際際滷

際際滷Share a Scribd company logo

Artikel tentang korupsi di Indonesia serta cara penanganannya

Download as DOCX, PDF
A
Arini Dyah

Sinetron memiliki dampak baik dan buruk bagi siswa. Dampak buruknya adalah menurunkan moral, menjadikan siswa malas belajar, dan suka berangan-angan. Sementara dampak positifnya adalah mengajarkan perilaku baik dan kerja keras. Untuk meminimalkan dampak buruk, pemerintah perlu mengontrol isi sinetron dan orang tua harus membatasi waktu menonton anak.

1 of 6
Downloaded 34 times
Artikel tentang korupsi di Indonesia serta cara penanganannya 1. Korupsi di Indonesia a. Pengertian Korupsi Secara harfiah korupsi merupakan sesuatu yang busuk, jahat, dan merusak. Jika membicarakantenatngkorupsi memangakanmenemukankenyataansemacam itu karena korupsi menyangkutsegi-segimoral,sifatkeadaanyangbusuk,jabatankarena pemberian, faktorekonomi danpolitik,serapenempatankelurgaataugolongan kedalam kedinasan di bawah kekusaan jabatnnya. Dengan demikian, secara harfiah dapat ditarik kesimpulan bahwa sesungguhnya istilah korupsi memiliki arti yang sangat luas. 1. Korupsi,penyelewenganataupenggelapan(uangnegaraatauperusahaansebagainya) untuk kepentingan pribadi atau orang lain. 2. Korupsi : busuk; rusak; suka memakai barang atau uang yang dipercayaakan kepadanya; dapat disogok (melalui kekusaan untuk kepentingan pribadi). b. Ciri-ciri Korupsi a) suatu pengkhianatan terhadap kepercayaan b) penipuan terhadap badan pemerintah c) dengan sengaja melalaikan kepentingan umum untuk kepentingan khusus d) dilakukandenganrahasia,kecualidalamkeadaandi mana orang-orang yang berkuasa atau bawahannya menganggapnya tidak perlu e) melibatkan lebih dari satu orang atau pihak f) adanya kewajiban dan keuntungan bersama, dalam bentuk uang atau yang lain g) terpusatnyakegiatan(korupsi) padamerekayangmenghendaki keputusan yang pasti dan mereka yang dapat mempengaruhinya h) adanya usaha untuk menutupi perbuatan korup dalam bentuk-bentuk pengesahan hukum i) menunjukkan fungsi ganda yang kontradiktif pada mereka yang melakukan korupsi. c. Permasalahan korupsi yang ada di Indonesia Masalah korupsi tengah menjadi perbincangan hangat di masyarakat, terutama media massa lokal dan nasional. Maraknya korupsi di Indonesia seakan sulit untuk diberantas dan telah menjadi budaya. Pada dasarnya, korupsi adalah suatu pelanggaran hukum yang kini telah menjadi suatu kebiasaan. Berdasarkan data Transparency International Indonesia,kasuskorupsidi Indonesia belum teratasi dengan baik. Indonesia menempati peringkat ke-100 dari 183 negara pada tahun 2011 dalam Indeks Persepsi Korupsi. Di era demokrasi, korupsi akan mempersulit pencapaian good governance dan pembangunanekonomi.Terlebihlagi akhir-akhirini terjadi perebutan kewenangan antara KPK dan Polri. Sebagai institusi yang sama-sama menangani korupsi, seharusnya KPK dan Polri bisa bekerja sama dalam memberantas korupsi. Tumpang tindih kewenangan seharusnya tidak terjadi jika dapat dikoordinasikan secara baik. Penyebab terjadinya korupsipun bermacam-macam, antara lain masalah ekonomi, yaitu rendahnya penghasilan yang diperoleh jika dibandingkan dengan kebutuhan hidup dan gaya hidupyangkonsumtif,budayamemberi tips(uangpelicin),budayamaluyangrendah,
