Felles profilering av Nord-Norge som studiearena: Rapport fra spørreundersøkelse

Dec 13, 2011Download as PPT, PDF0 likes353 views

Resultater fra eb spørreundersøkelse om holdninger til og kunnskap om Nord-Norge som studiested. Gjennomført av Synovate AS på oppdrag fra Universitetet i Tromsø, Høgskolen i Finnmark og Høgskolen i Harstad høsten 2010.

Nord-Norge som studentregion: En undersøkelse blant studenter i Nord-Norge og avgangselever i sør i Norge Presentasjon for: UiT, HiH og HiF Av: Synovate Norge v/ Wenche Berntsen 14. september 2010

Gjennomføring 410 webintervju blant studenter 695 webintervju i et utvalg av avgangselever Datainnsamling i perioden 1. – 28. juni Listegrunnlag fra UiT, HiF, HiH og fra Russedress.no Undersøkelsen kartlegger: Avgangselevers studieplaner, foretrukket studiested og hva de anser som viktig i en studiesituasjon Studenterfaringer fra Nord-Norge Kjennskap til og inntrykk av studiesteder i Norge blant avgangselever og studenter Avgangselevers og studenters inntrykk av Nord-Norge Interesseprofil

Avgangselever: Foretrukket landsdel for studier

Avgangselever: Viktigste grunner til å studere i Nord-Norge

Avgangselever: Viktigste grunner til å IKKE studere i Nord-Norge

Avgangselever: Hvor vil de helst studere?

Avgangselever: Hvilke studiesteder har de vært i kontakt med?

Avgangselever: Hva legger de vekt på når de skal ta en utdannelse?

Avgangselever: Hva legger de vekt på når de skal velge studiested?

Avgangselever: Viktige forhold i en studiesituasjon

Avgangselever: Viktige forhold ved det sosiale i en studiesituasjon

Studenter i Nord-Norge: Var studiestedet førstevalg

Studenter i Nord-Norge: Hva kjennetegner det faglige miljøet ved UiT

Studenter i Nord-Norge: Hva kjennetegner studentmiljøet ved UiT

Studenter i Nord-Norge: Hva kjennetegner det faglige miljøet ved HiH

Studenter i Nord-Norge: Hva kjennetegner studentmiljøet ved HiH

Studenter i Nord-Norge: Hva kjennetegner det faglige miljøet ved HiF

Studenter i Nord-Norge: Hva kjennetegner studentmiljøet ved HiF

Studenter i Nord-Norge: Viktigste grunner til å velge UiT

Studenter i Nord-Norge: Viktigste grunner til å velge HiH

Studenter i Nord-Norge: Viktigste grunner til å velge HiF

Studenter i Nord-Norge: Hvilke beskrivelser passer best på studiestedene?

Studenter i Nord-Norge: Var det å flytte til Nord-Norge for å studere som forventet?

Studenter i Nord-Norge: Stolthet over å studere ved studiestedet

Studenter i Nord-Norge: Vil de anbefale andre å studere ved studiestedet?

Studenter i Nord-Norge: Hva vil de trekke frem ved anbefaling av UiT?

Studenter i Nord-Norge: Hva vil de trekke frem ved anbefaling av HiH?

Studenter i Nord-Norge: Hva vil de trekke frem ved anbefaling av HiF?

Avgangselever & Studenter: Kjennskap til studiesteder

Avgangselever & Studenter: Totalinntrykk av studiesteder, andeler med godt inntrykk

Avgangselever & Studenter: Hva er det som først og fremst forbindes med Nord-Norge?

Avgangselever & Studenter: Totalinntrykk av Nord-Norge?

Avgangselever & Studenter: Inntrykk av ulike forhold ved Nord-Norge. Andeler med godt inntrykk

Avgangselever & Studenter: Inntrykk av ulike forhold ved Nord-Norge. Andeler med dårlig inntrykk

Avgangselever & Studenter: Myter eller fakta

Avgangselever & Studenter: Vurderinger av påstander om Nord-Norge

Avgangselever & Studenter: Interesseprofil

Avgangselever & Studenter: Hva gjør de i løpet av en vanlig uke?

Avgangselever vektlegger studentmiljø og studietilbud når de skal velge studietilbud. Det er viktig for dem at de kan ha nær kontakt med lærerne og fagmiljøet, og at de kommer til et sted der det er lett å bli kjent med andre studenter. Samtidig er dette egenskaper som studenter i Nord-Norge trekker frem når de skal beskrive sin studiesituasjon og studiestedet. Disse egenskapene bør derfor trygt kunne løftes frem i rekrutteringssammenheng.

