ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo

Проект учителя по работе с одарёнными детьми

•Download as DOC, PDF•
•
Ekaterina
Ekaterina

Автор: Мокеева Татьяна Юрьевна (Татьяна67) Название ОУ: МОУ "Межборская средняя общеобразовательная школа" Притобольного района Курганской области Должность автора: учитель физики и математики

1 of 2
Download to read offline
Мокеева Татьяна Юрьевна - учитель физики МОУ «Межборская СОШ» Притобольного района Курганской области Проект по теме: «Внедрение современных педагогических технологий при обучении физики в 7 классе, как условие развития способных и одарённых детей» Актуальность Сегодня в обществе востребованы выпускники, обладающие находчивостью, сообразительностью, способностью к нестандартным решениям, проблемным видением, мобильностью, гибкостью ума, способностью выходить из тупиковых ситуаций, способностью к творческой переработке все возрастающей информации. Поэтому роль проблемного обучения неслучайно актуальна на сегодняшний день. Умение решать проблемы в учебной деятельности поможет при дальнейшем решении многих житейских вопросов. Практика показала, что данный метод может быть освоен только в действии. Математика и физика предоставляют большие возможности для развития интеллектуальной, творческой сторон личности. Сегодня, когда желание глубокого изучения точных наук у школьников падает, учебный материал нужно подать так, чтобы у ребят появился интерес, мотивация к познанию мира через исследования, установление причинно-следственных связей. Новизна Проблема работы заключается в практическом преломлении идей проблемного обучения на уроках физики для формирования познавательной, проектной, коммуникативной компетентностей учащихся средней и старшей ступени обучения с целью их более высокой адаптации и социализации. Цель: Развитие индивидуальных способностей обучающихся при изучении физики, через использование проблемного обучения. Задачи: 1. Систематизировать приёмы технологии проблемного обучения. 2. Проанализировать собственный опыт использования технологии проблемного обучения, выявить его эффективность. 3. Разработать и апробировать учебные занятия с использованием технологии проблемного обучения. 4. Создать условия для формирования познавательного интереса учащихся к изучению окружающего мира через уроки физики. 5. Способствовать формированию проектной и коммуникативной компетентностей обучающихся, где одним из продуктивных результатов являются творческие работы, учебные проекты. Ожидаемый результат.  Повышение мотивации учащихся к изучению физики.  Развитие интереса обучающихся к проектной деятельности.  Осуществление связей между предметами естественно-научного цикла.
Механизмы выполнения проекта: Данный проект будет реализован через: - систему уроков физики, с применением технологии проблемного обучения; - дидактический материал к урокам; - внеклассную работу по предмету. Описание проекта: Данный проект будет реализовываться через использование технологии проблемного изложения материала на уроках физики, через создание проблемных ситуаций. Предмет разработки: Программа по реализации проблемного обучения предмета физики в 7 классе. Объект: Учебный процесс по физике в 7 классе. Инновационный потенциал: Разработки по технологии проблемного обучения на уроках физики будут актуальны и полезны для других педагогов школ, которые стремятся развить познавательную активность способных учащихся на своих уроках. Сроки реализации: Данный проект рассчитан на 3-5 лет. На начальном этапе необходимо пробудить интерес обучающихся к новому предмету – физика, в среднем звене отработать методику работы над творческими заданиями, к старшим классам, познакомить с основными элементами проектной деятельности. Результаты, достижения, предполагаемые проектом: - увеличение мотивации обучающихся при изучении физики; - создание банка творческих работ обучающихся по физике; - участие в предметных олимпиадах, игровых конкурсах на различных уровнях; - развитие коммуникативной компетентности обучающихся; - информатизация обучения; - подготовка проектных работ по предмету, развитие навыков публичных выступлений, защиты работы на школьных научно-практических конференциях; - выход с проектными работами на муниципальный, региональный и федеральный уровни. Научно-методическое сопровождение: - Приёмы проблемного обучения; - создание условий для развития творческих способностей одарённых учащихся через использование технологии проблемного обучения; - методы активизации работы учащихся на уроках физики; - рабочая программа по физике для 7 класса; - разработки уроков физики в 7 классе по технологии проблемного обучения; - подборка заданий для уроков физики 7 класса по технологии проблемного обучения; - анализ результатов работы.

