Kisi-kisi UNBK 2020 (SMK)
•
0 likes•419 views
Teks tersebut memberikan informasi mengenai kisi-kisi ujian nasional SMK/MAK tahun pelajaran 2019/2020 untuk beberapa mata pelajaran yaitu Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika Teknik, dan Matematika Akuntansi. Kisi-kisi tersebut mencakup lingkup materi dan indikator untuk setiap level kognitif yang diujikan untuk mata pelajaran tersebut.
Kisi-kisi UNBK 2020 (SMK)
- 1. Kisi-Kisi SMK/MAK Tahun 2019/2020 | 1 KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2019/2020 1. Bahasa Indonesia SMK/MAK Level Kognitif Lingkup Materi Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Menyunting Kata/Istilah, Frasa, Kalimat, dan Paragraf Menyunting Ejaan dan Tanda Baca Pengetahuan dan Pemahaman ï‚· Mengidentifikasi ï‚· Memaknai ï‚· Menentukan Peserta didik dapat memaknai istilah/kata Peserta didik dapat - menentukan kata yang bermakna konotatif/kias dalam karya sastra - menentukan majas dalam karya sastra - mengidentifikasi unsur karya sastra Peserta didik dapat melengkapi dengan kata/istilah yang tepat sesuai konteks Peserta didik dapat - mengidentifikasi kesalahan penggunaan kata - mengidentifikasi kesalahan penggunaan konjungsi - mengidentifikasi kesalahan penggunaan kalimat Peserta didik dapat - mengidentifikasi kesalahan penggunaan ejaan - mengidentifikasi kesalahan penggunaan tanda baca Aplikasi ï‚· Menangkap informasi eksplisit ï‚· Menginterpretasikan ï‚· Menangkap informasi implisit ï‚· Menggunakan Peserta didik dapat - menemukan ide pokok - menyimpulkan isi tersirat dalam teks nonsastra (tujuan, maksud kalimat, pandangan penulis, keberpihakan, sebab-akibat) - menemukan inti kalimat Peserta didik dapat - menentukan isi tersurat dalam karya sastra - menyimpulkan isi tersirat dalam karya sastra Peserta didik dapat - melengkapi unsur teks (eksposisi, negosiasi, deskripsi, biografi) - melengkapi unsur karya sastra lama (pantun) - melengkapi unsur ulasan - melengkapi unsur teks prosedur (langkah) Peserta didik dapat - menggunakan istilah dalam kalimat - menggunakan kata bentukan (mengisi sesuai kaidah bentukan kata) - menggunakan kalimat (mengisi kalimat yang sesuai) Peserta didik dapat - menggunakan ejaan - menggunakan tanda baca
- 2. Kisi-Kisi SMK/MAK Tahun 2019/2020 | 2 Level Kognitif Lingkup Materi Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Menyunting Kata/Istilah, Frasa, Kalimat, dan Paragraf Menyunting Ejaan dan Tanda Baca Penalaran ï‚· Menunjukkan bukti ï‚· Membandingkan ï‚· Menanggapi/ mengomentari ï‚· Merefleksi ï‚· Mengevaluasi Peserta didik dapat - membuat ringkasan teks - mengomentari pendapat yang terdapat pada teks - menunjukkan bukti dari simpulan - menunjukkan hubungan antarbagian teks Peserta didik dapat - menganalisis hubungan antarunsur - menentukan bukti watak, latar - mengaitkan isi dengan kehidupan saat ini - menilai keunggulan/ kelemahan karya sastra - membandingkan pola karya sastra (berdasarkan gaya, tema, unsur) - meringkas isi karya sastra Peserta didik dapat - mengurutkan peristiwa dalam cerita - mengurutkan langkah- langkah dalam teks prosedur/petunjuk - memvariasikan kata(sinonim) - memvariasikan kalimat - menyusun paragraf dari beberapa data - menyusun simpulan dari beberapa data Peserta didik dapat - memperbaiki kesalahan penggunaan kalimat (kalimat rancu, ambigu, pemborosan, tidak logis, tidak lengkap) - memperbaiki kesalahan penggunaan kalimat dalam paragraf - memperbaiki kesalahan penggunaan kata Peserta didik dapat - memperbaiki kesalahan penggunaan ejaan - memperbaiki kesalahan penggunaan tanda baca
