1. BAHAGIAN SEKOLAH
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
SISTEM PENILAIAN
KOKURIKULUM
Oleh
EN ERWIN JOSEPH
SK KG BAHAGIA, NABAWAN.
2. Pendahuluan
Penilaian aktiviti kokurikulum murid-murid
boleh merangsang mereka untuk bergiat
lebih aktif dalam bidang ini. Semua murid
mempunyai peluang yang sama untuk
mendapatkan markah dalam kokurikulum
kerana penilaian yang dibuat adalah setara
dan mengambil kira pelbagai aspek. Bagi
murid-murid yang bercita-cita melanjutkan
pelajaran ke institusi pengajian tinggi,
penglibatan dalam aktiviti kokurikulum boleh
dijadikan sandaran untuk mencapai cita-cita
mereka.
3. Objektif
Menyediakan satu kaedah penilaian
aktiviti kokurikulum yang boleh diterima
pakai oleh semua sekolah;
Membantu Jabatan Pengurusan Institusi
Pengajian Tinggi dalam membuat
penilaian kemasukan murid-murid ke
institusi pengajian tinggi;
Menggalak dan meningkatkan penglibatan
murid-murid yang lebih menyeluruh dalam
aktiviti kokurikulum.
4. SISTEM PENILAIAN
KOKURIKULUM
Aspek yang dinilai:
A Kehadiran 50%
B Jawatan disandang 10%
C Penglibatan 20%
D Pencapaian 20%
5. A. Kehadiran
50%
1. Markah tertinggi 50%
2. Jumlah kehadiran yang minimum: Badan
beruniform 18X, persatuan/kelab 12X
kelab sukan/permainan 12X.
3. Pengecualian kehadiran hanya
dipertimbangkan jika murid sakit (sijil
sakit ), menyertai kegiatan lain dengan
kelulusan dan sebab-sebab lain yang
munasabah. Ketidakhadiran ini perlulah
dalam pengetahuan pihak sekolah.
6. 4. Pemarkahannya adalah seperti berikut:
Jika jumlah kehadiran murid =a
Jumlah perjumpaan setahun =b
Ketidakhadiran diluluskan =c
( cuti sakit, wakil sekolah dll )
Markah kehadiran = a x 50
b-c
7. B. Jawatan disandang 10%
Pasukan Badan beruniform
Jawatan Markah
Pengakap Raja/Pandu Puteri Raja/Bentara Kanan/Sub- 10
Inspektor/Drum Major/pangkat-pangkat lain yang
diiktirafkan sama taraf
PWII/Staf Sarjan/Sarjan Mejar/Ketua Trup /Anugerah 8
Ketua Persuruhjaya/ pangkat-pangkat yang lain yang
difikirkan sama taraf
Sarjan/Pen.Trup/PP kelas 1/Ketua Platun/ pangkat- 7
pangkat lain yang difikirkan sama taraf
Koperal/Lans Koperal/PP kelas II/Ketua Petrol/AJK/ 5
jawatan-jawatan/pangkat-pangkat lain yang difikirkan
sama taraf
Pra-Persetiaan / Ahli aktif 4
Ahli biasa 1
8. Kelab/persatuan serta Kelab
Sukan/Permainan
Jawatan Markah
Pengerusi/ Presiden/ Kapten 10
Pasukan /Ketua pasukan kelab sukan
& permainan/ ketua rumah
Timbalan pengerusi/ Naib pengerusi 8
Setiausaha / Bendahari 7
Ahli jawatankuasa 5
Ahli aktif 4
Ahli biasa 1
10. D Pencapaian 20%
PeringkatPencapaian Johan N.Johan Ketiga
Sekolah 8 7 6
Zon / Daerah / 11 10 9
Bahagian
Negeri 14 13 12
Kebangsaan 17 16 15
Antarabangsa 20 19 18
11. Contoh
Aktiviti Badan beruniform
Bil Aspek Penilaian Prestasi Markah
1 Kehadiran Penuh ( 18 / 18 ) 50
2 Jawatan disandang Ahli aktif 3
3 Penglibatan Menghadiri Jambori 14
Pengakap peringkat
negeri
4 Pencapaian Tempat ke 3 12
Pertandingan Kawat
kaki peringkat Negeri
Jumlah 79
12. Contoh
Aktiviti Kelab / Persatuan
Bil Aspek Penilaian Prestasi Markah
1 Kehadiran 10 / 12 42
2 Jawatan disandang AJK Persatuan 5
Sejarah
3 Penglibatan Menyertai Seminar 14
Penulisan sajak
peringkat negeri
4 Pencapaian N.Johan 7
Pertandingan Bahas
ant. Kelas
Jumlah 68
13. Contoh
Aktiviti Kelab Sukan / Persatuan
Bil Aspek Penilaian Prestasi Markah
1 Kehadiran 10 / 12 42
2 Jawatan disandang Ahli Kelab Bola Sepak 5
3 Penglibatan Menyertai Kejohanan 14
Bola Sepak peringkat
negeri
4 Pencapaian N.Johan 7
Pertandingan bola
sepak antara kelas
Jumlah 68
14. GRED PENILAIAAN AKTIVITI
KOKURIKULUM
Gred Markah
A Antara 80 hingga 100
B Antara 60 hingga 79
C Antara 40 hingga 59
D Antara 20 hingga 39
E 19 ke bawah
15. Mengambil contoh murid X gred yang
diperolehi bagi setiap aktiviti
Adalah seperti berikut:
AKTIVITI MARKAH GRED
Badan Beruniform 79 B
Kelab / Persatuan 68 B
Kelab Sukan / Permainan 68 B
16. Markah bonus diberi berdasarkan sesuatu
jawatan kepimpinan yang disandang oleh
murid bertujuan membantu pengurusan
sekolah
-perjawatan peringkat sekolah pengawas,
pengawas perpustakaan, imam dsb.