Over the last years relations between Russia and the US have significantly deteriorated in the majority of cooperation areas. However, Russia-US interaction in the Arctic remains largely shielded from the general climate of mistrust. Given the current strained relationship, it is realistic to expect that particularly in the short term Russia—US cooperation on Arctic issues is easier to improve, and thus more likely to be expected within multilateral frameworks, such as the Arctic Council, International Maritime Organization, or ad hoc forums, rather than through bilateral formats. The Working Paper focuses on the US and Russia’s interests, challenges and opportunities for maintaining and consolidating a cooperative relationship in the Arctic and seeks to identify particular issues that could and should be pursued in the near-term (next three years) and mid-term (next five years) taking into account the results of the US Chairmanship of the Arctic Council.

My Arctic Career: Sara Crepinsek, CIRES and NOAAKaty Human

��

The Future of EverythingCharbel Zeaiter

��

What does the future look like? Is it a dark space where we’re suffering from varying degrees of techamphetamine or are we heading towards a Utopian fantasy of abundance and harmony? Understanding that our basic human needs and wants barely change, we explore the future state of a range of topics; from our need for physical sustenance through to our age-long fascination of transcending the limitations of our biology. Looking at the future from a human perspective, our potential for greatness is teetering on a fine line between darkness and hope. We’re banking on the latter.

Endelig rapport campusorganisering 150217UiT The Arctic University of Norway

��

Endelig rapport faglig organisering 150217UiT The Arctic University of Norway

��

Mulig fusjon mellom UiT Norges arktiske universitet og Høgskolen i NarvikUiT The Arctic University of Norway

��

Vekst fra nord - Ane Husebekks presentasjon på geonor 250315UiT The Arctic University of Norway

��

Arven etter Nansen - ArbeidsprogramUiT The Arctic University of Norway

��

Innspill til arbeidet med framtidige strukturer i høyere utdanningUiT The Arctic University of Norway

��

Drivkraft i nord - UiTs strategi mot 2020UiT The Arctic University of Norway

��

Rektors sommerfest 2014UiT The Arctic University of Norway

��

Brief general introduction to UiTUiT The Arctic University of Norway

��

UiT is the northernmost university in the world, located in Tromsø, Norway at 69° North. It has over 11,800 students and 2,750 faculty and staff. Key areas of research include biomarine studies, indigenous studies, and northern and Arctic studies. UiT offers over 250 study programs, around 40 of which are taught in English, focusing on topics relevant to the High North region such as law of the sea, indigenous studies, and telemedicine. The university aims to explore global issues from its unique close-up perspective in the High North.

Ny grafisk profil for ui t norges arktiske universitetUiT The Arctic University of Norway

��

Arctic focus: What it means for teaching, research and cooperation at UiTUiT The Arctic University of Norway

��

The University of Tromsø is located in northern Norway and is the northernmost university in the world. It has over 9,100 students, including 10% from other countries. The university focuses on research related to the Arctic and global issues like climate change, natural resources, and the environment. As the effects of climate change are already evident in the Arctic, the university's location gives it a unique perspective for exploring these important topics.

Nye uit.noUiT The Arctic University of Norway

��

Rektors juleavslutningUiT The Arctic University of Norway

��

UiT Kandidatunderskelsen 2010UiT The Arctic University of Norway

��

Studeistartundersøkelsen 2011UiT The Arctic University of Norway

��

Medarbeiderundersøkelsen - resultater for hele UiTUiT The Arctic University of Norway

��

Introduction to the Faculty of Health SciencesUiT The Arctic University of Norway

��

The document provides an overview of Tromsø, Norway, the University of Tromsø, and its Faculty of Health Sciences. It notes that Tromsø is located at 69°40′58′′N 18°56′34′′E and has a population of 67,000. The University of Tromsø has 9,000 students from around the world and 2,800 staff across 300 programs, with a focus on research in the northern region. The Faculty of Health Sciences is the largest faculty and offers programs in fields like medicine, dentistry, nursing, and conducts population health research through projects like the Tromsø Study and NOWAC study.

