ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Примеры решения задач.
            1. По двум параллельным путям в одном направлении идут товарный
     поезд длиной L1 = 630 м со скоростью υ1 = 48,6 км/ч и электропоезд длиной
  L2=120 м со скоростью υ 2 = 102,6 км/ч. В течение какого времени электро-
                                               поезд будет обгонять товарный?
      Дано: L1 = 630 м,
         υ1 =48,6 км/ч=13,5 м/с,
      L2 = 120 м,
      υ 2 =102,6 км/ч=28,5 м/с.
      Найти: t.
      Обгон начинается, когда
координаты конца товарного
поезда и начала электропоезда
одинаковы, а заканчивается,
когда одинаковы координаты
конца электропоезда и начала
товарного (рис.1.4). Обозна-

      Рис.1.4
чим путь, пройденный товарным поездом за время обгона, s1, а путь электро-
поезда - s2.
                           s2 = s1 + L1 +L2                    (1)
Движение поездов равномерное, поэтому s1 = υ1 t ; s2 = υ 2 t .
Подставив s1 и s2 в уравнение (1), получим
                        L+L           630 м + 120 м
                      t= 1 2 =                       = 50 с .
                        υ 2 − υ1 28,5 м/с − 13,5 м/с
     Ответ: t = 50 c.

      2. Из пункта А и В, расстояние между которыми 120 км, навстречу друг
другу выехали два автобуса. Первый автобус выехал в 9 ч, а второй - в
9 ч 30 мин утра. Первый автобус двигался со скоростью 40 км/ч, а второй - со
скоростью 60 км/ч. Найти, где и когда встретятся автобусы.
      Дано: s = 120 км, υ 1 = 40 км/ч, υ 2 = 60 км/ч, t01 = 9 ч, t02 = 9 ч 30 мин.
      Найти: t, s1, s2.




                                    Рис.1.5
      C - место встречи автобусов (см. рис.1.5).
                                                                                 5
Из рисунка 1.5 следует,         s = s1 + s2.                                        (1)
Автобусы движутся равномерно s1 = υ1 t ; s2 = υ 2 t .                               (2)
Второй автобус выехал на Δ t = t 02 − t01 = 0,5 ч позднее первого. Поэтому
                                           t 2 = t1 − Δ t .                         (3)
Подставим выражения (2) и (3) в (1):
                                      s = υ1 t1 + υ 2 (t1 − Δ t).             (4)
Решая уравнение (4), найдем t1:
                     s = υ1 t1 + υ 2 t1 − υ 2 Δ t, s + υ 2 Δ t = ( υ1 + υ 2 )t1 ;
                      s+ υ 2Δ t               120 км + 60 км/ч ⋅ 0,5 ч
                 t1 =            ; t1 =                                    = 1,5 ч.
                       υ1 + υ 2                     (40 + 60) км/ч
Время встречи t = 9 ч +1,5 ч = 10 ч 30 мин. Используя (2) и (1), найдем расстоя-
ния s1 и s2:
           s1 = 40 км/ч⋅1,5 ч = 60 км; s2 = s − s1 = 120 км − 60 км = 60 км.
      Ответ: t = 10 ч 30 мин, s1 = 60 км, s2 = 60 км.

      3. С какой скоростью и по какому курсу должен лететь самолет, чтобы за
2 ч пролететь на север 300 км, если во время полета ветер дует на юго-восток
под углом 30° к меридиану со скоростью 27 км/ч?
      Дано: s = 300 км = 3⋅105 м, t = 2 ч = 7200 с, α = 30°, υ 2 = 27 км/ч =7,5 м/с.
                        Найти: υ , ϕ.
                       Скорость движения самолета относительно земли равна
                                                     векторной сумме скорости
                                                     самолета относительно воз-
                                                     духа и скорости ветра
                                                     (рис.1.6):
                                                   
                                                υ1 = υ + υ 2 .
                            Модуль скорости υ находится по теореме косину-
                            сов:
                                               2    2
                                         υ = υ1 + υ 2 − 2υ1υ 2 cosα1 .
                                             s 3 ⋅ 105 м
                                         υ1 = =          = 41,7 м/с .
                                             t   7200 с
                                Вычислим скорость υ :

                           υ = 41,7 2 м 2 /с 2 + 7,5 2 м 2 /с 2 + 2 ⋅ 41,7 ⋅ 7,5 ⋅ 0,866 м 2 /с 2 =
                            =48,3 м/с.
        Рис.1.6         Чтобы найти курс самолета, найдем сначала cosϕ .
                                  υ + υ 2 cos α 41,7 м/с + 7,5 м/с ⋅ 0,866
                           cos ϕ = 1               =                                   = 0,9978
                                        υ                        48,3 м/с
                     Тогда ϕ = 4°.
      Ответ: 48,3 м/с, 4°.



6
4. Автомобиль приближается к мосту со скоростью 60 км/ч. У моста ви-
сит дорожный знак, ограничивающий скорость до 10 км/ч. За 7,0 с до въезда на
мост водитель нажал на тормозную педаль, сообщив автомобилю ускорение
2,0 м/с2. С разрешенной ли скоростью автомобиль въехал на мост?
      Дано: υ 0 = 60 км/ч, t = 7,0 c, a = 2,0 м/с2 , υ = 10 км/ч.
      Найти: υ к.
Переведем скорости в м/с:
                         км 60 ⋅ 103 м           м             км      м
                υ 0 = 60     =            = 16,7 ; υ = 10         = 2,8 .
                          ч      3600 с           с             ч      с
Автомобиль тормозит - движение равнозамедленное
                                      υк = υ 0 − at ,
                       υ к = 16,7 м/с − 2,0 м/с 2 ⋅ 7,0 с = 2,7 м/с,
                               υ к = 2,7 м/с < 2,8 м/с = υ .
      Ответ: скорость 60 км/ч допустима.

      5. Космическая ракета разгоняется из состояния покоя и, пройдя путь
200 км, достигает скорости 11 км/с. С каким ускорением она двигалась? Каково
время разгона?
      Дано: s = 200 км, υ = 11 км/с, υ 0 = 0.
      Найти: a, t.
Движение прямолинейное равноускоренное
                                          3      2
         υ 2 =2as, a = υ , a = (11 ⋅ 10 м/с) ≈ 302,5 м/с 2 ≈ 3,0 ⋅ 10 2 м/с 2 ,
                         2

                        2s        2 ⋅ 200 ⋅ 103 м
                             υ             11 ⋅ 103 м/с
                 υ = at, t = ,        t=                  = 36,7 с ≈ 37 с .
                             a           3,0 ⋅ 10 2 м/с 2
      Ответ: а = 3,0⋅102 м/с2, t ≈ 37 c.

