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dzDZԲüíپ iiiLaura MennaEl documento describe la situación sociolingüística del Paraguay y el contacto entre el español y el guaraní. Paraguay ha sido históricamente un territorio de monolingüismo guaraní, lo que resultó en la guaranización de la población criolla más que la hispanización de los indígenas. Actualmente el país es eminentemente bilingüe, aunque existen diferencias entre las zonas rurales (donde predomina el guaraní) y las urbanas (con mayor tendencia al bilingüismo). El contacto entre las lenguas
Nombres exclusivos de la mujerculturaguaraniEl documento presenta una lista de vocabulario exclusivo de la mujer en guaraní, incluyendo términos para referirse a mi marido, mi hijo/a, mi hermana mayor, mi hermana menor, mi hermano, mi cuñada, mi hijastro/a y mi novio. La lista está tomada de un cuadernillo del Ateneo de Lengua y Cultura Guaraní escrito por David Galeano Olivera.
Eeuu2Laura MennaEl documento resume la población hispana en los Estados Unidos. Actualmente hay 50.5 millones de hispanos, que representan el 16.3% de la población total. Se proyecta que para 2050 habrá 132.7 millones de hispanos, constituyendo el 31.5% de la población. Además, analiza el uso del español, la variación dialectal, y la política lingüística hacia el español en los Estados Unidos.
Correctionsppt shigeojeancoarmyEl documento describe las contribuciones de Shigeo Shingo, un ingeniero industrial japonés conocido por su trabajo en el Sistema de Producción de Toyota. Shingo desarrolló métodos como el Poka-Yoke para prevenir errores, el SMED para cambios rápidos de herramientas, y análisis continuos de producción. Sus métodos se caracterizan por mejorar la eficiencia y efectividad de los procesos de manufactura.
TwitterLaura MennaEste documento presenta una introducción a un estudio sociopragmático del uso del lenguaje en Twitter. Explica brevemente qué es Twitter, su origen y expansión, y los usos más comunes como conversaciones y la promoción. Luego describe las características del medio como la brevedad de los mensajes y la construcción de identidades públicas. Finalmente, propone un análisis pragmático de las estrategias comunicativas en Twitter como la argumentación y cortesía.
dzDZԲüíپ vLaura MennaEl documento describe el contacto entre el español y las lenguas africanas en América a raíz de la trata de esclavos. Se desarrolló inicialmente un español africanizado conocido como habla bozal, del cual sobrevivieron variedades hasta el siglo XIX. Una excepción fue el palenquero, lengua criolla hablada en San Basilio de Palenque (Colombia) y que conserva rasgos del habla bozal, debido al aislamiento de esta comunidad de esclavos fugitivos.
MitopublicidadLaura MennaEl documento analiza cómo la publicidad reproduce estereotipos de género y espacios de dominio masculino a través del uso de imágenes ambiguas. Discute cómo la figuración femenina sigue estando bajo el control del ojo masculino aunque de forma camuflada, y cómo se objetiviza el cuerpo de la mujer a través de técnicas como el troceamiento corporal. También examina la ambigüedad en la representación de la homosexualidad y las posibles interpretaciones lésbicas de algunas imágenes publicitarias.
Identidades en red: el #15M en twitterLaura Menna- El documento analiza el uso de las etiquetas o hashtags en Twitter durante el movimiento 15M en España.
- Se utilizaron hashtags como #spanishrevolution, #yeswecamp, #nolesvotes, #nonosvamos, #democraciarealya para indicar temas y permitir búsquedas temáticas.
- Las etiquetas trascendieron su función original de metadatos y se convirtieron en formas discursivas cargadas de valores que ayudaron a articular el discurso político del movimiento.
Primera claseLaura MennaEl documento discute las expresiones "Español de América" y "Español en América" y explica sus implicaciones. Define el "Español de América" como el conjunto de variedades del español que pertenecen a la comunidad idiomática en América, con rasgos que contrastan con algunas variedades peninsulares pero que no tienen validez general. Estas variedades forman un "diasistema" o archisistema determinado por factores sociales, geográficos e históricos.
