บทรียนบนครือข่ายอิȨทอร์Ȩต
- 1. บทรียนบนครือข่ายอิȨทอร์Ȩต ( WBI) วิชาการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ นายชัยสิทธิ์ อภิชาติพรสกุล ครูชำนาญการ ร . ร . แม่สายประสิทธิ์ศาสตร์ อ . แม่สาย จ . เชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 36
- 2. ความเป็นมาของนวัตกรรม ด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ในรายวิชาการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ เป็นวิชาที่ให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ มีกิจกรรมการเรียนการเรียนการสอนที่ฝึกปฏิบัติ ในปีหลายปีการศึกษาที่ผ่านมา ประสบกับปัญหาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในรายวิชาดังกล่าว เช่น การนำเสนอข้อมูลบนเว็บไซต์ การเก็บแฟ้มข้อมูลของผู้เรียนหลังจากการฝึกปฏิบัติจากการเรียน การส่งงานของผู้เรียนเพื่อให้เป็นส่วนตัวและมีความปลอดภัย การสอบถามปัญหาผ่านระบบเครือข่ายกรณีที่มีปัญหาทางด้านการเรียน หรือฝากข้อคำถามในเครือข่ายเพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ รวมถึงนำมาฝึกปฏิบัติประกอบการเชื่อมโยงในเว็บเพจของตนเองเพื่อให้เกิดทักษะและความเชี่ยวชาญ
- 3. ความเป็นมาของนวัตกรรม (2) ผลงานที่เกิดจากกิจกรรมการเรียนการสอนดังกล่าว ไม่มีแหล่งที่สามารถเผยแพร่หรือตรวจสอบงานของตนเองของผู้เรียนได้ ผู้เรียนบางคนประสบปัญหาในด้านวิธีการเรียนรู้ ทำให้ไม่สามารถเรียนรู้และติดตามการมอบหมายงานได้ทันเพื่อนร่วมชั้นเรียน เพื่อให้ผู้เรียนที่มีทักษะการเรียนรู้ได้ดีได้ฝึกปฏิบัติและเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่อง รวมถึงการทบทวนและฝึกปฏิบัติย้อนหลังเพื่อให้เกิดทักษะและความเชี่ยวชาญ
- 4. ความเป็นมาของนวัตกรรม (3) จึงได้พัฒนาบทรียนบนครือข่ายอิȨทอร์Ȩต วิชาการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ เพื่อนำมาใช้ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและพัฒนาทักษะการออกแบบเว็บไซต์ โดยเน้นการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริง เรียนรู้ด้วยตนเองจากบทรียนบนครือข่ายอิȨทอร์Ȩต ฝึกการปฏิบัติจริง เพื่อทำให้ผู้เรียนสามารถศึกษาค้นคว้าเชื่อมโยงองค์ความรู้ และสามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่ขึ้นด้วยตนเอง
- 5. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาความสามารถการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต วิชาการออกแบบและพัฒนาเว็บไซต์ 2. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน และหลังเรียน การใช้ใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วนสอนผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต วิชาการออกแบบและพัฒนา
- 7. องค์ประกอบของนวัตกรรม 1. บทรียนบนครือข่ายอิȨทอร์Ȩต วิชาการออกแบบและพัฒนา เว็บไซต์ จำนวน 17 หน่วย ซึ่งแต่ละหน่วยประกอบด้วย แบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน ใบความรู้ฝึกปฏิบัติ ใบงานฝึกทักษะ 2 . ผู้เรียนได้นำเสนอข้อมูลผ่านระบบอินเทอร์เน็ต ฝึกเป็นเว็บมาสเตอร์ บนเครือข่าย www
- 8. ผลการดำเȨȨาน 1 . ผู้เรียนสามารถศึกษาค้นคว้า การทดลอง และนำความรู้ที่ได้รับนั้นเชื่อมโยงความรู้เดิมกับความรู้ใหม่ และสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น 2 . ผู้เรียนรู้จักคิดเป็น ทำเป็นและสามารถแก้ไขปัญหาที่ถูกต้อง ตั้งอยู่ในหลักและเหตุผล หรือแก้ไขปัญหาด้วยวิธีการทางวิทยาศาสตร์ รวมทั้งมีจริยธรรมทางการใช้งานคอมพิวเตอร์ 3 . สถานศึกษามีบทรียนบนครือข่ายอิȨทอร์Ȩต ที่ผู้เรียนในระดับอื่นๆ สามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง เพื่อบูรณาการความรู้ของตนเอง นำเสนอบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ต
- 10. แหล่งอ้างอิง http://www.appservnetwork.com/modules.php?name=Content&pa=showpage&pid=8 (online available ณ วันที่ 1 เดือนเมษายน พ . ศ .255 1 ) http://www.cmsthailand.com/docs/Moodle_install.html (online available ณ วันที่ 1 เดือนเมษายน พ . ศ .255 1 ) http://www.thaiall.com/e-learning/moodle.htm (online available ณ วันที่ 1 เดือนเมษายน พ . ศ .255 1 ) http://www.212cafe.com (online available ณ วันที่ 1 เดือนเมษายน พ . ศ .255 1 ) http://www.thaiwbi.com (online available ณ วันที่ 1 เดือนเมษายน พ . ศ .255 1 ) http://www.chaiwbi.com (online available ณ วันที่ 1 เดือนเมษายน พ . ศ .255 1 )
