ºÝºÝߣ

oppiminen opetus osallistava oppiminen design dop osallistava kulttuuri oppimisteoreettinen viitekehys sole learning oppimisteoriat ´Ç±è±è¾±³¾¾±²õ²â³¾±èä°ù¾±²õ³Ùö design-suuntunut pedagogiikka luovuus ¾±±ô³¾¾±Ã¶°ì±ð²õ°ì±ð¾±²õ²â²â²õ oppimisaihio co-development lparticipatory learning teaching learning environment learning system child-driven learning empirical results theoretical background oppimisteknologia case forest-pedagogiikka case forest oieptuksen suunnittelu oppimisen arviointi ´Ç±è±è¾±³¾¾±²õ²â³¾±èä°ù¾±²õ³Ùöt design-suuntautunut pedagogiikka ³Ù²âö pedagogy learning object design-tutkimus kasvatustiede kokeiu tieteellinen design principles learning as system change educational institution oppimisen ja opetuksen haasteet design-suuntaunut pedagogiikka design-oriented pedagogy multidisciplinary learning participatory learning community participatory pedagogy learning community oppimisteoria specialism generalism neogeneralism ecosystem tieto- ja vietintätekniikka metodologia ³¾±ð²Ô±ð³Ù±ð±ô³¾Ã¤ ´Ç²Ô³Ù´Ç±ô´Ç²µÃ­²¹ ±ð±è¾±²õ³Ù±ð³¾´Ç±ô´Ç²µÃ­²¹ tutkimuksen tavoite opetusmalli pedagogiikka hajatunut kognitio kognitiivinen ³Ù²âöväline ³Ù²âöväline artefakti asiantuntijuus luova projekti tieto ajattelu kehitys empiirinen validiointi 21. vuosisadan taidot child-centered ¾±³ó³¾¾±²õ°ìä²õ¾±³Ù²â²õ arviointi joukkoistaminen toimintakulttuuri