- 3. Kisi-Kisi SMK/MAK Tahun 2019/2020 | 3 2. Bahasa Inggris – SMK/MAK Level Kognitif Lingkup Materi Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan Pengetahuan dan Pemahaman  Mengidentifikasi Peserta didik dapat mengidentifikasi aspek-aspek fungsi sosial: - topik/isu/masalah - tujuan/fungsi/pesan - latar belakang/alasan - akibat/dampak/manfaat - sikap/nilai yang diusung - peran dan fungsi pembicara/penulis - peran dan fungsi pendengar/pembaca - konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb) Peserta didik dapat mengidentifikasi keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks: - pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama - rincian argumentasi, langkah- langkah, peristiwa, deskripsi - plot, alur pikiran Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks lisan dan tertulis berikut ini: - persamaan kata, makna frasa, makna idiom - word order - article, demonstrative, possessive pronoun - agreement dan number - tenses - passive voice - referensi gramatika - kata sambung - preposisi - referensi makna Aplikasi  Membandingkan  Mengklasifikasi  Menjelaskan Peserta didik dapat membandingkan mengklasifikasi, menjelaskan aspek- aspek fungsi sosial: - topik/isu/masalah - tujuan/fungsi/pesan - latar belakang/alasan - akibat/dampak/manfaat - sikap/nilai yang diusung - peran dan fungsi pembicara/penulis - peran dan fungsi pendengar/pembaca - konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb) Peserta didik dapat membandingkan. mengklasifikasi, menjelaskan keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks: - pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama - rincian argumentasi, langkah- langkah, peristiwa, deskripsi - plot, alur pikiran Peserta didik dapat membandingkan, mengklasifikasi, menjelaskan unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks lisan dan tertulis berikut ini: - persamaan kata, makna frasa, makna idiom - word order - article, demonstrative, possessive pronoun - agreement dan number - tenses - passive voice - referensi gramatika - kata sambung
- 4. Kisi-Kisi SMK/MAK Tahun 2019/2020 | 4 Level Kognitif Lingkup Materi Fungsi Sosial Struktur Teks Unsur Kebahasaan - preposisi - modal - kalimat conditional - konstruksi derivative - referensi makna Penalaran ï‚· Menyimpulkan ï‚· Merinci perbedaan/ persamaan ï‚· Menganalisis Peserta didik dapat menyimpulkan, merinci perbedaan/persamaan, menganalisis aspek-aspek fungsi sosial: - topik/isu/masalah - tujuan/fungsi/pesan - latar belakang/alasan - akibat/dampak/manfaat - sikap/nilai yang diusung - peran dan fungsi pembicara/penulis - peran dan fungsi pendengar/pembaca - konteks penggunaan (a.l. tempat, waktu, situasi, dsb) Peserta didik dapat menyimpulkan, merinci perbedaan/persamaan menganalisis keterkaitan makna antar bagian-bagian dalam teks: - pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama - rincian argumentasi, langkah- langkah, peristiwa, deskripsi - plot, alur pikiran Peserta didik dapat menyimpulkan, merinci perbedaan/persamaan, menganalisis unsur kebahasaan yang terkait dengan isi teks lisan dan tertulis berikut ini: - persamaan kata, makna frasa, makna idiom - word order - article, demonstrative, possessive pronoun - agreement dan number - tenses - passive voice - referensi gramatika - kata sambung - preposisi - modal - kalimat conditional - konstruksi derivative - kalimat, frasa, ungkapan simpulan - referensi makna Keterangan : Jenis teks-teks lisan dan tertulis untuk cakupan materi fungsi sosial dan struktur teks: 1) Interaksi transaksional/interpersonal tertulis (a.l. memuji, menawarkan, menyarankan) 2) Fungsional pendek (a.l. announcement, notice, label) 3) Descriptive, recount, procedure, report
