![династия добрыниных.Ppt [автосохраненный]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/random-130920045743-phpapp02-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
More Related Content
What's hot (18)
Viewers also liked (20)
Similar to 1 классы в 2017-2018 (20)
More from IT1811 (17)
1 классы в 2017-2018
- 1. 2017-2018 учебный год 1 класс Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Гимназия № 1811 «Восточное Измайлово»»
- 2. Директор Гимназии № 1811 «Восточное Измайлово» РЫВКИН АЛЕКСАНДР АРОНОВИЧ Наш сайт http://1811.mskobr.ru/ Телефон +7 495 465 14 49 E-mail ryvkin.a.a@1811.ru Заслуженный учитель России, кандидат исторических наук
- 3. Педагог-организатор корпуса №3 Утюж Любовь Николаевна Измайловский бульвар, 52 E-mail: utyuzh.l.n@1811.ru Телефон +7 495 465 25 45 Заместитель директора, руководитель корпуса №7 Егорченков Михаил Анатольевич Измайловский проспект, 115 E-mail: egorchenkov.m.a@1811.ru Телефон +7 495 465 32 70 Педагог-организатор корпуса №6 Ефремова Нателла Георгиевна 13 Парковая, 18а E-mail: efremova.n.g@1811.ru Телефон +7 499 463 22 81 Педагог-организатор корпуса №4 Мудрецова Елена Николаевна Измайловский бульвар, 62 E-mail: mudretsova@1811.ru Телефон +7 495 965 87 23
- 4. Учебный (образовательный) план начальной школы ГБОУ Гимназии "Восточное Измайлово" 2017-2018 уч.г. Области Учебные предметы Количество часов в неделю I II III IV Филология Русский язык 5 5 5 4 Литературное чтение 4 4 4 4 Иностранный язык – 2 2 2 Математика и информатика Математика и информатика 5 5 4 4 Окружающий мир Окружающий мир 2 2 2 2 Основы духовно- нравственной культуры и светской этики Основы религиозных культур и светской этики 1 Искусство ИЗО 1 1 1 1 Музыка 1 1 1 1 Технология Технология 1 1 1 1 Видеотехнологии 1 1 Физическая культура Физическая культура 2 2 2 2 Итого 21 23 23 23
- 5. План внеурочной деятельности начальной школы ГБОУ Гимназии № 1811 "Восточное Измайлово" 2017-2018 уч.г. (примерный образец) Направления Учебные предметы Количество часов в неделю I II III IV Спортивное Бальные танцы (ритмика) 1 1 1 1 Общеинтеллектуальное ИТ 1 1 1 1 Общекультурное Москвоведение/История 1 1 1 ИТОГО (внеурочная деятельность) 2 3 3 3
- 6. ПРИМЕРНОЕ РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ В 1 КЛАССЕ № время понедельник вторник среда четверг пятница 1 8.30-9.10 Изобразительное искусство Физическая культура Музыка Физическая культура Технология 2 9.25-10.05 Русский язык Математика Русский язык Чтение Русский язык 10.05-10.25 ЗАВТРАК 3 10.25-11.05 Чтение Русский язык Математика Русский язык Окружающий мир 4 11.25-12.05 Математика Чтение Чтение Математика Математика 5 12.20-13.00 Окружающий мир 13.00-13.20 ОБЕД
- 7. План Развивающего курса (дополнительные занятия) Направления Предметы Количество часов в неделю I II III IV Культурологическое направление Театр 1 1 1 1 Филология 1 1 1 1 Научно-техническое направление Творческие проекты с использованием конструкторов Лего (Легопроекты) 1 1 Конструирование и робототехника с использованием возможностей конструкторов Лего 1 1 Живая математика 1 1 1 1 Живая информатика 1 1 1 1 Социально-педагогическое направление Технология общения 1 1 1 1 Проектно-речевая деятельность 2 1 1 1 Обучение представлению и защите индивидуальных и групповых проектов 1 1 1 1 Тематический урок-прогулка 5 5 5 5 Художественно-эстетическое направление Искусство 1 1 1 Итого 14 14 14 14
- 8. ПРИМЕРНОЕ РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ В 1 КЛАССЕ понедельник вторник среда четверг пятница 1 Физическая культура Технология ИЗО Музыка Физическая культура завтрак 2 Математика Окружающиймир Русскийязык Математика Математика 3 Русскийязык Математика Математика Рускийязык Окружающиймир 4 Чтение Русскийязык Чтение Чтение Русскийязык 5 Прогулка и обед Чтение 6 Живаяматематика Проектно-речевая деятельность Леготехноло- гии/театр Инф.техн./ Технология общения Прогулка и обед 7 Защитапроектов Филология Театр/Лего- технологии Технология общения/ Инф.техн. Проектно-речевая деятельность 8 Бальныетанцы Живая информатика
