ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo
Myter og potensiale




                      Elisabeth Engum
                      Sandvikakonferansen, torsdag 1.november 2012
Lektor i matematikk og geofag
 Bjørgvin videregående skole, HFK

   Viktige hashtags
            #flipnor
          #flipclass
            #dob12

                 Twitter: PGelisa
                Youtube: PGelisa

elisabeth.geofag@gmail.com
Omvendt undervisning sandvika 2012
Omvendt undervisning sandvika 2012
Bergens Tidende 8.november 2011
Omvendt undervisning sandvika 2012
Omvendt undervisning sandvika 2012
Omvendt undervisning sandvika 2012
Bedre skole nr.2, 2012
Omvendt undervisning sandvika 2012
Omvendt undervisning sandvika 2012
Omvendt undervisning sandvika 2012
ï‚¡   Omvendt undervisning = Khan Academy
                       (eller bare online videoer)




          http://www.youtube.com/watch?v=nTFEUsudhfs
Omvendt undervisning er ikke en
metodikk, det er en ideologi
                                        Brian Bennett
                           twitter.com/bennettscience
OU er:
En måte å øke samhandlingen mellom
lærer og elev
         → tilpasset opplæring
   Læreren blir
    overflødig eller
    kan slappe av i
    klasserommet




                       Woman drinking coffee by http://www.flickr.com/photos/tetrapak/
OU omhandler lærerrollen:
      «Sage on the stage» vs «Guide on the side»




                                                      http://blog.aeseducation.com/2011/11/blended-learning-solutions/

http://www.flickr.com/photos/benterrett/3532070749/
OU kan representere et paradigmeskifte:
Lekser
OU er:
  Et læringsmiljø der elevene må ta ansvar
                           for egen læring




  http://www.flickr.com/photos/jiscinfonet/146842393/
ï‚¡   All kunnskap og kompetanse undervises best
    via video




                     http://www.flickr.com/photos/cookieater2009/4163325522/
Video → læringsressurs



Video → direkte instruksjon
OU er:
            Sammensatt læring



Direkte instruksjon   Veiledning og samarbeid

Konstruktivisme       Sosialkonstruktivisme
                      Sosiokulturelle perspektiver
ï‚¡   Omvendt
    undervisning
    mangler struktur


                       http://womeninworshipnetwork.com/2011/06/why-are-we-musicians-often-so-messy/
Viktig at det er læreren som setter
rammene rundt aktivitetene
                                  (Underwood 2009)
³¢Ã¦°ù¾±²Ô²µ²õ±è±ô²¹³Ù³Ù´Ú´Ç°ù³¾




                   Eget nettsted
ï‚¡   Omvendt
    undervisning er
    teknologidrevet
    pedagogikk




             http://www.frikipix.com/web/wp-content/uploads/2010/03/frikipix_freaky_computer_girl.jpg
Teknologi gir:
Muligheter for
- Repetisjon
- Pauser
- «Fast forward»




                   http://www.flickr.com/photos/pieterouwerkerk/
Det er ikke de tekniske dingsene som er viktig for
innovasjon av skolen, det er menneskene –
lærerne og elevene
                                 Anthony Salcito (Microsoft)
Blended learning
Omvendt undervisning sandvika 2012
http://www.youtube.com/watch?v=jywb6ve87BU
Omvendt undervisning sandvika 2012
Omvendt undervisning sandvika 2012
Egenvurdering av læringsprosess
Videolekser og
egenvurderingsskjema
Omvendt undervisning sandvika 2012
Omvendt undervisning sandvika 2012
Faste rammer       Egenvurdering



Mer tid til elevene i klasserommet!

 Skjermvideo            Ressurser
                            (rød tråd)
Viktige hashtags
                #flipnor
              #flipclass
                #dob12



              Twitter: PGelisa
             Youtube: PGelisa

elisabeth.geofag@gmail.com

More Related Content

Omvendt undervisning sandvika 2012