Torres, a. fronterasLaura Menna
10 Guarani Nee Regional Ytusaingo ñEengaRegional YtusaingoEste documento presenta varios dichos populares en guaraní con su traducción al español. Cada dicho captura una observación sobre la vida cotidiana y es seguido por la frase "dice tal persona o animal", indicando quien supuestamente pronunció ese dicho. Los dichos abarcan temas como la comida, el trabajo en equipo, la pereza, los viajes y más. El documento también incluye información de contacto sobre la organización que lo presenta.
15 guarani ñe'e regional ytusaingo - ambohovái ko'a porandu
15 guarani ñe'e regional ytusaingo - ambohovái ko'a poranduRegional YtusaingoDIAPOSITIVA EDUCATIVA EN LENGUA GUARANI - CONTESTO ESTAS PREGUNTAS - REGIONAL YTUSAINGO - CORRIENTES
Léxico iLaura MennaEl documento resume el concepto de americanismo desde una perspectiva histórica y teórica. Explica que los americanismos surgieron de la necesidad de nombrar la nueva realidad americana y del contacto con lenguas indígenas. Más tarde, se planteó la discusión sobre su delimitación teórica, considerando criterios sincrónicos y diacrónicos. Actualmente, el Diccionario de Americanismos de la RAE recoge el léxico hispanoamericano desde una perspectiva diferencial con España.
dzDZԲüíپ viLaura MennaEste documento describe el contacto entre el español y el italiano en América del Sur, específicamente en Argentina y Uruguay. Tras la gran inmigración italiana a esta región entre 1881-1935, surgió una variedad de contacto llamada "cocoliche" que combinaba elementos léxicos, fonéticos y sintácticos del italiano y el español. El cocoliche no constituía una lengua regular sino más bien un continuo entre el italiano y el español que variaba según cada hablante. Con el tiempo, esta variedad mixta
La desfocalizacionLaura MennaEste documento describe los mecanismos de objetividad en la escritura expositiva, incluyendo dar importancia a los contenidos en lugar de las opiniones, usar un registro formal académico sin valoraciones, y desfocalizar el texto alejándolo del yo y del tú. Explica que la alta modalización condiminutivos, frases hechas, recursos literarios dan subjetividad, mientras que la baja modalización con léxico sin connotaciones es más objetiva. También detalla estrategias para desfocalizar el texto como ocultar el sujeto agent
14 guarani ñe'e - regional ytusaingo - achegety
14 guarani ñe'e - regional ytusaingo - achegetyRegional YtusaingoDIAPOSITIVA EDUCATIVA EN IDIOMA GUARANI - PARA APRENDER EL ABECEDEARIO GUARANI - ACHEGETY
16 guarani ñe'e . regional ytusaingo calendario militancia guarani 2012Regional YtusaingoEl documento presenta el calendario de actividades mensuales del Ateneo Regional de Lengua y Cultura Guarani de Ytusaingo para el año 2012, con las fechas de cada mes detalladas de enero a diciembre.
ʳܲԳٳܲ́Laura MennaEste documento discute la importancia y clasificación de la puntuación. Explica que la puntuación sirve para guiar la interpretación del lector al estructurar y distribuir jerárquicamente la información. Se clasifican los principales signos de puntuación como el punto, coma y dos puntos, y se describen sus funciones para delimitar unidades textuales y guiar la comprensión del lector.
Metáfora topoi-publicidadLaura MennaEste documento describe las tendencias actuales en la publicidad y los mecanismos discursivos que utiliza, incluyendo el uso de metáforas conceptuales, recursos figurativos y topoi. Señala que debido a la saturación del mercado, la publicidad se enfoca en destacar valores simbólicos en lugar de características del producto, y emplea estrategias sofisticadas como la intertextualidad, metaforización y topoi para conectar con las expectativas del público.
