ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

گزارش کنفرانس مدیریت بحران جهدی 95

•Download as DOCX, PDF•
•
A
Alireza Fallahi
1 of 5
Download to read offline
‫پدیده‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ ‫گذشته‬ ‫تجربیات‬‫به‬ ‫هنگامی‬ ‫طبیعی‬ ‫های‬ ‫می‬ ‫تبدیل‬ ‫سانحه‬‫و‬ ‫نداشته‬ ‫آنها‬ ‫از‬ ‫کافی‬ ‫شناخت‬ ‫جوامع‬ ‫که‬ ‫شوند‬ ‫آماده‬ ‫اساس‬ ‫این‬ ‫بر‬ .‫نباشند‬ ‫آن‬ ‫با‬ ‫رویاروئی‬ ‫آمادگی‬‫تمام‬ ‫سازی‬ ،‫پیش‬ ‫مراحل‬ ( ‫سانحه‬ ‫چرخه‬ ‫گانه‬ ‫سه‬ ‫مراحل‬ ‫برای‬ ‫جامعه‬ ‫اقشار‬‫هنگ‬‫ام‬ ) ‫وقوع‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫و‬.‫است‬ ‫ضروری‬‫سازمان‬ ‫در‬ ً‫معموال‬ ‫رو‬ ‫این‬ ‫از‬‫در‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫وسیع‬ ‫بعد‬‫طرح‬ ‫جوامع‬ ‫در‬ ‫تر‬‫سیاست‬ ‫و‬ ‫ها‬‫طرح‬ ‫چون‬ ‫گوناگونی‬ ‫های‬‫های‬ ‫زیست‬‫طرح‬ ،‫محیطی‬‫طرح‬ ،‫ایمنی‬ ‫های‬‫سیاست‬ ،‫بحران‬ ‫مدیریت‬ ‫های‬‫های‬ ‫سیاست‬ ،‫آموزشی‬‫استانداردهای‬ ‫برخی‬ ‫نیز‬ ‫و‬ ‫شغلی‬ ‫بهداشتی‬ ‫های‬ ‫بین‬‫کاهش‬ ‫اهداف‬ ‫پیشبرد‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫المللی‬‫به‬ ‫جانی‬ ‫و‬ ‫مالی‬ ‫خسارات‬ ‫می‬ ‫گرفته‬ ‫کار‬.‫شود‬ ‫و‬ ‫کشور‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫دانش‬ ‫کردن‬ ‫روز‬ ‫به‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫راستا‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫بحران‬ ‫مدیریت‬ ‫جامع‬ ‫کنفرانس‬ ‫سومین‬ ،‫آن‬ ‫انتقال‬HSE‫در‬‫تاریخ‬72 ‫و‬72‫سال‬ ‫اردیبهشت‬5931‫با‬ ‫و‬‫دانشگاه‬ ‫مشارکت‬‫داستگاه‬ ،‫ها‬‫های‬ ‫قانون‬‫برگزار‬ ‫کشور‬ ‫اجرایی‬ ‫و‬ ‫گذار‬‫گردید‬.‫کارگاه‬‫های‬‫آموزشی‬- ‫کاربردی‬‫موضوعات‬ ‫کنفرانس‬ ‫این‬‫موقت‬ ‫و‬ ‫اضطراری‬ ‫اسکان‬ ‫اصول‬ ‫تحلیل‬ ‫و‬ ‫تجزیه‬ ، ‫ریسک‬ ‫تحلیل‬ ‫و‬ ‫ارزیابی‬ ، )‫نبایدها‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫(باید‬ ، ‫حوادث‬ ‫علل‬(‫سانحه‬ ‫فرماندهی‬ ‫سامانه‬ICS‫حمایت‬ ‫و‬ ‫بازتوانی‬ ‫و‬ ) ‫سوانح‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫روانی‬ ‫های‬.