際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Posis bk smp

Download as PPT, PDF
I
Iman Sriyono
1 of 24
Downloaded 85 times
POSISI BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PENDIDIKAN
PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN DAN KONSELING BIMBINGAN DAN KONSELING sebagai bagian integral dari sistem pendidikan di sekolah memiliki peranan penting berkaitan dengan peningkatan mutu pendidikan di sekolah. PENDIDIKAN dapat memanfaatkan bimbingan dan konseling sebagai mitra kerja dalam melaksanakan tugasnya sebagai rangkaian upaya pemberian bantuan . BIMBINGAN DAN KONSELING menyediakan unsur-unsur di luar individu yang dapat dipergunakan untuk memperkembangkan diri .
Integrasi bimbingan dan konseling dalam pendidikan juga tampak dari dimasukkannya secara terus menerus program-program konseling ke dalam program-program sekolah ; konsepkonsep dan praktek-praktek bimbingan dan konseling merupakan bagian integral upaya pendidikan . Kegiatan bimbingan dan konseling akan selalu terkait dengan pendidikan, karena keberadaan bimbingan dan konseling dalam pendidikan merupakan konsekuensi logis dari upaya pendidikan itu sendiri.
BIMBINGAN DAN KONSELING merupakan proses yang menunjang pelaksanaan pendidikan di sekolah , karena program-program konseling meliputi aspek-aspek tugas perkembangan individu, khususnya menyangkut kawasan kematangan pendidikan dan karir, kematangan personal dan emosional, serta kematangan sosial. Hasil-hasil bimbingan dan konseling pada kawasan itu menunjang keberhasilan pendidikan yang bermutu pada umumnya. Dalam keadaan tertentu bimbingan dan konseling dapat dipergunakan sebagai metode dan alat untuk mencapai tujuan pendidikan di sekolah.
BIMBINGAN DAN KONSELING yang dilakukan oleh Guru BK/Konselor sebagai bentuk upaya pendidikan, karena kegiatan konseling selalu terkait dengan pendidikan dan keberadaan konseling di dalam pendidikan merupakan konsekuensi logis dari upaya pendidikan itu sendiri. BIMBINGAN DAN KONSELING tidak dapat lepas dan melepaskan diri dari keseluruhan rangkaian pendidikan.
BIMBINGAN DAN KONSELING sebagai upaya pendidikan memberikan perhatian pada proses, yaitu cenderung memperhatikan tugasnya sebagai rangkaian upaya pemberian bantuan pada anak mencapai suatu tingkat kehidupan yang berdasarkan pertimbangan normative, antropologis dan sosio kultural. Dengan demikian, bimbingan dan konseling tidak mungkin melepaskan diri dari keseluruhan rangkaian pendidikan. Dengan perkataan lain, pendidikan dapat memanfaatkan bimbingan dan konseling sebagai mitra kerja dalam melaksanakan tugasnya.
Intervensi Konseling dalam merealisasikan fungsi pendidikan akan terarah kepada upaya membantu individu yang dapat dilakukan melalui konseling untuk: memperhalus, menginternalisasi, memperbaharui dan mengintegrasikan sistem nilai dan pola perilaku yang mandiri.
Dalam PROSES KONSELING amat mungkin diperlukan dan digunakan berbagai metode dan teknis psikologis untuk memahami dan mempengaruhi perkembangan perilaku individu, dengan tetap berstandar dan terarah kepada pengembangan manusia sesuai dengan hakikat eksistensinya. KONSELING mengemban tanggung jawab untuk membantu individu mampu menyesuaikan diri terhadap dinamika dan kehidupan sosial
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 ≒akan dapat MENIMBULKAN akan dapat MENIMBULKAN MASALAH bagi peserta didik MASALAH bagi peserta didik SMA/MA dan SMK yang tidak mampu SMA/MA dan SMK yang tidak mampu di dalam menentukan pilihan arah di dalam menentukan pilihan arah peminatan kelompok mata pelajaran peminatan kelompok mata pelajaran dan mata pelajaran secara tepat, dan mata pelajaran secara tepat, ≒DAMPAKNYA kesulitan belajar DAMPAKNYA kesulitan belajar dan kecenderungan gagal dalam dan kecenderungan gagal dalam belajar dapat terjadi belajar dapat terjadi
PENENTUAN ARAH PEMINATAN SISWA hendaknya sesuai dengan : kemampuan dasar , bakat, minat dan kecenderungan pilihan peserta didik agar proses belajar berjalan dengan baik dan berhasil dalam belajar.