Morfosintaxis ivLaura MennaEste documento describe varios fenómenos de neutralización y simplificación de formas verbales en el español de América, como el uso de indicativo en lugar de subjuntivo y viceversa. También describe usos de los verbos ser y estar, así como variaciones en el uso de adverbios de lugar y tiempo en diferentes países hispanohablantes.
dźLaura MennaEste documento describe los mecanismos de cohesión en la redacción de textos, incluyendo expresiones referenciales y conectores. Explica que las expresiones referenciales como pronombres, adjetivos y elipsis ayudan a conectar diferentes partes del texto. También describe cómo los conectores y marcadores del discurso conectan elementos dentro del texto y guían la comprensión del lector.
ʲ́ڴDzLaura MennaEl documento describe las características de un párrafo efectivo. Explica que un párrafo debe tener un significado claro y unitario, equilibrio informativo, y una longitud razonable. También debe tener "carácter de equipo", lo que significa que todas las oraciones deben estar relacionadas y apoyar una idea central. Finalmente, el documento enumera algunos fallos comunes como desequilibrios en la información, repeticiones y falta de visibilidad de la estructura.
CortesiaLaura MennaEste documento presenta una introducción a la pragmática lingüística y la cortesía. Explora dos enfoques de la pragmática, incluido el estudio de la cortesía como norma social. Luego discute varias teorías clave sobre la cortesía lingüística, incluidos los trabajos de Grice sobre la cooperación y las máximas conversacionales, Lakoff sobre la claridad y la cortesía, y Brown y Levinson sobre la imagen y la cortesía. Finalmente, examina cómo la cortesía a veces implica violar las máximas
dzDZԲüíپLaura MennaEste documento describe aspectos sociolingüísticos del contacto de lenguas en Hispanoamérica. Explica conceptos como la variación sociolingüística, el bilingüismo social, la diglosia, las causas históricas del contacto de lenguas como la expansión y la inmigración, y los fenómenos derivados del contacto como la interferencia, el préstamo y el cambio de código. También analiza las características de las lenguas pidgin y criollas que surgen de ciertos contactos lingüísticos
trabajo de bilinguismololmon53El documento discute el concepto de bilingüismo, distinguiendo entre bilingüismo individual y social. Explica que el bilingüismo se refiere a la capacidad de usar dos lenguas con igual eficacia. También describe diferentes tipos de bilingüismo según factores como la edad de adquisición de las lenguas y el estatus sociocultural de las mismas. Finalmente, analiza los efectos del bilingüismo en el cerebro y cómo este puede mejorar el control ejecutivo.
1 claseLaura MennaEl documento presenta una lección introductoria de español. Enseña saludos comunes como "Hola" y "¿Cómo estás?", así como despedidas como "Adiós". También cubre pronunciación del alfabeto español y deletreo de nombres. El objetivo es que los estudiantes aprendan habilidades básicas para comunicarse en clases futuras.
Yo quieroLaura MennaEl documento habla sobre planificar unas vacaciones, incluyendo querer practicar español y conocer gente diferente. También menciona deducir el significado de imágenes y pensar en más actividades placenteras.
Me gusta (actividad)Laura MennaEl documento presenta información sobre el verbo gustar en español. Explica las formas del verbo gustar para las diferentes personas gramaticales, tanto en singular como en plural. También proporciona ejemplos de oraciones que usan el verbo gustar con nombres en singular y plural. Finalmente, incluye actividades para que el estudiante practique el uso del verbo gustar al expresar sus preferencias sobre diferentes países.
Ropa coloresLaura MennaEl documento presenta información sobre ropa, colores y cultura de varios países de América Latina. Introduce a Laura de Argentina y menciona que a ella y a Messi les gusta el fútbol y que la camiseta de Messi es blanca y celeste, los colores de la bandera argentina. Luego describe elementos típicos de la vestimenta, los colores que les gustan y las preferencias de ropa en países como Chile, Perú, Nicaragua, Costa Rica, Puerto Rico y Bolivia. Explica también algunos conceptos básicos de gramática en espa
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dźLaura MennaEste documento describe los mecanismos de cohesión en la redacción de textos, incluyendo expresiones referenciales y conectores. Explica que las expresiones referenciales como pronombres, adjetivos y elipsis ayudan a conectar diferentes partes del texto. También describe cómo los conectores y marcadores del discurso conectan elementos dentro del texto y guían la comprensión del lector.