‫گرفت‬ ‫بر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫تعر‬ ‫زیر‬ ‫شرح‬ ‫به‬ ‫کنفرانس‬ ‫اهداف‬:‫است‬ ‫شده‬ ‫یف‬ ‫ریسک‬ ‫با‬ ‫مواجهه‬ ‫در‬ ‫رویکرد‬ ‫تغییر‬ ‫زمینه‬ ‫ایجاد‬،‫بهداشت‬ ‫های‬ ‫بحران‬ ‫و‬ ‫زیست‬ ‫محیط‬ ‫و‬ ‫ایمنی‬‫(پس‬ ‫واکنشی‬ ‫رویکرد‬ ‫از‬ ‫طبیعی‬ ‫های‬ )‫حادثه‬ ‫از‬ ‫(پیش‬ ‫پیشگیرانه‬ ‫رویکرد‬ ‫به‬ )‫حادثه‬ ‫از‬ ‫ریسک‬ ‫مناسب‬ ‫مدیریت‬ ‫در‬ ‫تأثیرگذاری‬‫بحران‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫های‬‫های‬ ‫فعالیت‬ ‫و‬ ‫طبیعی‬.‫مختلف‬ ‫های‬ ‫ایجاد‬‫فعالیت‬ ‫در‬ ‫یکپارچگی‬ ‫زمینه‬‫بحران‬ ‫مدیریت‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫های‬ .‫زیست‬ ‫محیط‬ ‫و‬ ‫ایمنی‬ ،‫بهداشت‬ ‫و‬ ‫سازمان‬ ‫میان‬ ‫یکپارچگی‬ ‫زمینه‬ ‫ایجاد‬‫بحران‬ ‫مدیریت‬ ‫متولی‬ ‫های‬ .‫زیست‬ ‫محیط‬ ‫و‬ ‫ایمنی‬ ،‫بهداشت‬ ‫و‬ ‫آگاه‬‫شرکت‬ ‫سازی‬‫فعالیت‬ ‫تأثیر‬ ‫از‬ ‫کنندگان‬‫مدیریت‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫های‬ ‫زیس‬ ‫محیط‬ ‫و‬ ‫ایمنی‬ ،‫بهداشت‬ ‫و‬ ‫بحران‬‫از‬ ‫جلوگیری‬ ‫در‬ ‫ت‬ ‫موازی‬‫کاری‬‫دوباره‬ ‫و‬ ‫ها‬‫کاری‬.‫ها‬
‫زمینه‬ ‫ایجاد‬‫شاخص‬ ‫به‬ ‫دستیابی‬ ‫برای‬ ‫الزم‬ ‫های‬‫توسعه‬ ‫های‬ .‫زیست‬ ‫محیط‬ ‫و‬ ‫ایمنی‬ ،‫بهداشت‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫شهری‬ ‫پایداری‬ ‫مدیریت‬ ‫جامع‬ ‫کنفرانس‬ ‫سومین‬ ‫از‬ ‫روز‬ ‫دومین‬ ‫گزارش‬ ‫و‬ ‫بحران‬HSE‫افزایش‬ ،‫سانحه‬ ‫ریسک‬ ‫کاهش‬ ‫رویکرد‬ ‫با‬ ‫آوری‬ ‫تاب‬‫پایدار‬ ‫ی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫فالحی‬ ‫علیرضا‬ ‫:دکتر‬ ‫کارگاه‬ ‫مدرس‬ ‫در‬‫کنفرانس‬ ‫دوم‬ ‫روز‬‫(باید‬ ‫موقت‬ ‫و‬ ‫اضطراری‬ ‫اسکان‬ ‫اصول‬ ‫کارگاه‬ )‫نبایدها‬ ‫و‬ ‫ها‬‫توسط‬، ‫فالحی‬ ‫علیرضا‬ ‫دکتر‬‫پژوهشی‬ ‫گروه‬ ‫مدیر‬ ‫بازسازی‬‫در‬ ‫واقع‬ ،‫بهشتی‬ ‫شهید‬ ‫دانشگاه‬ ‫ی‬ ‫سانحه‬ ‫از‬ ‫پس‬‫سازمان‬ ‫همت‬ ‫شهید‬ ‫سالن‬ ‫هواشناسی‬.