際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Pembagian bentuk aljabar

Download as PPTX, PDF
Abdul Rahman
Abdul Rahman

Dokumen tersebut membahas tentang pembagian bentuk aljabar. Terdapat contoh soal pembagian bentuk aljabar seperti membagi polinomial dengan variabel dan bilangan. Siswa diminta untuk mengamati proses pembagian tersebut dan menanyakan hal-hal yang belum dipahami. Mereka kemudian membentuk kelompok untuk mendiskusikan penyelesaian pembagian bentuk aljabar.

1 of 13
Downloaded 17 times
PEMBAGIAN BENTUK ALJABAR Abdul Rahman
TUJUAN PEMBELAJARAN Memahami pembagian bentuk aljabar
MASALAH Pak Idris mempunyai kebun apel berbentuk persegi dan Pak Halim mempunyai kebun semangka berbentuk persegipanjang. Ukuran panjang kebun semangka Pak Halim 10 m lebihnya dari panjang sisi kebun apel Pak Idris. Sedangkan lebarnya, 3 m lebih dari panjang sisi kebun apel Pak Idris. Jika diketauhi luas kebun Pak Halim adalah 450 m2, Tentukan luas kebun apel Pak Idris.
MENGAMATI Jika informasi pada permasalahan tersebut diubah, yang diketahui adalah luas = + + satuan luas, dan panjangnya = + satuan panjang, kalian diminta untuk menentukan bentuk aljabar dari lebarnya. Bagaimana langkah kalian untuk menentukan lebarnya?
ALTERNATIF PENYELESAIAN MENGAMATI Luas =Panjang 錐 Dapat ditulis: Lebar = Luas Panjang Lebar = + + + = + ; +
CONTOH 1 MENGAMATI Tentukan hasil bagi dari 2 + 13 + 30 oleh + 10! + + + + + + + Jadi hasil bagi dari + + oleh + adalah +
CONTOH 2 MENGAMATI Tentukan hasil bagi dari 22 + 7 15 oleh + 5! + + + Jadi hasil bagi dari 2 + oleh + 5 adalah
CONTOH 3 MENGAMATI Tentukan hasil bagi dari 62 7 24 oleh 3 8! + Jadi hasil bagi dari oleh adalah +
MENANYA Tulis pertanyaan tentang hal-hal yang belum dipahami dalam proses membagi bentuk aljabar pada kegiatan mengamati Contoh: 1. Bagaimana jika pada pembagian bentuk aljabar sisanya tidak nol? 2. Apakah setiap bentuk aljabar bisa dibagi dengan bentuk aljabar yang lain
CONTOH 4 MENGGALI INFORMASI Tentukan hasil bagi dari 22 + 3 4 oleh + 3! + + + Jadi hasil bagi dari 2 + oleh + adalah sisa 5
MENALAR/MENGASOSIAKAN Diskusikan dalam kelompok masing-masing penyelesaian pembagian bentuk aljabar pada lembar kerja yang disiapkan Waktu : 10 Menit
SHARE... Kelompok terpilih mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas
CLOSING Simpulan & Refleksi

More Related Content

Pembagian bentuk aljabar

  • 2. TUJUAN PEMBELAJARAN Memahami pembagian bentuk aljabar
  • 3. MASALAH Pak Idris mempunyai kebun apel berbentuk persegi dan Pak Halim mempunyai kebun semangka berbentuk persegipanjang. Ukuran panjang kebun semangka Pak Halim 10 m lebihnya dari panjang sisi kebun apel Pak Idris. Sedangkan lebarnya, 3 m lebih dari panjang sisi kebun apel Pak Idris. Jika diketauhi luas kebun Pak Halim adalah 450 m2, Tentukan luas kebun apel Pak Idris.
  • 4. MENGAMATI Jika informasi pada permasalahan tersebut diubah, yang diketahui adalah luas = + + satuan luas, dan panjangnya = + satuan panjang, kalian diminta untuk menentukan bentuk aljabar dari lebarnya. Bagaimana langkah kalian untuk menentukan lebarnya?
  • 5. ALTERNATIF PENYELESAIAN MENGAMATI Luas =Panjang 錐 Dapat ditulis: Lebar = Luas Panjang Lebar = + + + = + ; +
  • 6. CONTOH 1 MENGAMATI Tentukan hasil bagi dari 2 + 13 + 30 oleh + 10! + + + + + + + Jadi hasil bagi dari + + oleh + adalah +
  • 7. CONTOH 2 MENGAMATI Tentukan hasil bagi dari 22 + 7 15 oleh + 5! + + + Jadi hasil bagi dari 2 + oleh + 5 adalah
  • 8. CONTOH 3 MENGAMATI Tentukan hasil bagi dari 62 7 24 oleh 3 8! + Jadi hasil bagi dari oleh adalah +
  • 9. MENANYA Tulis pertanyaan tentang hal-hal yang belum dipahami dalam proses membagi bentuk aljabar pada kegiatan mengamati Contoh: 1. Bagaimana jika pada pembagian bentuk aljabar sisanya tidak nol? 2. Apakah setiap bentuk aljabar bisa dibagi dengan bentuk aljabar yang lain
  • 10. CONTOH 4 MENGGALI INFORMASI Tentukan hasil bagi dari 22 + 3 4 oleh + 3! + + + Jadi hasil bagi dari 2 + oleh + adalah sisa 5
  • 11. MENALAR/MENGASOSIAKAN Diskusikan dalam kelompok masing-masing penyelesaian pembagian bentuk aljabar pada lembar kerja yang disiapkan Waktu : 10 Menit
  • 12. SHARE... Kelompok terpilih mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas
  • 13. CLOSING Simpulan & Refleksi