sanksi hukum lemah yang tidak mampu menimbulkan efek jera, penerapan hukum yang tidak konsisten dari institusi penegak hukum, dan kurangnya pengawasan hukum. Dalamupaya pemberantasankorupsi,diperlukan kerja sama semua pihak maupun semua elemen masyarakat, tidak hanya institusi terkait saja. Beberapa institusi yang diberi kewenangan untuk memberantas korupsi, antara lain KPK, Kepolisian, Indonesia Corruption Watch (ICW), Kejaksaan. Adanya KPK merupakan salah satu langkah berani pemerintah dalam usaha pemberantasan korupsi di Indonesia. Dalam menangani kasus korupsi, yang harus disoroti adalah oknum pelaku dan hukum. Kasus korupsi dilakukan oleh oknum-oknum yang tidak bertanggung jawab sehingga membawa dampak buruk pada nama instansi hingga pada pemerintah dan negara.Hukumbertujuanuntukmengatur,dantiapbadandi pemerintahantelahmemiliki kewenangan hukum sesuai dengan perundangan yang ada. Namun, banyak terjadi tumpangtindihkewenanganyangdiakibatkanolehbanyaknyacampurtanganpolitikburuk yang dibawa oleh oknum perorangan maupun instansi. Untuk mencapai tujuan pembangunan nasional maka mau tidak mau korupsi harus diberantas,baikdengancarapreventif maupun represif. Penanganan kasus korupsi harus mampumemberikanefekjeraagartidakterulangkembali. Tidak hanya demikian, sebagai warga Indonesia kita wajib memiliki budaya malu yang tinggi agar segala tindakan yang merugikan negara seperti korupsi dapat diminimalisir. Negarakitaadalah negara hukum. Semua warga negara Indonesia memiliki derajat dan perlakuan yang sama di mata hukum. Maka dalam penindakan hukum bagi pelaku korupsi haruslah tidak boleh pilih kasih, baik bagi pejabat ataupun masyarakat kecil. Diperlukansikapjeli pemerintahdanmasyarakatsebagai aktorinti penggerakdemokrasi di Indonesia, terutama dalam memilih para pejabat yang akan menjadi wakil rakyat. Tidak hanya itu, semua elemen masyarakat juga berhak mengawasi dan melaporkan kepada institusi terkait jika terindikasi adanya tindak pidana korupsi. d. Dampak korupsi Berkaitan dengan dampak yang diakibatkan dari tindak pidana korupsi, setidaknya terdapat dua konsekuensi. Konsekuensi negatif dari korupsi sistemik terhadap proses demokratisasi dan pembangunan yang berkelanjutan adalah : a) Korupsi mendelegetimasikan proses demokrasi dengan mengurangi kepercayaan publik terhadap proses politik melalui politik uang b) Korupsi mendistorsi pengambilan keputusan pada kebijakan publik, membuat tiadanya akuntabilitas publik, dan menafikan the rule of law. Hukum dan birokrasi hanya melayani kepada kekuasaan dan pemilik modal c) Korupsi meniadakan sistem promosi dan hukuman yang berdasarkan kinerja karena hubungan patron-client dan nepotisme d) Korupsi mengakibatkan proyek-proyek pembangunan dan fasilitas umum bermutu rendah dan tidak sesuai dengan kebutuhan masyarakat sehingga menganggu pembangunan yang berkelanjutan e) Korupsi mengakibatkan sistem ekonomi karena produk yang tidak kompetitif dan penumpukan beban hutang luar negeri. Korupsi yang sistematik dapat menyebabkan : a) Biaya ekonomi tinggi oleh penyimpangan intensif
b) Biayapolitikolehpenjarahanatau pengangsiran terhadap suatu lembaga publik, dan c) Biayasosial olehpembagiankesejahteraandan pembagian kekuasaan yang tidak e. Solusi terbaik memberantas korupsi 1. Mengerahkanseluruhstakeholderdalammerumuskanvisi, misi, tujuan dan indicator terhadap makna Korupsi, Kolusi dan Nepotisme. 2. Mengerahkan dan mengidentifikasi strategi yang akan mendukung terhadap pemberantasanKKN sebagai payunghukummenyangkut Stick, Carrot, Perbaikan Gaji Pegawai, Sanksi Efek Jera, Pemberhentian Jabatan yang diduga secara nyata melakukan tindak korupsi dsb. 3. Melaksanakan dan menerapkan seluruh kebijakan yang telah dibuat dengan melaksanakanpenegakkanhukum tanpa pilih bulu terhadap setiap pelanggaran KKN dengan aturan hukum yang telah ditentukan dan tegas. 4. Melaksanakan Evaluasi , Pengendalian dan Pengawasan dengan memberikan atau membuat mekanisme yang dapat memberikan kesempatan kepada kepada Masyarakat, dan pengawasan fungsional lebih independent.