Omdømme og myter om Nord-NorgeUiT The Arctic University of Norway

��

Rektors juleavslutning 161210UiT The Arctic University of Norway

��

2010 sep 17_arkhangelsk_n_ar_fu_uitUiT The Arctic University of Norway

��

Vi gjør det umulige muligUiT The Arctic University of Norway

��

UiT Rekrutteringspresentasjon 2010 (2)UiT The Arctic University of Norway

��

More Related Content

More from UiT The Arctic University of Norway (20)

Mulig fusjon mellom UiT Norges arktiske universitet og Høgskolen i NarvikUiT The Arctic University of Norway

��

Vekst fra nord - Ane Husebekks presentasjon på geonor 250315UiT The Arctic University of Norway

��

Arven etter Nansen - ArbeidsprogramUiT The Arctic University of Norway

��

Innspill til arbeidet med framtidige strukturer i høyere utdanningUiT The Arctic University of Norway

��

Drivkraft i nord - UiTs strategi mot 2020UiT The Arctic University of Norway

��

Rektors sommerfest 2014UiT The Arctic University of Norway

��

Brief general introduction to UiTUiT The Arctic University of Norway

��

Ny grafisk profil for ui t norges arktiske universitetUiT The Arctic University of Norway

��

Arctic focus: What it means for teaching, research and cooperation at UiTUiT The Arctic University of Norway

��

Nye uit.noUiT The Arctic University of Norway

��

Rektors juleavslutningUiT The Arctic University of Norway

��

UiT Kandidatunderskelsen 2010UiT The Arctic University of Norway

��

Studeistartundersøkelsen 2011UiT The Arctic University of Norway

��

Medarbeiderundersøkelsen - resultater for hele UiTUiT The Arctic University of Norway

��

Introduction to the Faculty of Health SciencesUiT The Arctic University of Norway

��

Omdømme og myter om Nord-NorgeUiT The Arctic University of Norway

��

Rektors juleavslutning 161210UiT The Arctic University of Norway

��

2010 sep 17_arkhangelsk_n_ar_fu_uitUiT The Arctic University of Norway

��

Vi gjør det umulige muligUiT The Arctic University of Norway

��

UiT Rekrutteringspresentasjon 2010 (2)UiT The Arctic University of Norway

��

Mulig fusjon mellom UiT Norges arktiske universitet og Høgskolen i NarvikUiT The Arctic University of Norway

��

Vekst fra nord - Ane Husebekks presentasjon på geonor 250315UiT The Arctic University of Norway

��

Arven etter Nansen - ArbeidsprogramUiT The Arctic University of Norway

��

Innspill til arbeidet med framtidige strukturer i høyere utdanningUiT The Arctic University of Norway

��

Drivkraft i nord - UiTs strategi mot 2020UiT The Arctic University of Norway

��

Rektors sommerfest 2014UiT The Arctic University of Norway

��

Brief general introduction to UiTUiT The Arctic University of Norway

��

Ny grafisk profil for ui t norges arktiske universitetUiT The Arctic University of Norway

��

Arctic focus: What it means for teaching, research and cooperation at UiTUiT The Arctic University of Norway

��

Nye uit.noUiT The Arctic University of Norway

��

Rektors juleavslutningUiT The Arctic University of Norway

��

UiT Kandidatunderskelsen 2010UiT The Arctic University of Norway

��

Studeistartundersøkelsen 2011UiT The Arctic University of Norway

��

Medarbeiderundersøkelsen - resultater for hele UiTUiT The Arctic University of Norway

��

Introduction to the Faculty of Health SciencesUiT The Arctic University of Norway

��

Omdømme og myter om Nord-NorgeUiT The Arctic University of Norway

��

Rektors juleavslutning 161210UiT The Arctic University of Norway

��

2010 sep 17_arkhangelsk_n_ar_fu_uitUiT The Arctic University of Norway

��

Vi gjør det umulige muligUiT The Arctic University of Norway

��

UiT Rekrutteringspresentasjon 2010 (2)UiT The Arctic University of Norway

��

Felles profilering av Nord-Norge som studiearena: Rapport fra spørreundersøkelse

1. Nord-Norge som studentregion: En undersøkelse blant studenter i Nord-Norge og avgangselever i sør i Norge Presentasjon for: UiT, HiH og HiF Av: Synovate Norge v/ Wenche Berntsen 14. september 2010

2. Gjennomføring 410 webintervju blant studenter 695 webintervju i et utvalg av avgangselever Datainnsamling i perioden 1. – 28. juni Listegrunnlag fra UiT, HiF, HiH og fra Russedress.no Undersøkelsen kartlegger: Avgangselevers studieplaner, foretrukket studiested og hva de anser som viktig i en studiesituasjon Studenterfaringer fra Nord-Norge Kjennskap til og inntrykk av studiesteder i Norge blant avgangselever og studenter Avgangselevers og studenters inntrykk av Nord-Norge Interesseprofil

