 1254 tahun,iaiti kepada tahun masehi 1838 iaitu, kepada zaman Tuan Bonham menjadi raja dalam negeri Singapore... Muka surat 317 T E K N I K P E N Y E N E R A I A N
  • 19. ANASTROP BERLUMBA- LUMBA MENGAMBIL- AMBIL ANGIN PENCERITAAN SEBERMULA MAKA TERSEBUTLAH PERKATAAN GEREJA INGGERIS YANG DALAM NEGERI SINGAPURA.ADAPUN TEMPAT YANG DIPERBUATNYA GEREJA ITU DI TENGAH PADANG ASALNYA. s r
  • 20. Maka dalm itu ada seorang yang sudah rambutnya putih di kepala demikianlah bodohnya dan bohongnya. Ada pukulan satu mala hamba. Kompeni mengejar orang Cina hendak dibunuhnya Maka petang itu ku jadikan kerja berjalan-jalan ke Telok Ayer sebab hendak ku periksa hal itu. Akan tetapi pada akal mereka itu menerima segera terpakai , baik benar baik salah seorang pun tiada mengatakan tidak melainkan ya belaka.. AT Apu Apk k
  • 21. stalistik retorik MAJAZ MELAYU (PEPATAH) INDAH KHABAR DARI RUPA PENCERITAAN MAKA PETANG ITU KUJADIKAN KERJA BERJALAN-JALAN KE Telok Ayer sebab hendak ku periksa hal itu.
  • 23. STRATEGI MEMBINA AYAT TOPIK/AYAT FOKUS Perenggan segi empat tepat Hampir kesemua susunan ayat dan isi dalam perenggan ini sama penting dari awal hingga akhir perenggan. Ini bermakna ayat topik dan ayat penyangganya saling lengkap melengkapi sehingga tidak mudah untuk disunting kecuali mereka yang pakar.
  • 25. Teknik pengelasan Contoh: bagi segala orang yang baharu belajar bahasa Melayu, dapat dipungutnya bagaimana meringkaskan perkataan dan memulai perkataan dan merangkaikan perkataan, menumpu perkataan dan melanjutkan perkataan dan memaniskan perkataan dan sebagainya(BAB 27-muka surat 350)
  • 26. Teknik Analogi oleh sebab melihat tabiat dan kelakuannya dua laki isteri telah berpatutlah, yang telah dijodohkan Allah, seperti susu dengan sakar, seperti cincin dengan permata adanya. ( BAB 27-muka surat 338) Contoh: Maka dahulu daripada itu, sungguhpun banyak ada perahu layar dalam tiga buah negeri ini, akan tetapi seperti anak ayam jinaknya perompak, sampai-sampai dalam labuhkan Melaka diambilnya perahu-perahu pengail dan sebagainya. (BAB 27-Muka surat 339) Contoh: Maka ku umpamakan ia itu seperti bau-bauan yang amat harum baunya. (BAB 27-Muka surat 346) Contoh: Dan lagi kelakuan dan tabiat Tuan Governor yang baik itu kuumpamakan dengan sepohon kayu yang amat rendang di tengah padang, serta dengan hijau warna daunnya dan harum bau bunganya, tambahan pula lazat rasa buahnya. (BAB 27-muka surat 346)
  • 27. Retorik Teknik penceritaan me n y a mp a i k a n s e s u a t u c e r i t a i a i t u me n g h u b u n g k a n b e b e r a p a p e r k a r a s i r i p e r i s t i w a y a n g b e r k a i t a n d a l a m s a t u p l o t y a n g l o g i k . P e n u l i s a n p e n c e r i t a a n t e r b e n t u k d a r i p a d a b a h a g i a n p e r mu l a a n , p e r k e mb a n g a n , c e r i t a , k o n f l i k d a n p e l e r a i a n s e h i n g g a t e r h a s i l k e s a t u a n .
  • 28. Contoh: Sebermula oleh kebaktian Temenggung ada juga menolong government atas hal yang tersebut itu, maka oleh Tuan Governor diberinyalah tahu akan segala hal-ehwal itu kepada Tuan Besar General yang di Benggala. Maka Tuan Besar yang di Benggala pun sukalah, serta dengan keredaannya akan pekerja Temenggung itu, maka itulah dihantarkannya suatu alamatu I- hayat daripada kompeni Inggeris kepada Tuan Governor Butterworth, pinta sampaikan kepada Temenggung Seri Maharaja. Arakian apabila sampailah ia itu ke Singapura kepada Tuan Governor maka pada masa itu pecahlah khabar dalam negeri Singapura mengatakan ada datang kebesaran dari Benggala kepada Temenggung, akan tetapi tiada diketahui apakah bendanya itu. Syahadan maka telah diberitahu oleh Tuan Governor serta ditentukannya hari yang hendak disampaikan kiriman itu kepada Temenggung. Maka banyaklah orang yang ternanti-nanti hendak melihat bagaimanakah macam dan adat tatkala itu. (BAB 27- muka surat 341)
  • 29. 1) Skema seimbang a) Paralelisme Corbett dan Connors (1999: 381) menterjemahkannya sebagai kesamaan struktur struktur dalam pasangan atau siri kata-kata, frasa-frasa atau klausa-klausa yang berhubungan. Contoh: Maka adalah jenis-jenis permainan di sana ada joget Melayu ada joget Kelantan ada gambang biola dan sebagainya. (BAB 27-muka surat 341)