- 11. НАШ КОРПУС НАХОДИТСЯ ВДАЛИ ОТ ДОРОГ, ОКОЛО ЛЕСОПАРКА «ИЗМАЙЛОВО». КЛАССЫ ИМЕЮТ СОВРЕМЕННУЮ УДОБНУЮ МЕБЕЛЬ, ЭЛЕКТРОННЫЕ ДОСКИ. УЧИТЕЛЯ РЕГУЛЯРНО ПРОВОДЯТ ОТКРЫТЫЕ УРОКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
- 12. Внеурочная деятельность Зал ЛФК. Занятия проходят во второй половине дня, по запросу родителей. • Лыжная подготовка Фольклорный ансамбль «Русский сувенир» Лего конструирование, изостудия, очумелые ручки, секции футбола и волейбола ждут ребят. Мы открываем любой кружок по запросу
- 13. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА 1. ВЫЯВЛЕНИЕ РЕЧЕВЫХ НАРУШЕНИЙ У УЧАЩИХСЯ 1 – 5 КЛАССОВ 2. КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА: • КОРРЕКЦИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ • КОРРЕКЦИЯ ФОНЕТИКО – ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА • КОРРЕКЦИЯ ЛЕКСИКО – ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ • КОРРЕКЦИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ • КОРРЕКЦИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ 3. КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ. Развитие сенсомоторики Развитие логического и наглядно-образного мышления Пальчиковая гимнастика
- 14. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА • ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА • КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА • ТРЕНИНГОВЫЕ ЗАНЯТИЯ • ПРОФОРИЕНТАЦИЯ • ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ И РОДИТЕЛЯМИ • КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ • КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ РАБОТА С НАБОРОМ HANDGESCHIKLICHKEIT
- 16. УЧИТЕЛЬ –ЭТО НЕ ПРОФЕССИЯ, А ПРИЗВАНИЕ АЛЛАВЕРДОВА ЕЛЕНА СЕРГЕЕВНААЛЛАВЕРДОВА ЕЛЕНА СЕРГЕЕВНА Они пришли ко мне, и я их полюбила без остатка Я их не знаю, но отдаю своё сердце Им хорошо, и они делятся со мной своей радостью Им тяжело, я беру их за ручку и веду Они разбаловались, и я к ним строга, но в глазах у них нет страха, потому что они знают, что их любят такими какие они есть. Это значит – УЧИТЬ ЛЮБЯ! Система Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова
- 17. КАРПОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНАКАРПОВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА • УЧИТЕЛЬ Я! МОЯ ЗАДАЧА - РЕШИТЬ ВОПРОС И ДАТЬ ОТВЕТ . И ДЕТЯМ ПОСУЛИТЬ УДАЧУ, ПОЗНАНИЯ РАСКРЫТЬ СЕКРЕТ. ВХОЖУ Я В КЛАСС, И СЕРДЦЕ БЬЕТСЯ; "НАДЕЮСЬ, ВЕРЮ И ЛЮБЛЮ!" И ЭТИ ТРИ СВЯТЫЕ СЛОВА ДУШЕ РЕБЕНКА ОТДАЮ. УЧИТЕЛЬ Я! И ЗВАНЬЕ ЭТО - ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ СУДЬБЫ, ВЕЛИКИЙ ДАР, СИЯНЬЕ СВЕТА, ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ МЕЧТЫ! Образовательная программа «Планета знаний» с дополнительным развивающим курсом
- 18. КРАВЧУК ИРИНА НИКОЛАЕВНАКРАВЧУК ИРИНА НИКОЛАЕВНА • ПОСТРОЕНИЕ И УКРЕПЛЕНИЕ ДОВЕРИТЕЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КЛАССНОМ КОЛЛЕКТИВЕ; • СОЗДАНИЕ СИТУАЦИЙ УСПЕХА, БЛАГОПРИЯТНЫХ КОМФОРТНЫХ УСЛОВИЙ НА УРОКЕ; • МАКСИМАЛЬНЫЙ УЧЕТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ КАЖДОГО РЕБЕНКА И СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ СПОСОБНОСТЕЙ КАЖДОГО; • СОТРУДНИЧЕСТВО УЧИТЕЛЯ- РОДИТЕЛЕЙ – УЧЕНИКА ЧЕРЕЗ СОВМЕСТНУЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНУЮ И ТВОРЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ. Образовательная программа «Школа России»
- 19. ФЕДОТОВА МАРИНА ЮРЬЕВНАФЕДОТОВА МАРИНА ЮРЬЕВНА Я как учитель, ставлю перед собой следующуюцель: формирование у обучающихся умений и навыков самостоятельно приобретать и пополнять знания через развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе самостоятельного приобретения знаний и умений с использованием различных источников информации, в том числе информационно- коммуникационных технологий. Если ты не воспитаешь себя, ты плохой учитель, но если ты воспитаешь только себя, ты вообще не учитель.
