ºÝºÝߣ

ºÝºÝߣShare a Scribd company logo

25446

•Download as DOC, PDF•
•
Ahmad Mustakim
Ahmad Mustakim

Dokumen tersebut memberikan arahan kepada pelajar mengenai penyerahan dan penilaian tugasan kursus ASAS ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK. Ia menyatakan bahawa tugasan tersebut melibatkan perbincangan bagaimana tenaga solar boleh menghasilkan tenaga elektrik untuk digunakan dalam projek inovasi. Pelajar perlu menyerahkan tugasan antara 8 hingga 10 November 2013 dan ia akan dinilai berdasarkan kriteria seperti kandungan, per

1 of 8
Download to read offline
PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN ________________________________________________________________________ HBLS3203 ASAS ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK SEPTEMBER 2013 ________________________________________________________________________ ARAHAN KEPADA PELAJAR 1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus ini. 2. Jawab dalam Bahasa Melayu. 3. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5. 4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. 5. Anda dikehendaki menghantar tugasan KEPADA TUTOR BERSEMUKA. Anda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. 6. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 8hb - 10hb November 2013 atau Tutorial 4. Serahan selepas 10hb November 2013 atau Tutorial 4 TIDAK akan diterima. 7. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.
PENILAIAN Tugasan ini akan menyumbangkan 40% markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai berdasarkan kepada Rubrik. Anda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula. PLAGIARISME : POTONGAN MARKAH Amaran : Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan. plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:    Jika Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 - 30 % : potongan 20% daripada jumlah markah yang diperoleh. Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 - 50 % : potongan 40% daripada jumlah markah yang diperoleh. Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada 50%: Markah sifar akan diberikan.
____________________________________________________________________________ SOALAN TUGASAN _____________________________________________________________________________ Teknologi Hijau merujuk pembangunan dan aplikasi produk, peralatan serta sistem untuk memelihara alam sekitar dan sumber semula jadi dan meminimumkan atau mengurangkan kesan negatif daripada aktiviti manusia. Antara tunggak dasar Teknologi Hijau Negara ialah mencari ketidakbergantungan tenaga dan mempromosikan kecekapan tenaga yang selamat digunakan seterusnya menyediakan persekitaran sihat dan kualiti hidup yang lebih baik untuk semua. Kementerian Tenaga, Teknologi Hijau dan Air dengan kerjasama Kementerian Pendidikan telah menganjurkan satu kempen Teknologi Hijau yang turut merangkumi pertandingan inovasi. Sebagai seorang guru Kemahiran hidup, anda telah di minta oleh pihak sekolah untuk mengetuai sekumpulan pelajar menyertai pertandingan inovasi sempena Hari Hijau peringkat Daerah. Kumpulan anda telah memutuskan menghasilkan tenaga elektrik berasaskan solar yang akan digunakan untuk lampu jalan kawasan sekolah. Bincangkan bagaimana solar mampu menghasilkan tenaga elektrik seterusnya boleh digunakan dalam projek inovasi kumpulan anda. [Jumlah: 40 markah] ____________________________________________________________________________ MUKA SURAT TAMAT
RUBRIK TUGASAN KOD KURSUS : HBLS3203 SEMESTER : SEPTEMBER 2013 Sangat Lemah Kriteria Wajaran Kandungan Perbincangan Kritikal dan Reflektif 5 12.5 Lemah 0 1 Menepati Sebahagian Piawai 2 Menepati Piawai Melebihi Piawai 3 4 Markah • Menunjukkan pengetahuan berkaitan yang sangat terhad • Kandungan Tidak lengkap • Menunjukkan pengetahuan berkaitan yang terhad • Kandungan Tidak lengkap • Menunjukkan pengetahuan yang memuaskan. • Memenuhi kriteria kandungan tetapi terdapat bahagian yang kurang jelas • Menunjukkan pengetahuan yang menyeluruh dan terkni. • Liputan cukup dan memenuhi keperluan tugasan • Tiada pemahaman konsep • Tiada