      6. Спустя 40 с после отхода теплохода с той же пристани вдогонку за ним
был послан глиссер, который двигался все время с ускорением 0,5 м/с2 . Через
сколько времени и на каком расстоянии от пристани глиссер догонит теплоход,
если теплоход движется равномерно со скоростью 18 км/с?
      Дано: t01 = 0, υ 1= 18 км/ч =5 м/с, υ 02 = 0, t02 =40 c, a2 = 0,5 м/с2.
      Найти: t2, s.
      Обозначим путь, пройденный теплоходом и глиссером, s, скорость и вре-
мя движения теплохода υ 1 и t1, ускорение и время движения глиссера а2 и t2.
Теплоход движется равномерно:
                                    s = υ1 t1 .                        (1)
Глиссер движется ускоренно с начальной скоростью υ 02 = 0:
                                           2
                                       a2t 2
                                  s=         .                         (2)
                                         2
Глиссер отошел от пристани на 40 с позже теплохода:
                                   t2 = t1 − t02.                       (3)
Используя (1), (2) и (3), получим
                                                                              7
2        2
                                a 2t 2   a2 t 2
              υ1(t 2 + t 02 ) =        ,        − υ1 t 2 − υ1 t 02 = 0. (4)
                                  2       2
Подставим в (4) значения а2, υ 1 и t02 и решим квадратное уравнение
                     0,5t 2 − 2⋅5t2−2⋅5⋅40=0; t 2 − 20t2 − 800 = 0;
                          2                     2
         t 2 = 10 ± 100 + 800 = (10 ± 30) c; t2 = 40 c; s = 5 м/с⋅80 c = 400 м.
       Ответ: t2 = 40 c, s = 400 м.
       7. Первый вагон поезда прошел мимо наблюдателя, стоящего на платфор-
ме, за t1= 1 с, а второй за t2 = 1,5 с. Длина вагона 12 м. Найти ускорение поезда и
его скорость в начале наблюдения. Движение поезда считать равноперемен-
ным.
       Дано: t1= 1 с, t2 = 1,5 с, l = 12 м.
       Найти: а, υ 0.
       При равнопеременном движении поезда путь, равный длине первого ва-
гона, и путь, равный длине двух вагонов, определяется по формулам:
                                       2
                                    at1                                a(t1 + t 2 )2
                      l = υ 0 t1 +       , 2 l = υ 0 (t1 + t 2 ) +                    .
                                     2                                       2
Найдем из первого уравнения υ 0, подставим это выражение во второе уравне-
ние:
                          l at1              l at1                       a (t1 + t 2 ) 2
                   υ0= −             ; 2l =  −
                                            t             ( t1 + t 2 ) +                 .
                         t1      2           1        2                       2
После преобразований уравнения, получим
                                           2              2
                        2l(t1 - t2) = a (t1 ⋅ t 2 + t1⋅ t 2 ) = at1t 2 (t1 + t 2 ).
Найдем ускорение
                                                2 l(t1 − t 2 )
                                          a=                    .
                                              t1t 2 (t1 + t 2 )
Вычислим а:
                                   2 ⋅ 12 м(1 с − 1,5 с)
                            a=                                = −3,2 м/с 2 .
                                 1с ⋅ 1,5 с(1 с + 1,5 с)
Вычислим υ 0:
                                                      2
                           υ 0 = 12 м + (3,2 м/с ) ⋅ 1с = 13,6 м/с.
                                   1с              2
                               2 υ
       Ответ: а = − 3,2 м/с , 0 = 13,6 м/с.

      Можно привести упрощенное решение.
Из условия задачи видно, что движение поезда равнозамедленное. Следователь-
но,
                                 2
                               at1                           a(t1 + t 2 )2
                  l = υ 0 t1 −     , 2 l = υ 0 (t1 + t 2 ) −               .
                                2                                 2
Подставим числовые значения пути и времени в эти формулы:
                     12 = υ 0 − a/ 2 ;    24 = 2,5υ 0 − 6,25a/2.
Умножим оба уравнения на 2:
                       24 = 2υ 0 − a;       48 = 5υ 0 − 6,25a.
8
Найдем ускорение а из первого уравнения и подставим во второе:
                a = 2υ 0 − 24;      48 = 5υ 0 − 6,25(2υ 0 − 24).
Вычислим скорость:
                    7,5υ 0 = 102; υ 0 = 102/7,5 = 13,6 м/с.
Вычислим ускорение:          а = 2⋅13,6 − 24 = 3,2 м/с2.
Отрицательный знак ускорения учтен при составлении исходных уравнений.

     8. Тело свободно падает с высоты 80 м. Каково его перемещение в по-
следнюю секунду падения?
     Дано: h = 80 м; t1 = 1 c (последняя); υ 0 = 0.
     Найти: h1
                         Из рисунка 1.7 следует: h1 = h − h2. Обозначим время
                         движения тела t, время прохождения им пути h2 через
                                              gt 2         g(t − t1 )2
                         (t − t1). Тогда h =        ; h2 =             . Отсюда
                                               2                2
                               gt 2 g(t − t1 )2 gt 2 gt 2 2 gtt1 gt1       2
                                                                                       gt 2
                          h1 =      −            =      −     +         −    = gtt1 − 1 .
                                 2       2           2     2        2     2             2
                                                 2h                                gt 2
                         Найдем время t =             . Тогда        h1 = 2 hg t1 − 1 .
                                                   g                                 2

                                                                 9,8 м/с ⋅ 1 с 2
      Рис.1.7                  h1 = 2 ⋅ 80 м ⋅ 9,8 м/с ⋅ 1 с −                   = 35 м
                                                                       2
                           Ответ: h1= 35 м.
      9. Из вертолета, равномерно поднимающегося вверх со скоростью 4 м/с,
на высоте 200 м вертикально вверх брошено тело со скоростью 10 м/с относи-
тельно вертолета. Определить, через сколько времени и на какой высоте от Зем-
ли встретятся вертолет и брошенное тело (см. рис. 1.8).
      Дано: υ 1 = 4 м/с, Н = 200 м, υ 2 = 10 м/с.
      Найти: t, H1
      Тело, брошенное вертикально вверх, относительно Земли будет иметь
скорость υ 0 равную: υ 0 = υ 1 + υ 2.
Тело движется вверх, пока его скорость не станет равной нулю. Высоту, на ко-
торую поднимется тело, обозначим h1:
                       υ2 .
                  h1 = 0
                       2g
                          Время подъема тела найдем из формулы υ 0 = gt1:
                                                      υ
                                                 t1 = 0 .
                                                        g
                          После этого тело падает и до встречи с вертолетом
                          пройдет путь h2:
                                                    g(t −t 1)2
                                             h2 =              ,
                                                        2

                                                                                         9
Рис.1.8              t - время подъема вертолета после бросания тела до
                            встречи с ним. Вертолет за это время поднимется на
                            высоту h3 = υ 1t .
                             Из рисунка 1.8 видно, что h1 = h2 + h3.
                             Подставим выражение для h1, t1, h2 и h3 в это уравнение
                           ( υ1 + υ 2 )2 g(t − ( υ1 + υ 2 ) /g)2
                                         =                       + υ1 t .
                                2g                  2
Подставим в полученное уравнение числовые значения известных величин и
найдем время:
                                  14 2 10       14
                                        = (t − ) 2 + 4 t ;
                                 2 ⋅ 10 2       10
                9,8 = 5t − 14t + 9,8 + 4t;
                        2
                                                     5t2 − 10t = 0;t = 2 c.
Найдем высоту, на которой вертолет встретится с телом. Из рисунка 1.8 следу-
ет: H1 = H + h3 = H + υ 1t.
Вычислим H1 : H1 = 200 м + 4 м/с⋅2 с = 208 м.
     Ответ: 2 с, 208 м.