- 20. Корпус №6
- 21. С 2016 года в корпусе №6 открыт инженерно-технологический класс, который сотрудничает с ведущими вузами г. Москвы: МГТУ имени Н.Э.Баумана Московский технологический университет (МИРЭА, МГУПИ, МИТХТ) Заключён договор с предприятием «АО Московский завод электро- технической аппаратуры»
- 22. С 2016 года открыт 1-й класс с дополнительным развивающим курсом
- 23. В 2017-2018 учебном году в корпусе №6 планируется открыть два 1-х класса, которые будут заниматься по следующим учебно-методическим комплектам: «Начальная школа XXI века» Система Эльконина Д.Б.- Давыдова В.В. Дополнительная программа «Развивающий курс»
- 24. Корпус №6 активно участвует в проекте Правительства г. Москвы «Школа новых технологий»
- 25. Начальная школа активно участвует в олимпиадах Департамента образования: Всероссийская олимпиада школьников «Московский первоклассник» «Московский второклассник» «Московский третьеклассник» «Московский четвероклассник» Онлайн-олимпиада «Учи.ру»
- 26. Смирнова Юлия Владимировна Самые первые впечатления ребёнка о школе и учителе имеют решающее значение. Именно эти впечатления формируют отношение маленького человека к предстоящей деятельности. Каждый ребёнок обладает яркой индивидуальностью. Я как учитель помогаю раскрываться и развиваться каждому ученику при одновременном сохранении его уникальности.. Стараюсь научить детей быть любознательными, уметь самостоятельно мыслить, быть ответственными за свои поступки. УМК «Начальная школа XXI века».
- 27. ПОЛУНИНА ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА УМК «Эльконина-Давыдова». Я общительная, жизнерадостная, увлекающаяся. Стараюсь создать в коллективе дух оптимизма, вселить в детей веру в свои силы. Внимательная и терпеливая, требовательная, но справедливая. Люблю дисциплину, но радуюсь, когда вижу высоко поднятые руки и искорку в глазах. Не отстаю от времени, учусь новому. Ведь страсть к познанию может зажечь тот, кто сам горит ею.
- 28. Измайловский бульвар, д.62 Руководитель корпуса Мудрецова Е.Н. КОРПУС 4 Гимназии №1811 «Восточное Измайлово»
- 29. Корпус 4 в цифрах • 24 класса • С 1 по 11 классы • 634 ученика • 4 группы ГПД • Возможность изучения 2 иностранного языка • 100% вовлеченность в систему дополнительного образования
- 30. Внеурочная деятельность начальной школы • «Умники и умницы» • «Наши умные ручки» • Кукольный театр • Ритмика • Проектная деятельность
- 31. Экскурсионная работа • Учебные экскурсии • Мастер-классы • Автобусные экскурсии • Многодневные туры
- 32. Волонтерская и благотворительная деятельность • Организация праздников и концертов для ветеранов
- 33. Школа – наш дом
- 34. Система Эльконина Д.Б. –Давыдова В.В. В результате обучения по системе Эльконина - Давыдова дети в состоянии аргументированно отстаивать свою точку зрения, учитывать позицию другого, не принимают информацию на веру, а требуют доказательств и объяснений. У них формируется осознанный подход к изучению различных дисциплин. Система сложная (особенно математика) и интересная. Кардинально отличается от традиционной системы. Она подойдет тем, кто хочет развивать в ребенке умение глубоко и основательно мыслить, а также для тех, кто ориентируется не на результат (полученные знания), а на способы его достижения. Система Эльконина — Давыдова развивает у детей самостоятельность, инициативность, логическое мышление, умение аргументировано рассуждать и излагать свою точку зрения, нетрадиционно мыслить и находить нестандартные решения, повышает самооценку.