‫گردید‬ ‫برگزار‬ ‫میشد‬ ‫تشکیل‬ ‫جلسه‬ ‫سه‬ ‫از‬ ‫کارگاه‬: ‫بحران‬ ‫مدیریت‬ ‫در‬ ‫سانحه‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫سرپناه‬ ‫جایگاه‬ :‫اول‬ ‫جلسه‬ ‫جهانی‬ ‫تجارب‬ :‫دوم‬ ‫جلسه‬ ‫امروز‬ ‫های‬ ‫چالش‬ :‫سوم‬ ‫جلسه‬ ‫کارگاه‬ ‫ابتدای‬‫مفاهیم‬ ‫معرفی‬ ‫با‬،‫موقت‬ ‫سکونتگاه‬ ‫و‬ ‫اسکان‬‫و‬ ‫اردوگاهها‬‫با‬ ‫سپس‬ ‫و‬ ‫شد‬ ‫آغاز‬‫ذکر‬‫نکته‬ ‫براین‬ ‫ازآنها‬ ‫نمونه‬ ‫چند‬ "‫که‬ ‫شد‬ ‫تاکید‬‫مبحث‬‫بلکه‬ ‫نیست‬ ‫چادر‬ ‫منظور‬ ‫تنها‬ ‫اضطراری‬ ‫اسکان‬ " .‫است‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫فراتر‬ ‫بسیار‬‫اشاره‬ ‫ملزومات‬ ‫و‬ ‫نیازها‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫و‬ .‫کردند‬
.‫شد‬ ‫بیان‬ ‫ها‬ ‫اردوگاه‬ ‫طراحی‬ ‫و‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫اصول‬ ‫سپس‬‫تالش‬ ‫پی‬ ‫در‬ ‫سواالت‬ ‫مقوله‬ ‫این‬ ‫باب‬ ‫در‬ ‫حضار‬ ‫ذهن‬ ‫کشیدن‬ ‫چالش‬ ‫به‬ ‫جهت‬ ‫فالحی‬ ‫دکتر‬ ‫کنن‬ ‫شرکت‬ ‫ذهن‬ ‫در‬ ‫بسیاری‬‫گرفت‬ ‫شکل‬ ‫دگان‬‫ریزی‬ ‫"برنامه‬ : ‫قبیل‬ ‫از‬ ‫غیرعامل‬ ‫پدافند‬ ‫در‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫طبیعی‬ ‫سوانح‬ ‫در‬ ‫هم‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫چگونه‬ ‫باید‬ "‫باشد؟‬ ‫شرایط‬ ‫پاسخگوی‬‫های‬ ‫خطر‬ ‫بندی‬ ‫اولویت‬ ‫شد‬ ‫مطرح‬ ‫جواب‬ ‫در‬ ‫موجود‬‫تعیین‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫برخوردار‬ ‫مواقع‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫زیادی‬ ‫اهمیت‬ ‫از‬ .