membuat hujah atau membincangkan penyelidikan • Perbincangan menunjukan kefahaman konseptual yang terhad • Tiada percubaan perbincangan untuk membuat hujah dan penyelidikan • Perbincangan terhad dan kurang kritis, kurang berupaya menganalisa dan mensintesis • Pemahaman konseptual diaplikasi dengan memuaskan • Cuba membuat Hujah dan membincangan penyelidikan tetapi kurang sesuai pada beberapa bahagian • Perbincangan jelas dan kritikal dan mempunyai keupyaan menganalisis dan mensintesis serta kesimpulan • Pemahaman konseptual diaplikasi dengan berkesan • Hujah disokong dengan bukti yang sesuai serta menunjukan keupayaan membuat penyelidikan • Perbincangan jelas dan kritikal dan mempunyai keupayaan menganalisis dan • Menunjukkan pengetahuan yang sangat luas menyeluruh dan terkni. • Liputan menyeluruh, konsisten dan terperinci. • Perkara-perkara yang penting juga dihuraikan secara jelas • Pemahaman konseptual diaplikasi dengan sangat berkesan • Hujah disokong dengan bukti yang kukuh dan tepat serta menunjukan keupayaan membuat penyelidikan terkini • Perbincangan jelas dan kritikal dan mempunyai keupayaan menganalisis dan 20 50
Sangat Lemah Kriteria Wajaran Lemah 0 1 • Kurang mencungkil pemikiran pembaca Organisasi Bahasa 2.5 2.5 • Organisasi maklumat lemah • Struktur yang tidak lengkap dan tiada kesimpulan yang jelas • Gagal mengurus dan melaksana kan aktiviti • Organisasi maklumat kurang memuaskan • Struktur yang tidak lengkap • Pengurusan aktiviti yang dilaksanakan kurang memuaskan • Keseluruhan tidak Lancar • Penggunaan perbendaharaan terhad • Kesilapan Struktur ayat dan ejaan yang amat ketara • Keseluruhan kurang lancar • Penggunaan perbendaharaan kata yang lemah, banyak perlu diperbetulkan • Kesilapan Struktur ayat dan ejaan yang amat ketara Menepati Sebahagian Piawai 2 menyeluruh • Dapat mencungkil pemikiran pembaca • Organisasi maklumat yang memuaskan • Struktur ada tetapi kurang jelas • Sedikit perkembangan idea disampaikan pada setiap bahagian walaupunterdapat beberapa kekurangan • Pengurusan aktiviti dilaksanakan dengan memuaskan • Agak Lancar • Penggunaan perbendaharaan kata yang sesuai • Kesilapan Struktur ayat dan ejaan ketara Menepati Piawai Melebihi Piawai 3 4 Markah mensintesis serta kesimpulan menyeluruh • Dapat mencungkil pemikiran pembaca • • mensintesis serta kesimpulan menyeluruh Mempunyai pemikiran aras tinggi Dapat mencungkil pemikiran pembaca. Organisasi maklumat yang cemerlang Struktur dan perkembangan idea yang sangat jelas dengan menagitkan setiap bahagian Pengurusan aktiviti dilaksanakan dengan cemerlang • Organisasi maklumat yang baik • Struktur danperkembangan idea jelas dengan mengaitkan setiap bahagian walaupunterdapat bebrapa kekurangan • Pengurusan aktiviti dilaksanakan dengan baik • • Lancar • Penggunaan perbendaharaan kata yang sesuai • Struktur ayat dan ejaan sedikit kesilapan • Sangat lancar • Penggunaan perbendaharaan kata yang pelbagai dan bersesuaian • Struktur ayat dan ejaan betul • • 10 10
Sangat Lemah Kriteria Wajaran Kemahiran Merujuk 2.5 Lemah 0 1 • Kurang atau hampir tiada rujukan • Hasil penulisan tidak menepati Publication Manual Of The American Psychological Assosiation (APA) dan Konvensyen • Tiada bahan dan sokongan • sedikit rujukan yang releven • Hasil penulisan kurang menepati Publication Manual Of The American Psychological Assosiation (APA) dan Konvensyen • Disertakan dengan bahan dan sokongan yang terhad Menepati Sebahagian Piawai 2 • Rujukan yang releven dan menunjukan bacaan yang memuaskan • Hasil penulisan menjurus dan menepati Publication Manual Of The American Psychological Assosiation (APA) dan Konvensyen • Disertakan dengan bahan dan sokongan yang memuaskan Menepati Piawai Melebihi Piawai 3 4 Markah • Rujukan yang releven danmenunjukan bacaan yang luas daripada pelbagai sumber • Hasil penulisan menjurus dan menepati Publication Manual Of The American Psychological Assosiation (APA) dan Konvensyena Penulisan kademik • Disertakan dengan bahan dan sokongan yang amat sesuai * Jumlah markah akan ditukar kepada 40 peratus. * Wajaran adalah berat sesuatu bahagian bergantung pada kepentingan maklumat yang diperlukan. • Rujukan yang releven danmenunjukan bacaan yang sangat luas daripada pelbagai sumber • Hasil penulisan menjurus dan menepati Publication Manual Of The American Psychological Assosiation (APA) dan Konvensyena Penulisan kademik • Disertakan dengan bahan dan sokongan yang amat kuat. TOTAL MARKS 10 100