- 35. Петрова Юлия Владимировна Учитель 1 категории. Образование высшее педагогическое. Стаж работы 34 года. Я целеустремлённый, творческий человек, доброжелательный, отзывчивый. Люблю учить и учиться. Увлекаюсь литературным творчеством, историей, живописью. Получаю второе образование в Российской академии художеств имени Сурикова. На своих уроках я реализую деятельностный подход, использую ИКТ — технологии, проектную и исследовательскую деятельность. Готовлю детей к участию во Всероссийских олимпиадах и конкурсах. Среди моих учеников есть победители и призеры разных конкурсов. УМК «Эльконина-Давыдова»
- 36. Щукина Екатерина Викторовна Учитель 1 категории. Стаж работы по специальности 24 года. Образование высшее педагогическое. Мне нравится работать с детьми. Учитель, с одной стороны, требовательный и строгий, с другой стороны, добрый и понимающий. Стараюсь, чтобы каждому ребенку было в школе спокойно и комфортно. Считаю, что успех ученика зависит от слаженной работы родителей, учителя и самого ребенка. Среди моих учеников призеры и победители конкурсов и олимпиад. УМК «Эльконина-Давыдова»
- 37. Корпус №3
- 38. Программа Международного Бакалавриата делится на 3 подпрограммы: для начальной школы (PYP); для средней школы (MYP); дипломная программа (DP) (для старшей школы). Программа для начальной школы рассчитана на детей от 3 до 11 лет. Программа акцентирует внимание на всестороннем развитии обучающихся. Поощряет задавать вопросы, проводить исследования. В настоящий момент в Российской Федерации есть порядка 26 школ, реализующих программу Международного Бакалавриата.
- 39. Предметные темы глобального значения Обучающиеся в начальной школе по программе Международного Бакалавриата (IB) каждый год работают над шестью межпредметными темами: • Кто мы? • Где мы в пространстве и времени? • Как мы выражаем себя? • Как работает мир? • Как мы организуем себя? • Наша планета.
- 40. Кондратьева Виктория Юрьевна « Назначение учителя – помочь родиться мысли ученика» В одной восточной притче говорится, что задача учителя - пробудить жажду, которая заставит искать знания. Хороший учитель ещё будет оказывать поддержку и подавать пример. Но главная задача учителя – воспитать в ученике человечность. Педагогический стаж 17 лет.
- 41. Межуева Татьяна Александровна «Будь вместе с учениками, рядом с ними…» Квалификационная категория – высшая. Я люблю свою работу и считаю, что очень важно уметь любить детей, уважать в каждом из них личность, создавать условия для их творчества и развития. Главная моя задача – научить детей учиться, стремиться к достижению поставленной цели. Использую системно- деятельностный подход, реализующий развивающее обучение.
- 42. Бертынь Евгения Константиновна • Учитель высшей квалификационной категории. В ГБОУ Гимназии №1811 «Восточное Измайлово» работаю более 30 лет. • Сочетаю требовательность с доброжелательным отношением к детям. Взаимоотношения с ребятами и родителями строю на основе сотрудничества и взаимопонимания. • Позиция педагога заключается в том, что прочные знания младшего школьника невозможны без нравственного воспитания. • Работаю по программе «Школа России»
- 43. Андреев Алексей Владимирович Учитель высшей квалификационной категории с педагогическим стажем 30 лет. Я убеждён, что именно совместное открытие новых граней окружающего мира и себя в нём является основным смыслом образования, и этот путь я предлагаю родителям пройти вместе. Илларионова Ирина Викторовна учитель высшей квалификационной категории, проработала в школе более 20 лет. доброжелательна, корректна, нахожу общий язык со всеми: и с учащимися, и с родителями, но вместе с тем к себе и к своим ученикам требовательна. прививаю бережное отношение к русскому слову и любовь к русской литературе
- 44. СПИСОК ДОКУМЕНТОВ 1. Копии паспортов родителей и оригиналы документов; 2. Копия свидетельства о рождении ребенка и оригинал; 3. Документ (справка), подтверждающий регистрацию ребенка (для зарегистрировавшихся по микрорайону школы - обязательно, для других – по возможности); 4. Копия медицинского страхового полиса и оригинал (по возможности); 5. Копия СНИЛС и оригинал (по возможности); 6. Медицинская карта, прививочная карта (по возможности).