ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

кейс42 путешественники_во_времени

•Download as PPTX, PDF•
•
Masha Bo
Masha Bo

Презентация к конкурсу "Школа реальных дел" 2014 - 2015

1 of 20
Download to read offline
Кейс (задача) № 42. Разработать хронологическую ленту истории школы (интересные факты, вехи). Компания: IT агентство ОС3
Название проекта: «История школы . От СОШ № 65 им. Виктории Кодовильи к ГБОУ Лицей № 1568 им. Пабло Неруды» Этап конкурса: отборочный. Название команды: «Путешественники во времени». Образовательное учреждение: ГБОУ Лицей № 1568 имени Пабло Неруды (здание № 2)
Наша команда • Бодячевская Мария Геннадиевна – куратор команды
Наша команда ФИО, класс: Овсищер Софья Александровна, ученица 8 «Д» класса. Роль в команде: Сбор информации о выпускниках, сканирование фотографий, работа с программой «ОС3 Хронолайнер 3.1.», составление отчета.
Наша команда ФИО, класс: Лукич Весна, Прошутинская Серафима Яковлевна ученицы 8 «Д» класса Роль в команде: Сбор информации о выпускниках, сканирование фотографий, работа с программой «ОС3 Хронолайнер 3.1.», составление отчета.
Почему я захотела делать этот проект? Отвечает: Софья Овсищер «Я начала заниматься проектом о Ленте времени нашей школы, так как это интересно. Согласитесь, каждому человеку хочется узнать, что было до него, окунуться в историю и разузнать какие-то вещи. А этот проект - отличная тому возможность, ведь мы постарались собрать все важное в нашей ленте. К тому же, когда работаешь в команде, которая занимается одним делом, все становится только увлекательнее. Так что, причины моего участия вполне ясны».
Почему я захотела делать этот проект? Отвечает: Лукич Весна «Мне захотелось изучить историю школы и сделать этот проект, потому что , я считаю, это очень интересным занятием. Я смогу узнать (и узнала) много нового, общаясь с выпускниками школы, ее учителями, находя фотографии выпускников. Я думаю, что всем будет интересно узнать историю нашей школы».
Почему я захотела делать этот проект? Отвечает: Прошутинская Серафима «Я заинтересовалась этим проектом, так как безумно интересно погрузиться в прошлое, узнать множество интересного о том месте, в котором я учусь, возможно, набраться опыта в соц.работе и, конечно, научиться составлять ленты времени так, чтоб это было интересно к прочтению окружающих».
Цель проекта: Создать с помощью программного продукта «ОС3. Хронолайнер» хронологическую ленту в электронном варианте, охватывающий период от основания школы до настоящего времени. Задачи проекта: • Собрать информацию об истории школы. • Разработать хронологическую ленту времени школы, используя исторические события, происходящие непосредственно в школе, и дополнить воспоминаниями учеников.
1 этап – ИССЛЕДОВАНИЕ Что сделано Срок Ответственные Поиск проблемного поля; выбор темы и её конкретизация; постановка цели проекта Участие в «Ярмарке идей» 15 октября 2014 года Вся команда Прочтение Федерального закона Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ О персональных данных. До конца ноября 2014 года Каждый член команды Поиск в социальных сетях «ВКонтакте» и «Facebook» открытой информации о выпускниках школы Ноябрь - декабрь Лукич Весна – в соц. сети «Facebook»; Прошутинская Серафима – в соц. cети «ВКонтакте»; Сбор информации об истории школы в Интернете на web-страницах Ноябрь - декабрь Овсищер Соня Разработка письма -уведомления выпускников о разработке ленты времени и их желании принят участие в данном проекте Ноябрь - декабрь Все члены команды Отправка письма адресату в социальных сетях «ВКонтакте» и «Facebook» Ноябрь - декабрь Лукич Весна – в соц. сети «Facebook»; Прошутинская Серафима – в соц. cети «ВКонтакте»; Встречи с учителями и выпускниками в школе, сбор фотографий и информации, сканирование фотографий Ноябрь - декабрь Все члены команды Изучение сайта компании-работодателя. Сайта для демонстрации и обсуждения, линей времени, созданных при помощи «ОС3. Хронолайнер» Ноябрь - декабрь Все члены команды Просмотр обучающего видео по работе с программным продуктом «ОС3. Хронолайнер» Ноябрь - декабрь Все члены команды