Nama : Arini DyahRiskanita Nim : 06081381419041 DAMPAK SINETRON BAGI SISWA Pendahuluan A. Latar Belakang Banyaksinetronyang menghiasi hampir semua channel di televisi, itu merupakan hal yang sudah tidak asing lagi dan hal yang sangat lazim kita saksikan saat menonton televisi untuk mengisi luang dan hiburan. Dari mulai anak sekolah/ bagi para pelajar manapun banyak yang sering maupun menonton sinetron. Hampir semua stasiun televisi berlomba untuk memproduksi sinetron. Tentunya dapat membawa dampak-dampak negatif bagi para siswa yaituterganggunyawaktubelajaryangseharusnyadipergunakanuntuk belajar, menjadi waktu rutin untuk menonton sinetron tersebut. Disamping itu juga, pengaruh sinetron dapat berpengaruh pada otak dan gaya kehidupan sehari-hari yang menirukan dalam adegan cerita sinetrontersebut.Untukitu,karyatulisyangdibuatini akanmenjelaskan kebenaran mengenai sebuah dampak sinetron bagi siswa. B. Rumusan Masalah 1) Dampak apasajakah yang dapat terjadi akibat tontonan yang kurang mendidik? 2) Mengapa sinetron-sinetron sekarang kurang menerapkan norma-norma? 3) Sinetron yang bagaimanakah yang baik untuk di tonton? 4) Apa yang harus dilakukan orang tua agar anaknya tidak terpengaruhi hal buruk dari sinetron? C. Batasan Masalah Dalam karya ilmiah sederhana dari dampak sinetron bagi siswa dapat merusak moral dan budaya bangsa serta menghancurkan generasi muda di Indonesia. D. Asumsi (Pendapat Sementara) Tayangan sinetron jaman sekarang banyak yang menayangkan adegan kurang mendidik, sebab sebagian besar penontonnya adalah siswa/ para pelajar. Isi A. Pengertian & Pembahasan Sinetronmerupakansuatujenis tayangan sinema elektronik yang berisi cerita drama fiktif, yang dewasa ini sebagian besar mengangkat tema percintaan, seks, horor, kekerasan, dan konflik. Sinema-sinema semacam ini sering menawarkan gaya hidup yang cenderung penuh gengsi danbentukkehidupanyang jauh dari realita. Berkaitan dengan pendidikan, yang paling dirugikandari tayangansinetronini adalahparasiswasekolah.Danpadasiswasekolah, mereka seharusnya lebih fokus pada pendidikan. Tetapi, dengan adanya sinetron yang tidak mengajarkan hal baik pada para siswa, maka hal tersebut menjadi sangat merugikan dan terpengaruhpadadampaknegatif dari sinetron,ini dapatmerusakbudaya,nilai pendidikandan moral bangsa. Ciri-ciri sinetron yang kurang mendidik diantaranya adalah bercerita tentang seseorangyangpenderitaanlahirbatin,adanyatokohantagonisdenganaktingyangberlebihan dan tidak wajar, memperlihatkan dan mengumbar kemewahan duniawi. 1) Dampak apasajakah yang dapat terjadi akibat tontonan yang kurang mendidik? Mengikuti gayaanakdalam sinetron,misalnyamemakaiaccsessoris yang tidak pantas digunakan pada waktu sekolah Berani melawan orang tua dan guru