      10. С самолета, летящего горизонтально на высоте 500 м с постоянной
скоростью 300 м/с, сбрасывается бомба на неподвижную цель. На каком рассто-
янии по горизонтали до цели должна быть сброшена бомба, чтобы она попала в
цель?
      Дано: Н = 500 м, υ = 300 м/с, g = 10 м/с2.
      Найти: s.
                           В горизонтальном направлении движение бомбы
                           равномерное (рис.1.9):
                                                                            s = υ t.
                                              В вертикальном направлении дви-
                                              жение бомбы равноускоренное:
                                                                     gt 2
                                                                H=        .
                                                                      2
        Рис. 1.9          Зная, что время движения в обоих направлениях одно
                           и то же, найдем время, а затем расстояние s:
               2H           2H                 2 ⋅ 500 м
         t=       ; s=υ         ; s = 300 м/с            = 3000 м = 3,0 км .
                g            g                 10 м/с 2
      Ответ: 3,0 км.

      11. Камень, брошенный под углом 30° к горизонту, дважды был на одной
и той же высоте h, спустя 3 и 5 с после начала движения. Определить началь-
ную скорость камня и высоту h.
      Дано: α0 = 30°, t1 = 3 c, t2 = 5 c.
      Найти: υ 0, h.
      На одной и той же высоте камень находится дважды: на подъеме и спуске
(рис.1.10), поэтому время подъема найдем по формуле:
10
t1 + t 2 3 c + 5 c
                           t=        =           = 4 c.
                                2         2
В верхней точке траектории вертикальная скорость равна нулю, поэтому на-
чальную вертикальную скорость найдем из соотношения: υ во =gt . Зная эту ско-
рость, найдем начальную скорость камня υ 0: υ во = υ 0sinα. Итак,
                                                 gt
                                          υ 0=       ;
                                                sinα
                                                  10 м/с 2 ⋅ 4 с
                                              υ0=                = 80 м/с.
                                                      0,5
                                              Определим h: h=υ воt1− g t1 / 2 =
                                                                           2

                                                           2                t1
                                                = gtt1 − gt1 /2 = gt1(t −      ).
                                                                            2
              Рис. 1.10                 Вычислим h:
                                                                   3c
                                         h = 10 м/с2 ⋅ 3 c(4 c −      ) = 75 м .
                                                                   2
                                          Ответ: 80 м/с, 75 м.
     12. Вертолет летит горизонтально со скоростью 180 км/ч на высоте 500 м.
С вертолета нужно сбросить вымпел на теплоход, движущийся встречным кур-
сом со скоростью 24 км/ч. На каком расстоянии от теплохода летчик должен
сбросить вымпел?
     Дано: υ 1 = 180 км/ч = 50м/с; Н = 500 м; υ 2 = 24 км/ч= 6,67 м/с.
     Найти: s.




                                       Рис.1.11
      Траектория вымпела - парабола (рис.1.11). s1 - расстояние, пройденное
вымпелом в горизонтальном направлении, s2 - путь, пройденный теплоходом.
                               s = s1 + s2.                   (1)
Движение вымпела в горизонтальном направлении равномерное, в вертикаль-
ном направлении равноускоренное (на вымпел действует постоянная сила тяже-
сти)
                                         gt 2
                       s1 = υ 1t; H =         .               (2)
                                          2
      Время движения вымпела в вертикальном и горизонтальном направле-
нии, а также время движения теплохода одно и то же.
                                                                                    11
s2 = υ 2t.                            (3)
Из (2) следует
                                  2H        2 ⋅ 500м
                            t=         =              ≈ 10 с .
                                   g        9,8 м/с 2
Используя (1), (2) и (3), найдем s:
                             s = υ 1t + υ 2t = (υ 1 + υ 2) t;
                      s = (50 + 6,7) м/с⋅10 с = 567 м ≈ 570 м.
     Ответ: s ≈ 570 м.

     13. При постоянной скорости 900 км/ч самолет описывает вертикальную
петлю. При каком радиусе петли (в км) центростремительное ускорение не пре-
высит 5 g?
     Дано: υ = 900 км/ч; ац = 5g.
     Найти: R.
                                υ2      υ2 υ2
                           ац =    ; R=    =    ;
                                R       aц   5g
                              (250 м/с) 2
                         R=                   = 1250 м = 1,25 км .
                              5 ⋅ 9,8 м/с 2
      Ответ: R = 1,25 км.

      14. Определить центростремительное ускорение точек земной поверхно-
сти на широте 45°, вызванное суточным вращением Земли.
      Дано: R = 6,37⋅106 м; Т = 24 ч = 8,64⋅104 с; ϕ = 45°.
      Найти: ац
                            Центростремительное ускорение определяется по
                            формуле
                                                       ац = ω2r,
                                                            где ω - угловая скорость
                                                            точек земной поверхности,
                                                            ω = 2π/T; r - радиус
                                                            окружности, по которой
                                                            движется точка (рис.1.12),
                                                            r = Rcosϕ ; ϕ - широта
                                                            местности; R - радиус Зем-
                                                            ли. Следовательно,
                                                               ац = 4π2 Rcosϕ /T 2;
                                       4 ⋅ 3,14 2 ⋅ 6,37 ⋅ 10 6 м ⋅ 0,7
                                  ац =                  4 2 2
                                                                        = 0,034 м/с 2 .
                                              (8,64 ⋅ 10 ) с
                           2
      Ответ: ац = 0,034 м/с .

      Рис. 1.12



12
15. Вал совершает 1440 об/мин. Определить период вращения шкива, на-
саженного на вал, угловую и линейную скорость точек на его ободе, если диа-
метр шкива 0,4 м.
     Дано: ν = 1440 об/мин = 24 об/с, d = 0,4 м.
     Найти: T, ω, υ .
Период вращения определяется по формуле
                              1            1
                           T= , T=              = 0,042 с.
                              ν         24 c −1
Угловая скорость равна
                      ω = 2πν, ω = 2⋅3,14⋅24 с-1 = 151 рад/с.
Определим линейную скорость точек на ободе
                   ω ⋅d         151 c −1 ⋅ 0.4 м
               υ=        , υ=                    = 30,2 м/с ≈ 30 м/с.
                      2                2
     Ответ: T = 0,042 с, ω = 151 рад/с, υ ≈ 30 м/с.

      16. Какова частота, период и угловая скорость вращения колеса ветродви-
гателя, если за 2 мин колесо сделало 50 оборотов? На какой угол повернется
ветродвигатель?
      Дано: t = 2 мин, N = 50 об.
      Найти: ν, Т, ω, ϕ.
                                N       50
                            ν= =             = 0,42 об/с .
                                 t 2 ⋅ 60 c
                                   t 2 ⋅ 60 c
                              T= =              = 2,4 с.
                                   N      50
                                               1
                       ω = 2πν = 2⋅ 3,14⋅0,42 = 2,6 рад/с.
                                                с
                   ϕ = ω t = ω TN = 2,6 рад/с⋅2,4с⋅50 = 312 рад
      Ответ: ν = 0,42 об/с, Т = 2,4 с, ω = 2,6 рад/с, ϕ = 312 рад.