DISINILAH DISINILAH GURU BK // KONSELOR MELALUI GURU BK KONSELOR MELALUI PELAYANAN BK MEMPUNYAI PELAYANAN BK MEMPUNYAI PERANAN PENTING dalam PERANAN PENTING dalam membantu siswa: membantu siswa: ≒memilih dan menentukan arah memilih dan menentukan arah peminatan kelompok mata peminatan kelompok mata pelajaran dan mata pelajaran pelajaran dan mata pelajaran ≒agar dapat menentukan pilihan agar dapat menentukan pilihan sesuai kemampuan potensi sesuai kemampuan potensi dirinya dan berhasil dalam dirinya dan berhasil dalam belajar belajar
Posis bk smp
Posis bk smp
. Di SMA/MA danSMK GURU BK / KONSELOR membantu siswa memilih dan menentukan : arah peminatanan kelompok mata pelajaran, arah pengembangan karir, dan menyiapkan diri serta memilih pendidikan lanjutan ke PT sesuai dengan kemampuan dasar umum, bakat, minat dan kecenderungan pilihan masingmasing siswa.
Posis bk smp
Posis bk smp
GURU BK/KONSELOR DIPERLUKAN mencegah terjadinya MASALAH SISWA memandirikan siswa melalui pengambilan keputusan terkait memilih, menentukan, meraih serta mempertahankan karier untuk mewujudkan kehidupan yang produktif dan sejahtera, serta menjadi warga masyarakat yang peduli kemaslahatan umum
TUJUAN membantu siswa SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA dan SMK menetapkan arah minat pilihan kelompok mata pelajaran dan mata pelajaran serta pendalaman mata pelajaran yang diikuti pada satuan pendidikan yang sedang ditempuh, karir dan/atau studi lanjutan sampai ke PT.
NAN ARAH ANAN ARAH PELAY A PELAY AN SIISWA AT AN S SWA PEMIIN AT PEM N yang ttiidak iian yang dak pakan bag an erru pakan bag ≒m e u m e n e g as n tterriinttegrrasii sahkan da rrpiisahkan da n tte p e PROGRAM m PROGRAM ≒dalla m da a ada sattuan K p ada sa uan ANAN B K p AY ANAN B PEL AY PEL ususnya dan susnya dan iikan pada kh u kan pada kh pendiid pend d IIDIIKAN dii ND D KAN d GRAM PE ND RO GRAM PE ≒P RO P sekollah.. seko ah
Posis bk smp
Posis bk smp
Posis bk smp
AN ARAH NAN ARAH PELAYA N PELAYA AN S SWA TAN SIISWA PEMIINA T PEM NA g a an BK egiiattan BK rupakan k e rupakan k me me nttiing dan pe n ng dan amatt pe ama suksesan esuksesan en ukan k nenttukan k e me n me m bellajjar,, alla m be a ar d a a d ngan dan ba ngan dan perkem ba perkem masiing-an mas ng asa dep an m asa dep m iing siiswa as ng s swa m as m
RIMA TE KASIH

More Related Content

Posis bk smp

  • 2. PENDIDIKAN DAN BIMBINGAN DAN KONSELING BIMBINGAN DAN KONSELING sebagai bagian integral dari sistem pendidikan di sekolah memiliki peranan penting berkaitan dengan peningkatan mutu pendidikan di sekolah. PENDIDIKAN dapat memanfaatkan bimbingan dan konseling sebagai mitra kerja dalam melaksanakan tugasnya sebagai rangkaian upaya pemberian bantuan . BIMBINGAN DAN KONSELING menyediakan unsur-unsur di luar individu yang dapat dipergunakan untuk memperkembangkan diri .
  • 3. Integrasi bimbingan dan konseling dalam pendidikan juga tampak dari dimasukkannya secara terus menerus program-program konseling ke dalam program-program sekolah ; konsepkonsep dan praktek-praktek bimbingan dan konseling merupakan bagian integral upaya pendidikan . Kegiatan bimbingan dan konseling akan selalu terkait dengan pendidikan, karena keberadaan bimbingan dan konseling dalam pendidikan merupakan konsekuensi logis dari upaya pendidikan itu sendiri.
  • 4. BIMBINGAN DAN KONSELING merupakan proses yang menunjang pelaksanaan pendidikan di sekolah , karena program-program konseling meliputi aspek-aspek tugas perkembangan individu, khususnya menyangkut kawasan kematangan pendidikan dan karir, kematangan personal dan emosional, serta kematangan sosial. Hasil-hasil bimbingan dan konseling pada kawasan itu menunjang keberhasilan pendidikan yang bermutu pada umumnya. Dalam keadaan tertentu bimbingan dan konseling dapat dipergunakan sebagai metode dan alat untuk mencapai tujuan pendidikan di sekolah.
  • 5. BIMBINGAN DAN KONSELING yang dilakukan oleh Guru BK/Konselor sebagai bentuk upaya pendidikan, karena kegiatan konseling selalu terkait dengan pendidikan dan keberadaan konseling di dalam pendidikan merupakan konsekuensi logis dari upaya pendidikan itu sendiri. BIMBINGAN DAN KONSELING tidak dapat lepas dan melepaskan diri dari keseluruhan rangkaian pendidikan.