Terpengaruh sikap adegan dalam sinetron tersebut 2) Mengapa sinetron-sinetron sekarang kurang menerapkan norma-norma? Karenatergerusolehperkembanganzamanyangkemudianterjadiperubahansosial budaya 3) Sinetron yang bagaimanakah yang baik untuk di tonton? Ceritanya harus masuk akal dan diangkat dari kehidupan sehari-hari, kalau bisa kisahnya itu diangkat dari kisah nyata atau benar-benar pernah terjadi Waktu menyiarkan sinetron remaja tidak pada jam-jam belajar agar mereka dapat belajar dengan tenang Menerapkan norma-norma yang ada Memberikan nasihat-nasihat kepada setiap penontonya 4) Apa yang harus dilakukan orang tua agar anaknya tidak terpengaruhi hal buruk dari sinetron? Batasi waktu menonton, misalnya cukup satu atau dua jam saja dalam sehari Jadwalkan waktu menonton anak-anak anda. Misalnya waktu menonton anak diberikan pada jam-jam tertentu saja Ciptakan acara nonton bersama, jangan biasakan anak menonton televisi sendirian B. Faktor-faktor Mudah untuk menikmatinya Mempunyai daya tarik cerita Tokoh sinetron yang digemari C. Dampak Pada Sinetron 1) Dampak Negatif Dampak negatif pada sinetron yang kurang mendidik diantaranya: Dapat merusak moral dan watak para siswa Sebab dalam cerita-cerita sinetron itu, sering kita lihat berbagai hal kurang baik seperti kata-kata kasar, hidup bermewah-mewahan, mode pakaian yang tidak sopan serta kisah percintaan Menjadi anak yang malas belajar Anak yang sering menonton sinetron, belajarnya kurang rajin dan nilai-nilainya kurang baik daripada anak yang tidak sering menonton sinetron Para siswa jadi mempunyai sifat materialis & suka berangan-angan. Mereka sering menirukan perbuatan pamer, sombong, membantah orang tua 2) Dampak Positif Dampak positif sinetron yang mendidik diantaranya: Mengajari anak berperilaku baik kepada siapapun Menjadi anak yang patuh terhadap orang tua Menjadi anak yang rajin belajar agar impiannya dimasa mendatang akan terwujud Sedangkan contohtayanganyangmendidikadalahfilmLaskarPelangi.Filmtersebut diangkat dari kisah nyata yang mendidik. D. Solusi Pemerintahharusmemaksimalkanperannyadalammengontrol tayangan di televisi seperti sinetronyangdapatmembawanegatif yaitumerusakmoral danmenghancurkangenerasi muda
Indonesia.Pemerintah sebaiknya membatasi acara-acara yang tidak bermanfaat, memberikan sanksi bagi yang melanggar. Penutup 1) Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian, dapat diperoleh beberapa kesimpulan: Sinetron sekarangkurangmenerapkannorma-normakarenatergerus oleh perkembangan zaman yang kemudian terjadi perubahan sosial budaya Anakyang tidakterlaluseringmenontonsinetron,belajarnya lebih rajin dan nilai-nilainya lebih baik daripada anak yang sering menonton sinetron Faktor-faktor siswa menonton sinetron adalah mudah untuk menikmatinya, mempunyai daya tarik cerita, tokoh sinetron yang digemari Dampak dari menonton sinetron ada 2 macam yaitu positif dan negatif. Dampak yang positif terjadi apabila orangtua dapat mengontrol anaknya dan anak tersebut memiliki kesadaran dalam memilih tontonan atau sinetron yang baik untuk dirinya. Sedangkan dampak negatif terjadi apabila orangtua tidak dapat mengontrol anaknya dan anak tersebuttidakmemilikikesadarandalam memilih tontonan atau sinetron yang baik untuk dirinya. 2) Saran Untuk orang tua Agar lebih serius mengawasi putra-putrinya. Selain itu, harus bisa memilihkan tontonan yang tepat dan membantu anaknya mengatur jam belajarnya Untuk siswa Harus memiliki kesadaran pribadi untuk memilih tontonan yang bermanfaat. Kemudian, harus pandai mengatur waktu belajar.