More Related Content

Проект учителя по работе с одарёнными детьми

  • 1. Мокеева Татьяна Юрьевна - учитель физики МОУ «Межборская СОШ» Притобольного района Курганской области Проект по теме: «Внедрение современных педагогических технологий при обучении физики в 7 классе, как условие развития способных и одарённых детей» Актуальность Сегодня в обществе востребованы выпускники, обладающие находчивостью, сообразительностью, способностью к нестандартным решениям, проблемным видением, мобильностью, гибкостью ума, способностью выходить из тупиковых ситуаций, способностью к творческой переработке все возрастающей информации. Поэтому роль проблемного обучения неслучайно актуальна на сегодняшний день. Умение решать проблемы в учебной деятельности поможет при дальнейшем решении многих житейских вопросов. Практика показала, что данный метод может быть освоен только в действии. Математика и физика предоставляют большие возможности для развития интеллектуальной, творческой сторон личности. Сегодня, когда желание глубокого изучения точных наук у школьников падает, учебный материал нужно подать так, чтобы у ребят появился интерес, мотивация к познанию мира через исследования, установление причинно-следственных связей. Новизна Проблема работы заключается в практическом преломлении идей проблемного обучения на уроках физики для формирования познавательной, проектной, коммуникативной компетентностей учащихся средней и старшей ступени обучения с целью их более высокой адаптации и социализации. Цель: Развитие индивидуальных способностей обучающихся при изучении физики, через использование проблемного обучения. Задачи: 1. Систематизировать приёмы технологии проблемного обучения. 2. Проанализировать собственный опыт использования технологии проблемного обучения, выявить его эффективность. 3. Разработать и апробировать учебные занятия с использованием технологии проблемного обучения. 4. Создать условия для формирования познавательного интереса учащихся к изучению окружающего мира через уроки физики. 5. Способствовать формированию проектной и коммуникативной компетентностей обучающихся, где одним из продуктивных результатов являются творческие работы, учебные проекты. Ожидаемый результат.  Повышение мотивации учащихся к изучению физики.  Развитие интереса обучающихся к проектной деятельности.  Осуществление связей между предметами естественно-научного цикла.
  • 2. Механизмы выполнения проекта: Данный проект будет реализован через: - систему уроков физики, с применением технологии проблемного обучения; - дидактический материал к урокам; - внеклассную работу по предмету. Описание проекта: Данный проект будет реализовываться через использование технологии проблемного изложения материала на уроках физики, через создание проблемных ситуаций. Предмет разработки: Программа по реализации проблемного обучения предмета физики в 7 классе. Объект: Учебный процесс по физике в 7 классе. Инновационный потенциал: Разработки по технологии проблемного обучения на уроках физики будут актуальны и полезны для других педагогов школ, которые стремятся развить познавательную активность способных учащихся на своих уроках. Сроки реализации: Данный проект рассчитан на 3-5 лет. На начальном этапе необходимо пробудить интерес обучающихся к новому предмету – физика, в среднем звене отработать методику работы над творческими заданиями, к старшим классам, познакомить с основными элементами проектной деятельности. Результаты, достижения, предполагаемые проектом: - увеличение мотивации обучающихся при изучении физики; - создание банка творческих работ обучающихся по физике; - участие в предметных олимпиадах, игровых конкурсах на различных уровнях; - развитие коммуникативной компетентности обучающихся; - информатизация обучения; - подготовка проектных работ по предмету, развитие навыков публичных выступлений, защиты работы на школьных научно-практических конференциях; - выход с проектными работами на муниципальный, региональный и федеральный уровни. Научно-методическое сопровождение: - Приёмы проблемного обучения; - создание условий для развития творческих способностей одарённых учащихся через использование технологии проблемного обучения; - методы активизации работы учащихся на уроках физики; - рабочая программа по физике для 7 класса; - разработки уроков физики в 7 классе по технологии проблемного обучения; - подборка заданий для уроков физики 7 класса по технологии проблемного обучения; - анализ результатов работы.