  • 6. BIMBINGAN DAN KONSELING sebagai upaya pendidikan memberikan perhatian pada proses, yaitu cenderung memperhatikan tugasnya sebagai rangkaian upaya pemberian bantuan pada anak mencapai suatu tingkat kehidupan yang berdasarkan pertimbangan normative, antropologis dan sosio kultural. Dengan demikian, bimbingan dan konseling tidak mungkin melepaskan diri dari keseluruhan rangkaian pendidikan. Dengan perkataan lain, pendidikan dapat memanfaatkan bimbingan dan konseling sebagai mitra kerja dalam melaksanakan tugasnya.
  • 7. Intervensi Konseling dalam merealisasikan fungsi pendidikan akan terarah kepada upaya membantu individu yang dapat dilakukan melalui konseling untuk: memperhalus, menginternalisasi, memperbaharui dan mengintegrasikan sistem nilai dan pola perilaku yang mandiri.
  • 8. Dalam PROSES KONSELING amat mungkin diperlukan dan digunakan berbagai metode dan teknis psikologis untuk memahami dan mempengaruhi perkembangan perilaku individu, dengan tetap berstandar dan terarah kepada pengembangan manusia sesuai dengan hakikat eksistensinya. KONSELING mengemban tanggung jawab untuk membantu individu mampu menyesuaikan diri terhadap dinamika dan kehidupan sosial
  • 9. IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 ≒akan dapat MENIMBULKAN akan dapat MENIMBULKAN MASALAH bagi peserta didik MASALAH bagi peserta didik SMA/MA dan SMK yang tidak mampu SMA/MA dan SMK yang tidak mampu di dalam menentukan pilihan arah di dalam menentukan pilihan arah peminatan kelompok mata pelajaran peminatan kelompok mata pelajaran dan mata pelajaran secara tepat, dan mata pelajaran secara tepat, ≒DAMPAKNYA kesulitan belajar DAMPAKNYA kesulitan belajar dan kecenderungan gagal dalam dan kecenderungan gagal dalam belajar dapat terjadi belajar dapat terjadi
  • 10. PENENTUAN ARAH PEMINATAN SISWA hendaknya sesuai dengan : kemampuan dasar , bakat, minat dan kecenderungan pilihan peserta didik agar proses belajar berjalan dengan baik dan berhasil dalam belajar.
  • 11. DISINILAH DISINILAH GURU BK // KONSELOR MELALUI GURU BK KONSELOR MELALUI PELAYANAN BK MEMPUNYAI PELAYANAN BK MEMPUNYAI PERANAN PENTING dalam PERANAN PENTING dalam membantu siswa: membantu siswa: ≒memilih dan menentukan arah memilih dan menentukan arah peminatan kelompok mata peminatan kelompok mata pelajaran dan mata pelajaran pelajaran dan mata pelajaran ≒agar dapat menentukan pilihan agar dapat menentukan pilihan sesuai kemampuan potensi sesuai kemampuan potensi dirinya dan berhasil dalam dirinya dan berhasil dalam belajar belajar
  • 14. . Di SMA/MA danSMK GURU BK / KONSELOR membantu siswa memilih dan menentukan : arah peminatanan kelompok mata pelajaran, arah pengembangan karir, dan menyiapkan diri serta memilih pendidikan lanjutan ke PT sesuai dengan kemampuan dasar umum, bakat, minat dan kecenderungan pilihan masingmasing siswa.
  • 17. GURU BK/KONSELOR DIPERLUKAN mencegah terjadinya MASALAH SISWA memandirikan siswa melalui pengambilan keputusan terkait memilih, menentukan, meraih serta mempertahankan karier untuk mewujudkan kehidupan yang produktif dan sejahtera, serta menjadi warga masyarakat yang peduli kemaslahatan umum
  • 18. TUJUAN membantu siswa SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA dan SMK menetapkan arah minat pilihan kelompok mata pelajaran dan mata pelajaran serta pendalaman mata pelajaran yang diikuti pada satuan pendidikan yang sedang ditempuh, karir dan/atau studi lanjutan sampai ke PT.
  • 19. NAN ARAH ANAN ARAH PELAY A PELAY AN SIISWA AT AN S SWA PEMIIN AT PEM N yang ttiidak iian yang dak pakan bag an erru pakan bag ≒m e u m e n e g as n tterriinttegrrasii sahkan da rrpiisahkan da n tte p e PROGRAM m PROGRAM ≒dalla m da a ada sattuan K p ada sa uan ANAN B K p AY ANAN B PEL AY PEL ususnya dan susnya dan iikan pada kh u kan pada kh pendiid pend d IIDIIKAN dii ND D KAN d GRAM PE ND RO GRAM PE ≒P RO P sekollah.. seko ah
  • 23. AN ARAH NAN ARAH PELAYA N PELAYA AN S SWA TAN SIISWA PEMIINA T PEM NA g a an BK egiiattan BK rupakan k e rupakan k me me nttiing dan pe n ng dan amatt pe ama suksesan esuksesan en ukan k nenttukan k e me n me m bellajjar,, alla m be a ar d a a d ngan dan ba ngan dan perkem ba perkem masiing-an mas ng asa dep an m asa dep m iing siiswa as ng s swa m as m