Lampiran II: PANDUAN PELAJAR Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria berikut; 1. Laporan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten, terperinci dan releven dengan soalan tugasan. 2. Tugasan anda haruslah meliputi perkara-perkara berikut; a. Pengenalan yang menarik dan dapat mengupas tenaga solar dan bagaimana ia menyumbang kepada penghasilan elektrik selaras membantu mencapaui dasar Teknologi Hijau. b. Perkembangan berkaitan tugasan. Liputan kandungan tepat, releven terperinci. Hubungkait idea antara satu bahagian ke satu bahagian lain dan jelas ditunjukkan. c. Analisa idea dan isu tepat, komprehensif dan lengkap. d. Hujah disokong dengan bukti yang kukuh tepat serta menunjukan keupayaan membincangkan penyelidikan terkini yang berkaitan. e. Penggunaan bahasa yang sangat lancar. f. Susun atur idea dikembangkan secara menyeluruh dengan inovasi yang sesuai, penerangan dan huraian tambahan. g. Keupayaan menganalisis dan mensentisis beserta kesimpulan yang menyeluruh h. Menjurus kepada pemikiran aras tinggi h. Kualiti sumber ditujukkan dengan kemahiran membuat rujukan dan bibiliografi yang sangat baik. Mempunyai pelbagai sumber utama dan skunder. Menepati APA Lampiran III: PANDUAN TUTOR 1. Tutor adalah diminta agar dapat membantu para pelajar dalam hal penyediaan penulisan. 2. Mencadangkan Format yang sesuai bagi setiap sub tajuk. 3. Memeriksa dan menanda tugasan pelajar dan seterusnya memberi markah dan memasukkan markah ke dalam OMES. 4. Mencadangkan buku-buku rujukan untuk panduan pelajar. Sila cadangkan bukubuku rujukan mengikut bidang. 5. Cadangkan laman web untuk rujukan yang berkaitan dengan soalan tugasan Cetak serta lampirkan artikel bersama tugasan. 6. Tutor perlu bimbing pelajar tentang teknik menulis rujukan sama ada buku atau laman web dengan betul. Guna gaya APA.
25446

More Related Content

25446

  • 1. PENYERAHAN DAN PENILAIAN TUGASAN ________________________________________________________________________ HBLS3203 ASAS ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK SEPTEMBER 2013 ________________________________________________________________________ ARAHAN KEPADA PELAJAR 1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa modul bercetak kursus ini. 2. Jawab dalam Bahasa Melayu. 3. Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyVLE untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5. 4. Tugasan anda hendaklah antara 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak termasuk rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan menyalin soalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. 5. Anda dikehendaki menghantar tugasan KEPADA TUTOR BERSEMUKA. Anda dinasihatkan menyimpan senaskah tugasan yang diserahkan untuk rujukan sendiri. 6. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 8hb - 10hb November 2013 atau Tutorial 4. Serahan selepas 10hb November 2013 atau Tutorial 4 TIDAK akan diterima. 7. Tugasan hendaklah disiapkan secara individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri.
  • 2. PENILAIAN Tugasan ini akan menyumbangkan 40% markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai berdasarkan kepada Rubrik. Anda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula. PLAGIARISME : POTONGAN MARKAH Amaran : Tugasan yang diserahkan secara automatik akan disemak untuk persamaan. plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:    Jika Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 - 30 % : potongan 20% daripada jumlah markah yang diperoleh. Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 - 50 % : potongan 40% daripada jumlah markah yang diperoleh. Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada 50%: Markah sifar akan diberikan.