‫است‬ ‫الزم‬ ‫ایمنی‬ ‫از‬ ‫میزان‬ ‫چه‬ ‫میکند‬ ‫سواالت‬ ‫به‬ ‫پاسخویی‬ ‫از‬ ‫پس‬‫نمونه‬ ‫چند‬ ‫معرفی‬ ‫با‬ ‫بحث‬‫ها‬ ‫اردوگاه‬ ‫از‬ ‫و‬‫وطراحی‬ ‫مدیریت‬ ‫در‬ ‫ضروری‬ ‫های‬ ‫نیاز‬‫یافت‬ ‫ادامه‬‫آخر‬ ‫در‬ . ‫گرفت‬ ‫صورت‬ ‫زمینه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫ژاپن‬ ‫و‬ ‫بم‬ ‫ی‬ ‫تجربه‬ ‫بین‬ ‫ای‬ ‫مقایسه‬‫و‬ ‫پاسخ‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫جلسه‬ ‫ی‬ ‫ادامه‬‫گویی‬‫سواالت‬ ‫به‬‫ی‬ ‫رشته‬ ‫دانشجویان‬ ‫به‬ .‫شد‬ ‫محول‬ ‫بهشتی‬ ‫شهید‬ ‫دانشگاه‬ ‫بازسازی‬ ‫در‬‫کشور‬ ‫موضوعیت‬ ‫با‬ ‫جهانی‬ ‫تجارب‬ ‫معرفی‬ ‫کارگاه‬ ‫دوم‬ ‫بخش‬‫نپال‬ ‫آغاز‬ ‫ندری‬ ‫نازنین‬ ‫خانم‬ ‫توسط‬‫و‬‫تجارب‬ ‫ادامه‬ ‫در‬‫های‬ ‫کشور‬‫ترکیه‬ ،‫،چین‬‫هایتی‬ ،‫اندونزی‬ ، ‫ژاپن‬‫اردن‬ ‫و‬‫(به‬ : ‫دانشجویان‬ ‫توسط‬ ‫پرستو‬ ،‫پور‬ ‫حسین‬ ‫آرزو‬ ،‫پورحیدر‬ ‫شیوا‬ ،‫یزدانخواه‬ ‫مهدیه‬ )‫ترتیب‬ ‫دهقانی‬ ‫مریم‬ ، ‫چگینی‬‫و‬.‫شد‬ ‫داده‬ ‫توضیح‬ ‫درفشی‬ ‫آرش‬
‫محوریت‬ ‫با‬ ‫گارگاه‬ ‫ی‬ ‫ادامه‬ ‫استراحت‬ ‫از‬ ‫بعد‬"‫توسعه‬ ‫رویکرد‬ ‫بسوی‬ ‫و‬ ‫سانحه‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫سرپناه‬ ‫ای‬51‫نبایدها‬ ‫و‬ ‫بایدها‬ ‫اصل‬‫سر‬ ‫از‬ " . ‫شد‬ ‫گرفته‬ :‫کنفرانس‬ ‫این‬ ‫ی‬ ‫حاشیه‬ ‫در‬
گزارش کنفرانس مدیریت بحران جهدی 95

More Related Content

گزارش کنفرانس مدیریت بحران جهدی 95

  • 1. ‫پدیده‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫داده‬ ‫نشان‬ ‫گذشته‬ ‫تجربیات‬‫به‬ ‫هنگامی‬ ‫طبیعی‬ ‫های‬ ‫می‬ ‫تبدیل‬ ‫سانحه‬‫و‬ ‫نداشته‬ ‫آنها‬ ‫از‬ ‫کافی‬ ‫شناخت‬ ‫جوامع‬ ‫که‬ ‫شوند‬ ‫آماده‬ ‫اساس‬ ‫این‬ ‫بر‬ .‫نباشند‬ ‫آن‬ ‫با‬ ‫رویاروئی‬ ‫آمادگی‬‫تمام‬ ‫سازی‬ ،‫پیش‬ ‫مراحل‬ ( ‫سانحه‬ ‫چرخه‬ ‫گانه‬ ‫سه‬ ‫مراحل‬ ‫برای‬ ‫جامعه‬ ‫اقشار‬‫هنگ‬‫ام‬ ) ‫وقوع‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫و‬.