                                                                           13

More Related Content

What's hot (20)

Подготавливающий материал к решению заданий в1, в5 и в12 на егэ
Подготавливающий материал к решению заданий в1, в5 и в12 на егэПодготавливающий материал к решению заданий в1, в5 и в12 на егэ
Подготавливающий материал к решению заданий в1, в5 и в12 на егэ
Maxim Barzunov
ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. ГЛАВА I. МЕХАНИКА. § 4. Динамика прямолинейного движения. О...
ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. ГЛАВА I. МЕХАНИКА. § 4. Динамика прямолинейного движения. О...ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. ГЛАВА I. МЕХАНИКА. § 4. Динамика прямолинейного движения. О...
ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. ГЛАВА I. МЕХАНИКА. § 4. Динамика прямолинейного движения. О...
Garik Yenokyan
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов с тросовыми ...
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов с тросовыми ...Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов с тросовыми ...
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов с тросовыми ...
Theoretical mechanics department
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов в атмосферах...
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов в атмосферах...Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов в атмосферах...
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов в атмосферах...
Theoretical mechanics department
Прямолинейное движение. ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ.
Прямолинейное движение. ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ.Прямолинейное движение. ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ.
Прямолинейное движение. ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ.
Garik Yenokyan
1
11
1
ssusera868ff
й 5.3. с 1. к 2
й 5.3. с 1. к 2й 5.3. с 1. к 2
й 5.3. с 1. к 2
timorevel
ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. Г Л А В А I. МЕХАНИКА.
ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. Г Л А В А I. МЕХАНИКА.ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. Г Л А В А I. МЕХАНИКА.
ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. Г Л А В А I. МЕХАНИКА.
silvermlm
презентация к уроку по теме импульс тела. закон сохранения импульса
презентация к уроку по теме импульс тела. закон сохранения импульсапрезентация к уроку по теме импульс тела. закон сохранения импульса
презентация к уроку по теме импульс тела. закон сохранения импульса
nastjamoon
83 1 гдз. физика 7кл-громов, родина_2003 -28с
83 1  гдз. физика 7кл-громов,  родина_2003 -28с83 1  гдз. физика 7кл-громов,  родина_2003 -28с
83 1 гдз. физика 7кл-громов, родина_2003 -28с
Иван Иванов
83 1 гдз. физика 7кл-громов, родина_2003 -28с
83 1  гдз. физика 7кл-громов,  родина_2003 -28с83 1  гдз. физика 7кл-громов,  родина_2003 -28с
83 1 гдз. физика 7кл-громов, родина_2003 -28с
rosgdz
методическая разработка к выполнению лабораторных работ по теме колебания для...
методическая разработка к выполнению лабораторных работ по теме колебания для...методическая разработка к выполнению лабораторных работ по теме колебания для...
методическая разработка к выполнению лабораторных работ по теме колебания для...
Иван Иванов
ъ 1.5. с 2. к 2
ъ 1.5. с 2. к 2ъ 1.5. с 2. к 2
ъ 1.5. с 2. к 2
timorevel
задачи 2 (Vopvet.Ru)
задачи 2 (Vopvet.Ru)задачи 2 (Vopvet.Ru)
задачи 2 (Vopvet.Ru)
Leva Sever
Расчет пути и времени движения
Расчет пути и времени движенияРасчет пути и времени движения
Расчет пути и времени движения
iviv123
Скорость.Единицы скорости
Скорость.Единицы скоростиСкорость.Единицы скорости
Скорость.Единицы скорости
iviv123
ъ 1.5. с 1. к 2
ъ 1.5. с 1. к 2ъ 1.5. с 1. к 2
ъ 1.5. с 1. к 2
timorevel
физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999
физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999
физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999
You DZ
Подготавливающий материал к решению заданий в1, в5 и в12 на егэ
Подготавливающий материал к решению заданий в1, в5 и в12 на егэПодготавливающий материал к решению заданий в1, в5 и в12 на егэ
Подготавливающий материал к решению заданий в1, в5 и в12 на егэ
Maxim Barzunov
ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. ГЛАВА I. МЕХАНИКА. § 4. Динамика прямолинейного движения. О...
ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. ГЛАВА I. МЕХАНИКА. § 4. Динамика прямолинейного движения. О...ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. ГЛАВА I. МЕХАНИКА. § 4. Динамика прямолинейного движения. О...
ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. ГЛАВА I. МЕХАНИКА. § 4. Динамика прямолинейного движения. О...
Garik Yenokyan
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов с тросовыми ...
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов с тросовыми ...Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов с тросовыми ...
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов с тросовыми ...
Theoretical mechanics department
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов в атмосферах...
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов в атмосферах...Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов в атмосферах...
Аналитические методы исследования динамики космических аппаратов в атмосферах...
Theoretical mechanics department
Прямолинейное движение. ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ.
Прямолинейное движение. ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ.Прямолинейное движение. ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ.
Прямолинейное движение. ОТВЕТЫ И РЕШЕНИЯ.
Garik Yenokyan
й 5.3. с 1. к 2
й 5.3. с 1. к 2й 5.3. с 1. к 2
й 5.3. с 1. к 2
timorevel
ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. Г Л А В А I. МЕХАНИКА.
ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. Г Л А В А I. МЕХАНИКА.ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. Г Л А В А I. МЕХАНИКА.
ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ. Г Л А В А I. МЕХАНИКА.
silvermlm
презентация к уроку по теме импульс тела. закон сохранения импульса
презентация к уроку по теме импульс тела. закон сохранения импульсапрезентация к уроку по теме импульс тела. закон сохранения импульса
презентация к уроку по теме импульс тела. закон сохранения импульса
nastjamoon
83 1 гдз. физика 7кл-громов, родина_2003 -28с
83 1  гдз. физика 7кл-громов,  родина_2003 -28с83 1  гдз. физика 7кл-громов,  родина_2003 -28с
83 1 гдз. физика 7кл-громов, родина_2003 -28с
Иван Иванов
83 1 гдз. физика 7кл-громов, родина_2003 -28с
83 1  гдз. физика 7кл-громов,  родина_2003 -28с83 1  гдз. физика 7кл-громов,  родина_2003 -28с
83 1 гдз. физика 7кл-громов, родина_2003 -28с
rosgdz
методическая разработка к выполнению лабораторных работ по теме колебания для...
методическая разработка к выполнению лабораторных работ по теме колебания для...методическая разработка к выполнению лабораторных работ по теме колебания для...
методическая разработка к выполнению лабораторных работ по теме колебания для...
Иван Иванов
ъ 1.5. с 2. к 2
ъ 1.5. с 2. к 2ъ 1.5. с 2. к 2
ъ 1.5. с 2. к 2
timorevel
задачи 2 (Vopvet.Ru)
задачи 2 (Vopvet.Ru)задачи 2 (Vopvet.Ru)
задачи 2 (Vopvet.Ru)
Leva Sever
Расчет пути и времени движения
Расчет пути и времени движенияРасчет пути и времени движения
Расчет пути и времени движения
iviv123
Скорость.Единицы скорости
Скорость.Единицы скоростиСкорость.Единицы скорости
Скорость.Единицы скорости
iviv123
ъ 1.5. с 1. к 2
ъ 1.5. с 1. к 2ъ 1.5. с 1. к 2
ъ 1.5. с 1. к 2
timorevel
физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999
физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999
физика учеб для 9кл кикоин_кикоин_ответы и решения_1999
You DZ

