ЦСИО СОЛь 2017
Download as PPTX, PDF0 likes338 views
Центр Содействия Инновациям в Образовании СОЛь
More Related Content
Similar to ЦСИО СОЛь 2017 (20)
ЦСИО СОЛь 2017
- 1. Центр Содействия Инновациям в Образовании Созидание. Ответственность. Лидерство. Январь 2017 г
- 2. Изменяющийся мир порождает всё новые проблемы: • Усугубляющиеся с каждым годом социальные проблемы глобального масштаба, такие как голод, болезни и экологические последствия деятельности человека • Проблемы отдельных категорий людей, например, детей-сирот, больных редкими заболеваниями, пожилых людей, мигрантов, матерей-одиночек… • Проблема системы образования, отставшей на 100 лет от вызовов времени, которая готовит людей к прошлому, а не будущему Есть те, кто умеет решать проблемы и решает их системно: • Джимми Уэйлс (Википедия) сделал доступным энциклопедические знания всем, у кого есть интернет, и сделал краудсорсинг знаний стандартом • Мухаммад Юнус (Grameen Bank) дал миллионам человек возможность зарабатывать • Нюта Федермессер (Фонд «Вера») изменила отношение в обществе и нормативной базе к неизлечимым больным • Иван Коломоец (Учи.ру) за год внедрил безоценочный подход в обучении школьников математике и дал миллиону школьников опыт изучения математики с интересом и самостоятельно • …и ещё тысячи примеров по всему миру Решения есть, и их можно масштабировать Важно знать о лидерах изменений, помогать им и создавать среду для появления новых лидеров с новыми решениями 2 Проблемыиихрешениявсовременноммире
- 3. 3 Ключевая проблема: Отсутствие представленности и взаимодействия людей, которых объединяют идеи системных изменений во благо общества Отсутствие своевременного реагирования на социальные проблемы (управление «сверху») Отсутствие устойчивых системных решений социальных проблем (фокус на симптомах) Негативное восприятие предпринимателей в социальной сфере (мало хороших примеров на виду) Отсутствие признанных механизмов измерения эффективности предпринимательства в социальной сфере Инициативные люди разрознены и не обладают предпринимательскими компетенциями Восприятие социальной деятельности как обязанности государства Устаревшая иерархическая модель коммуникации в социальной среде Отсутствие инфраструктуры поддержки предпринимателей в социальной сфере Какуюпроблемумырешаем
- 4. В будущем, к которому мы приближаем наш мир, каждый знает о том, что способен менять действительность вокруг себя для улучшения качества жизни людей, и действует. Для этого мы: Сфокусированы на образовании, поскольку именно оно дает возможность осознать свои способности к изменению среды вокруг себя для улучшения качества жизни людей. Ведем исследовательскую деятельность, направленную на выявление Лидеров образовательных инноваций Проводим мероприятия, направленные на развитие Лидеров и взаимодействия между ними для решения системных задач Вовлекаем в экосистему представителей власти, СМИ, фондов, предпринимателей и других участников для продуктивного сотрудничества Привносим и адаптируем технологии и инструменты для оснащения предпринимателей в социальной сфере лучшими мировыми практиками Оказываем целевую поддержку образовательным проектам, удовлетворяющим критериям: инновационность, масштабируемость, устойчивость, системность, креативность 4 Нашивидениеимиссия
- 5. Уровнисоциальноговоздействия 5 Проведено исследование сообщества Лидеров Регулярно проводятся мероприятия, направленные на развитие связей внутри сообщества , на продвижение инструментов, повышающих эффективность предпринимательской деятельности в социальной сфере, на обмен опытом с зарубежными коллегами, на развитие компетенций лидеров проектов 1000+ Лидеров находятся в контакте с ЦСИО 40+ проектов получают целевую поддержку 500+ Лидеров участвуют в наших мероприятиях ежегодно Лидеры воспринимают наши мероприятия и нашу деятельность вообще, как ценную для них; они рекомендуют наши мероприятия Лидеры воспринимают себя предпринимателями в социальной сфере, понимают ценность взаимодействия с другими, владеют современными инструментами ведения бизнеса в социальной сфере Лидеры работают вместе для решения системных проблем; совокупный социальный эффект от деятельности проектов имеет заметную позитивную динамику Активная жизненная позиция становится нормой благодаря примеру Лидеров и системным изменениям 1 2 3 4 5 6 7 Общество Жизнь Лидеров Действия Лидеров Понимание Восприятие Охват Лидеров Наша деятельность У Лидеров появляется оснащенность ресурсами и возрастает уверенность в своих силах, что позволяет им достичь внутреннего баланса для новых свершений
- 6. 1. Просвещение • Переведена и опубликована книга Марка Пренски «Миру нужна новая образовательная программа», организовано участие Марка Пренски на ММСО • Организована на ММСО секция, посвященная профориентации и новым образовательным траекториям • Проведено масштабное исследование методом снежного кома (проведено 300+ глубинных интервью с лидерами образовательных инноваций ), систематизированы результаты интервью, презентация исследования запланирована на апрель 2017 года 2. Лидеры • В рамках исследования сформирована база из 1200+ лидеров образовательных инноваций • Проведено более 40 мероприятий для лидеров проектов и команд проектов (примеры мероприятий – на сл. слайде) • Силами партнёров оказана pro bono поддержка лидерам нескольких проектов (юридическая, маркетинговая и другая) 3. Экосистема • Установлены рабочие отношения с рядом крупных предпри- нимателей, фондов, чиновников и СМИ, заинтересованных в развитии образования 4. Технологии • Проведено 10+ тренингов и рабочих встреч с зарубежными экспертами в области социального предпринимательства для команды ЦСИО и лидеров • полученные знания применяются на практике. • Члены команды ЦСИО принимают участие в лучших образова- тельных конференциях в России в и за рубежом 5. Портфель • 5 компаний нашли новых инвесторов (1 в 2015 г., 3 в 2016 г. и 1 в 2017 г.) • 5 проектов получили грантовую поддержку (1 в 2014-15 гг., 2 в 2015 г. и 2 в 2016 г.) 6 Итогинашейработынаянварь2017г.
