ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ
ΘΕΜΑ: ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή
ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ
Υπεύθυνη: Τζουνοπούλου Παναγιώτα
Dore-Dore- Ο καλός ΣαμαρείτηςΟ καλός Σαμαρείτης
Ο καλός ΣαμαρείτηςΟ καλός Σαμαρείτης
Bassano-Bassano- Ο καλός ΣαμαρείτηςΟ καλός Σαμαρείτης
Οι μαθητές της Β΄ τάξης του Γ/σίου Καπνοχωρίου ζωγραφίζουν και στέλνουν μηνύματα κατά τουΟι μαθητές της Β΄ τάξης του Γ/σίου Καπνοχωρίου ζωγραφίζουν και στέλνουν μηνύματα κατά του
ρατσισμού. Εμπνευσμένοι από την παραβολή του «σπλαχνικού Σαμαρείτη» εκφράζουν μερατσισμού. Εμπνευσμένοι από την παραβολή του «σπλαχνικού Σαμαρείτη» εκφράζουν με
σύγχρονα εικαστικά μέσα το διαχρονικό μήνυμα της ανιδιοτελούς αγάπη προς τονσύγχρονα εικαστικά μέσα το διαχρονικό μήνυμα της ανιδιοτελούς αγάπη προς τον
συνάνθρωπο, χωρίς όρια και διακρίσεις.συνάνθρωπο, χωρίς όρια και διακρίσεις.
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
 Χρησιμοποιώντας το ίδιο θέμα σε όλους τους πίνακεςΧρησιμοποιώντας το ίδιο θέμα σε όλους τους πίνακες
αλλά με διαφορετικές χρωματικές αποδόσεις,αλλά με διαφορετικές χρωματικές αποδόσεις,
 με επιρροές από το εικαστικό ρεύμα του κυβισμούμε επιρροές από το εικαστικό ρεύμα του κυβισμού
στην απόδοση των μορφών και την ποπ αρτ αντίληψηστην απόδοση των μορφών και την ποπ αρτ αντίληψη
στην απόδοση των χρωμάτων,στην απόδοση των χρωμάτων,
 δίνουν το μήνυμα του σεβασμού στηνδίνουν το μήνυμα του σεβασμού στην
διαφορετικότητα και της προσφορά προς τον πλησίονδιαφορετικότητα και της προσφορά προς τον πλησίον
 Συνδυάζοντας το διαχρονικό μήνυμα της χριστιανικήςΣυνδυάζοντας το διαχρονικό μήνυμα της χριστιανικής
διδασκαλίας με σύγχρονες μορφές έκφρασηςδιδασκαλίας με σύγχρονες μορφές έκφρασης
γιατί τελικά:γιατί τελικά:
ΠΑΡΑ ΤΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΥΣ «ΠΑΡΑ ΤΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΥΣ «ΧΧΡΡΩΩΜΜΑΑΤΤΙΙΣΣΜΜΟΟΥΥΣΣ» ΜΑΣ,» ΜΑΣ,
ΟΛΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΙΔΙΟΙ ……ΑΠΛΑΟΛΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΙΔΙΟΙ ……ΑΠΛΑ ΑΝΘΡΩΠΟΙΑΝΘΡΩΠΟΙ
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"
ΜΙΡΙΜΙΤΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΜΥΡΙΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ
ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΠΕΛΑΓΙΑ
ΠΟΣΙΝΑΚΙΔΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ-ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
ΠΟΥΤΟΓΛΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ
ΠΟΥΤΟΓΛΙΔΗΣ ΜΙΧΑΗΛ
ΠΟΥΤΟΓΛΙΔΟΥ ΕΛΕΝΗ
ΠΟΥΤΟΓΛΙΔΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ
ΤΕΝΤΖΟΓΛΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ
ΤΣΑΝΑΚΤΣΙΔΗΣ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗΣ
ΤΣΑΟΥΣΙΔΟΥ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ
ΤΣΟΡΑΚΛΙΔΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ
ΦΩΤΙΑΔΟΥ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ
ΧΟΥΛΟΥΪΛΙΔΗΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ

More Related Content

ΠΙΝΑΚΕΣ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ " ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ"