  • 30. 2) Skema perulangan Skema perulangan merujuk kepada perulangan kata atau frasa yang menghasilkan kesan makna, nada dan bunyi yang puitis, berirama atau pelbagai. a) Anafora Pengulangan perkataan yang sama atau sekumpulan perkataan pada permulaan klausa yang berturutan. Pengulangan ini akan menghasilkan kesan emosi yang kuat (Corbett dan Connors, 1999: 390). Contoh: Maka segala orang besar-besar serta tuan-tuan saudagar orang putih dan orang Cina dan Arab dan Keling semuanya pun adalah di sana. Maka sebentar lagi tuan major dan officer pun datang dengan pakaiannya yang indah-indah serta membawa baris supai terlalu banyak. Maka diaturilah baris itu sebelah menyebelah pada sepanjang jalan sampai ke rumah government. Maka orang besar- besarnya pun adalah sedia sudah berkampung. Maka sebentar lagi datanglah Tengku Temenggung dalam sebuah kereta yang besar, iaitu ditarik oleh dua ekor kuda besar, bersama-sama Yang di Pertuan Lingga serta Tengku Ali Putera Sultan Husain Syah al-marhum. (BAB 27-muka surat 341)
  • 31. 3) Majaz Pertautan a) Stilistik Alusi *Alusi atau kilatan ialah sejenis stilistik yang merujuk secara eksplisit atau implisit terhadap peristiwa, tokoh atau tempat dalam kehidupan nyata, mitos atau karya sastera yang terkenal. Sebermula kepada tahun Masehi Sanat 1843, kepada dua puluh lapan hari bulan Ogos, maka bahawa dewasa yang tersebut itu datanglah tuan Gavernor Butterworth dua laki isteri ke dalam negeri Singapura itu, ia itu menjadi pemerintah tiga buah negeri iaitu Singapura, Pulau Pinang dan Melaka. (BAB 27-Muka surat 337) Contoh: Tahun Masehi Sanat 1843, Singapura, Pulau Pinang dan Melaka.
  • 32. Sebermula maka kepada sehari bulan September tahun Masehi 1846, iaitu kepada sembilan hari bulan Ramadan, hijrat Sanat 1262, maka hari yang tersebut itulah yang ditentukan itu di atas bukit government di rumah governor adanya. (BAB 27-Muka surat 341) Contoh: bulan September tahun Masehi 1846, sembilan hari bulan Ramadan, hijrat Sanat 1262. Sudahlah dibuat surat perjanjian oleh Sir Henry Pottinger dalam negeri Nanking, iaitu dalam kapal Admiral yang bernama Cornwallis, iaitu kepada dua puluh sembilan hari bulan August 1842, ia itu darihal antara Raja Inggeris dan Raja China. ( BAB 27-Muka surat 349) Terkarang hikayat Abdullah ini dalam negeri Singapura daerah Kampung Melaka, kepada empat hari bulan Rabiulakhir, tarikh Hijrat Sanat 1259, iaitu kepada tiga hari bulan Mei, tarikh Masehi 1843. Maka tercap di atas batu dalam negeri Singapura kepada tujuh belas hari bulan Jamadilawal Sanat 1265, bulan March, tarikh Masehi Sanat 1849. (BAB 27-Muka surat 351)
  • 33. Disfenisme Strategi disfemisme ialah kebalikan daripada strategi eufemisme. Strategi disfemisme memilih bentuk kata atau ragam bahasa daripada lembut kepada yang kasar. Contoh: kerana aku ini seorang bodoh, lagi tiada mempunyai ilmu dan kepandaian dan kuasa..(BAB 27-muka surat 350)
  • 34. 3. Majaz Perbandingan a) Simile Kata simile berasal daripada perkataan Latin yang bermakna seperti. Zaba menamakan simile sebagai kiasan asal. Simile merupakan perbandingan secara langsung antara dua objek yang dari segi fitrahnya tidak serupa namun mempunyai persamaan (Corbett dan Connors, 1999:396) Contoh: dalam negeri Melaka dan Singapura yang duduk seperti katak di bawah tempurung itu seorang pun tidak nahu percaya(BAB 27-muka surat 349)
  • 35. Majaz Melayu Stilistik Bidalan Bidalan lebih memberatkan tentang sifat melekatnya di mulut orang ramai dan tentang bandingan dan teladan yang ada di dalamnya (Zaba, 2002: 170). Contoh: Seperti kata arif, Dapat tiada pohon yang baik itu akhirnya memberi buah yang baik juga. ( BAB 27-muka surat 338). bagaimana harum bau namanya itu disebut orang kemudiannya. (BAB 27-BAB 27-muka surat 350) dalam hikayat ini, bagaimana busuk baunya serta dengan hinanya disebut orang akan dia kemudiannya. ( BAB 27-muka surat 350)
  • 36. Tamsilan Tamsilan bertujuan mengumpamakan seseorang atau sesuatu mengenai pekerti, tabiat dan keadaan. Biasanya, tamsilan dimulai dengan kata-kata seperti, laksana, bagai dan sebagainya. Menurut Zaba (200: 170) tamsilan ialah peribahasa yang menyebutkan sesuatu maksud dengan diumpamakan atau dikiaskan kepada sesuatu perkara yang lain dan oleh sebab itu jadi ertinya dua lapis. Contoh: oleh sebab melihat tabiat dan kelakuannya dua laki isteri telah berpatutlah, yang telah dijodohkan Allah, seperti susu dengan sakar, seperti cincin dengan permata adanya. ( BAB 27-muka surat 338) Contoh: Maka dahulu daripada itu, sungguhpun banyak ada perahu layar dalam tiga buah negeri ini, akan tetapi seperti anak ayam jinaknya perompak, sampai-sampai dalam labuhkan Melaka diambilnya perahu-perahu pengail dan sebagainya. ( BAB 27-Muka surat 339) Contoh: Maka ku umpamakan ia itu seperti bau-bauan yang amat harum baunya. (BAB 27-Muka surat 346)