-perjawatan peringkat rumah sekan
seperti ketua rumah, ketua bilik/ asrama
dsb
-perjawatan peringkat kelas seperti ketua
kelas/ darjah dsb.
17. MARKAH BONUS
Bil Jawatan Markah Bonus
1 Ketua Murid I / Ketua Murid II 10
2 Timbalan / Pen. Ketua Murid 8
3 Ketua/Pengerusi Badan Perkhidmatan atau 7
pengurusan utama di sekolah
4 Ahli Badan Perkhidmatan atau pengurusan 6
utama di sekolah
5 Ketua/ Pengerusi Badan perkhidmatan atau 5
pengurusan sokongan spt asrama, makanan
dll
6 AJK Termasuk pen ketua / pengerusi, 3
setiusaha, bendahari bagi badan-badan dlm
perkara 3 dan 5
7 Ketua bilik, asrama, kelas 2
8 Penolong ketua bilik / Pen. Ketua kelas 1
18. ANUGERAH EMAS
Bil Jawatan Kedudukan Markah Bonus
1 Anugerah Remaja Emas 10
Perdana Perak 7
Gangsa 5
2 Pingat Hang Tuah 10
Kebangsaan/ Tunas
Jaya Kebangsaan
3 Pencapaian aktiviti Johan 5
Kokurikulum di luar Naib Johan 3
negara atas biaya Ketiga 2
sendiri
4 NILAM 5
5 Lain-lain anugerah 5
19. GRED KESELURUHAN
-Gred Keseluruhan gred yang diperolehi oleh
seseorang murid dalam 2 daripada 3 bidang
kokurikulum beserta markah bonus.
-Diperolehi dengan mencampurkan jumlah markah
kedua-dua bidang kokurikulum dan mendapatkan
purata bagi kedua-dua bidang tersebut. Kemudian
nilai tersebut dicampurkan dengan markah bonus.
-Berdasarkan markah pelajar X contoh gred
keseluruhan adalah seperti berikut:
-Jumlah markah badan beruniform =
79
-Jumlah markah kelab / persatuan =
68
20. -Markah purata bagi 2 terbaik = (79 + 68)
2
=
73.5
-Markah Bonus = 10
( K.Murid)
- Markah keseluruhan 73.5 + 10= 83.5
- Gred keseluruhan = A
21. PELAKSANAAN
1. Semua sekolah di setiap negeri diminta
menggunakan format & borang yang sama
untuk membuat penilaian.
2. Penilaian hendaklah dibuat setiap hujung
tahun / selewat-lewatnya bulan Januari tahun
yang berikutnya kerana masih ada aktiviti
kokurikulum peringkat kebangsaan yang
dijalankan pada bulan Disember
3. Oleh sebab penilaian kokurikulum dibuat
sepanjang tempoh murid berada di tahun 4
hingga tahun 6 dan tingkatan 1 hingga
tingkatan 6, pihak sekolah perlu menyediakan
Buku Penilaian Kokurikulum yang seragam.
22. 4. Pihak sekolah hendaklah membentuk
jawatankuasa penilai yang terdiri daripada guru-
guru dan dipengerusikan oleh guru besar /
pengetua.
5. Setiap borang penilaian perlu disemak oleh guru
pemimpin sebelum disahkan oleh guru besar /
pengetua dan Penolong Kanan Kokurikulum.
6. Penilaian kokurikulum dilakukan pada setiap
tahun sepanjang persekolahan murid. Keputusan
penilaian akan dipersembahkan dalam bentuk
prestasi tahun semasa (GPA) dan himpunan
prestasi sepanjang tempoh persekolahan (CGPA).