- 5. Kisi-Kisi SMK/MAK Tahun 2019/2020 | 5 3. Matematika Teknik - SMK/MAK Level Kognitif Lingkup Materi Aljabar Geometri dan Trigonometri Statistika dan peluang Kalkulus Pengetahuan dan Pemahaman ï‚· Mengidentifikasi ï‚· Menjelaskan ï‚· Memberi contoh ï‚· Menghitung ï‚· Membaca Peserta didik dapat memahami dan menguasai konsep: - pangkat, bentuk akar, logaritma - sifat dan operasi matriks - sistem persamaan linier dua variabel - persamaan kuadrat - fungsi kuadrat - logika matematika(pernyataan, negasi, pernyataan majemuk, penarikan kesimpulan) - barisan dan deret (aritmetika dan geometri) - program linear Peserta didik dapat memahami dan menguasai konsep: - perbandingan trigonometri - unsur-unsur bangun ruang - hubungan antara unsur bangun ruang - transformasi geometri - koordinat kutub dan katesius Peserta didik dapat memahami dan menguasai konsep: - penyajian data dalam tabel dan diagram - ukuran pemusatan dan ukuran penyebaran - peluang kejadian, kaidah pencacahan dan frekuensi harapan Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang grafik fungsi dan sifat-sifatnya yang meliputi: - limit fungsi - turunan fungsi - integral - garis singgung Aplikasi ï‚· Mengklasifikasi ï‚· Menyelesaikan masalah ï‚· Menentukan ï‚· Menerapkan ï‚· Memprediksi ï‚· Mengoperasikan Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman dalam: - hasil operasi matriks - determinan dan invers matriks - sistem persamaan linier dua variabel - persamaan kuadrat - fungsi kuadrat - barisan dan deret (aritmetika dan geometri) - program linear - logika matematika (pernyataan, negasi, pernyataan majemuk, Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman dalam: - perbandingan trigonometri - aturan sinus, aturan cosinus, dan luas segitiga - transformasi geometri - jarak antar unsur bangun ruang - unsur dan persamaan lingkaran Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman dalam: - ukuran pemusatan dan ukuran penyebaran - aturan pencacahan - peluang kejadian - frekuensi harapan - penyajian data dalam tabel dan diagram Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman dalam: - limit fungsi - turunan fungsi - integral tak tentu dan integral tentu - selang kemonotonan (fungsi naik dan fungsi turun) - garis singgung kurva
- 6. Kisi-Kisi SMK/MAK Tahun 2019/2020 | 6 Level Kognitif Lingkup Materi Aljabar Geometri dan Trigonometri Statistika dan peluang Kalkulus penarikan kesimpulan) Penalaran ï‚· Membandingkan ï‚· Membedakan ï‚· Menyeleksi ï‚· Menganalisis ï‚· Menyimpulkan ï‚· Menginterpretasikan ï‚· Menyusun ï‚· Mengaktualisasi ï‚· Menerapkan gagasan Peserta didik dapat menggunakan nalar untuk menginterpretasikan: - masalah barisan dan deret (aritmetika dan geometri) - masalah program linear Peserta didik dapat menggunakan nalar untuk menginterpretasikan masalah trigonometri Peserta didik dapat menggunakan nalar untuk menginterpretasikan masalah statistika Peserta didik dapat menggunakan nalar untuk menginterpretasikan: - masalah turunan - masalah integral tak tentu dan integral tentu
- 7. Kisi-Kisi SMK/MAK Tahun 2019/2020 | 7 4. Matematika Akuntansi – SMK/MAK Level Kognitif Lingkup Materi Aljabar Geometri Statistika dan peluang Pengetahuan dan Pemahaman  Mengidentifikasi  Menghitung  Membedakan  Menjelaskan  Memberi contoh Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang: - pangkat, bentuk akar, logaritma - operasi, determinan, dan invers matriks - sistem persamaan dan pertidaksamaan linear 2 variabel - persamaan kuadrat - fungsi kuadrat - logika matematika(pernyataan, negasi, pernyataan majemuk, penarikan kesimpulan) - barisan dan deret (aritmetika dan geometri) - program linear Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang transformasi geometri Peserta didik dapat memahami dan menguasai tentang: - pengertian statistik, statistika, populasi, dan sampel - penyajian data dalam tabel dan diagram - ukuran pemusatan - ukuran penyebaran - peluang kejadian - kaidah pencacahan - frekuensi harapan Aplikasi  Menentukan  Menerapkan  Mengoperasikan  Menyelesaikan masalah  