Программа специалитета "Клиническая психология"
Download as PPTX, PDF0 likes578 views
Программа специалитета "Клиническая психология"
More Related Content
Similar to Программа специалитета "Клиническая психология" (20)
More from SPBU_RU UNIVERSITY (20)
Программа специалитета "Клиническая психология"
- 1. Клиническая психология программа подготовки специалиста Очная форма обучения 6 лет
- 2. Конкурентные преимущества Программы подготовки специалиста. Клиническая психология непрерывное шестилетнее образование, включающее один год практической консультационной подготовки с индивидуальной супервизией, соответствующее современным международным стандартам подготовки психолога, имеющего право на независимую практику и консультирование сочетание научного и прикладного образования, дающее конкурентные преимущества на рынке труда: получение знаний в области клинической психологии, заложенных классиком российской и советской медицинской психологии В.Н. Мясищевым, а также– отработка навыков под руководством современных ученых и практиков, прошедших обучение в зарубежных вузах и практических центрах (США, Германии, Великобритании, Финляндии и других стран) начиная с 3го курса – широкие возможности для специализации по шести основным направлениям, отвечающим современным мировым тенденциям: Клиническая психодиагностика, консультирование и психотерапия; Клиническая психология детей и родителей; Психология кризисов и экстремальных состояний; Поведенческая психология здоровья; Судебная и криминальная психология; Психология спорта и физической активности высокая востребованность профессий «клинический психолог» и «психолог-консультант» наличие Психологического центра как базы для консультационной практики, а также исследовательских лабораторий для проведения фундаментальных научных исследований
- 3. Организации-партнеры Программы подготовки специалиста. Клиническая психология Научно- исследовательские институты Общественные организации Медицинские учреждения Министерства и ведомства
- 4. Трудоустройство выпускников Медицинские учреждения психоневрологического и соматического профиля • ФЦСКЭ им. В.А. Алмазова • НИПНИ им. В.М.Бехтерева • ГПБ №3 им. И.И. Скворцова-Степанова Ведомственные психологические службы правоохранительных органов • ФГКУ УВО ГУ МВД России по г.СПб и ЛО • Северо-Западный филиал ГУ ЦЭПП МЧС России Кризисные, реабилитационные центры, социальные службы • Центр социальной реабилитации инвалидов и детей-инвалидов Центрального района • Комплексный центр социального обслуживания населения В.О. района Консультативные, психотерапевтические кабинеты • Служба психологической помощи СПбГУ • Информационно-консультативный центр «Психометрика» Спортивные команды разного уровня • хоккейный клуб «Серебряные львы» • спортивный клуб «Динамо» Программы подготовки специалиста. Клиническая психология
- 5. Преподаватели Программы подготовки специалиста. Клиническая психология Шаболтас Алла Вадимовна кандидат психологических наук, доцент • Декан, заведующая кафедрой психологии поведения и превенции поведенческих аномалий • Эксперт Всемирной организации здравоохранения (WHO) по вопросам этики проведения исследований в уязвимых группах населения • Член Президиума Российского Психологического общества (РПО) • Председатель Этического комитета РПО • Руководитель совместного российско-американского проекта «Международное исследование социобиологических факторов риска и превенции ВИЧ у женщин» (совместно с Национальными институтами здоровья, США) Мухамедрахимов Рифкат Жаудатович доктор психологических наук, профессор • Заведующий кафедрой психического здоровья и раннего сопровождения детей и родителей, председатель научной комиссии факультета психологии СПбГУ. • Член Межведомственной рабочей группы по организации системы ранней помощи и сопровождения детей и взрослых с инвалидностью, а также их семей, при Министерстве труда и социальной защиты Российской Федерации. • Член Межведомственной рабочей группы Комитета Государственной Думы Федерального Собрания РФ по вопросам семьи, женщин и детей. • Член Совета по Профилактике и Вмешательству Европейской Федерации Психологических Ассоциаций (European Federation of Psychologists Associations Board of Prevention and Intervention). •Руководитель мега-гранта Правительства РФ «Влияние ранней депривации на био-поведенческие показатели развития ребенка» (совместно с Е.Л. Григоренко, Йельский университет, США)
- 6. Преподаватели Программы подготовки специалиста. Клиническая психология Щелкова Ольга Юрьевна доктор психологических наук, профессор • Заведующая кафедрой медицинской психологии и психофизиологии • Награждена почетной грамотой Министерства образования и науки РФ (2009) •Руководитель проекта «Психологические аспекты восстановительного лечения больных ишемической болезнью сердца, перенесших коронарное шунтирование», 2014-2016 Хрусталева Нелли Сергеевна доктор психологических наук, профессор •Заведующая кафедрой психологии кризисных и экстремальных ситуаций •Член Координационного комитета Российско-Германского форума «Петербургский диалог» Исурина Галина Львовна Кандидат психологических наук, доцент •Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации •Ведущий научный сотрудник отделения неврозов и психотерапии Психоневрологического института им. В.М. Бехтерева •Руководитель совместного российско- американского проекта «Профилактика Фетального Алкогольного Синдрома (ФАС) и нарушений нейроразвития у детей в России» (совместно с Национальными институтами здоровья , США)
- 7. Наши выпускники: Программы подготовки специалиста. Клиническая психология •Владеют навыками психодиагностической работы, включая использование специализированных психологических методов, применяемых в психиатрии, неврологии, наркологии, в соматической медицине, при экстремальных и кризисных состояниях, при работе с детьми и подростками и др. Психодиагностическая деятельность •Умеют квалифицированно осуществлять клинико-психологическое вмешательство в целях профилактики, лечения, реабилитации и развития, владеет разнообразными методами и техниками индивидуальной, групповой и семейной психотерапии и консультирования. Консультационная и коррекционная деятельность •Владеют навыками проведения различных видов психологической экспертизы (комплексной психолого-психиатрической, военной, медико-социальной, медико-педагогической), способен анализировать ее результаты, формулировать экспертное заключение, соответствующее задачам экспертизы. Экспертная деятельность •Умеют разрабатывать дизайн психологического исследования: формулировать проблемы и гипотезы, описывать методологию психологических исследований, планировать и проводить исследование. Научная деятельность •Владеют навыками организации и проведения учебных занятий в различных формах (лекции, семинары, практические занятия, активные и дистанционные методы обучения), способен обеспечивать теоретический уровень занятий, соответствующий современным научным представлениям. Преподавательская деятельность