3. Bakgrunnsinformasjon studenter

4. Bakgrunnsinformasjon studenter

5. Bakgrunnsinformasjon avgangselever

6. Avgangselever: Foretrukket landsdel for studier

7. Avgangselever: Foretrukket landsdel for studier

8. Avgangselever: Viktigste grunner til å studere i Nord-Norge

9. Avgangselever: Viktigste grunner til å IKKE studere i Nord-Norge

10. Avgangselever: Hvor vil de helst studere?

11. Avgangselever: Hvilke studiesteder har de vært i kontakt med?

12. Avgangselever: Hva legger de vekt på når de skal ta en utdannelse?

13. Avgangselever: Hva legger de vekt på når de skal velge studiested?

14. Avgangselever: Viktige forhold i en studiesituasjon

15. Avgangselever: Viktige forhold ved det sosiale i en studiesituasjon

16. Studenter i Nord-Norge: Var studiestedet førstevalg

17. Studenter i Nord-Norge: Hva kjennetegner det faglige miljøet ved UiT

18. Studenter i Nord-Norge: Hva kjennetegner studentmiljøet ved UiT

19. Studenter i Nord-Norge: Hva kjennetegner det faglige miljøet ved HiH

20. Studenter i Nord-Norge: Hva kjennetegner studentmiljøet ved HiH

21. Studenter i Nord-Norge: Hva kjennetegner det faglige miljøet ved HiF

22. Studenter i Nord-Norge: Hva kjennetegner studentmiljøet ved HiF

23. Studenter i Nord-Norge: Viktigste grunner til å velge UiT

24. Studenter i Nord-Norge: Viktigste grunner til å velge HiH

25. Studenter i Nord-Norge: Viktigste grunner til å velge HiF

26. Studenter i Nord-Norge: Hvilke beskrivelser passer best på studiestedene?

27. Studenter i Nord-Norge: Var det å flytte til Nord-Norge for å studere som forventet?

28. Studenter i Nord-Norge: Stolthet over å studere ved studiestedet

29. Studenter i Nord-Norge: Vil de anbefale andre å studere ved studiestedet?

30. Studenter i Nord-Norge: Hva vil de trekke frem ved anbefaling av UiT?

31. Studenter i Nord-Norge: Hva vil de trekke frem ved anbefaling av HiH?

32. Studenter i Nord-Norge: Hva vil de trekke frem ved anbefaling av HiF?

33. Avgangselever & Studenter: Kjennskap til studiesteder

34. Avgangselever & Studenter: Totalinntrykk av studiesteder, andeler med godt inntrykk

35. Avgangselever & Studenter: Hva er det som først og fremst forbindes med Nord-Norge?

36. Avgangselever & Studenter: Totalinntrykk av Nord-Norge?

37. Avgangselever & Studenter: Inntrykk av ulike forhold ved Nord-Norge. Andeler med godt inntrykk

38. Avgangselever & Studenter: Inntrykk av ulike forhold ved Nord-Norge. Andeler med dårlig inntrykk

39. Avgangselever & Studenter: Myter eller fakta

40. Avgangselever & Studenter: Myter eller fakta

41. Avgangselever & Studenter: Myter eller fakta

42. Avgangselever & Studenter: Myter eller fakta

43. Avgangselever & Studenter: Myter eller fakta

44. Avgangselever & Studenter: Vurderinger av påstander om Nord-Norge

45. Avgangselever & Studenter: Vurderinger av påstander om Nord-Norge

46. Avgangselever & Studenter: Vurderinger av påstander om Nord-Norge

47. Avgangselever & Studenter: Interesseprofil

48. Avgangselever & Studenter: Interesseprofil

49. Avgangselever & Studenter: Hva gjør de i løpet av en vanlig uke?

50. Avgangselever vektlegger studentmiljø og studietilbud når de skal velge studietilbud. Det er viktig for dem at de kan ha nær kontakt med lærerne og fagmiljøet, og at de kommer til et sted der det er lett å bli kjent med andre studenter. Samtidig er dette egenskaper som studenter i Nord-Norge trekker frem når de skal beskrive sin studiesituasjon og studiestedet. Disse egenskapene bør derfor trygt kunne løftes frem i rekrutteringssammenheng.

�ݺ�ߣ

Felles profilering av Nord-Norge som studiearena: Rapport fra spørreundersøkelse

Recommended

More Related Content

More from UiT The Arctic University of Norway (20)

Felles profilering av Nord-Norge som studiearena: Rapport fra spørreundersøkelse