Mengklasifikasi Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang: - operasi, determinan, dan invers matriks - sistem persamaan dan pertidaksamaan linear 2 variabel - persamaan kuadrat - fungsi kuadrat - logika matematika(pernyataan, negasi, pernyataam majemuk, penarikan kesimpulan) - barisan dan deret (aritmetika dan geometri) - program linear Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang transformasi geometri Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang: - ukuran pemusatan - ukuran penyebaran - peluang kejadian - kaidah pencacahan - frekuensi harapan
- 8. Kisi-Kisi SMK/MAK Tahun 2019/2020 | 8 Level Kognitif Lingkup Materi Aljabar Geometri Statistika dan peluang Penalaran ï‚· Menganalisis ï‚· Membandingkan ï‚· Menerapkan gagasan ï‚· Mengevaluasi ï‚· Menyimpulkan ï‚· Menginterpretasikan ï‚· Merumuskan Peserta didik dapat mengunakan kemampuan penalaran yang berkaitan dengan: - barisan dan deret (aritmetika dan geometri) - program linear - sistem persamaan dan pertidaksamaan linear 2 variabel Peserta didik dapat menggunakan kemampuan penalaran yang berkaitan dengan transformasi geometri Peserta didik dapat menggunakan kemampuan penalaran yang berkaitan dengan: - penyajian data dalam tabel dan diagram - ukuran pemusatan - ukuran penyebaran - peluang kejadian - kaidah pencacahan - frekuensi harapan
- 9. Kisi-Kisi SMK/MAK Tahun 2019/2020 | 9 5. Matematika Pariwisata – SMK/MAK Level Kognitif Lingkup Materi Aljabar Geometri dan Trigonometri Statistika Pengetahuan dan Pemahaman  Mengidentifikasi  Menyebutkan  Mengubah  Menjelaskan  Membedakan  Memberi contoh  Menghitung  Menunjukkan Peserta didik dapat memahami tentang: - operasi bilangan bentuk pangkat, bentuk akar, dan logaritma - persamaan kuadrat - sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dua variabel - operasi matriks - program linear - barisan dan deret (aritmetika dan geometri) Peserta didik dapat memahami tentang: - transformasi suatu titik atau bangun datar - perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku - konversi koordinat kartesius dan koordinat kutub Peserta didik dapat memahami tentang: - pengertian statistik, populasi, dan sampel - penyajian data dalam bentuk tabel dan diagram - ukuran pemusatan - ukuran penyebaran Aplikasi  Menentukan  Menerapkan  Menyelesaikan masalah  Mengkonstruksi  Mengklasifikasi  Mengoperasikan Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang: - operasi bilangan bentuk pangkat, bentuk akar, dan logaritma - persamaan kuadrat - sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dua variabel - operasi matriks - program linear - barisan dan deret (aritmetika dan geometri) Peserta didik dapat mengaplikasikan tentang: - perbandingan trigonometri - transformasi suatu titik atau bangun datar - konversi koordinat kartesius dan koordinat kutub Peserta didik dapat mengaplikasikan penyajian tentang: - penyajian data dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik - ukuran pemusatan - ukuran penyebaran Penalaran  Menganalisis  Menginterpretasi  Membandingkan  Mengevaluasi  Merumuskan  Menyimpulkan Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: - pangkat, bentuk akar dan logaritma - program linear - barisan dan deret (aritmetika dan geometri) - persamaan kuadrat Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: - perbandingan trigonometri - transformasi geometri Peserta didik dapat menggunakan nalar yang berkaitan dengan: - penyajian data dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik - ukuran pemusatan - ukuran penyebaran
- 10. Kisi-Kisi SMK/MAK Tahun 2019/2020 | 10 Level Kognitif Lingkup Materi Aljabar Geometri dan Trigonometri Statistika ï‚· Menjelaskan hubungan konseptual dan informasi faktual - sistem persamaan dan pertidaksamaan linear dua variabel