More Related Content

Artikel tentang korupsi di Indonesia serta cara penanganannya

  • 1. Artikel tentang korupsi di Indonesia serta cara penanganannya 1. Korupsi di Indonesia a. Pengertian Korupsi Secara harfiah korupsi merupakan sesuatu yang busuk, jahat, dan merusak. Jika membicarakantenatngkorupsi memangakanmenemukankenyataansemacam itu karena korupsi menyangkutsegi-segimoral,sifatkeadaanyangbusuk,jabatankarena pemberian, faktorekonomi danpolitik,serapenempatankelurgaataugolongan kedalam kedinasan di bawah kekusaan jabatnnya. Dengan demikian, secara harfiah dapat ditarik kesimpulan bahwa sesungguhnya istilah korupsi memiliki arti yang sangat luas. 1. Korupsi,penyelewenganataupenggelapan(uangnegaraatauperusahaansebagainya) untuk kepentingan pribadi atau orang lain. 2. Korupsi : busuk; rusak; suka memakai barang atau uang yang dipercayaakan kepadanya; dapat disogok (melalui kekusaan untuk kepentingan pribadi). b. Ciri-ciri Korupsi a) suatu pengkhianatan terhadap kepercayaan b) penipuan terhadap badan pemerintah c) dengan sengaja melalaikan kepentingan umum untuk kepentingan khusus d) dilakukandenganrahasia,kecualidalamkeadaandi mana orang-orang yang berkuasa atau bawahannya menganggapnya tidak perlu e) melibatkan lebih dari satu orang atau pihak f) adanya kewajiban dan keuntungan bersama, dalam bentuk uang atau yang lain g) terpusatnyakegiatan(korupsi) padamerekayangmenghendaki keputusan yang pasti dan mereka yang dapat mempengaruhinya h) adanya usaha untuk menutupi perbuatan korup dalam bentuk-bentuk pengesahan hukum i) menunjukkan fungsi ganda yang kontradiktif pada mereka yang melakukan korupsi. c. Permasalahan korupsi yang ada di Indonesia Masalah korupsi tengah menjadi perbincangan hangat di masyarakat, terutama media massa lokal dan nasional. Maraknya korupsi di Indonesia seakan sulit untuk diberantas dan telah menjadi budaya. Pada dasarnya, korupsi adalah suatu pelanggaran hukum yang kini telah menjadi suatu kebiasaan. Berdasarkan data Transparency International Indonesia,kasuskorupsidi Indonesia belum teratasi dengan baik. Indonesia menempati peringkat ke-100 dari 183 negara pada tahun 2011 dalam Indeks Persepsi Korupsi. Di era demokrasi, korupsi akan mempersulit pencapaian good governance dan pembangunanekonomi.Terlebihlagi akhir-akhirini terjadi perebutan kewenangan antara KPK dan Polri. Sebagai institusi yang sama-sama menangani korupsi, seharusnya KPK dan Polri bisa bekerja sama dalam memberantas korupsi. Tumpang tindih kewenangan seharusnya tidak terjadi jika dapat dikoordinasikan secara baik. Penyebab terjadinya korupsipun bermacam-macam, antara lain masalah ekonomi, yaitu rendahnya penghasilan yang diperoleh jika dibandingkan dengan kebutuhan hidup dan gaya hidupyangkonsumtif,budayamemberi tips(uangpelicin),budayamaluyangrendah,
  • 2. sanksi hukum lemah yang tidak mampu menimbulkan efek jera, penerapan hukum yang tidak konsisten dari institusi penegak hukum, dan kurangnya pengawasan hukum. Dalamupaya pemberantasankorupsi,diperlukan kerja sama semua pihak maupun semua elemen masyarakat, tidak hanya institusi terkait saja. Beberapa institusi yang diberi kewenangan untuk memberantas korupsi, antara lain KPK, Kepolisian, Indonesia Corruption Watch (ICW), Kejaksaan. Adanya KPK merupakan salah satu langkah berani pemerintah dalam usaha pemberantasan korupsi di Indonesia. Dalam menangani kasus korupsi, yang harus disoroti adalah oknum pelaku dan hukum. Kasus