‫است‬ ‫ضروری‬‫سازمان‬ ‫در‬ ً‫معموال‬ ‫رو‬ ‫این‬ ‫از‬‫در‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫وسیع‬ ‫بعد‬‫طرح‬ ‫جوامع‬ ‫در‬ ‫تر‬‫سیاست‬ ‫و‬ ‫ها‬‫طرح‬ ‫چون‬ ‫گوناگونی‬ ‫های‬‫های‬ ‫زیست‬‫طرح‬ ،‫محیطی‬‫طرح‬ ،‫ایمنی‬ ‫های‬‫سیاست‬ ،‫بحران‬ ‫مدیریت‬ ‫های‬‫های‬ ‫سیاست‬ ،‫آموزشی‬‫استانداردهای‬ ‫برخی‬ ‫نیز‬ ‫و‬ ‫شغلی‬ ‫بهداشتی‬ ‫های‬ ‫بین‬‫کاهش‬ ‫اهداف‬ ‫پیشبرد‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫المللی‬‫به‬ ‫جانی‬ ‫و‬ ‫مالی‬ ‫خسارات‬ ‫می‬ ‫گرفته‬ ‫کار‬.‫شود‬ ‫و‬ ‫کشور‬ ‫در‬ ‫موجود‬ ‫دانش‬ ‫کردن‬ ‫روز‬ ‫به‬ ‫جهت‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫راستا‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫بحران‬ ‫مدیریت‬ ‫جامع‬ ‫کنفرانس‬ ‫سومین‬ ،‫آن‬ ‫انتقال‬HSE‫در‬‫تاریخ‬72 ‫و‬72‫سال‬ ‫اردیبهشت‬5931‫با‬ ‫و‬‫دانشگاه‬ ‫مشارکت‬‫داستگاه‬ ،‫ها‬‫های‬ ‫قانون‬‫برگزار‬ ‫کشور‬ ‫اجرایی‬ ‫و‬ ‫گذار‬‫گردید‬.‫کارگاه‬‫های‬‫آموزشی‬- ‫کاربردی‬‫موضوعات‬ ‫کنفرانس‬ ‫این‬‫موقت‬ ‫و‬ ‫اضطراری‬ ‫اسکان‬ ‫اصول‬ ‫تحلیل‬ ‫و‬ ‫تجزیه‬ ، ‫ریسک‬ ‫تحلیل‬ ‫و‬ ‫ارزیابی‬ ، )‫نبایدها‬ ‫و‬ ‫ها‬ ‫(باید‬ ، ‫حوادث‬ ‫علل‬(‫سانحه‬ ‫فرماندهی‬ ‫سامانه‬ICS‫حمایت‬ ‫و‬ ‫بازتوانی‬ ‫و‬ ) ‫سوانح‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫روانی‬ ‫های‬.‫گرفت‬ ‫بر‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫تعر‬ ‫زیر‬ ‫شرح‬ ‫به‬ ‫کنفرانس‬ ‫اهداف‬:‫است‬ ‫شده‬ ‫یف‬ ‫ریسک‬ ‫با‬ ‫مواجهه‬ ‫در‬ ‫رویکرد‬ ‫تغییر‬ ‫زمینه‬ ‫ایجاد‬،‫بهداشت‬ ‫های‬ ‫بحران‬ ‫و‬ ‫زیست‬ ‫محیط‬ ‫و‬ ‫ایمنی‬‫(پس‬ ‫واکنشی‬ ‫رویکرد‬ ‫از‬ ‫طبیعی‬ ‫های‬ )‫حادثه‬ ‫از‬ ‫(پیش‬ ‫پیشگیرانه‬ ‫رویکرد‬ ‫به‬ )‫حادثه‬ ‫از‬ ‫ریسک‬ ‫مناسب‬ ‫مدیریت‬ ‫در‬ ‫تأثیرگذاری‬‫بحران‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫های‬‫های‬ ‫فعالیت‬ ‫و‬ ‫طبیعی‬.‫مختلف‬ ‫های‬ ‫ایجاد‬‫فعالیت‬ ‫در‬ ‫یکپارچگی‬ ‫زمینه‬‫بحران‬ ‫مدیریت‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫های‬ .