Contoh, prestasi GPA dan CGPA murid X dalam
bidang kokurikulum sepanjang tempoh
persekolahannya sehingga tingkatan 5:
23. TINGKATAN MARKAH GPA CGPA
KOKURIKULUM
I 69 69 69.0
II 82 82 75.5
III 83 83 78.0
IV 89 89 80.8
V 80 80 80.6
24. Contoh pengiraan CGPA
-Tingkatan II = ( 69 + 82 ) = 75.7
2
-Tingkatan IV = ( 69 + 82 + 83 + 89 ) = 80.4
4
7. Untuk mendapatkan markah 10% markah akhir
hendaklah dibahagikan dengan 100 dan didarabkan
dengan 10. Contoh
- Tingkatan V = 80.6 X 10 = 8.06
100
25. 8. Bagi murid tahun 6 penilaian kokurikulum
adalah berdasarkan pencapaian terbaik dari
tahun 4 hingga tahun 6 & ia diambil kira
sebagai kelayakan untuk kemasukan ke sekolah
berasrama penuh / Maktab Rendah Sains Mara.
9. Kes-kes khas
Murid yang terlibat dalam aktiviti sukan prestasi
tinggi hendaklah dinilai mengikut kriteria seperti
murid biasa.
26. PENILAIAN AKTIVITI
KOKURIKULUM BAGI MURID
TINGKATAN ENAM
Murid Tingkatan 6 yang telah tamat pengajian
dan mengikuti Program Latihan Khidmat Negara
( PLKN ) boleh memilih markah prestasi PLKN
yang diperolehi untuk dipertimbangkan dalam
pengiraan markah. Dalam kes ini murid tersebut
mempunyai empat pilihan daripada tiga yang
perlu dipilih untuk menentukan markah
kokurikulumnya. Jika prestasi murid didapati
tinggi dari PLKN markah terendah dalam bidang
lain akan digugurkan.
27. GARIS PANDUAN SEMASA MELAKSANAKAN
PENILAIAN KOKURIKULUM SEKOLAH
1. Pengurusan sekolah hendaklah mempunyai
pengurusan/ kemudahan berikut
Perancangan yg jelas.
Tempat menyimpan Buku Rekod Kehadiran &
Penilaian.
Buku Panduan Penilaian Kokurikulum.
Rancangan mingguan dan tahunan kokurikulum
Buku Panduan Pengurusan Kokurikulum
KPM.
2. Gambar murid dilekatkan pada Buku Rekod
Kehadiran dan Buku Rekod Penilaian.
3. Semua murid mesti mempunyai Buku Rekod
Kehadiran dan Buku Rekod Penilaian
28. 4. Bekerjasama dengan Setiausaha peperiksaan
sekolah untuk merekod dan menyerahkan data
pencapaian murid.
5. Mengadakan taklimat kepada setiausaha
peperiksaan, guru penasihat/ pemimpin dan guru
kelas.
6. Mewujudkan Jawatankuasa Penilaian Sekolah
7. Memastikan semua murid mendapat peluang
menyertai ketiga-tiga bidang kokurikulum.
8. Melantik guru yang berkemahiran sebagai guru
penasihat / pemimpin.
9. Menyediakan prasarana dan sumber kewangan
yang mencukupi.
10. PPD/ JPN melakukan pemantauan secara
29. CARTA ALIRAN PENGURUSAN PENILAIAN
KOKURIKULUM
1 Perancangan Strategik Kokurikulum Minggu 1
Sekolah
2 Agihan tugas guru penasihat /pemimpin Nisbah guru
mengikut kepakaran murid dlm
kokurikulum
40-60 murid
Pendaftaran setiap murid dlm 3 elemen 2 guru
3
Badan beruniform
Kelab / persatuan Taklimat
Kelab Sukan/Permainan pengisian
data kpd s/u
Jumlah murid bagi setiap unit 40 - 60
peperiksaan
bulan Mei
4 Merancang aktiviti mengikut
Takwim &
perancangan sekolah
Rancangan
Pel.
30. 5 Merekod kehadiran murid dalam Buku Rekod
KehadiranKokurikulum ( RKK1 ) &
ditandatangani oleh guru penasihat setiap kali
perjumpaan
Guru penasihat/pemimpin melengkapkan borang
6
rumusan Aktiviti Kokurikulum dengan merujuk
Rekod Kehadiran Kokurikulum
7 Guru kelas melengkapkan Buku Penilaian
Kokurikulum setelah memperolehi Borang
Rumusan Aktiviti Kokurikulum daripada guru
penasihat/pemimpin
Jawatankuasa ini terdiri drp:
8 Jawatankuasa Penilai
Markah Kokurikulum Pengerusi : Pengetua
S/U : PK
mengesahkan markah
Kokurikulum AJK :
kokurikulum murid 3 org yg dilantik
Buku Panduan Kokurikulum
ditandatangani oleh PK
Kokurikulum/ Pengetua /
G.Besar dan Ibu/bapa/penjaga
31. 9 Keputusan Penilaian Kokurikulum 15 Oktober
dihantar ke Lembaga Peperiksaan
Malaysia untuk dicatatkan dalam sijil
UPSR/PMR/SPM/STPM
Buku Rekod
10 Keputusan Penilaian Kokurikulum Kehadiran dan
dihantar ke Lembaga Peperiksaan Buku Rekod
Malaysia untuk dicatatkan dalam sijil Penilaian akan
UPSR/PMR/SPM/STPM berpindah
mengikut murid