korupsi dilakukan oleh oknum-oknum yang tidak bertanggung jawab sehingga membawa dampak buruk pada nama instansi hingga pada pemerintah dan negara.Hukumbertujuanuntukmengatur,dantiapbadandi pemerintahantelahmemiliki kewenangan hukum sesuai dengan perundangan yang ada. Namun, banyak terjadi tumpangtindihkewenanganyangdiakibatkanolehbanyaknyacampurtanganpolitikburuk yang dibawa oleh oknum perorangan maupun instansi. Untuk mencapai tujuan pembangunan nasional maka mau tidak mau korupsi harus diberantas,baikdengancarapreventif maupun represif. Penanganan kasus korupsi harus mampumemberikanefekjeraagartidakterulangkembali. Tidak hanya demikian, sebagai warga Indonesia kita wajib memiliki budaya malu yang tinggi agar segala tindakan yang merugikan negara seperti korupsi dapat diminimalisir. Negarakitaadalah negara hukum. Semua warga negara Indonesia memiliki derajat dan perlakuan yang sama di mata hukum. Maka dalam penindakan hukum bagi pelaku korupsi haruslah tidak boleh pilih kasih, baik bagi pejabat ataupun masyarakat kecil. Diperlukansikapjeli pemerintahdanmasyarakatsebagai aktorinti penggerakdemokrasi di Indonesia, terutama dalam memilih para pejabat yang akan menjadi wakil rakyat. Tidak hanya itu, semua elemen masyarakat juga berhak mengawasi dan melaporkan kepada institusi terkait jika terindikasi adanya tindak pidana korupsi. d. Dampak korupsi Berkaitan dengan dampak yang diakibatkan dari tindak pidana korupsi, setidaknya terdapat dua konsekuensi. Konsekuensi negatif dari korupsi sistemik terhadap proses demokratisasi dan pembangunan yang berkelanjutan adalah : a) Korupsi mendelegetimasikan proses demokrasi dengan mengurangi kepercayaan publik terhadap proses politik melalui politik uang b) Korupsi mendistorsi pengambilan keputusan pada kebijakan publik, membuat tiadanya akuntabilitas publik, dan menafikan the rule of law. Hukum dan birokrasi hanya melayani kepada kekuasaan dan pemilik modal c) Korupsi meniadakan sistem promosi dan hukuman yang berdasarkan kinerja karena hubungan patron-client dan nepotisme d) Korupsi mengakibatkan proyek-proyek pembangunan dan fasilitas umum bermutu rendah dan tidak sesuai dengan kebutuhan masyarakat sehingga menganggu pembangunan yang berkelanjutan e) Korupsi mengakibatkan sistem ekonomi karena produk yang tidak kompetitif dan penumpukan beban hutang luar negeri. Korupsi yang sistematik dapat menyebabkan : a) Biaya ekonomi tinggi oleh penyimpangan intensif
  • 3. b) Biayapolitikolehpenjarahanatau pengangsiran terhadap suatu lembaga publik, dan c) Biayasosial olehpembagiankesejahteraandan pembagian kekuasaan yang tidak e. Solusi terbaik memberantas korupsi 1. Mengerahkanseluruhstakeholderdalammerumuskanvisi, misi, tujuan dan indicator terhadap makna Korupsi, Kolusi dan Nepotisme. 2. Mengerahkan dan mengidentifikasi strategi yang akan mendukung terhadap pemberantasanKKN sebagai payunghukummenyangkut Stick, Carrot, Perbaikan Gaji Pegawai, Sanksi Efek Jera, Pemberhentian Jabatan yang diduga secara nyata melakukan tindak korupsi dsb. 3. Melaksanakan dan menerapkan seluruh kebijakan yang telah dibuat dengan melaksanakanpenegakkanhukum tanpa pilih bulu terhadap setiap pelanggaran KKN dengan aturan hukum yang telah ditentukan dan tegas. 4. Melaksanakan Evaluasi , Pengendalian dan Pengawasan dengan memberikan atau membuat mekanisme yang dapat memberikan kesempatan kepada kepada Masyarakat, dan pengawasan fungsional lebih independent.