‫زیست‬ ‫محیط‬ ‫و‬ ‫ایمنی‬ ،‫بهداشت‬ ‫و‬ ‫سازمان‬ ‫میان‬ ‫یکپارچگی‬ ‫زمینه‬ ‫ایجاد‬‫بحران‬ ‫مدیریت‬ ‫متولی‬ ‫های‬ .‫زیست‬ ‫محیط‬ ‫و‬ ‫ایمنی‬ ،‫بهداشت‬ ‫و‬ ‫آگاه‬‫شرکت‬ ‫سازی‬‫فعالیت‬ ‫تأثیر‬ ‫از‬ ‫کنندگان‬‫مدیریت‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫های‬ ‫زیس‬ ‫محیط‬ ‫و‬ ‫ایمنی‬ ،‫بهداشت‬ ‫و‬ ‫بحران‬‫از‬ ‫جلوگیری‬ ‫در‬ ‫ت‬ ‫موازی‬‫کاری‬‫دوباره‬ ‫و‬ ‫ها‬‫کاری‬.‫ها‬
  • 2. ‫زمینه‬ ‫ایجاد‬‫شاخص‬ ‫به‬ ‫دستیابی‬ ‫برای‬ ‫الزم‬ ‫های‬‫توسعه‬ ‫های‬ .‫زیست‬ ‫محیط‬ ‫و‬ ‫ایمنی‬ ،‫بهداشت‬ ‫با‬ ‫مرتبط‬ ‫شهری‬ ‫پایداری‬ ‫مدیریت‬ ‫جامع‬ ‫کنفرانس‬ ‫سومین‬ ‫از‬ ‫روز‬ ‫دومین‬ ‫گزارش‬ ‫و‬ ‫بحران‬HSE‫افزایش‬ ،‫سانحه‬ ‫ریسک‬ ‫کاهش‬ ‫رویکرد‬ ‫با‬ ‫آوری‬ ‫تاب‬‫پایدار‬ ‫ی‬ ‫توسعه‬ ‫و‬ ‫فالحی‬ ‫علیرضا‬ ‫:دکتر‬ ‫کارگاه‬ ‫مدرس‬ ‫در‬‫کنفرانس‬ ‫دوم‬ ‫روز‬‫(باید‬ ‫موقت‬ ‫و‬ ‫اضطراری‬ ‫اسکان‬ ‫اصول‬ ‫کارگاه‬ )‫نبایدها‬ ‫و‬ ‫ها‬‫توسط‬، ‫فالحی‬ ‫علیرضا‬ ‫دکتر‬‫پژوهشی‬ ‫گروه‬ ‫مدیر‬ ‫بازسازی‬‫در‬ ‫واقع‬ ،‫بهشتی‬ ‫شهید‬ ‫دانشگاه‬ ‫ی‬ ‫سانحه‬ ‫از‬ ‫پس‬‫سازمان‬ ‫همت‬ ‫شهید‬ ‫سالن‬ ‫هواشناسی‬.‫گردید‬ ‫برگزار‬ ‫میشد‬ ‫تشکیل‬ ‫جلسه‬ ‫سه‬ ‫از‬ ‫کارگاه‬: ‫بحران‬ ‫مدیریت‬ ‫در‬ ‫سانحه‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫سرپناه‬ ‫جایگاه‬ :‫اول‬ ‫جلسه‬ ‫جهانی‬ ‫تجارب‬ :‫دوم‬ ‫جلسه‬ ‫امروز‬ ‫های‬ ‫چالش‬ :‫سوم‬ ‫جلسه‬ ‫کارگاه‬ ‫ابتدای‬‫مفاهیم‬ ‫معرفی‬ ‫با‬،‫موقت‬ ‫سکونتگاه‬ ‫و‬ ‫اسکان‬‫و‬ ‫اردوگاهها‬‫با‬ ‫سپس‬ ‫و‬ ‫شد‬ ‫آغاز‬‫ذکر‬‫نکته‬ ‫براین‬ ‫ازآنها‬ ‫نمونه‬ ‫چند‬ "‫که‬ ‫شد‬ ‫تاکید‬‫مبحث‬‫بلکه‬ ‫نیست‬ ‫چادر‬ ‫منظور‬ ‫تنها‬ ‫اضطراری‬ ‫اسکان‬ " .‫است‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫فراتر‬ ‫بسیار‬‫اشاره‬ ‫ملزومات‬ ‫و‬ ‫نیازها‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫و‬ .‫کردند‬
