ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ทางเลือ ก
         ในการแก้ป ัญ หา
ที่ม าจากพฤติก รรมเสี่ย งในวัย รุ่น


โดยใช้ห ลัก ธรรม
  ทางพระพุท ธ
    ศาสนา

  “ อริย สัจ 4 ”
กา
                                                    ช วน                 รถ
                                                ั
                                               ชก                             ูก บ
                                            ูก                                       ีบ ค
                                       รถ                                                   ั้น
                                  กา                       ทุก ข์
                                                                                                         คว




                                                                น์
                                                                                                              าม
                                                                                                               ร ัก




                                                             ิส ูจ
                                                                                                              หล คว
      ฏ ิเ า ง




                                                                                                                ง   าม
          สธ
           ท
ก า ัก ษ ะ




                                                       ิก พ
   รป
   ้ท




                         มรรค                                                                       สมุท ย
                                                                                                         ั
ใช




                                                     เล
ค ิด
       อย                                                                                                                  อ   ง
            ่า ง                                                                                                       ากล
                   รอ                                                                                                ย
                                              ip
                        บค                                                                                ร   ู้ อ
                             อบ                                                                     อ ยาก
                                        Cl


                                                       นิโ รธ
       ตั้ง ใจเรีย น
                                                                                                  ท้อ งในวัย เรีย น
 รัก นวลสงวนตัว                                                                                      ถูก ทอดทิ้ง
                                                    การตัด สิน ใจ
น ร ู้
                      เ ร ีย
                 าร า
              บก กษ
      ระ าส
           ก อ ุข ศ ึ        ีท ี่ 1   หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่
                         าป
ส อ ป ว ิช
  ื่             ศึกษ                          3
            ั ยม
           มธ                              ใส่ใ จตนเอง
     ช ั้น


               แผนผัง ความ
                  คิด

                                          ครูท ศ นีย ์ ไชยเจริญ
                                               ั
                                          โรงเรีย นวัด พวงนิม ต
                                                              ิ

More Related Content

Viewers also liked (11)