  • 3. ____________________________________________________________________________ SOALAN TUGASAN _____________________________________________________________________________ Teknologi Hijau merujuk pembangunan dan aplikasi produk, peralatan serta sistem untuk memelihara alam sekitar dan sumber semula jadi dan meminimumkan atau mengurangkan kesan negatif daripada aktiviti manusia. Antara tunggak dasar Teknologi Hijau Negara ialah mencari ketidakbergantungan tenaga dan mempromosikan kecekapan tenaga yang selamat digunakan seterusnya menyediakan persekitaran sihat dan kualiti hidup yang lebih baik untuk semua. Kementerian Tenaga, Teknologi Hijau dan Air dengan kerjasama Kementerian Pendidikan telah menganjurkan satu kempen Teknologi Hijau yang turut merangkumi pertandingan inovasi. Sebagai seorang guru Kemahiran hidup, anda telah di minta oleh pihak sekolah untuk mengetuai sekumpulan pelajar menyertai pertandingan inovasi sempena Hari Hijau peringkat Daerah. Kumpulan anda telah memutuskan menghasilkan tenaga elektrik berasaskan solar yang akan digunakan untuk lampu jalan kawasan sekolah. Bincangkan bagaimana solar mampu menghasilkan tenaga elektrik seterusnya boleh digunakan dalam projek inovasi kumpulan anda. [Jumlah: 40 markah] ____________________________________________________________________________ MUKA SURAT TAMAT
  • 4. RUBRIK TUGASAN KOD KURSUS : HBLS3203 SEMESTER : SEPTEMBER 2013 Sangat Lemah Kriteria Wajaran Kandungan Perbincangan Kritikal dan Reflektif 5 12.5 Lemah 0 1 Menepati Sebahagian Piawai 2 Menepati Piawai Melebihi Piawai 3 4 Markah • Menunjukkan pengetahuan berkaitan yang sangat terhad • Kandungan Tidak lengkap • Menunjukkan pengetahuan berkaitan yang terhad • Kandungan Tidak lengkap • Menunjukkan pengetahuan yang memuaskan. • Memenuhi kriteria kandungan tetapi terdapat bahagian yang kurang jelas • Menunjukkan pengetahuan yang menyeluruh dan terkni. • Liputan cukup dan memenuhi keperluan tugasan • Tiada pemahaman konsep • Tiada membuat hujah atau membincangkan penyelidikan • Perbincangan menunjukan kefahaman konseptual yang terhad • Tiada percubaan perbincangan untuk membuat hujah dan penyelidikan • Perbincangan terhad dan kurang kritis, kurang berupaya menganalisa dan mensintesis • Pemahaman konseptual diaplikasi dengan memuaskan • Cuba membuat Hujah dan membincangan penyelidikan tetapi kurang sesuai pada beberapa bahagian • Perbincangan jelas dan kritikal dan mempunyai keupyaan menganalisis dan mensintesis serta kesimpulan • Pemahaman konseptual diaplikasi dengan berkesan • Hujah disokong dengan bukti yang sesuai serta menunjukan keupayaan membuat penyelidikan • Perbincangan jelas dan kritikal dan mempunyai keupayaan menganalisis dan • Menunjukkan pengetahuan yang sangat luas menyeluruh dan terkni. • Liputan menyeluruh, konsisten dan terperinci. • Perkara-perkara yang penting juga dihuraikan secara jelas • Pemahaman konseptual diaplikasi dengan sangat berkesan • Hujah disokong dengan bukti yang kukuh dan tepat serta menunjukan keupayaan membuat penyelidikan terkini • Perbincangan jelas dan kritikal dan mempunyai keupayaan menganalisis dan 20 50
  • 5. Sangat Lemah Kriteria Wajaran Lemah 0 1 • Kurang mencungkil pemikiran pembaca Organisasi Bahasa 2.5 2.5 • Organisasi maklumat lemah • Struktur yang tidak lengkap dan tiada kesimpulan yang jelas • Gagal mengurus dan melaksana kan aktiviti • Organisasi maklumat kurang memuaskan • Struktur yang tidak lengkap • Pengurusan aktiviti yang dilaksanakan kurang memuaskan • Keseluruhan tidak Lancar • Penggunaan perbendaharaan terhad • Kesilapan Struktur ayat dan ejaan yang amat ketara • Keseluruhan kurang lancar • Penggunaan perbendaharaan kata yang lemah, banyak perlu diperbetulkan • Kesilapan Struktur ayat dan ejaan yang amat ketara Menepati Sebahagian Piawai 2 menyeluruh • Dapat mencungkil pemikiran pembaca • Organisasi maklumat yang memuaskan • Struktur ada tetapi kurang jelas • Sedikit perkembangan idea disampaikan pada setiap bahagian walaupunterdapat beberapa kekurangan • Pengurusan aktiviti dilaksanakan dengan memuaskan • Agak Lancar • Penggunaan perbendaharaan kata yang sesuai • Kesilapan