  • 3. .‫شد‬ ‫بیان‬ ‫ها‬ ‫اردوگاه‬ ‫طراحی‬ ‫و‬ ‫ریزی‬ ‫برنامه‬ ‫اصول‬ ‫سپس‬‫تالش‬ ‫پی‬ ‫در‬ ‫سواالت‬ ‫مقوله‬ ‫این‬ ‫باب‬ ‫در‬ ‫حضار‬ ‫ذهن‬ ‫کشیدن‬ ‫چالش‬ ‫به‬ ‫جهت‬ ‫فالحی‬ ‫دکتر‬ ‫کنن‬ ‫شرکت‬ ‫ذهن‬ ‫در‬ ‫بسیاری‬‫گرفت‬ ‫شکل‬ ‫دگان‬‫ریزی‬ ‫"برنامه‬ : ‫قبیل‬ ‫از‬ ‫غیرعامل‬ ‫پدافند‬ ‫در‬ ‫هم‬ ‫و‬ ‫طبیعی‬ ‫سوانح‬ ‫در‬ ‫هم‬ ‫که‬ ‫باشد‬ ‫چگونه‬ ‫باید‬ "‫باشد؟‬ ‫شرایط‬ ‫پاسخگوی‬‫های‬ ‫خطر‬ ‫بندی‬ ‫اولویت‬ ‫شد‬ ‫مطرح‬ ‫جواب‬ ‫در‬ ‫موجود‬‫تعیین‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫برخوردار‬ ‫مواقع‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫زیادی‬ ‫اهمیت‬ ‫از‬ .‫است‬ ‫الزم‬ ‫ایمنی‬ ‫از‬ ‫میزان‬ ‫چه‬ ‫میکند‬ ‫سواالت‬ ‫به‬ ‫پاسخویی‬ ‫از‬ ‫پس‬‫نمونه‬ ‫چند‬ ‫معرفی‬ ‫با‬ ‫بحث‬‫ها‬ ‫اردوگاه‬ ‫از‬ ‫و‬‫وطراحی‬ ‫مدیریت‬ ‫در‬ ‫ضروری‬ ‫های‬ ‫نیاز‬‫یافت‬ ‫ادامه‬‫آخر‬ ‫در‬ . ‫گرفت‬ ‫صورت‬ ‫زمینه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫ژاپن‬ ‫و‬ ‫بم‬ ‫ی‬ ‫تجربه‬ ‫بین‬ ‫ای‬ ‫مقایسه‬‫و‬ ‫پاسخ‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫جلسه‬ ‫ی‬ ‫ادامه‬‫گویی‬‫سواالت‬ ‫به‬‫ی‬ ‫رشته‬ ‫دانشجویان‬ ‫به‬ .‫شد‬ ‫محول‬ ‫بهشتی‬ ‫شهید‬ ‫دانشگاه‬ ‫بازسازی‬ ‫در‬‫کشور‬ ‫موضوعیت‬ ‫با‬ ‫جهانی‬ ‫تجارب‬ ‫معرفی‬ ‫کارگاه‬ ‫دوم‬ ‫بخش‬‫نپال‬ ‫آغاز‬ ‫ندری‬ ‫نازنین‬ ‫خانم‬ ‫توسط‬‫و‬‫تجارب‬ ‫ادامه‬ ‫در‬‫های‬ ‫کشور‬‫ترکیه‬ ،‫،چین‬‫هایتی‬ ،‫اندونزی‬ ، ‫ژاپن‬‫اردن‬ ‫و‬‫(به‬ : ‫دانشجویان‬ ‫توسط‬ ‫پرستو‬ ،‫پور‬ ‫حسین‬ ‫آرزو‬ ،‫پورحیدر‬ ‫شیوا‬ ،‫یزدانخواه‬ ‫مهدیه‬ )‫ترتیب‬ ‫دهقانی‬ ‫مریم‬ ، ‫چگینی‬‫و‬.‫شد‬ ‫داده‬ ‫توضیح‬ ‫درفشی‬ ‫آرش‬
  • 4. ‫محوریت‬ ‫با‬ ‫گارگاه‬ ‫ی‬ ‫ادامه‬ ‫استراحت‬ ‫از‬ ‫بعد‬"‫توسعه‬ ‫رویکرد‬ ‫بسوی‬ ‫و‬ ‫سانحه‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫سرپناه‬ ‫ای‬51‫نبایدها‬ ‫و‬ ‫بایدها‬ ‫اصل‬‫سر‬ ‫از‬ " . ‫شد‬ ‫گرفته‬ :‫کنفرانس‬ ‫این‬ ‫ی‬ ‫حاشیه‬ ‫در‬