2 этап - ПРОЕКТИРОВАНИЕ Что сделано Срок Ответственные Обобщение полученной информации, отбор интересных фактор для составления хронологической ленты Январь - февраль Все члены команды 3 этап - ПРОТОТИПИРОВАНИЕ Что сделано Срок Ответственные Разработка хронологической ленты истории школы «От СОШ № 65 им. Викторио Кодавильи к ГБОУ Лицей № 1568 им. Пабло Неруды» Январь - февраль Все члены команды
Ход работы над проектом Участие в «Ярмарке идей». Выбор кейса Отбор фотографий после встречи с выпускниками
Ход работы над проектом Переписка с выпускниками школы, сбор информации для ленты времени Добрый день, уважаемая Мария Геннадьевна! Меня зовут Ева Этингер. Я закончила нашу школу №65 в 1985 году , училась в ней с 1978 года по 1985 год (я поступила в 4-й класс), выпуск 1985 года, 10"А". Любовь к испанскому была заложена именно в школе . Но и в целом школа была очень сильна не только преподаванием испанского , но и физики, математики, химии . После школы я поступила в технический ВУЗ и получила высшее техническое образование , но после института судьба все равно вернула меня к испанскому языку, а остальные языки я выучила уже сама. По-испански я говорю совершенно свободно, как и многие ученики , закончившие нашу школу. В этом году не только 50-летие нашей школы, но и 30- летие нашего выпуска, так что наш класс точно соберется, тем более, что на протяжении этих лет мы поддерживаем отношения . С уважением, Ева Этингер
Ход работы над проектом Изучение отобранных материалов Работа с программой «ОС3. Хронолайнер»
Результаты этапа «Исследование» • Прочитан Федеральный закон РФ от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ О персональных данных. • Найдена в социальных сетях «ВКонтакте» и «Facebook» открытая информация о выпускниках школы. • Собрана информации об истории школы в Интернете на web-страницах школы, лицея. • Разработаны письма -уведомления для выпускников школы о разработке ленты времени и их желании принят участие в данном проекте.
Результаты этапа «Исследование» • Отправлены письма выпускникам школы в социальных сетях «ВКонтакте» и «Facebook». • Проведены встречи с учителями и выпускниками в школе, собраны фотографии и информация, отсканированы фотографии. • Изучен сайт компании-работодателя и сайт для демонстрации и обсуждения, линей времени, созданных при помощи «ОС3. Хронолайнер». • Просмотр обучающего видео по работе с программным продуктом «ОС3. Хронолайнер»
Результаты этапа «Проектирование» • Обобщена полученная информация, отобраны интересные факты для составления хронологической ленты школы. Результаты этапа «Прототипирование» • Разработка хронологической ленты истории школы «От СОШ № 65 им. Викторио Кодавильи к ГБОУ Лицей № 1568 им. Пабло Неруды»
Перспективы проекта • Размещение на официальном сайте школы хронологической ленты «История школы. От СОШ № 65 им. Виктории Кодовильи к ГБОУ Лицей № 1568 им. Пабло Неруды». • Показ на вечере, посвященном 50–летию школы. • Размещение на интернет сайте российской IT компании ОС3
Ресурсы, использованные командой для решения кейса • Знания – теория по предметам: информатика, русский язык. • Информация об истории и выпускниках школы. • Оборудование: ПК, сканер.
Чему мы научились при работе над проектом составлять ленту времени в программе «ОС3. Хронолайнер»