แบบทึϸอบความรู้
แบบทึϸอบความรู้แบบทึϸอบความรู้
แบบทึϸอบความรู้
tassanee chaicharoen
ใบงานที่ 1.2
ใบงานที่ 1.2ใบงานที่ 1.2
ใบงานที่ 1.2
tassanee chaicharoen
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหา
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหาใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหา
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหา
tassanee chaicharoen
การจัดการเรียนรู้ เรื่องอริยสัจ 4
การจัดการเรียนรู้ เรื่องอริยสัจ 4การจัดการเรียนรู้ เรื่องอริยสัจ 4
การจัดการเรียนรู้ เรื่องอริยสัจ 4
tassanee chaicharoen
โครงการพัฒȨทักษะบุคลากรึϹานคอมพิว๶ตอร์
โครงการพัฒȨทักษะบุคลากรึϹานคอมพิว๶ตอร์โครงการพัฒȨทักษะบุคลากรึϹานคอมพิว๶ตอร์
โครงการพัฒȨทักษะบุคลากรึϹานคอมพิว๶ตอร์
pungpaka
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิว๶ตอร์๶พื่อการเรียนการสอน
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิว๶ตอร์๶พื่อการเรียนการสอนโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิว๶ตอร์๶พื่อการเรียนการสอน
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิว๶ตอร์๶พื่อการเรียนการสอน
ยิ่งใหญ่ไอที อ.รัตนวาปี
การวิ๶คราะห์หลักสูตรสถานศึกษาลงสู่หน่วยการเรียนรู้
การวิ๶คราะห์หลักสูตรสถานศึกษาลงสู่หน่วยการเรียนรู้การวิ๶คราะห์หลักสูตรสถานศึกษาลงสู่หน่วยการเรียนรู้
การวิ๶คราะห์หลักสูตรสถานศึกษาลงสู่หน่วยการเรียนรู้
tassanee chaicharoen
โภชนาการสุภาพร
โภชนาการสุภาพรโภชนาการสุภาพร
โภชนาการสุภาพร
tassanee chaicharoen
ใบงานที่ 2 Ȩัตกรรมทางสุྺภาพ
ใบงานที่ 2 Ȩัตกรรมทางสุྺภาพใบงานที่ 2 Ȩัตกรรมทางสุྺภาพ
ใบงานที่ 2 Ȩัตกรรมทางสุྺภาพ
tassanee chaicharoen
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
tassanee chaicharoen
ตัวอย่างโครงงาȨอม
ตัวอย่างโครงงาȨอมตัวอย่างโครงงาȨอม
ตัวอย่างโครงงาȨอม
ปยล วชย.
แบบทึϸอบความรู้
แบบทึϸอบความรู้แบบทึϸอบความรู้
แบบทึϸอบความรู้
tassanee chaicharoen
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหา
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหาใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหา
ใบงานที่1 ออกแบบการแก้ไขปัญหา
tassanee chaicharoen
การจัดการเรียนรู้ เรื่องอริยสัจ 4
การจัดการเรียนรู้ เรื่องอริยสัจ 4การจัดการเรียนรู้ เรื่องอริยสัจ 4
การจัดการเรียนรู้ เรื่องอริยสัจ 4
tassanee chaicharoen
โครงการพัฒȨทักษะบุคลากรึϹานคอมพิว๶ตอร์
โครงการพัฒȨทักษะบุคลากรึϹานคอมพิว๶ตอร์โครงการพัฒȨทักษะบุคลากรึϹานคอมพิว๶ตอร์
โครงการพัฒȨทักษะบุคลากรึϹานคอมพิว๶ตอร์
pungpaka
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิว๶ตอร์๶พื่อการเรียนการสอน
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิว๶ตอร์๶พื่อการเรียนการสอนโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิว๶ตอร์๶พื่อการเรียนการสอน
โครงการอบรมเชิงปฏิบัติการประยุกต์ใช้คอมพิว๶ตอร์๶พื่อการเรียนการสอน
ยิ่งใหญ่ไอที อ.รัตนวาปี
การวิ๶คราะห์หลักสูตรสถานศึกษาลงสู่หน่วยการเรียนรู้
การวิ๶คราะห์หลักสูตรสถานศึกษาลงสู่หน่วยการเรียนรู้การวิ๶คราะห์หลักสูตรสถานศึกษาลงสู่หน่วยการเรียนรู้
การวิ๶คราะห์หลักสูตรสถานศึกษาลงสู่หน่วยการเรียนรู้
tassanee chaicharoen
โภชนาการสุภาพร
โภชนาการสุภาพรโภชนาการสุภาพร
โภชนาการสุภาพร
tassanee chaicharoen
ใบงานที่ 2 Ȩัตกรรมทางสุྺภาพ
ใบงานที่ 2 Ȩัตกรรมทางสุྺภาพใบงานที่ 2 Ȩัตกรรมทางสุྺภาพ
ใบงานที่ 2 Ȩัตกรรมทางสุྺภาพ
tassanee chaicharoen
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
tassanee chaicharoen
ตัวอย่างโครงงาȨอม
ตัวอย่างโครงงาȨอมตัวอย่างโครงงาȨอม
ตัวอย่างโครงงาȨอม
ปยล วชย.

More from tassanee chaicharoen (20)

แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพแผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
tassanee chaicharoen
วิ๶คราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุྺภาพ
วิ๶คราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุྺภาพวิ๶คราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุྺภาพ
วิ๶คราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุྺภาพ
tassanee chaicharoen
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพการออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิตแผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพแผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเราแผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษาแผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษา
tassanee chaicharoen
บทความการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
บทความการอ่าน  คิดวิเคราะห์  และเขียนบทความการอ่าน  คิดวิเคราะห์  และเขียน
บทความการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
tassanee chaicharoen
โภชนาการตติยา
โภชนาการตติยาโภชนาการตติยา
โภชนาการตติยา
tassanee chaicharoen
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
tassanee chaicharoen
ใบกิจกรรมนักเรียนที่ 1
ใบกิจกรรมนักเรียนที่ 1ใบกิจกรรมนักเรียนที่ 1
ใบกิจกรรมนักเรียนที่ 1
tassanee chaicharoen
ใบงานที่ 5.2
ใบงานที่ 5.2ใบงานที่ 5.2
ใบงานที่ 5.2
tassanee chaicharoen
ใบงานที่ 2.1
ใบงานที่ 2.1ใบงานที่ 2.1
ใบงานที่ 2.1
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 9
แผนการเรียนรู้ที่ 9แผนการเรียนรู้ที่ 9
แผนการเรียนรู้ที่ 9
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 8
แผนการเรียนรู้ที่ 8แผนการเรียนรู้ที่ 8
แผนการเรียนรู้ที่ 8
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 7
แผนการเรียนรู้ที่ 7แผนการเรียนรู้ที่ 7
แผนการเรียนรู้ที่ 7
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพแผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
แผนการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
tassanee chaicharoen
วิ๶คราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุྺภาพ
วิ๶คราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุྺภาพวิ๶คราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุྺภาพ
วิ๶คราะห์หลักสูตรลงสู่หน่วยการเรียนรู้ โภชนาการกับสุྺภาพ
tassanee chaicharoen
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพการออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ โภชาการกับสุขภาพ
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
แผนการเรียนรู้ที่ 4_2
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
แผนการเรียนรู้ที่ 3_2
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
แผนการเรียนรู้ที่ 2_2
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
แผนการเรียนรู้ที่ 1_2
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิตแผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
แผนการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง สุขภาพชีวิต
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพแผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
แผนการเรียนรู้ที่ 3 เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเราแผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
แผนการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง ครอบครัวของเรา
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษาแผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษา
แผนการเรียนรู้ที่ 2 เรื่อง เพศศึกษา
tassanee chaicharoen
บทความการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
บทความการอ่าน  คิดวิเคราะห์  และเขียนบทความการอ่าน  คิดวิเคราะห์  และเขียน
บทความการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
tassanee chaicharoen
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพแผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง โภชนาการกับสุྺภาพ
tassanee chaicharoen
ใบกิจกรรมนักเรียนที่ 1
ใบกิจกรรมนักเรียนที่ 1ใบกิจกรรมนักเรียนที่ 1
ใบกิจกรรมนักเรียนที่ 1
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 9
แผนการเรียนรู้ที่ 9แผนการเรียนรู้ที่ 9
แผนการเรียนรู้ที่ 9
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 8
แผนการเรียนรู้ที่ 8แผนการเรียนรู้ที่ 8
แผนการเรียนรู้ที่ 8
tassanee chaicharoen
แผนการเรียนรู้ที่ 7
แผนการเรียนรู้ที่ 7แผนการเรียนรู้ที่ 7
แผนการเรียนรู้ที่ 7
tassanee chaicharoen

ผังมโนทัศน์ทาง๶ลือกในการแก้ปัญหา

  • 1. ทางเลือ ก ในการแก้ป ัญ หา ที่ม าจากพฤติก รรมเสี่ย งในวัย รุ่น โดยใช้ห ลัก ธรรม ทางพระพุท ธ ศาสนา “ อริย สัจ 4 ”
  • 2. กา ช วน รถ ั ชก ูก บ ูก ีบ ค รถ ั้น กา ทุก ข์ คว น์ าม ร ัก ิส ูจ หล คว ฏ ิเ า ง ง าม สธ ท ก า ัก ษ ะ ิก พ รป ้ท มรรค สมุท ย ั ใช เล ค ิด อย อ ง ่า ง ากล รอ ย ip บค ร ู้ อ อบ อ ยาก Cl นิโ รธ ตั้ง ใจเรีย น ท้อ งในวัย เรีย น รัก นวลสงวนตัว ถูก ทอดทิ้ง การตัด สิน ใจ
  • 3. น ร ู้ เ ร ีย าร า บก กษ ระ าส ก อ ุข ศ ึ ีท ี่ 1 หน่ว ยการเรีย นรู้ท ี่ าป ส อ ป ว ิช ื่ ศึกษ 3 ั ยม มธ ใส่ใ จตนเอง ช ั้น แผนผัง ความ คิด ครูท ศ นีย ์ ไชยเจริญ ั โรงเรีย นวัด พวงนิม ต ิ