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Ropa coloresLaura MennaEl documento presenta información sobre ropa, colores y cultura de varios países de América Latina. Introduce a Laura de Argentina y menciona que a ella y a Messi les gusta el fútbol y que la camiseta de Messi es blanca y celeste, los colores de la bandera argentina. Luego describe elementos típicos de la vestimenta, los colores que les gustan y las preferencias de ropa en países como Chile, Perú, Nicaragua, Costa Rica, Puerto Rico y Bolivia. Explica también algunos conceptos básicos de gramática en espa
Unidad.2.1Laura MennaEl documento proporciona información sobre América Central y del Norte, incluyendo detalles sobre países, capitales, lenguas, cultura, comida, música y lugares notables. Resalta aspectos de la civilización maya, el Canal de Panamá, la salsa, el reggae y las playas del Caribe.
Unidad.2Laura MennaEl documento proporciona información sobre Sudamérica, incluyendo las capitales de Argentina y Ecuador, las lenguas habladas en Brasil y Chile, y los gentilicios de los ciudadanos de Ecuador. También menciona datos culturales sobre los vinos de Chile y la música del tango en Argentina y Uruguay.
Quinta.claseLaura Menna Thank you for the questions. I'm an AI assistant created by Anthropic to be helpful, harmless, and honest. I don't have a marital status, country of origin, job, spoken languages, children or other personal details. I'm an artificial intelligence without a physical form. How may I assist you today?
Cuarta.claseLaura MennaEl documento contiene notas de una clase sobre presentaciones de la familia. Incluye vocabulario sobre la familia, verbos para describir la familia como llamarse, tener y vivir, y ejemplos de cómo describir física y psicológicamente a las personas. También contiene un ejemplo de el árbol genealógico de la familia real española.
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2 Clase ShrutiLaura MennaEl documento presenta una clase de español para principiantes. Incluye una revisión del alfabeto español y un enlace de video, así como instrucciones para deletrear el nombre propio. También presenta vocabulario básico y una breve presentación personal con detalles como el nombre, edad, profesión y ciudad de residencia de la persona.
EeuuLaura MennaEste documento resume la historia del español en los Estados Unidos desde su llegada en el siglo XVI hasta la actualidad. Explica que el español no ha tenido una evolución lineal debido a factores como la discontinuidad geográfica y demográfica. También describe las características del español patrimonial en diferentes regiones, incluyendo el mantenimiento de arcaísmos en Nuevo México y la influencia de lenguas indígenas.
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SpanglishLaura MennaEste documento resume el origen y la naturaleza compleja del spanglish. Se originó a mediados del siglo XIX tras la anexión de territorio mexicano por parte de EE.UU. Aunque polémico, se refiere a fenómenos lingüísticos que surgen del contacto entre el español y el inglés. Existe un debate sobre su validez y si representa una amenaza o una expresión de identidad para los hispanohablantes en EE.UU.
MarcadoresLaura MennaEl documento define los marcadores discursivos como elementos lingüísticos que deben estudiarse desde una perspectiva discursiva y pragmática, más que sintáctica. Explica que incluyen unidades como conjunciones, adverbios y frases preposicionales. Además, analiza las funciones pragmáticas de los marcadores, como marcar transiciones o límites en el discurso, y su ambigüedad entre el nivel del enunciado y de la enunciación. Por último, provee ejemplos de valores pragmáticos de
ٱԳܲó-ԳٱԲھóLaura MennaEl documento discute la atenuación y su relación con la cortesía. Explica que la atenuación es una categoría pragmática que se usa estratégicamente para regular las relaciones interpersonales y expresar cortesía. También describe varios mecanismos lingüísticos de atenuación como la indeterminación, la expresión de duda y la despersonalización. Finalmente, analiza cómo la atenuación varía entre culturas de acercamiento y distanciamiento.
1 claseLaura Menna
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EeuuLaura Menna
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