المذكرة 63 المتعلقة بالأطر المرجعية لمواد الامتحان الموحد الإقليمي
- 1. مذكـرة رقم :36 92 مارس 0102 21 ربيع الثاني 1341 إلى ـ السيدات والسادة مديرتي ومديري األكاديميات الجهوية للتربية والتكوين نائبات ونواب وزارةال مفتشات والمفتشين التربويين للتعليم االبتدائيال مديرات ومديري المؤسسات التعليمية ومؤسسات تكوين األطر أستاذات وأساتذة التعليم االبتدائيالموضوع : األطر المرجعٌة المحٌنة لمواد االمتحان الموحد اإلقلٌمً لنٌل شهادة الدروس االبتدائٌة. المرجـع : - قرار السٌد وزٌر التربٌة الوطنٌة رقم 60-3832 الصادر بتارٌخ 61 أكتوبر 6002 . - دفاتر المساطر الخاصة باالمتحانات المدرسٌة اإلشهادٌة. سالم تام بوجود موالنا اإلمام دام له النصر والتأييد، وبعد، فمواصلة للجهود الرامٌة إلى الرفع من جودة التعلمات المدرسٌة، وانسجاما مع موجهات البرنامج االستعجالً الهادفة إلى تحسٌن الممارسة التقوٌمٌة والرفع من مصداقٌتها، وفً سٌاق تنفٌذ أوراش اإلصالح الم رتبطة بنظام التقوٌم واالمتحانات ، وتفعٌال لتوصٌات التقرٌر البٌداغوجً للتنسٌق المركزي التخصصً برسم السنة الدراسٌة 8002-9002، عملت الوزارة على تحٌٌن األطر المرجعٌة الخاصة بمواد االمتحان الموحد اإلقلٌمً لنٌل شهادة الدروس االبتدائٌة. وستعتمد هذه األطر المرجعٌة، فً بناء مواضٌع اختبارات مختلف المواد المعنٌة باالمتحان المذكور ابتداء من الموسم الدراسً الحالً 9002- 0102. وقد تم إعداد وتحٌٌن األطر المرجعٌة الخاصة بمادتً اللغة الفرنسٌة والرٌاضٌات والمصادقة علٌها من طرف لجن وطنٌة تخصصٌة تمثٌلٌة األكادٌمٌات الجهوٌة للتربٌة والتكوٌن. ب مديرية التقويم وتنظيم الحياة المدرسية والتكوينات المشتركة بين األكاديميات-المركز الوطني لمتقويم واالمتحانات البريد االلكتروني: cne@men.gov.ma 037714437/08/09 : 037714453/52 : 3/ 1
- 2. 1. األهداف وتتحدد األهداف من هذا اإلجراء المنهجً فً: 1.1. توحٌد الرؤٌة بٌن مختلف اللجن المكلفة بوضع االمتح االمتحان بغض النظر عن تعدد الكتاب المدرسً؛ ان الموحد حول ما ٌجب أن ٌستهدفه 1.2. السعً إلى الرفع من صالحٌة مواضٌع االمتحانات اإلشهادٌة عبر الرفع من تغطٌتها وتمثٌلٌتها للمنهاج الدراسً الرسمً، وذلك فً اتجاه التصرٌف الفعلً لمبدإ تكافؤ الفرص؛ 1.3. توحٌد المرج عٌات بالنسبة لكل المتدخلٌن والمعنٌٌن، لجعل االمتحان ٌقوم على أساس تعاقدي بٌن جمٌع األطراف المعنٌة من مدرسات ومدرسٌن وتلمٌذات وتالمٌذ و لجن إعداد المواضٌع؛ 1.4. اعتماد معٌار وطنً لتقوٌم مواضٌع االمتحانات اإلشهادٌة؛ 1.5. توفٌر موجهات لبناء فروض المراقبة المستمرة واستثمار نتائجها فً وضع اآللٌات الممكنة من ضمان تحكم المتعلمات والمتعلمٌن فً الموارد والكفاٌات األساسٌة للمناهج الدراسٌة. 2. بنية اإلطار المرجعي ٌستند وضع األطر المرجعٌة الختبارات مواضٌع االمتحان الموحد اإلقلٌمً على التحدٌد الدقٌق