ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

Materials design

•Download as PPTX, PDF•
•
K
Khuzain Terate

Dokumen tersebut merangkum desain silabus, rencana pelajaran, dan bahan ajar untuk mata pelajaran bahasa Inggris. Terdapat standar kompetensi, indikator pencapaian, alokasi waktu, dan referensi yang disediakan. Rencana pembelajaran mencakup kegiatan membaca teks, fokus kosa kata, latihan kosa kata, pembentukan kalimat, komunikasi lisan, dan tulisan. Beberapa teknik yang disebutkan

1 of 7
Download to read offline
DESIGNING SYLLABUS DESIGNING COURSE OUTLINE DESIGNING LESSON PLAN DESIGNING MATERIAL
Mata Pelajaran : Bhs. Inggris Kelas : …………. Standar Kompetensi : No Basic competence Indicator Materia ls T S time References 1. Siswa dapat memahami teks - Mahasiswa dapat menentukan mean idea, supporting detail, theme -Mahasiswa dapat menjelaskan struktur kalimat -Teks tentang kesehat an - struktur kalimat simple present -Lecture - drill - class discussio n 180 m -…….
Satuan acara pembelajaran  IDENTITAS  1. Sekolah /kelas :  2. Mata Pelajaran : Bhs. Inggris 1  3. Waktu :  4. Semester : 1  5. Jenis Kompetensi : Utama  6. Kelas :  7. Guru Pengajar :   STANDAR KOMPETENSI  Mahasiswa mampu dalam menggunakan struktur dan tata bahasa yang benar dalam menulis, memahami text, berbicara dan mendengarkan dalan Bahasa Inggris  KOMPETENSI DASAR  Mahasiswa memahami pola-pola kalimat dalam Bahasa Inggris  INDIKATOR KOMPETENSI  EVALUASI
COURSE OUTLINE  Mata Pelajaran :  Waktu :  Semester :  Standar Kompetensi :  Kelas/Waktu/Ruang :  Instruktur : no tanggal Pokok bahasan 1 …………………………… ….. Bab 1 jhgjh, simple.…………………………………..
Desain Rencana Pembelajaran
Course desain 1. Reading text – comprehension on text [question based on text] 2. Vocabulary focus – try to to the terminology used in that text [specially ESP] 3. Vocabulary activity [exercises ; multiple choice/matching/fill in,etc] 4. Sentence formation [structure activity] 5. Communication focus [speaking activity] 6. Writing Focus [theory of writing from beginning + with simple exercises of writing]
Some techniques :  Defining objectives  A material design model  Materials and the syllabus  Using the models= a case study

More Related Content

Materials design

  • 1. DESIGNING SYLLABUS DESIGNING COURSE OUTLINE DESIGNING LESSON PLAN DESIGNING MATERIAL
  • 2. Mata Pelajaran : Bhs. Inggris Kelas : …………. Standar Kompetensi : No Basic competence Indicator Materia ls T S time References 1. Siswa dapat memahami teks - Mahasiswa dapat menentukan mean idea, supporting detail, theme -Mahasiswa dapat menjelaskan struktur kalimat -Teks tentang kesehat an - struktur kalimat simple present -Lecture - drill - class discussio n 180 m -…….
  • 3. Satuan acara pembelajaran  IDENTITAS  1. Sekolah /kelas :  2. Mata Pelajaran : Bhs. Inggris 1  3. Waktu :  4. Semester : 1  5. Jenis Kompetensi : Utama  6. Kelas :  7. Guru Pengajar :   STANDAR KOMPETENSI  Mahasiswa mampu dalam menggunakan struktur dan tata bahasa yang benar dalam menulis, memahami text, berbicara dan mendengarkan dalan Bahasa Inggris  KOMPETENSI DASAR  Mahasiswa memahami pola-pola kalimat dalam Bahasa Inggris  INDIKATOR KOMPETENSI  EVALUASI
  • 4. COURSE OUTLINE  Mata Pelajaran :  Waktu :  Semester :  Standar Kompetensi :  Kelas/Waktu/Ruang :  Instruktur : no tanggal Pokok bahasan 1 …………………………… ….. Bab 1 jhgjh, simple.…………………………………..
  • 6. Course desain 1. Reading text – comprehension on text [question based on text] 2. Vocabulary focus – try to to the terminology used in that text [specially ESP] 3. Vocabulary activity [exercises ; multiple choice/matching/fill in,etc] 4. Sentence formation [structure activity] 5. Communication focus [speaking activity] 6. Writing Focus [theory of writing from beginning + with simple exercises of writing]
  • 7. Some techniques :  Defining objectives  A material design model  Materials and the syllabus  Using the models= a case study