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±ð±¹²¹±ô³Ü²¹³¦¾±Ã³²Ô aprendizaje ³¾±ð³Ù²¹³¦´Ç²µ²Ô¾±³¦¾±Ã³²Ô evidencias ±è±ô²¹²Ô±ð²¹³¦¾±Ã³²Ô ±ð»å³Ü³¦²¹³¦¾±Ã³²Ô segmentación de palabra textos escritura desarrollo de la alfabetización pensamiento crítico aprendizaje significativo ±ð±¹²¹±ô³Ü²¹³¦¾±Ã³²Ô de la ±ð»å³Ü³¦²¹³¦¾±Ã³²Ô taxonomia aprendizajes esperados neuro±ð»å³Ü³¦²¹³¦¾±Ã³²Ô cerebro cte adolescentes ±ð»å³Ü³¦²¹³¦¾±Ã³²Ô sexual integral aula inteligencias múltiples °ùú²ú°ù¾±³¦²¹²õ ±ð»å³Ü³¦²¹³¦¾±Ã³²Ô física examen telesecundaria ruta de mejora aportación compartida la buena enseñanza estrategias estrategias para la comprensiÓn ±ð±¹²¹±ô³Ü²¹³¦¾±Ã³²Ô sumativa evaluacion de los aprendizajes andragogia guía técnca expediente guía académica expediete evidencias texto de análisis educacion servicio profesional docente nuevo esquema ±ð»å³Ü³¦²¹³¦¾±Ã³²Ô basica ´Ç°ù²µ²¹²Ô¾±³ú²¹³¦¾±Ã³²Ô tutoria tutor docencia iniciativas pedagógicas consejos técnico escolar director desempeño docente ±ð±¹²¹±ô³Ü²¹³¦¾±Ã³²Ô docente función directiva escuela ±è±ð»å²¹²µ´Ç²µÃ­²¹ el educador reflexivo práctica docente aprendizaje por proyectos conocimientos previos estrategias didácticas estrategias de enseñanza