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ICT活用実践報告
沖縄県立宮古特別支援学校
知念元喜
AT-Okinawa 2017

本日の内容
①一人一台のiPadの導入による事例
②iPad導入による生徒の変容
③実際にやってみよう！
④意見やアイデアを交換しよう。

２年前から就学奨励費で
１人１台のiPadを購入

何が変わったのか？
?朝の会
?漢字の調べ学習
?発表の方法
?文章の作り方
?スケジュールの管理
?写真や動画の活用
?Word、Excel、PowerPoint

何が変わったのか？
アプリ中心の教科学習（枝）
iPadにある機能中心の自立活動（幹）

朝の会の様子
１．正座、これから朝の会を始めます。礼。
２．起立、朝のあいさつをしましょう。礼。着席
３．健康観察をします。
４．今日は平成○年○月○日○曜日です。
５．（月?木）今日の降水確率は○％、明日の降水確率は○％なので
本日の時間割りを発表します。
６．今日の給食を発表します。
７．昨日の出来事を発表してください。○○さんお願いします。
８．気になるニュースの発表をお願いします。（3 分間待つ）
９．先生のお話をお願いします。
10．正座、これで朝の会を終わります。礼

朝の会の様子
①宮古毎日新聞
②宮古新報
③沖縄タイムス
④琉球新報
⑤Yahoo!ニュース
自分で気になるニュースを読んで
自分の言葉でみんなに伝える。

実践事例
デジタルブックの活用

宮古特別支援学校
沖縄の料理に関する
デジタルブックの作成

沖縄の料理に関する
デジタルブック

iBooks Storeの検索から
「AT-Okinawa」

授業を終えての先生方の感想
成果
○生徒が楽しそうに取り組んでいた。
○生徒の目線になっての教材作りは勉強になった。
課題
○デジタルブックでの活動は生徒の実態による
○生徒によってはもっと細かく説明が必要
○もっと種類があっても良い

昨年度の生徒の取り組み
?ゴーヤーを育てよう
?育てたゴーヤーを調理しよう
?①ゴーヤーチャンプルー
?②ゴーヤージュース
?③ゴーヤーサラダ
その過程をPowerPointで
まとめて発表しよう

生徒の方が創造性がすごい
?生徒の興味
?生徒同士での学び合い
?偶然の発見
?自分で解決する能力
生徒と一緒に楽しみながら

その他の活動
?３年生の活動
?卒業式に向けての取り組み
?iPhoto共有
?デジタルアルバム作り
生徒と一緒に楽しみながら

ご静聴ありがとうございました

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