Struktur ayat dan ejaan ketara Menepati Piawai Melebihi Piawai 3 4 Markah mensintesis serta kesimpulan menyeluruh • Dapat mencungkil pemikiran pembaca • • mensintesis serta kesimpulan menyeluruh Mempunyai pemikiran aras tinggi Dapat mencungkil pemikiran pembaca. Organisasi maklumat yang cemerlang Struktur dan perkembangan idea yang sangat jelas dengan menagitkan setiap bahagian Pengurusan aktiviti dilaksanakan dengan cemerlang • Organisasi maklumat yang baik • Struktur danperkembangan idea jelas dengan mengaitkan setiap bahagian walaupunterdapat bebrapa kekurangan • Pengurusan aktiviti dilaksanakan dengan baik • • Lancar • Penggunaan perbendaharaan kata yang sesuai • Struktur ayat dan ejaan sedikit kesilapan • Sangat lancar • Penggunaan perbendaharaan kata yang pelbagai dan bersesuaian • Struktur ayat dan ejaan betul • • 10 10
  • 6. Sangat Lemah Kriteria Wajaran Kemahiran Merujuk 2.5 Lemah 0 1 • Kurang atau hampir tiada rujukan • Hasil penulisan tidak menepati Publication Manual Of The American Psychological Assosiation (APA) dan Konvensyen • Tiada bahan dan sokongan • sedikit rujukan yang releven • Hasil penulisan kurang menepati Publication Manual Of The American Psychological Assosiation (APA) dan Konvensyen • Disertakan dengan bahan dan sokongan yang terhad Menepati Sebahagian Piawai 2 • Rujukan yang releven dan menunjukan bacaan yang memuaskan • Hasil penulisan menjurus dan menepati Publication Manual Of The American Psychological Assosiation (APA) dan Konvensyen • Disertakan dengan bahan dan sokongan yang memuaskan Menepati Piawai Melebihi Piawai 3 4 Markah • Rujukan yang releven danmenunjukan bacaan yang luas daripada pelbagai sumber • Hasil penulisan menjurus dan menepati Publication Manual Of The American Psychological Assosiation (APA) dan Konvensyena Penulisan kademik • Disertakan dengan bahan dan sokongan yang amat sesuai * Jumlah markah akan ditukar kepada 40 peratus. * Wajaran adalah berat sesuatu bahagian bergantung pada kepentingan maklumat yang diperlukan. • Rujukan yang releven danmenunjukan bacaan yang sangat luas daripada pelbagai sumber • Hasil penulisan menjurus dan menepati Publication Manual Of The American Psychological Assosiation (APA) dan Konvensyena Penulisan kademik • Disertakan dengan bahan dan sokongan yang amat kuat. TOTAL MARKS 10 100
  • 7. Lampiran II: PANDUAN PELAJAR Tugasan yang baik harus menunjukkan kriteria berikut; 1. Laporan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten, terperinci dan releven dengan soalan tugasan. 2. Tugasan anda haruslah meliputi perkara-perkara berikut; a. Pengenalan yang menarik dan dapat mengupas tenaga solar dan bagaimana ia menyumbang kepada penghasilan elektrik selaras membantu mencapaui dasar Teknologi Hijau. b. Perkembangan berkaitan tugasan. Liputan kandungan tepat, releven terperinci. Hubungkait idea antara satu bahagian ke satu bahagian lain dan jelas ditunjukkan. c. Analisa idea dan isu tepat, komprehensif dan lengkap. d. Hujah disokong dengan bukti yang kukuh tepat serta menunjukan keupayaan membincangkan penyelidikan terkini yang berkaitan. e. Penggunaan bahasa yang sangat lancar. f. Susun atur idea dikembangkan secara menyeluruh dengan inovasi yang sesuai, penerangan dan huraian tambahan. g. Keupayaan menganalisis dan mensentisis beserta kesimpulan yang menyeluruh h. Menjurus kepada pemikiran aras tinggi h. Kualiti sumber ditujukkan dengan kemahiran membuat rujukan dan bibiliografi yang sangat baik. Mempunyai pelbagai sumber utama dan skunder. Menepati APA Lampiran III: PANDUAN TUTOR 1. Tutor adalah diminta agar dapat membantu para pelajar dalam hal penyediaan penulisan. 2. Mencadangkan Format yang sesuai bagi setiap sub tajuk. 3. Memeriksa dan menanda tugasan pelajar dan seterusnya memberi markah dan memasukkan markah ke dalam OMES. 4. Mencadangkan buku-buku rujukan untuk panduan pelajar. Sila cadangkan bukubuku rujukan mengikut bidang. 5. Cadangkan laman web untuk rujukan yang berkaitan dengan soalan tugasan Cetak serta lampirkan artikel bersama tugasan. 6. Tutor perlu bimbing pelajar tentang teknik menulis rujukan sama ada buku atau laman web dengan betul. Guna gaya APA.