  • 4. Nama : Arini DyahRiskanita Nim : 06081381419041 DAMPAK SINETRON BAGI SISWA Pendahuluan A. Latar Belakang Banyaksinetronyang menghiasi hampir semua channel di televisi, itu merupakan hal yang sudah tidak asing lagi dan hal yang sangat lazim kita saksikan saat menonton televisi untuk mengisi luang dan hiburan. Dari mulai anak sekolah/ bagi para pelajar manapun banyak yang sering maupun menonton sinetron. Hampir semua stasiun televisi berlomba untuk memproduksi sinetron. Tentunya dapat membawa dampak-dampak negatif bagi para siswa yaituterganggunyawaktubelajaryangseharusnyadipergunakanuntuk belajar, menjadi waktu rutin untuk menonton sinetron tersebut. Disamping itu juga, pengaruh sinetron dapat berpengaruh pada otak dan gaya kehidupan sehari-hari yang menirukan dalam adegan cerita sinetrontersebut.Untukitu,karyatulisyangdibuatini akanmenjelaskan kebenaran mengenai sebuah dampak sinetron bagi siswa. B. Rumusan Masalah 1) Dampak apasajakah yang dapat terjadi akibat tontonan yang kurang mendidik? 2) Mengapa sinetron-sinetron sekarang kurang menerapkan norma-norma? 3) Sinetron yang bagaimanakah yang baik untuk di tonton? 4) Apa yang harus dilakukan orang tua agar anaknya tidak terpengaruhi hal buruk dari sinetron? C. Batasan Masalah Dalam karya ilmiah sederhana dari dampak sinetron bagi siswa dapat merusak moral dan budaya bangsa serta menghancurkan generasi muda di Indonesia. D. Asumsi (Pendapat Sementara) Tayangan sinetron jaman sekarang banyak yang menayangkan adegan kurang mendidik, sebab sebagian besar penontonnya adalah siswa/ para pelajar. Isi A. Pengertian & Pembahasan Sinetronmerupakansuatujenis tayangan sinema elektronik yang berisi cerita drama fiktif, yang dewasa ini sebagian besar mengangkat tema percintaan, seks, horor, kekerasan, dan konflik. Sinema-sinema semacam ini sering menawarkan gaya hidup yang cenderung penuh gengsi danbentukkehidupanyang jauh dari realita. Berkaitan dengan pendidikan, yang paling dirugikandari tayangansinetronini adalahparasiswasekolah.Danpadasiswasekolah, mereka seharusnya lebih fokus pada pendidikan. Tetapi, dengan adanya sinetron yang tidak mengajarkan hal baik pada para siswa, maka hal tersebut menjadi sangat merugikan dan terpengaruhpadadampaknegatif dari sinetron,ini dapatmerusakbudaya,nilai pendidikandan moral bangsa. Ciri-ciri sinetron yang kurang mendidik diantaranya adalah bercerita tentang seseorangyangpenderitaanlahirbatin,adanyatokohantagonisdenganaktingyangberlebihan dan tidak wajar, memperlihatkan dan mengumbar kemewahan duniawi. 1) Dampak apasajakah yang dapat terjadi akibat tontonan yang kurang mendidik? Mengikuti gayaanakdalam sinetron,misalnyamemakaiaccsessoris yang tidak pantas digunakan pada waktu sekolah Berani melawan orang tua dan guru