Similar to примеры решения задач (20)

задачи на движение
задачи на движениезадачи на движение
задачи на движение
tkachenko_anna
равноускоренное движение
равноускоренное движениеравноускоренное движение
равноускоренное движение
orshevich
текстовые задачи на движение с дополнением
текстовые задачи на движение с дополнениемтекстовые задачи на движение с дополнением
текстовые задачи на движение с дополнением
Tatyana Karapalkina
2100. 3 класс. Урок 2.60 Взаимосвязь скорости времени расстояния
2100. 3 класс. Урок 2.60 Взаимосвязь скорости времени расстояния2100. 3 класс. Урок 2.60 Взаимосвязь скорости времени расстояния
2100. 3 класс. Урок 2.60 Взаимосвязь скорости времени расстояния
avtatuzova
ОБРАЗОВАНИЕ БОЛЬШИХ КРАТЕРОВ НА ЗЕМЛЕ ОТ УДАРОВ ПРИРОДНЫХ КОСМИЧЕСКИХ ТЕЛ
ОБРАЗОВАНИЕ БОЛЬШИХ КРАТЕРОВ НА ЗЕМЛЕ ОТ УДАРОВ  ПРИРОДНЫХ КОСМИЧЕСКИХ ТЕЛОБРАЗОВАНИЕ БОЛЬШИХ КРАТЕРОВ НА ЗЕМЛЕ ОТ УДАРОВ  ПРИРОДНЫХ КОСМИЧЕСКИХ ТЕЛ
ОБРАЗОВАНИЕ БОЛЬШИХ КРАТЕРОВ НА ЗЕМЛЕ ОТ УДАРОВ ПРИРОДНЫХ КОСМИЧЕСКИХ ТЕЛ
Павел Стулов
Что мы знаем о линейной функции?
Что мы знаем о линейной функции?Что мы знаем о линейной функции?
Что мы знаем о линейной функции?
School 242
2100. 4 класс Урок 2.60. Умножение многозначных чисел на двузначное число
2100. 4 класс Урок 2.60. Умножение многозначных чисел на двузначное число2100. 4 класс Урок 2.60. Умножение многозначных чисел на двузначное число
2100. 4 класс Урок 2.60. Умножение многозначных чисел на двузначное число
avtatuzova
777
777777
777
ssusera868ff
изменение скоростей молекул газа
изменение скоростей молекул газаизменение скоростей молекул газа
изменение скоростей молекул газа
guzyaeva_nastya
изменение скоростей молекул газа
изменение скоростей молекул газаизменение скоростей молекул газа
изменение скоростей молекул газа
guzyaeva_nastya
гусев геометрия 9 класс
гусев геометрия 9 классгусев геометрия 9 класс
гусев геометрия 9 класс
Иван Иванов
Gusev medyanik 9kl
Gusev medyanik 9klGusev medyanik 9kl
Gusev medyanik 9kl
Иван Иванов
364 1 гдз алгебра. 8 кл. задачник. мордкович а.г. и др-2002 -315с
364 1  гдз алгебра. 8 кл. задачник. мордкович а.г. и др-2002 -315с364 1  гдз алгебра. 8 кл. задачник. мордкович а.г. и др-2002 -315с
364 1 гдз алгебра. 8 кл. задачник. мордкович а.г. и др-2002 -315с
robinbad123100
ГДЗ к учебнику по Алгебре, ГДЗ по Алгебре (Задачник) 8 класс Мордкович А.Г. и...
ГДЗ к учебнику по Алгебре, ГДЗ по Алгебре (Задачник) 8 класс Мордкович А.Г. и...ГДЗ к учебнику по Алгебре, ГДЗ по Алгебре (Задачник) 8 класс Мордкович А.Г. и...
ГДЗ к учебнику по Алгебре, ГДЗ по Алгебре (Задачник) 8 класс Мордкович А.Г. и...
You DZ
повторение 7кл. алгебра
повторение 7кл. алгебраповторение 7кл. алгебра
повторение 7кл. алгебра
Lyudmila Yefremova
ОГЭ 2015 Модуль "Реальная математика" задание 20
ОГЭ 2015 Модуль "Реальная математика" задание 20ОГЭ 2015 Модуль "Реальная математика" задание 20
ОГЭ 2015 Модуль "Реальная математика" задание 20
Alevtina14
Raschet puti i_vremeni_dvizheniya
Raschet puti i_vremeni_dvizheniyaRaschet puti i_vremeni_dvizheniya
Raschet puti i_vremeni_dvizheniya
dimonz9
мысль №13
мысль №13мысль №13
мысль №13
rasparin
задачи на движение и работу
задачи на движение и работузадачи на движение и работу
задачи на движение и работу
RuslanDamirov
задачи на движение
задачи на движениезадачи на движение
задачи на движение
tkachenko_anna
равноускоренное движение
равноускоренное движениеравноускоренное движение
равноускоренное движение
orshevich
текстовые задачи на движение с дополнением
текстовые задачи на движение с дополнениемтекстовые задачи на движение с дополнением
текстовые задачи на движение с дополнением
Tatyana Karapalkina
2100. 3 класс. Урок 2.60 Взаимосвязь скорости времени расстояния
2100. 3 класс. Урок 2.60 Взаимосвязь скорости времени расстояния2100. 3 класс. Урок 2.60 Взаимосвязь скорости времени расстояния
2100. 3 класс. Урок 2.60 Взаимосвязь скорости времени расстояния
avtatuzova
ОБРАЗОВАНИЕ БОЛЬШИХ КРАТЕРОВ НА ЗЕМЛЕ ОТ УДАРОВ ПРИРОДНЫХ КОСМИЧЕСКИХ ТЕЛ
ОБРАЗОВАНИЕ БОЛЬШИХ КРАТЕРОВ НА ЗЕМЛЕ ОТ УДАРОВ  ПРИРОДНЫХ КОСМИЧЕСКИХ ТЕЛОБРАЗОВАНИЕ БОЛЬШИХ КРАТЕРОВ НА ЗЕМЛЕ ОТ УДАРОВ  ПРИРОДНЫХ КОСМИЧЕСКИХ ТЕЛ
ОБРАЗОВАНИЕ БОЛЬШИХ КРАТЕРОВ НА ЗЕМЛЕ ОТ УДАРОВ ПРИРОДНЫХ КОСМИЧЕСКИХ ТЕЛ
Павел Стулов
Что мы знаем о линейной функции?
Что мы знаем о линейной функции?Что мы знаем о линейной функции?
Что мы знаем о линейной функции?
School 242
2100. 4 класс Урок 2.60. Умножение многозначных чисел на двузначное число
2100. 4 класс Урок 2.60. Умножение многозначных чисел на двузначное число2100. 4 класс Урок 2.60. Умножение многозначных чисел на двузначное число
2100. 4 класс Урок 2.60. Умножение многозначных чисел на двузначное число
avtatuzova
изменение скоростей молекул газа
изменение скоростей молекул газаизменение скоростей молекул газа
изменение скоростей молекул газа
guzyaeva_nastya
изменение скоростей молекул газа
изменение скоростей молекул газаизменение скоростей молекул газа
изменение скоростей молекул газа
guzyaeva_nastya
гусев геометрия 9 класс
гусев геометрия 9 классгусев геометрия 9 класс
гусев геометрия 9 класс
Иван Иванов
364 1 гдз алгебра. 8 кл. задачник. мордкович а.г. и др-2002 -315с
364 1  гдз алгебра. 8 кл. задачник. мордкович а.г. и др-2002 -315с364 1  гдз алгебра. 8 кл. задачник. мордкович а.г. и др-2002 -315с
364 1 гдз алгебра. 8 кл. задачник. мордкович а.г. и др-2002 -315с
robinbad123100
ГДЗ к учебнику по Алгебре, ГДЗ по Алгебре (Задачник) 8 класс Мордкович А.Г. и...
ГДЗ к учебнику по Алгебре, ГДЗ по Алгебре (Задачник) 8 класс Мордкович А.Г. и...ГДЗ к учебнику по Алгебре, ГДЗ по Алгебре (Задачник) 8 класс Мордкович А.Г. и...
ГДЗ к учебнику по Алгебре, ГДЗ по Алгебре (Задачник) 8 класс Мордкович А.Г. и...
You DZ
повторение 7кл. алгебра
повторение 7кл. алгебраповторение 7кл. алгебра
повторение 7кл. алгебра
Lyudmila Yefremova
ОГЭ 2015 Модуль "Реальная математика" задание 20
ОГЭ 2015 Модуль "Реальная математика" задание 20ОГЭ 2015 Модуль "Реальная математика" задание 20
ОГЭ 2015 Модуль "Реальная математика" задание 20
Alevtina14
Raschet puti i_vremeni_dvizheniya
Raschet puti i_vremeni_dvizheniyaRaschet puti i_vremeni_dvizheniya
Raschet puti i_vremeni_dvizheniya
dimonz9
мысль №13
мысль №13мысль №13
мысль №13
rasparin
задачи на движение и работу
задачи на движение и работузадачи на движение и работу
задачи на движение и работу
RuslanDamirov

