Mesa Inaugural max 2016directorcraEl documento aborda la migración hacia software de código abierto en el ámbito educativo, subrayando su carácter libre, democrático y sostenible. Se menciona la importancia de estándares abiertos para garantizar la interoperabilidad y el acceso a recursos educativos digitales. Además, se destaca la necesidad de formación para el personal de las administraciones públicas en esta área.
Regalo tarjetas de navidad - reyes magosmeninheira .Tarjetas para los regalos de los Reyes Magos
MaterialcuisenairecristinagundimO documento descreve o Material Cuisenaire, um conjunto de barras coloridas em tamanhos proporcionais usadas para ensinar matemática. Inicialmente usado para ensinar números, foi concluído que não é adequado para isso, já que o tamanho das barras está ligado ao número e não à quantidade. Melhor usado para medir volumes, áreas e construir sólidos geométricos.
Cartilla del comportamiento NIÑO blanco y negroPuri González SerranoEl documento presenta normas de comportamiento para un aula, destacando la importancia de mantener el orden, la limpieza y el respeto entre compañeros y maestros. Se incluye una cartilla de evaluación mensual del comportamiento de los alumnos. Los autores del material son Puri González Serrano y Sergio Palao, y el documento está registrado bajo licencia Creative Commons.
Carnet comportamiento NIÑA blanco y negroPuri González SerranoEl documento presenta las normas de comportamiento en el aula, destacando acciones como mantener el orden, cuidar el espacio, y tratar bien a los compañeros. También incluye un sistema de evaluación de comportamiento que se revisa mensualmente con la firma de padres y tutores. Además, se menciona la autoría y licencia del material utilizado, propiedad de Puri González Serrano y Sergio Palao.
Cartilla de comportamiento NIÑOPuri González SerranoEl documento establece normas de comportamiento para el aula que los estudiantes deben seguir, como cuidar el espacio, no molestar a los compañeros y respetar a los maestros. Además, se incluye un registro de evaluación del comportamiento a lo largo del año escolar. El material es creado por Puri González Serrano y utiliza pictogramas de Sergio Palao, accesibles a través de ARASAAC.
Los bloques logicosarneida carmonaLos bloques lógicos son piezas de madera o plástico con diferentes colores, formas, tamaños y grosores que se usan para desarrollar el pensamiento lógico en niños. El documento describe 10 actividades comunes con bloques lógicos como clasificarlos, hacer caminos siguiendo reglas, juegos de memoria, y usarlos para desarrollar conceptos matemáticos.
Conceções de crianças em idade pré escolar sobre o facebookRita BritoO estudo investiga as concepções de crianças em idade pré-escolar sobre o Facebook, com 50 participantes de 5 a 6 anos. A maioria das crianças reconhece a plataforma como uma ferramenta de comunicação e alguns possuem perfis próprios, enquanto outros observam os pais utilizando. As conclusões apontam para o impacto significativo do Facebook na socialização e educação, mas também destacam riscos como conteúdo inapropriado e cyberbullying.
432 Dona Gotita (Menudospeques.Net)guestef045f8Este documento promociona un sitio web que ofrece presentaciones de PowerPoint gratuitas y solicita que los lectores compartan el sitio con otros o envíen sus propias presentaciones. También promueve actualizaciones por correo electrónico y la personalización de teléfonos móviles.
Alumnos Valdelaguna Con RegletasdirectorcraLos niños jugaron libremente con las regletas de Cuisenaire, haciendo castillos, serpientes y otras creaciones. También clasificaron las regletas por colores y los mayores iniciaron en la suma utilizando las regletas. A todos les gustó mucho trabajar con este material educativo.
Regletas Cuissenaire Infantilguestef045f8Las regletas Cuissenaire son un material matemático que utiliza regletas de madera de diferentes colores y tamaños para enseñar conceptos numéricos a niños de 5 años. Cada regleta representa un número del 1 al 10 y los niños aprenden a comparar tamaños, componer y descomponer números, y realizar sumas y restas manipulativamente. El objetivo es que los niños desarrollen una comprensión concreta de los números a través de juegos y actividades prácticas con las regletas.
10 patinhos foram passear...Maria De Fátima SimoesDez patinhos foram passear, mas um a um foi sumindo até que só restou um. Felizmente todos os patinhos voltaram para casa no final.
CuisenaireGraça SousaO documento descreve o material pedagógico Cuisenaire, originalmente desenvolvido por Georges Cuisenaire na Bélgica no século XX. O material foi introduzido em Portugal na década de 1960 e experimentado no Colégio Vasco da Gama, sob a orientação do Dr. João Nabais, com resultados positivos. O material Cuisenaire consiste em barras coloridas de madeira ou plástico de diferentes comprimentos que podem ser usadas para ensinar conceitos matemáticos de forma lúdica e estimular a criatividade das crianças.
Soy una gotita de aguasilviarguUn grupo de niños llamado "Los Peque Reporteros de Cisneros" creó una historia corta sobre una gotita de agua. La gotita de agua habla en primera persona y narra su viaje a través del ciclo del agua.