  • 5. Terpengaruh sikap adegan dalam sinetron tersebut 2) Mengapa sinetron-sinetron sekarang kurang menerapkan norma-norma? Karenatergerusolehperkembanganzamanyangkemudianterjadiperubahansosial budaya 3) Sinetron yang bagaimanakah yang baik untuk di tonton? Ceritanya harus masuk akal dan diangkat dari kehidupan sehari-hari, kalau bisa kisahnya itu diangkat dari kisah nyata atau benar-benar pernah terjadi Waktu menyiarkan sinetron remaja tidak pada jam-jam belajar agar mereka dapat belajar dengan tenang Menerapkan norma-norma yang ada Memberikan nasihat-nasihat kepada setiap penontonya 4) Apa yang harus dilakukan orang tua agar anaknya tidak terpengaruhi hal buruk dari sinetron? Batasi waktu menonton, misalnya cukup satu atau dua jam saja dalam sehari Jadwalkan waktu menonton anak-anak anda. Misalnya waktu menonton anak diberikan pada jam-jam tertentu saja Ciptakan acara nonton bersama, jangan biasakan anak menonton televisi sendirian B. Faktor-faktor Mudah untuk menikmatinya Mempunyai daya tarik cerita Tokoh sinetron yang digemari C. Dampak Pada Sinetron 1) Dampak Negatif Dampak negatif pada sinetron yang kurang mendidik diantaranya: Dapat merusak moral dan watak para siswa Sebab dalam cerita-cerita sinetron itu, sering kita lihat berbagai hal kurang baik seperti kata-kata kasar, hidup bermewah-mewahan, mode pakaian yang tidak sopan serta kisah percintaan Menjadi anak yang malas belajar Anak yang sering menonton sinetron, belajarnya kurang rajin dan nilai-nilainya kurang baik daripada anak yang tidak sering menonton sinetron Para siswa jadi mempunyai sifat materialis & suka berangan-angan. Mereka sering menirukan perbuatan pamer, sombong, membantah orang tua 2) Dampak Positif Dampak positif sinetron yang mendidik diantaranya: Mengajari anak berperilaku baik kepada siapapun Menjadi anak yang patuh terhadap orang tua Menjadi anak yang rajin belajar agar impiannya dimasa mendatang akan terwujud Sedangkan contohtayanganyangmendidikadalahfilmLaskarPelangi.Filmtersebut diangkat dari kisah nyata yang mendidik. D. Solusi Pemerintahharusmemaksimalkanperannyadalammengontrol tayangan di televisi seperti sinetronyangdapatmembawanegatif yaitumerusakmoral danmenghancurkangenerasi muda
  • 6. Indonesia.Pemerintah sebaiknya membatasi acara-acara yang tidak bermanfaat, memberikan sanksi bagi yang melanggar. Penutup 1) Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian, dapat diperoleh beberapa kesimpulan: Sinetron sekarangkurangmenerapkannorma-normakarenatergerus oleh perkembangan zaman yang kemudian terjadi perubahan sosial budaya Anakyang tidakterlaluseringmenontonsinetron,belajarnya lebih rajin dan nilai-nilainya lebih baik daripada anak yang sering menonton sinetron Faktor-faktor siswa menonton sinetron adalah mudah untuk menikmatinya, mempunyai daya tarik cerita, tokoh sinetron yang digemari Dampak dari menonton sinetron ada 2 macam yaitu positif dan negatif. Dampak yang positif terjadi apabila orangtua dapat mengontrol anaknya dan anak tersebut memiliki kesadaran dalam memilih tontonan atau sinetron yang baik untuk dirinya. Sedangkan dampak negatif terjadi apabila orangtua tidak dapat mengontrol anaknya dan anak tersebuttidakmemilikikesadarandalam memilih tontonan atau sinetron yang baik untuk dirinya. 2) Saran Untuk orang tua Agar lebih serius mengawasi putra-putrinya. Selain itu, harus bisa memilihkan tontonan yang tepat dan membantu anaknya mengatur jam belajarnya Untuk siswa Harus memiliki kesadaran pribadi untuk memilih tontonan yang bermanfaat. Kemudian, harus pandai mengatur waktu belajar.