More from Zhanna Kazakova (20)

примеры решения задач

  • 1. Примеры решения задач. 1. По двум параллельным путям в одном направлении идут товарный поезд длиной L1 = 630 м со скоростью υ1 = 48,6 км/ч и электропоезд длиной L2=120 м со скоростью υ 2 = 102,6 км/ч. В течение какого времени электро- поезд будет обгонять товарный? Дано: L1 = 630 м, υ1 =48,6 км/ч=13,5 м/с, L2 = 120 м, υ 2 =102,6 км/ч=28,5 м/с. Найти: t. Обгон начинается, когда координаты конца товарного поезда и начала электропоезда одинаковы, а заканчивается, когда одинаковы координаты конца электропоезда и начала товарного (рис.1.4). Обозна- Рис.1.4 чим путь, пройденный товарным поездом за время обгона, s1, а путь электро- поезда - s2. s2 = s1 + L1 +L2 (1) Движение поездов равномерное, поэтому s1 = υ1 t ; s2 = υ 2 t . Подставив s1 и s2 в уравнение (1), получим L+L 630 м + 120 м t= 1 2 = = 50 с . υ 2 − υ1 28,5 м/с − 13,5 м/с Ответ: t = 50 c. 2. Из пункта А и В, расстояние между которыми 120 км, навстречу друг другу выехали два автобуса. Первый автобус выехал в 9 ч, а второй - в 9 ч 30 мин утра. Первый автобус двигался со скоростью 40 км/ч, а второй - со скоростью 60 км/ч. Найти, где и когда встретятся автобусы. Дано: s = 120 км, υ 1 = 40 км/ч, υ 2 = 60 км/ч, t01 = 9 ч, t02 = 9 ч 30 мин. Найти: t, s1, s2. Рис.1.5 C - место встречи автобусов (см. рис.1.5). 5
  • 2. Из рисунка 1.5 следует, s = s1 + s2. (1) Автобусы движутся равномерно s1 = υ1 t ; s2 = υ 2 t . (2) Второй автобус выехал на Δ t = t 02 − t01 = 0,5 ч позднее первого. Поэтому t 2 = t1 − Δ t . (3) Подставим выражения (2) и (3) в (1): s = υ1 t1 + υ 2 (t1 − Δ t). (4) Решая уравнение (4), найдем t1: s = υ1 t1 + υ 2 t1 − υ 2 Δ t, s + υ 2 Δ t = ( υ1 + υ 2 )t1 ; s+ υ 2Δ t 120 км + 60 км/ч ⋅ 0,5 ч t1 = ; t1 = = 1,5 ч. υ1 + υ 2 (40 + 60) км/ч Время встречи t = 9 ч +1,5 ч = 10 ч 30 мин. Используя (2) и (1), найдем расстоя- ния s1 и s2: s1 = 40 км/ч⋅1,5 ч = 60 км; s2 = s − s1 = 120 км − 60 км = 60 км. Ответ: t = 10 ч 30 мин, s1 = 60 км, s2 = 60 км. 3. С какой скоростью и по какому курсу должен лететь самолет, чтобы за 2 ч пролететь на север 300 км, если во время полета ветер дует на юго-восток под углом 30° к меридиану со скоростью 27 км/ч? Дано: s = 300 км = 3⋅105 м, t = 2 ч = 7200 с, α = 30°, υ 2 = 27 км/ч =7,5 м/с. Найти: υ , ϕ. Скорость движения самолета относительно земли равна векторной сумме скорости самолета относительно воз- духа и скорости ветра (рис.1.6):    υ1 = υ + υ 2 . Модуль скорости υ находится по теореме косину- сов: 2 2 υ = υ1 + υ 2 − 2υ1υ 2 cosα1 . s 3 ⋅ 105 м υ1 = = = 41,7 м/с . t 7200 с Вычислим скорость υ : υ = 41,7 2 м 2 /с 2 + 7,5 2 м 2 /с 2 + 2 ⋅ 41,7 ⋅ 7,5 ⋅ 0,866 м 2 /с 2 = =48,3 м/с. Рис.1.6 Чтобы найти курс самолета, найдем сначала cosϕ . υ + υ 2 cos α 41,7 м/с + 7,5 м/с ⋅ 0,866 cos ϕ = 1 = = 0,9978 υ 48,3 м/с Тогда ϕ = 4°. Ответ: 48,3 м/с, 4°. 6
  • 3. 4. Автомобиль приближается к мосту со скоростью 60 км/ч. У моста ви- сит дорожный знак, ограничивающий скорость до 10 км/ч. За 7,0 с до въезда на мост водитель нажал на тормозную педаль, сообщив автомобилю ускорение 2,0 м/с2. С разрешенной ли скоростью автомобиль въехал на мост? Дано: υ 0 = 60 км/ч, t = 7,0 c, a = 2,0 м/с2 , υ = 10 км/ч. Найти: υ к. Переведем скорости в м/с: км 60 ⋅ 103 м м км м υ 0 = 60 = = 16,7 ; υ = 10 = 2,8 . ч 3600 с с ч с Автомобиль тормозит - движение равнозамедленное υк = υ 0 − at , υ к = 16,7 м/с − 2,0 м/с 2 ⋅ 7,0 с = 2,7 м/с, υ к = 2,7 м/с < 2,8 м/с = υ . Ответ: скорость 60 км/ч допустима. 5. Космическая ракета разгоняется из состояния покоя и, пройдя путь 200 км, достигает скорости 11 км/с. С каким ускорением она двигалась? Каково время разгона? Дано: s = 200 км, υ = 11 км/с, υ 0 = 0. Найти: a, t. Движение прямолинейное равноускоренное 3 2 υ 2 =2as, a = υ , a = (11 ⋅ 10 м/с) ≈ 302,5 м/с 2 ≈ 3,0 ⋅ 10 2 м/с 2 , 2 2s 2 ⋅ 200 ⋅ 103 м υ 11 ⋅ 103 м/с υ = at, t = , t= = 36,7 с ≈ 37 с . a 3,0 ⋅ 10 2 м/с 2 Ответ: а = 3,0⋅102 м/с2, t ≈ 37 c. 6. Спустя 40 с после отхода теплохода с той же пристани вдогонку за ним был послан глиссер, который двигался все время с ускорением 0,5 м/с2 . Через сколько времени и на каком расстоянии от пристани глиссер догонит теплоход, если теплоход движется равномерно со скоростью 18 км/с? Дано: t01 = 0, υ 1= 18 км/ч =5 м/с, υ 02 = 0, t02 =40 c, a2 = 0,5 м/с2. Найти: t2, s. Обозначим путь, пройденный теплоходом и глиссером, s, скорость и вре- мя движения теплохода υ 1 и t1, ускорение и время движения глиссера а2 и t2. Теплоход движется равномерно: s = υ1 t1 . (1) Глиссер движется ускоренно с начальной скоростью υ 02 = 0: 2 a2t 2 s= . (2) 2 Глиссер отошел от пристани на 40 с позже теплохода: t2 = t1 − t02. (3) Используя (1), (2) и (3), получим 7