More Related Content

кейс42 путешественники_во_времени

  • 1. Кейс (задача) № 42. Разработать хронологическую ленту истории школы (интересные факты, вехи). Компания: IT агентство ОС3
  • 2. Название проекта: «История школы . От СОШ № 65 им. Виктории Кодовильи к ГБОУ Лицей № 1568 им. Пабло Неруды» Этап конкурса: отборочный. Название команды: «Путешественники во времени». Образовательное учреждение: ГБОУ Лицей № 1568 имени Пабло Неруды (здание № 2)
  • 4. Наша команда ФИО, класс: Овсищер Софья Александровна, ученица 8 «Д» класса. Роль в команде: Сбор информации о выпускниках, сканирование фотографий, работа с программой «ОС3 Хронолайнер 3.1.», составление отчета.
  • 5. Наша команда ФИО, класс: Лукич Весна, Прошутинская Серафима Яковлевна ученицы 8 «Д» класса Роль в команде: Сбор информации о выпускниках, сканирование фотографий, работа с программой «ОС3 Хронолайнер 3.1.», составление отчета.
  • 6. Почему я захотела делать этот проект? Отвечает: Софья Овсищер «Я начала заниматься проектом о Ленте времени нашей школы, так как это интересно. Согласитесь, каждому человеку хочется узнать, что было до него, окунуться в историю и разузнать какие-то вещи. А этот проект - отличная тому возможность, ведь мы постарались собрать все важное в нашей ленте. К тому же, когда работаешь в команде, которая занимается одним делом, все становится только увлекательнее. Так что, причины моего участия вполне ясны».
  • 7. Почему я захотела делать этот проект? Отвечает: Лукич Весна «Мне захотелось изучить историю школы и сделать этот проект, потому что , я считаю, это очень интересным занятием. Я смогу узнать (и узнала) много нового, общаясь с выпускниками школы, ее учителями, находя фотографии выпускников. Я думаю, что всем будет интересно узнать историю нашей школы».
  • 8. Почему я захотела делать этот проект? Отвечает: Прошутинская Серафима «Я заинтересовалась этим проектом, так как безумно интересно погрузиться в прошлое, узнать множество интересного о том месте, в котором я учусь, возможно, набраться опыта в соц.работе и, конечно, научиться составлять ленты времени так, чтоб это было интересно к прочтению окружающих».
  • 9. Цель проекта: Создать с помощью программного продукта «ОС3. Хронолайнер» хронологическую ленту в электронном варианте, охватывающий период от основания школы до настоящего времени. Задачи проекта: • Собрать информацию об истории школы. • Разработать хронологическую ленту времени школы, используя исторические события, происходящие непосредственно в школе, и дополнить воспоминаниями учеников.
  • 10. 1 этап – ИССЛЕДОВАНИЕ Что сделано Срок Ответственные Поиск проблемного поля; выбор темы и её конкретизация; постановка цели проекта Участие в «Ярмарке идей» 15 октября 2014 года Вся команда Прочтение Федерального закона Российской Федерации от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ О персональных данных. До конца ноября 2014 года Каждый член команды Поиск в социальных сетях «ВКонтакте» и «Facebook» открытой информации о выпускниках школы Ноябрь - декабрь Лукич Весна – в соц. сети «Facebook»; Прошутинская Серафима – в соц. cети «ВКонтакте»; Сбор информации об истории школы в Интернете на web-страницах Ноябрь - декабрь Овсищер Соня Разработка письма -уведомления выпускников о разработке ленты времени и их желании принят участие в данном проекте Ноябрь - декабрь Все члены команды Отправка письма адресату в социальных сетях «ВКонтакте» и «Facebook» Ноябрь - декабрь Лукич Весна – в соц. сети «Facebook»; Прошутинская Серафима – в соц. cети «ВКонтакте»; Встречи с учителями и выпускниками в школе, сбор фотографий и информации, сканирование фотографий Ноябрь - декабрь Все члены команды Изучение сайта компании-работодателя. Сайта для демонстрации и обсуждения, линей времени, созданных при помощи «ОС3. Хронолайнер» Ноябрь - декабрь Все члены команды Просмотр обучающего видео по работе с программным продуктом «ОС3. Хронолайнер» Ноябрь - декабрь Все члены команды
