This document discusses using viral principles for content creation. It provides examples of viral content and triggers that cause content to spread widely. Some of the key triggers mentioned include evoking emotions, being controversial, newsworthy, easy to consume and practical. The document also discusses how to identify your target audience and their attributes. It suggests creating content with questions, examples, charts and surveys that highlight unique data about specific audience segments. Finally, it emphasizes testing content on platforms like social media and with influencers, while also making the content scannable and emotionally engaging.
This document outlines a calendar for a human mobility project taking place in 8 European countries in 2013. It provides the monthly calendars for Hungary, Turkey, Sardinia, Spain, Poland, Denmark, Slovenia, and Poland again, listing the specific cities or towns and dates for each country and month.
Ryan Dennis Seasoned Sales ProfessionalRyan Dennis
油
A seasoned Sales Professional. Extremely outgoing and personable with ability to quickly connect and establish rapport with potential clients and influence decision makers as well as maintain positive client relationships. Highly competitive, self-starter, who is organized, disciplined, and goal-oriented along with expedient aptitude to learn new information and apply my sales skill-set across a multitude of industries.
The Future Vacation is a young and vibrant Company started in 2002 that commenced operations at the dawn of the new millennium. Future Vacation deals with the marketing of time shares and subsidiary services
El documento resume la informaci坦n b叩sica sobre el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) de Colombia. El SENA es una instituci坦n p炭blica encargada de ofrecer programas t辿cnicos y tecnol坦gicos para desarrollar las habilidades de los trabajadores colombianos. Fue fundado en 1957 por Rodolfo Mart鱈nez Tono para invertir en el desarrollo social y t辿cnico de los trabajadores y contribuir al progreso econ坦mico del pa鱈s. El SENA tiene s鱈mbolos como un escudo, bandera, logo e himno
El treball a l'hort durant l'hivern, continuem tenint problemes amb els rosegadors, segurament els talpons. Decidim fer trampes per agafar-ne, per嘆 ells continuen treballant.
Finalment trobem la soluci坦.
El treball a l'hort durant l'hivern, continuem tenint problemes amb els rosegadors, segurament els talpons. Decidim fer trampes per agafar-ne, per嘆 ells continuen treballant.
Finalment trobem la soluci坦.
El documento describe las actividades de un grupo de estudiantes para preparar y cuidar su propio huerto escolar. Primero pintaron y acondicionaron los contenedores para las plantas, y luego plantaron verduras y hierbas tanto de semillas como de plantines, incluyendo lechugas, habichuelas, guisantes y cebollas. Cada clase los estudiantes regaban y desherbaron el huerto, y tomaron medidas para protegerlo de p叩jaros y caracoles. Al final cosecharon algunos de sus cultivos, como lechugas, ce
2. PREPAREM LHORT
Per comen巽ar a preparar
lhort vam haver de
mesurar tot el terreny
que vol鱈em posar per a
les tanques. Tot seguit
tamb辿 vam haver de
mesurar les tanques,
pintar-les i posar la terra
dins de les tanques
4. DE QU EN TENIM
CURA????
Vam tenir alguns
problemes:
El primer problema va ser que
uns animalons anomenats
llimacs es menjaven les
fulles de les verdures, aix鱈
doncs ens vam dhaver
dinventar alguna soluci坦:
vam posar platets de plstic
plens de cervesa i els llimacs
bevent, bevent es van morir .
5. DE QU EN TENIM CURA????
揃El seguent problema van
ser els ocells:
Els ocells es van menjar les
hortalises i la soluci坦 va
ser posar un espanta
-ocells i aix鱈 els ocells es
van espantar i van
marxar.
6. DE QU EN TENIM CURA????
揃El seguent problema va ser que
els insectes menjaven les
plantes.
La soluci坦 van ser les plantes
aromtiques,les vam posar
perqu竪 desprenien lolor i
ressaltaven, aix鱈 els insectes
sapropaven a les plantes
aromtiques i no a les
hortalisses.
7. DE QU EN TENIM CURA????
揃El seg端ent problema va
ser que les escaroles es
tor巽ven, llavors les vam
haver de lligar.
8. DE QUE EN TENIM CURA????
揃 Hi ha uns encarregats de
lhort, que
sencarregaven de regar,
darrencar les males
herbes, de posar canyes
a les mongeteres...
9. QUE VAM COLLIR????
Vam collir espinacs, porros,
cebes, escarola,
col揃i揃flor...
Els porros ens van sortir
ben petitets. Les
pastanagues tamb辿 van
sortir petites.
10. QUE HEM FET AMB LES
HORTALSSES????
揃Cada vegada que colliem
alguna hortalissa la
sortejvem.
A mi ja mha tocat una
ceba!!!!!!
11. REFLEXI PERSONAL...
揃 Jo crec que tenir un hort a
lescola 辿s una gran
experi竪ncia perqu竪 pots
aprendre moltes coses
noves sobre les plantes.
Nosaltres, els nens i nenes
de 4rt estem fent el
projecte de les plantes i
lhort ens ha servit dun
bon exemple.