  • 4. 2 2 a 2t 2 a2 t 2 υ1(t 2 + t 02 ) = , − υ1 t 2 − υ1 t 02 = 0. (4) 2 2 Подставим в (4) значения а2, υ 1 и t02 и решим квадратное уравнение 0,5t 2 − 2⋅5t2−2⋅5⋅40=0; t 2 − 20t2 − 800 = 0; 2 2 t 2 = 10 ± 100 + 800 = (10 ± 30) c; t2 = 40 c; s = 5 м/с⋅80 c = 400 м. Ответ: t2 = 40 c, s = 400 м. 7. Первый вагон поезда прошел мимо наблюдателя, стоящего на платфор- ме, за t1= 1 с, а второй за t2 = 1,5 с. Длина вагона 12 м. Найти ускорение поезда и его скорость в начале наблюдения. Движение поезда считать равноперемен- ным. Дано: t1= 1 с, t2 = 1,5 с, l = 12 м. Найти: а, υ 0. При равнопеременном движении поезда путь, равный длине первого ва- гона, и путь, равный длине двух вагонов, определяется по формулам: 2 at1 a(t1 + t 2 )2 l = υ 0 t1 + , 2 l = υ 0 (t1 + t 2 ) + . 2 2 Найдем из первого уравнения υ 0, подставим это выражение во второе уравне- ние: l at1  l at1  a (t1 + t 2 ) 2 υ0= − ; 2l =  − t ( t1 + t 2 ) + . t1 2  1 2   2 После преобразований уравнения, получим 2 2 2l(t1 - t2) = a (t1 ⋅ t 2 + t1⋅ t 2 ) = at1t 2 (t1 + t 2 ). Найдем ускорение 2 l(t1 − t 2 ) a= . t1t 2 (t1 + t 2 ) Вычислим а: 2 ⋅ 12 м(1 с − 1,5 с) a= = −3,2 м/с 2 . 1с ⋅ 1,5 с(1 с + 1,5 с) Вычислим υ 0: 2 υ 0 = 12 м + (3,2 м/с ) ⋅ 1с = 13,6 м/с. 1с 2 2 υ Ответ: а = − 3,2 м/с , 0 = 13,6 м/с. Можно привести упрощенное решение. Из условия задачи видно, что движение поезда равнозамедленное. Следователь- но, 2 at1 a(t1 + t 2 )2 l = υ 0 t1 − , 2 l = υ 0 (t1 + t 2 ) − . 2 2 Подставим числовые значения пути и времени в эти формулы: 12 = υ 0 − a/ 2 ; 24 = 2,5υ 0 − 6,25a/2. Умножим оба уравнения на 2: 24 = 2υ 0 − a; 48 = 5υ 0 − 6,25a. 8
  • 5. Найдем ускорение а из первого уравнения и подставим во второе: a = 2υ 0 − 24; 48 = 5υ 0 − 6,25(2υ 0 − 24). Вычислим скорость: 7,5υ 0 = 102; υ 0 = 102/7,5 = 13,6 м/с. Вычислим ускорение: а = 2⋅13,6 − 24 = 3,2 м/с2. Отрицательный знак ускорения учтен при составлении исходных уравнений. 8. Тело свободно падает с высоты 80 м. Каково его перемещение в по- следнюю секунду падения? Дано: h = 80 м; t1 = 1 c (последняя); υ 0 = 0. Найти: h1 Из рисунка 1.7 следует: h1 = h − h2. Обозначим время движения тела t, время прохождения им пути h2 через gt 2 g(t − t1 )2 (t − t1). Тогда h = ; h2 = . Отсюда 2 2 gt 2 g(t − t1 )2 gt 2 gt 2 2 gtt1 gt1 2 gt 2 h1 = − = − + − = gtt1 − 1 . 2 2 2 2 2 2 2 2h gt 2 Найдем время t = . Тогда h1 = 2 hg t1 − 1 . g 2 9,8 м/с ⋅ 1 с 2 Рис.1.7 h1 = 2 ⋅ 80 м ⋅ 9,8 м/с ⋅ 1 с − = 35 м 2 Ответ: h1= 35 м. 9. Из вертолета, равномерно поднимающегося вверх со скоростью 4 м/с, на высоте 200 м вертикально вверх брошено тело со скоростью 10 м/с относи- тельно вертолета. Определить, через сколько времени и на какой высоте от Зем- ли встретятся вертолет и брошенное тело (см. рис. 1.8). Дано: υ 1 = 4 м/с, Н = 200 м, υ 2 = 10 м/с. Найти: t, H1 Тело, брошенное вертикально вверх, относительно Земли будет иметь скорость υ 0 равную: υ 0 = υ 1 + υ 2. Тело движется вверх, пока его скорость не станет равной нулю. Высоту, на ко- торую поднимется тело, обозначим h1: υ2 . h1 = 0 2g Время подъема тела найдем из формулы υ 0 = gt1: υ t1 = 0 . g После этого тело падает и до встречи с вертолетом пройдет путь h2: g(t −t 1)2 h2 = , 2 9
