Personal Information
Organization / Workplace
São Paulo Area, Brazil Brazil
Occupation
PSICÓLOGA com ​certificação Internacional em Professional, Self & Life Coaching e Mentoring
Industry
Education
Website
About
Possuo Bacharelado e graduação em Formação de Psicólogo pela USP - Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto (1984) e Mestrado em Saúde Mental pelo Hospital das ClÃnicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP- HCFMRPUSP (1995). Também possuo Especialização em Psicologia ClÃnica de Orientação Dinâmica - HCFMRPUSP (1985-87); Especialização em Psicanálise - IPA-UCDB (2006-2008) e Especialização em Terapia Familiar - ABRATEF - ATFMS (2009-2011). De 1994 a janeiro de 2014 fui professora, supervisora de ±ð²õ³Ùá²µ¾±´Ç e pesquisadora da Universidade Católica Dom Bosco, em Campo Grande, MS. A partir de fevereiro de 2014, passei a ser docente na Universidade Paulista, UNIP, na ci...
Contact Details
Tags
psicologia
cultura
etnocentrismo
±ô¾±»å±ð°ù²¹²Ôç²¹
grupo
rh
²µ±ð²õ³Ùã´Ç
conflitos
watson
evolucionismo
coaching
skinner
behaviorismo
³¦°ù¾±²¹²Ôç²¹²õ
±ð»å³Ü³¦²¹Ã§Ã£´Ç
conflito
filhos
comportamentalismo
social
lazer
brinquedoteca
brinquedistas
brincar
radical
±ð²õ³Ùá²µ¾±´Ç
³¾±ð³Ù´Ç»å´Ç±ôó²µ¾±³¦´Ç
staats
comportamento humano
°ù±ð±è°ù±ð²õ±ð²Ô³Ù²¹Ã§Ã£´Ç
mcgregor e a teoria x e y
´Ú´Ç°ù³¾²¹Ã§Ã£´Ç reativa.
°ù²¹³¦¾±´Ç²Ô²¹±ô¾±³ú²¹Ã§Ã£´Ç
±è°ùé-³¦´Ç²Ô²õ³¦¾±±ð²Ô³Ù±ð
inconsciente
±è²õ¾±³¦²¹²Ôá±ô¾±²õ±ð
superego
ego
²Ô±ð²µ²¹Ã§Ã£´Ç
°ù±ð±è°ù±ð²õ²õã´Ç
consciente
freud
id
mecanismos de defesa
condicionamento operante
condicionamento clássico
teoria
metodologia
aberastury
fantasia
brincadeira
tratamento
±è²õ¾±³¦´Ç»å¾±²¹²µ²Ôó²õ³Ù¾±³¦´Ç
hora de jogo diagnóstica
psicoterapia
psicoterapia infantil
ludoterapia
desenvolvimento
²¹»å²¹±è³Ù²¹Ã§Ã£´Ç
riscos
²¹»å´Ççã´Ç
±è°ù´Ç³Ù±ðçã´Ç
comportamento
±ð»å³Ü³¦²¹Ã§Ã£´Ç de filhos
³¦°ù¾±²¹²Ôç²¹
±ð»å³Ü³¦²¹Ã§Ã£´Ç infantil
¾±²Ô³Ù°ù´Ç»å³Üçã´Ç
objetivos
artigo cientÃfico
»å¾±²õ³¦³Ü²õ²õã´Ç
anexo
²¹±èê²Ô»å¾±³¦±ð
resumo
resultados
³¾Ã©³Ù´Ç»å´Ç
°ù±ð´Ú±ð°ùê²Ô³¦¾±²¹²õ.
conhecimento popular
conhecimento empÃrico
conhecimento teológico
conhecimento
conhecimento filosófico
conhecimento religioso
conhecimento cientÃfico
metodologia cientÃfica
simbolismo
extragrupo
intragrupo
»å±ð²õ¾±²Ô³Ù±ð²µ°ù²¹Ã§Ã£´Ç
desempenho
²Ô´Ç°ù³¾²¹³Ù¾±³ú²¹Ã§Ã£´Ç
´Ú´Ç°ù³¾²¹Ã§Ã£´Ç
fases da equipe
³¦´Ç²Ô´Ú³Ü²õã´Ç
coletivo
³¦´Ç´Ç±è±ð°ù²¹Ã§Ã£´Ç
±ôûå±ð°ù
equipe
±ð²õ³Ù°ù²¹³Ùé²µ¾±²¹²õ
³Ùá³Ù¾±³¦²¹²õ
empresa
²Ô±ð²µ´Ç³¦¾±²¹Ã§Ã£´Ç cooperativa
²Ô±ð²µ´Ç³¦¾±²¹Ã§Ã£´Ç competitiva
etnia
relações étnico-raciais
racismo
diretrizes
diversidade
³¦´Ç²Ô±¹¾±±¹Ãª²Ô³¦¾±²¹
sociologia
michel maffesoli
comunidade
microgrupos
tribos
subsociedades
subculturas
tribos urbanas
antropologia
criacionismo
±ð±¹´Ç±ô³Üçã´Ç
origem do homem
´Ç°ù²µ²¹²Ô¾±³ú²¹Ã§Ãµ±ð²õ
princÃpios da gestalt
leis da gestalt
kurt lewin
kofka
gestalt
equipes
²¹»å³¾¾±²Ô¾±²õ³Ù°ù²¹Ã§Ã£´Ç
poder
a expectação de laeler iii
a teoria dos valores terminais e instrumentais de
como a hierarquia das necessidades de maslow
e finalmente a teoria do reforço de skinner.
a teoria bifatorial de herzberg
teoria motivacional de archer
os slides apresentam as diferentes teorias da moti
o modelo contingencial de vroom
a dissonância cognitiva de festingerr
kurt lewin com a teoria do campo
´Ç°ù²µ²¹²Ô¾±³ú²¹Ã§Ã£´Ç
²Ô±ð²µ´Ç³¦¾±²¹Ã§Ã£´Ç
»å±ð³¦¾±²õã´Ç
°ù±ð²õ´Ç±ô³Üçã´Ç
empresas
fenômeno phi
phi
fenomenologia
zeitgeist
preenchimento
²õ±ð³¾±ð±ô³ó²¹²Ôç²¹
figura-fundo
figura
simplicidade
proximidade
fundo
figura e fundo
continuidade
³¦¾±Ãª²Ô³¦¾±²¹
See more
Users following Ludmila Moura