- 7. 1. Франчайзинг образовательных проектов, мастер-класс с Николаем Ганайлюком, основателем проекта Профессор Николя • 15 участников за 3 часа узнали от основателя проекта практику создания и развития крупнейшего в России бренда в области Edutainment 2. Разработка онлайн платформ по технологии ИкраИкра • 5 проектов (25 участников) за две сессии по 3 часа прошли по технологии креативного мышления путь от идеи до прототипа онлайн платформы и всей системы коммуникаций вокруг неё 3. Цикл преобразующего воздействия (Social Impact Sycle) • 10 сессий по 3 часа (10 проектов, 30 участников), в рамках которых лидеры проектов ответили на вопросы «зачем?» и «как?» 4. Проектирование системы образования по технологии НооГен • 25 участников за 3 часа построили систему образования в мире, где всё меняется ежегодно (буквально всё, в т.ч. Материальный мир, общество и язык) , и сделали практические выводы для нашей действительности 7 Примерынашихмероприятий
- 8. Жюльнар Асфари «Я верю, что у каждого Человека есть предназначение, есть замысел, в соответствии с которым каждый может быть Созидателем. Моя мечта, чтобы Образование помогало идти навстречу этому замыслу и творить в соответствии с ним. Я в команде СОЛь, чтобы развивать актуальные проекты, инструменты, возможности, позволяющие каждому найти для себя образовательные решения своевременно, качественно и доступно.» Андрей Андрусов «Для меня СОЛь – это возможность использовать накопленный опыт самым, на мой взгляд, эффективным способом – через влияние на образовательные проекты в отдельности и систему образования в целом.» Алексей Маслов «Пройдя за первые 10 лет в бизнесе путь в маркетинге и продажах до директора по продажам, я понял, что имеет смысл работать только с людьми, их представлением и смыслами в любом возрасте. Только это может дать качественное изменение уровня жизни нашего общества. Остальное - производное от этой основы. Поэтому я в команде СОЛь.» Екатерина Кудрявцева «Я в СОЛь потому что когда-то осознание ценности образования изменило мою жизнь в лучшую сторону, и я хотела бы, чтобы как можно больше школьников имели возможность, благодаря качественному/эффективному образовательному процессу развить свои таланты, осознанно выбирать и строить свой жизненный путь и быть счастливыми.» Майя Федотова «Я в СОЛь, потому что хочу, чтобы люди стали счастливее, обучаясь интересно, эффективно и качественно. Хочу, чтобы дети и их родители знали, что дополнительное образование не ограничивается обучением игре на музыкальных инструментах и подготовкой к ЕГЭ, и чтобы сам термин "дополнительное образование" стал анахронизмом, уступив место новым форматам образования.» Любовь Королёва «Я верю в то, что человек рождается для того, чтобы быть счастливым. Для меня СОЛь это путь открытий, путь возможностей, путь созидания.» 8 КомандаЦСИО«СОЛь»
- 9. 9 ПартнёрыЦСИО«СОЛь» Wonderfull Innovation Consultancy Мэрия городского округа Тольятти 1+1 > 2 Давайте улучшать мир вместе!
- 10. Созидание. Ответственность. Лидерство. 10 Жюльнар Асфари, исполнительный директор +7 968 670 77 77 jioulnar@gmail.com Андрей Андрусов, заместитель исполнительного директора +7 917 579 16 20 AAndrusov@gmail.com www.s-ol.ru