  • 1. ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΘΕΜΑ: ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΣΜΟΣ Ή ΡΑΤΣΙΣΜΟΣ Υπεύθυνη: Τζουνοπούλου Παναγιώτα
  • 2. Dore-Dore- Ο καλός ΣαμαρείτηςΟ καλός Σαμαρείτης
  • 3. Ο καλός ΣαμαρείτηςΟ καλός Σαμαρείτης
  • 4. Bassano-Bassano- Ο καλός ΣαμαρείτηςΟ καλός Σαμαρείτης
  • 5. Οι μαθητές της Β΄ τάξης του Γ/σίου Καπνοχωρίου ζωγραφίζουν και στέλνουν μηνύματα κατά τουΟι μαθητές της Β΄ τάξης του Γ/σίου Καπνοχωρίου ζωγραφίζουν και στέλνουν μηνύματα κατά του ρατσισμού. Εμπνευσμένοι από την παραβολή του «σπλαχνικού Σαμαρείτη» εκφράζουν μερατσισμού. Εμπνευσμένοι από την παραβολή του «σπλαχνικού Σαμαρείτη» εκφράζουν με σύγχρονα εικαστικά μέσα το διαχρονικό μήνυμα της ανιδιοτελούς αγάπη προς τονσύγχρονα εικαστικά μέσα το διαχρονικό μήνυμα της ανιδιοτελούς αγάπη προς τον συνάνθρωπο, χωρίς όρια και διακρίσεις.συνάνθρωπο, χωρίς όρια και διακρίσεις.
  • 12.  Χρησιμοποιώντας το ίδιο θέμα σε όλους τους πίνακεςΧρησιμοποιώντας το ίδιο θέμα σε όλους τους πίνακες αλλά με διαφορετικές χρωματικές αποδόσεις,αλλά με διαφορετικές χρωματικές αποδόσεις,  με επιρροές από το εικαστικό ρεύμα του κυβισμούμε επιρροές από το εικαστικό ρεύμα του κυβισμού στην απόδοση των μορφών και την ποπ αρτ αντίληψηστην απόδοση των μορφών και την ποπ αρτ αντίληψη στην απόδοση των χρωμάτων,στην απόδοση των χρωμάτων,  δίνουν το μήνυμα του σεβασμού στηνδίνουν το μήνυμα του σεβασμού στην διαφορετικότητα και της προσφορά προς τον πλησίονδιαφορετικότητα και της προσφορά προς τον πλησίον  Συνδυάζοντας το διαχρονικό μήνυμα της χριστιανικήςΣυνδυάζοντας το διαχρονικό μήνυμα της χριστιανικής διδασκαλίας με σύγχρονες μορφές έκφρασηςδιδασκαλίας με σύγχρονες μορφές έκφρασης γιατί τελικά:γιατί τελικά: ΠΑΡΑ ΤΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΥΣ «ΠΑΡΑ ΤΟΥΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΥΣ «ΧΧΡΡΩΩΜΜΑΑΤΤΙΙΣΣΜΜΟΟΥΥΣΣ» ΜΑΣ,» ΜΑΣ, ΟΛΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΙΔΙΟΙ ……ΑΠΛΑΟΛΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ ΙΔΙΟΙ ……ΑΠΛΑ ΑΝΘΡΩΠΟΙΑΝΘΡΩΠΟΙ
  • 35. ΜΙΡΙΜΙΤΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ ΜΥΡΙΔΗΣ ΘΕΟΔΩΡΟΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΜΑΡΙΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ ΠΕΛΑΓΙΑ ΠΟΣΙΝΑΚΙΔΗΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ-ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΠΟΥΤΟΓΛΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΠΟΥΤΟΓΛΙΔΗΣ ΜΙΧΑΗΛ ΠΟΥΤΟΓΛΙΔΟΥ ΕΛΕΝΗ ΠΟΥΤΟΓΛΙΔΟΥ ΝΙΚΟΛΕΤΑ ΤΕΝΤΖΟΓΛΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΤΣΑΝΑΚΤΣΙΔΗΣ ΘΕΜΙΣΤΟΚΛΗΣ ΤΣΑΟΥΣΙΔΟΥ ΕΜΜΑΝΟΥΕΛΑ ΤΣΟΡΑΚΛΙΔΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ ΦΩΤΙΑΔΟΥ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΧΟΥΛΟΥΪΛΙΔΗΣ ΝΙΚΗΦΟΡΟΣ