ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
Опыт использования
педагогических технологий в
западных вузах
Дмитрий Александрович Штыхно, к.э.н.
РЭУ им. Г.В. Плеханова
1
Темы для изучения
• Формирование индивидуальной
программы обучения (учебный план,
траектория, тьютор)
• Максимальное вовлечение студентов в
процесс обучения
2
Формирование индивидуальной
программы обучения
Модуль 1.1.
Жесткий
AAA
Модуль 1.2.
Гибкий
bbb1 / bbb2
Модуль 1.3
Жесткий
CCC
Модуль 1.4
Гибкий
ddd1 / ddd2
Модуль 2.1.
Жесткий
EEE
Модуль 2.2.
Гибкий
fff
Модуль 2.3
Диссертация
Модуль 2.4
Диссертация
Модуль 1.1.
Жесткий
CCC
Модуль 1.2.
Гибкий
ddd1 / ddd2
Модуль 1.3
Жесткий
AAA
Модуль 1.4
Гибкий
fff
Модуль 2.1.
Жесткий
EEE
Модуль 2.2.
Гибкий
bbb1 / bbb2
Модуль 2.3
Диссертация
Модуль 2.4
Диссертация
3
Максимальное вовлечение студентов в
процесс обучения
Мел Зильберман
4
8 шагов формирования
активного обучения
Шаг 1. Вовлекайте студентов в
обучение с самого начала
5
8 шагов формирования
активного обучения
Шаг 2. Будьте дружественны к
мозгам студента
6
8 шагов формирования
активного обучения
Шаг 3. Стимулируйте живую и
сфокусированную дискуссию
7
8 шагов формирования
активного обучения
Шаг 4. Максимально
способствуйте тому, чтобы
студенты задавали вопросы
8
8 шагов формирования
активного обучения
Шаг 5. Позвольте студентам
учиться друг у друга
9
8 шагов формирования
активного обучения
Шаг 6. Обогатите обучение за
счет включения опыта и
активного действия
10
8 шагов формирования
активного обучения
Шаг 7. Активно и вдумчиво
используйте современные
технологии
11
8 шагов формирования
активного обучения
Шаг 8. Сделайте окончание курса
незабываемым событием
12
Шаг 1 - Вовлекайте студентов в
обучение с самого начала
Стратегия 1 – Разбивание льда
• Структурирование начальной социализации
• Идите глубже, чем просто знакомство
13
Шаг 1 - Вовлекайте студентов в
обучение с самого начала
Стратегия 2 – Создайте способы разбивания
льда, сфокусированные на предмете
• Занимательные задания
• Истина / ложь
• Сделать что-то, чего никогда не делали
раньше
14
Шаг 1 - Вовлекайте студентов в
обучение с самого начала
Стратегия 3 – Давайте задание до того, как
занятие формально начнется
• Покажите вопрос
• Раздайте предварительное задание
• Предложите студентам сформулировать
вопросы
15
Шаг 1 - Вовлекайте студентов в
обучение с самого начала
Стратегия 4 – Увеличивайте количество
вовлеченных с самого начала
• Возможность предварительных дискуссий
• Необходимость быть вовлеченным
• Сколько из вас…?
• Отвечающий выбирает следующего
16

More Related Content

штыхно д.а. опыт использования педагогических технологий в западных вузах

  • 1. Опыт использования педагогических технологий в западных вузах Дмитрий Александрович Штыхно, к.э.н. РЭУ им. Г.В. Плеханова 1
  • 2. Темы для изучения • Формирование индивидуальной программы обучения (учебный план, траектория, тьютор) • Максимальное вовлечение студентов в процесс обучения 2
  • 3. Формирование индивидуальной программы обучения Модуль 1.1. Жесткий AAA Модуль 1.2. Гибкий bbb1 / bbb2 Модуль 1.3 Жесткий CCC Модуль 1.4 Гибкий ddd1 / ddd2 Модуль 2.1. Жесткий EEE Модуль 2.2. Гибкий fff Модуль 2.3 Диссертация Модуль 2.4 Диссертация Модуль 1.1. Жесткий CCC Модуль 1.2. Гибкий ddd1 / ddd2 Модуль 1.3 Жесткий AAA Модуль 1.4 Гибкий fff Модуль 2.1. Жесткий EEE Модуль 2.2. Гибкий bbb1 / bbb2 Модуль 2.3 Диссертация Модуль 2.4 Диссертация 3
  • 4. Максимальное вовлечение студентов в процесс обучения Мел Зильберман 4
  • 5. 8 шагов формирования активного обучения Шаг 1. Вовлекайте студентов в обучение с самого начала 5
  • 6. 8 шагов формирования активного обучения Шаг 2. Будьте дружественны к мозгам студента 6
  • 7. 8 шагов формирования активного обучения Шаг 3. Стимулируйте живую и сфокусированную дискуссию 7
  • 8. 8 шагов формирования активного обучения Шаг 4. Максимально способствуйте тому, чтобы студенты задавали вопросы 8
  • 9. 8 шагов формирования активного обучения Шаг 5. Позвольте студентам учиться друг у друга 9
  • 10. 8 шагов формирования активного обучения Шаг 6. Обогатите обучение за счет включения опыта и активного действия 10
  • 11. 8 шагов формирования активного обучения Шаг 7. Активно и вдумчиво используйте современные технологии 11
  • 12. 8 шагов формирования активного обучения Шаг 8. Сделайте окончание курса незабываемым событием 12
  • 13. Шаг 1 - Вовлекайте студентов в обучение с самого начала Стратегия 1 – Разбивание льда • Структурирование начальной социализации • Идите глубже, чем просто знакомство 13
  • 14. Шаг 1 - Вовлекайте студентов в обучение с самого начала Стратегия 2 – Создайте способы разбивания льда, сфокусированные на предмете • Занимательные задания • Истина / ложь • Сделать что-то, чего никогда не делали раньше 14
  • 15. Шаг 1 - Вовлекайте студентов в обучение с самого начала Стратегия 3 – Давайте задание до того, как занятие формально начнется • Покажите вопрос • Раздайте предварительное задание • Предложите студентам сформулировать вопросы 15
  • 16. Шаг 1 - Вовлекайте студентов в обучение с самого начала Стратегия 4 – Увеличивайте количество вовлеченных с самого начала • Возможность предварительных дискуссий • Необходимость быть вовлеченным • Сколько из вас…? • Отвечающий выбирает следующего 16