  • 11. 2 этап - ПРОЕКТИРОВАНИЕ Что сделано Срок Ответственные Обобщение полученной информации, отбор интересных фактор для составления хронологической ленты Январь - февраль Все члены команды 3 этап - ПРОТОТИПИРОВАНИЕ Что сделано Срок Ответственные Разработка хронологической ленты истории школы «От СОШ № 65 им. Викторио Кодавильи к ГБОУ Лицей № 1568 им. Пабло Неруды» Январь - февраль Все члены команды
  • 12. Ход работы над проектом Участие в «Ярмарке идей». Выбор кейса Отбор фотографий после встречи с выпускниками
  • 13. Ход работы над проектом Переписка с выпускниками школы, сбор информации для ленты времени Добрый день, уважаемая Мария Геннадьевна! Меня зовут Ева Этингер. Я закончила нашу школу №65 в 1985 году , училась в ней с 1978 года по 1985 год (я поступила в 4-й класс), выпуск 1985 года, 10"А". Любовь к испанскому была заложена именно в школе . Но и в целом школа была очень сильна не только преподаванием испанского , но и физики, математики, химии . После школы я поступила в технический ВУЗ и получила высшее техническое образование , но после института судьба все равно вернула меня к испанскому языку, а остальные языки я выучила уже сама. По-испански я говорю совершенно свободно, как и многие ученики , закончившие нашу школу. В этом году не только 50-летие нашей школы, но и 30- летие нашего выпуска, так что наш класс точно соберется, тем более, что на протяжении этих лет мы поддерживаем отношения . С уважением, Ева Этингер
  • 14. Ход работы над проектом Изучение отобранных материалов Работа с программой «ОС3. Хронолайнер»
  • 15. Результаты этапа «Исследование» • Прочитан Федеральный закон РФ от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ О персональных данных. • Найдена в социальных сетях «ВКонтакте» и «Facebook» открытая информация о выпускниках школы. • Собрана информации об истории школы в Интернете на web-страницах школы, лицея. • Разработаны письма -уведомления для выпускников школы о разработке ленты времени и их желании принят участие в данном проекте.
  • 16. Результаты этапа «Исследование» • Отправлены письма выпускникам школы в социальных сетях «ВКонтакте» и «Facebook». • Проведены встречи с учителями и выпускниками в школе, собраны фотографии и информация, отсканированы фотографии. • Изучен сайт компании-работодателя и сайт для демонстрации и обсуждения, линей времени, созданных при помощи «ОС3. Хронолайнер». • Просмотр обучающего видео по работе с программным продуктом «ОС3. Хронолайнер»
  • 17. Результаты этапа «Проектирование» • Обобщена полученная информация, отобраны интересные факты для составления хронологической ленты школы. Результаты этапа «Прототипирование» • Разработка хронологической ленты истории школы «От СОШ № 65 им. Викторио Кодавильи к ГБОУ Лицей № 1568 им. Пабло Неруды»
  • 18. Перспективы проекта • Размещение на официальном сайте школы хронологической ленты «История школы. От СОШ № 65 им. Виктории Кодовильи к ГБОУ Лицей № 1568 им. Пабло Неруды». • Показ на вечере, посвященном 50–летию школы. • Размещение на интернет сайте российской IT компании ОС3
  • 19. Ресурсы, использованные командой для решения кейса • Знания – теория по предметам: информатика, русский язык. • Информация об истории и выпускниках школы. • Оборудование: ПК, сканер.
  • 20. Чему мы научились при работе над проектом составлять ленту времени в программе «ОС3. Хронолайнер»