  • 6. Рис.1.8 t - время подъема вертолета после бросания тела до встречи с ним. Вертолет за это время поднимется на высоту h3 = υ 1t . Из рисунка 1.8 видно, что h1 = h2 + h3. Подставим выражение для h1, t1, h2 и h3 в это уравнение ( υ1 + υ 2 )2 g(t − ( υ1 + υ 2 ) /g)2 = + υ1 t . 2g 2 Подставим в полученное уравнение числовые значения известных величин и найдем время: 14 2 10 14 = (t − ) 2 + 4 t ; 2 ⋅ 10 2 10 9,8 = 5t − 14t + 9,8 + 4t; 2 5t2 − 10t = 0;t = 2 c. Найдем высоту, на которой вертолет встретится с телом. Из рисунка 1.8 следу- ет: H1 = H + h3 = H + υ 1t. Вычислим H1 : H1 = 200 м + 4 м/с⋅2 с = 208 м. Ответ: 2 с, 208 м. 10. С самолета, летящего горизонтально на высоте 500 м с постоянной скоростью 300 м/с, сбрасывается бомба на неподвижную цель. На каком рассто- янии по горизонтали до цели должна быть сброшена бомба, чтобы она попала в цель? Дано: Н = 500 м, υ = 300 м/с, g = 10 м/с2. Найти: s. В горизонтальном направлении движение бомбы равномерное (рис.1.9): s = υ t. В вертикальном направлении дви- жение бомбы равноускоренное: gt 2 H= . 2 Рис. 1.9 Зная, что время движения в обоих направлениях одно и то же, найдем время, а затем расстояние s: 2H 2H 2 ⋅ 500 м t= ; s=υ ; s = 300 м/с = 3000 м = 3,0 км . g g 10 м/с 2 Ответ: 3,0 км. 11. Камень, брошенный под углом 30° к горизонту, дважды был на одной и той же высоте h, спустя 3 и 5 с после начала движения. Определить началь- ную скорость камня и высоту h. Дано: α0 = 30°, t1 = 3 c, t2 = 5 c. Найти: υ 0, h. На одной и той же высоте камень находится дважды: на подъеме и спуске (рис.1.10), поэтому время подъема найдем по формуле: 10
  • 7. t1 + t 2 3 c + 5 c t= = = 4 c. 2 2 В верхней точке траектории вертикальная скорость равна нулю, поэтому на- чальную вертикальную скорость найдем из соотношения: υ во =gt . Зная эту ско- рость, найдем начальную скорость камня υ 0: υ во = υ 0sinα. Итак, gt υ 0= ; sinα 10 м/с 2 ⋅ 4 с υ0= = 80 м/с. 0,5 Определим h: h=υ воt1− g t1 / 2 = 2 2 t1 = gtt1 − gt1 /2 = gt1(t − ). 2 Рис. 1.10 Вычислим h: 3c h = 10 м/с2 ⋅ 3 c(4 c − ) = 75 м . 2 Ответ: 80 м/с, 75 м. 12. Вертолет летит горизонтально со скоростью 180 км/ч на высоте 500 м. С вертолета нужно сбросить вымпел на теплоход, движущийся встречным кур- сом со скоростью 24 км/ч. На каком расстоянии от теплохода летчик должен сбросить вымпел? Дано: υ 1 = 180 км/ч = 50м/с; Н = 500 м; υ 2 = 24 км/ч= 6,67 м/с. Найти: s. Рис.1.11 Траектория вымпела - парабола (рис.1.11). s1 - расстояние, пройденное вымпелом в горизонтальном направлении, s2 - путь, пройденный теплоходом. s = s1 + s2. (1) Движение вымпела в горизонтальном направлении равномерное, в вертикаль- ном направлении равноускоренное (на вымпел действует постоянная сила тяже- сти) gt 2 s1 = υ 1t; H = . (2) 2 Время движения вымпела в вертикальном и горизонтальном направле- нии, а также время движения теплохода одно и то же. 11
  • 8. s2 = υ 2t. (3) Из (2) следует 2H 2 ⋅ 500м t= = ≈ 10 с . g 9,8 м/с 2 Используя (1), (2) и (3), найдем s: s = υ 1t + υ 2t = (υ 1 + υ 2) t; s = (50 + 6,7) м/с⋅10 с = 567 м ≈ 570 м. Ответ: s ≈ 570 м. 13. При постоянной скорости 900 км/ч самолет описывает вертикальную петлю. При каком радиусе петли (в км) центростремительное ускорение не пре- высит 5 g? Дано: υ = 900 км/ч; ац = 5g. Найти: R. υ2 υ2 υ2 ац = ; R= = ; R aц 5g (250 м/с) 2 R= = 1250 м = 1,25 км . 5 ⋅ 9,8 м/с 2 Ответ: R = 1,25 км. 14. Определить центростремительное ускорение точек земной поверхно- сти на широте 45°, вызванное суточным вращением Земли. Дано: R = 6,37⋅106 м; Т = 24 ч = 8,64⋅104 с; ϕ = 45°. Найти: ац Центростремительное ускорение определяется по формуле ац = ω2r, где ω - угловая скорость точек земной поверхности, ω = 2π/T; r - радиус окружности, по которой движется точка (рис.1.12), r = Rcosϕ ; ϕ - широта местности; R - радиус Зем- ли. Следовательно, ац = 4π2 Rcosϕ /T 2; 4 ⋅ 3,14 2 ⋅ 6,37 ⋅ 10 6 м ⋅ 0,7 ац = 4 2 2 = 0,034 м/с 2 . (8,64 ⋅ 10 ) с 2 Ответ: ац = 0,034 м/с . Рис. 1.12 12
  • 9. 15. Вал совершает 1440 об/мин. Определить период вращения шкива, на- саженного на вал, угловую и линейную скорость точек на его ободе, если диа- метр шкива 0,4 м. Дано: ν = 1440 об/мин = 24 об/с, d = 0,4 м. Найти: T, ω, υ . Период вращения определяется по формуле 1 1 T= , T= = 0,042 с. ν 24 c −1 Угловая скорость равна ω = 2πν, ω = 2⋅3,14⋅24 с-1 = 151 рад/с. Определим линейную скорость точек на ободе ω ⋅d 151 c −1 ⋅ 0.4 м υ= , υ= = 30,2 м/с ≈ 30 м/с. 2 2 Ответ: T = 0,042 с, ω = 151 рад/с, υ ≈ 30 м/с. 16. Какова частота, период и угловая скорость вращения колеса ветродви- гателя, если за 2 мин колесо сделало 50 оборотов? На какой угол повернется ветродвигатель? Дано: t = 2 мин, N = 50 об. Найти: ν, Т, ω, ϕ. N 50 ν= = = 0,42 об/с . t 2 ⋅ 60 c t 2 ⋅ 60 c T= = = 2,4 с. N 50 1 ω = 2πν = 2⋅ 3,14⋅0,42 = 2,6 рад/с. с ϕ = ω t = ω TN = 2,6 рад/с⋅2,4с⋅50 = 312 рад Ответ: ν = 0,42 об/с, Т = 2,4 с, ω = 2,6 рад/с, ϕ = 312 рад. 13