посвятаsemyurihor27 жовтня учні 1-а і 1-б класів навчально-виховного комплексу поповнили лави барвінчат.
Діток радо зустрічав господар країни - Барвінок, а першокласники залюбки розповідали йому вірші та співали пісні.
Молодші школярі підготували для присутніх цікаві виступи відповідно до маршрутів країни барвінкової, а учні 2-а (Куліковська О.І.) і 3-а (Кріль Г.Й.) класів виступили з літературно-музичною композицією «Збережемо природу».
Офтальмологічні тренажери, як засіб корекції та відновлення зору у дітей з ос...nvkterebОфтальмологічні тренажери, як засіб корекції та відновлення зору у дітей з особливими освітніми потребами.
Офтальмологічні тренажери, як засіб корекції та відновлення зору у дітей з ос...nvkterebОфтальмологічні тренажери, як засіб корекції та відновлення зору у дітей з особливими освітніми потребами.
«ЧАРІВНА СКРИНЬКА КАЗОК МИКОЛИ ЗІНЧУКА»: віртуальна книжкова виставка до 100-...Чернівецька обласна бібліотека для дітейВидатний історик, етнограф, фольклорист, "чорнороб культури", правдивий подвижник - це все без перебільшення сказано про Миколу Антоновича Зінчука.
У 2025 році виповнюється 100 років з дня народження видатного фольклориста, який за 86 років свого життя пішки обійшов сотні гірських сіл, побував у кожному регіоні України, зустрічався з тисячами людей, які розповідали йому казки. Ця титанічна праця вилилась у сорокотомне видання "Українських народних казок".
Зінчук Микола Антонович народився 7 березня
1925 році в селі Кошелівка Червоноармійського
району Житомирської області.
«Шевченкова весна під сонцем шани і любові»Бібліографи ОДБ ім. Т. Г. Шевченкавебмандрівка до 100-річчя заснування Шевченківського національного заповідника у Каневі
458549.pptx fhffujikgibhikfloflodlesdelsdekidjssuserfed972Презентація для супроводу уроку у 6 класі НУШ на тему «Як організми співіснують у середовищі. Як складати ланцюги живлення.» містить посилання на інтерактиву вправу для перевірки знань. Матеріал буде корисний для онлайн уроку та як доповнення до розповіді вчителя на уроці, зацікавить учнів при вивченні розділу «Пізнаємо взаємозв’язки у природі» озв’язки між живими організмами»).