واإلجرائً لمعالم التحصٌل النموذجً للمتعلمٌن وللمتعلمات عند نهاٌة السلك االبتدائً وذلك من خالل: 1.1. ضبط الموارد الدراسٌة المقررة فً السنة السادسة من التعلٌم االبتدائً مع حصر درجة األهمٌة النسبٌة كل مجال من مجاالتها داخل المنهاج الرسمً مادة دراسٌة؛ لل ال ل تعرٌفا إجرائٌا، مع 2.2. تعرٌف ا اٌات والمهارات والقدرات المسطرة لهذا المستوى التعلٌمً لكف تحدٌد درجة األهمٌة بالنسبة كل مستوى مهاري داخل المنهاج الرسمً للمادة؛ ل 2.3. تحدٌد شروط اإلنجاز. 3. توظيف اإلطار المرجعي توظف األطر المرجعٌة فً بناء مواضٌع االختبارات المتعلقة مختلف المواد المعنٌة باالمتحان وذلك ب باالستناد إلى المعاٌٌر التالٌة: 1. التغطية : أن ٌغطً موضوع االمتحان كل المجاالت المحدد فً اإلطار المرجعً الخاص بكل مادة دراسٌة. 2. التمثيلية : أن تعتمد درجة األهمٌة المحددة فً اإلطار المرجعً لكل مجال من مجاالت الموارد الدراسٌة ولكل كفاٌة أو مستوى مهاري فً بناء موضوع االختبار وذلك لضمان تمثٌلٌة هذا األخٌر للمنهاج الرسمً المقرر. مديرية التقويم وتنظيم الحياة المدرسية والتكوينات المشتركة بين األكاديميات-المركز الوطني لمتقويم واالمتحانات البريد االلكتروني: cne@men.gov.ma 037714437/08/09 : 037714453/52 : 3/ 2
- 3. 3. المطابقة : أن ٌتم التحقق من مطابقة الوضعًات االختبارٌة للمحددات الواردة فً اإلطار المرجعً على ثالث مستوٌات: الكفاٌات والمهارات؛ الموارد الدراسٌة ومجاالتها؛ شروط اإلنجاز. هذا، وحتى ٌحقق هذا اإلجراء األهداف المتوخاة منه، باعتباره خطوة أساسٌة للرفع من صالحٌة وموثوقٌة االمتحانات اإلشهادٌة، ٌشرفنً أن أطلب منكم الحرص على تنفٌذ ما ٌلً: ن بالموضوع من مفتشات استنساخ هذه المذكرة وتوزٌعها على مختلف الفاعلٌن التربوٌٌن المعنًٌ ومفتشٌن تربوٌٌن و أستاذات و أساتذة مع العمل على إطالع مختلف التالمٌذ والتلمٌذات المعنٌٌن على فحواها؛ عقد اجتماعات ولقاءات تربوٌة مع السٌدات و السادة المفتشات و المفتشٌن التربوٌٌن وأعضاء لجن إعداد المواضٌع إلطالعهم على عناصر التحٌٌن والتعدي ل وعلى ضرورة اعتبارها فً إعداد االمتحانات الموحدة؛ دعوة السٌدات والسادة المفتشات والمفتشٌن التربوٌٌن إلى تنظٌم لقاءات تربوٌة مع السٌدات والسادة األستاذات و األساتذة للتمرس على استعمال هذه األداة والتحسٌس بأهمًة ذلك مع الحث على توظٌفها فً إعداد فروض المراقبة المستمرة. واعتبارا لألهمٌة البالغة التً ٌكتسٌها هذا الموضوع، فإنً أهٌب بالجمٌع، كل من موقعه، إٌالءه االهتمام والعناٌة الالزمٌن. و السالم . ـ ك اب ا دو ة ا مك ف ال ع ي ا مدر ي تة ل ل ل ل ة بتل م ل س ا كا ب ا عام ل ت ل و ف قا مي يس ب س ل مديرية التقويم وتنظيم الحياة المدرسية والتكوينات المشتركة بين األكاديميات-المركز الوطني لمتقويم واالمتحانات البريد االلكتروني: cne@men.gov.ma 037714437/08/09 : 037714453/52 : 3/ 3