Regletas cuisenairenormalmatematicasLas Regletas Cuisenaire son un material didáctico inventado por George Cuisenaire para enseñar aritmética a sus estudiantes. Consisten en barras de colores que representan números del 1 al 10 y se usan para que los niños aprendan a descomponer y comparar números de forma manipulativa. El objetivo principal es que los estudiantes adquieran el concepto de número a través de la observación, exploración, creatividad e interacción con otros usando las regletas.
Importancia de las regletas de cuisenaire enJONY CASTILLO ESTELAEste documento presenta un microtaller sobre el uso de regletas de Cuissenaire. El propósito del taller es conocer las regletas de Cuissenaire, cómo se usan y los beneficios que aportan para la enseñanza y el aprendizaje. Al final del taller, los participantes habrán aprendido a usar adecuadamente este material didáctico. El documento explica qué son las regletas de Cuissenaire, cómo se ven y varias maneras de usarlas para enseñar conceptos matemáticos como tamaños, números, suma,
Evaluacion de cierre matematicadenis ramon rios pereiraEste documento es un anuncio de una evaluación modular de cierre en el Instituto de Formación Docente "Gral. E. Aquino" en la ciudad de Gral. Elizardo Aquino, San Pedro, Paraguay. La evaluación cubrirá cuatro temas: áreas transversales en la educación media, componentes básicos de la planificación, el proceso de enseñanza-aprendizaje, y competencia, capacidades e indicadores. El documento agradece a los participantes por su participación.
Regletas cuisenaireanamariapam8Este documento describe las regletas Cuisenaire, un material educativo que representa números del 1 al 10 con varillas de colores y tamaños diferentes. Se explica que las regletas ayudan a los niños a descomponer números, realizar cálculos manipulativos, y comprender conceptos matemáticos como ordenación, equivalencia y fracciones. También se proporcionan ejemplos de actividades como juegos, seriaciones y descomposición/composición de números que pueden realizarse con las regletas.
Trangram cuisenaireJoão AlbertoO documento descreve como usar o material Cuisenaire no ensino de matemática, apresentando suas origens, objetivos e várias atividades possíveis com as barras de tamanhos e cores diferentes. As atividades exploram conceitos como adição, subtração, multiplicação e divisão de forma lúdica e manipulativa.
Atividades com escala_de_cuisenaireRosario Lacerda1) O documento descreve atividades matemáticas com uma escala de Cuisenaire, com peças de tamanhos e cores diferentes, para explorar adição, subtração, multiplicação e divisão de frações.
2) As atividades incluem organizar as peças por tamanho, somar peças para formar novas peças maiores, e relacionar operações matemáticas com frações à combinação de peças da escala.
3) É pedido para criar expressões matemáticas representando operações com frações usando as peças da escala e responder
Currículo nacionalJONY CASTILLO ESTELALa formulación del Currículo Nacional de la Educación Básica ha sido ampliamente trabajada durante 4 años, es así que se ha consultado a más de 50 000 actores del sistema educativo nacional, que incluyó a padres de familia, docentes y especialistas en educación. Asimismo, el Currículo Nacional de la Educación Básica es concordante con el marco normativo constitucional y con un conjunto de normas como la Ley de Igualdad de Oportunidades entre Hombres y Mujeres y la Ley General de Educación.
Cartilla del comportamiento niñaPuri González SerranoEl documento presenta las normas de comportamiento de un aula y un formato para registrar el comportamiento mensual de un estudiante. Incluye las reglas del aula, un calendario para anotar el comportamiento cada mes, y una sección para firmas de padres y tutores.
Lengalenga dos NúmerosMaria De Fátima SimoesO documento descreve uma pessoa batendo em dez portas e vendo uma velha dançando com itens incomuns em cada porta, repetindo que "Isto é uma loucura".
"Se Todas as Coisas Fossem Mães"Graça SousaO documento apresenta uma adaptação poética intitulada 'Se todas as coisas fossem mães', onde diversas entidades como a lua, sereia e terra são retratadas como mães, enfatizando suas características e o carinho que elas proporcionariam. Cada estrofe explora diferentes metáforas sobre a maternidade, destacando a diversidade das figuras maternas na vida das crianças. O texto celebra a essência do cuidado, amor e diversidade nas relações familiares.
Regletas Cuisenairemeninheira .Plantilla para traballar con Regletas Cuisenaire
Planeación con Regletas de CuisenaireKarina IvethEl plan mensual de mayo para la clase de jardín de niños 'María Teresa Barreda Dávila' se centra en el uso de regletas para desarrollar habilidades matemáticas en los estudiantes. Las actividades incluyen conteo, comparación de colecciones, identificación de patrones, y la utilización de juegos educativos para reforzar los conceptos de longitud, capacidad y peso. Se busca que los niños exploren y organicen las regletas de diversas maneras, fomentando el aprendizaje a través de la manipulación y el juego.
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