Maailmankansalaiseksi kasvaminen ja kasvattaminen
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•506 views
Maailmankansalaiseksi kasvaminen ja kasvattaminen
Maailmankansalaiseksi kasvaminen ja kasvattaminen
- 1. Maailmankansalaiseksi kasvamisen ja kasvattamisen haasteita ja oivalluksia Arja Kemppainen 05.09.2014
- 2. Jyrki Lempinen, Sepän lukio, Jyväskylä Arja Kangasharju, Lintumetsän koulu, Espoo Linda Eklöf, Kulosaaren yhteiskoulu, Helsinki Jukka Hautaviita, opetuspäällikkö, Raasepori Tuovi Ronkainen, Akaan lukio, Akaa Tuula Koivukangas, Martti Ahtisaarenkoulu, Kuopio Arto Hjelt, Sepän lukio, Jyväskylä Raili Kivelä, Jyväskylän Lyseon lukio, Jyväskylä Arja Kemppainen, koordinaattori, POLKKA
- 3. Pohdi 2-3 hengen ryhmässä: - Miksi teidän koulu/organisaatio haki kv-avustusta? - Millainen haun tulos oli teidän osaltanne - ja pari syytä, miksi näin kävi - Mitä hankkeellenne tapahtuu seuraavaksi? - Mitä haluaisit jakaa muille koulusi/organisaatiosi kansainvälisyydestä? - Mitä toivot tältä päivältä? Valmistautukaa kertomaan muutama huomio koko ryhmän kuultavaksi.
- 4. Miksi teidän koulu/organisaatio haki kv-avustusta? - hyvää hanketta pitää jatkaa - hankkeen toteutuminen kesken - onnistunut kurssi haluttiin hankkeistaa - hyvää sabluunaa ei haluta lopettaa - rahaa matkustamiseen Millainen haun tulos oli teidän osaltanne - ja pari syytä, miksi näin kävi - rahoitusta saatiin: tiivis, loogisesti etenevä paketti, avoin ja paikallisesti laaja, keskeneräinen hanke, valtakunnallisesti merkittävä hanke - rahoitusta ei saatu: matkustuspainotteisuus, seudulle saatiin muille hankkeille rahoitusta, OPH tietää hankkeen joka tapauksessa toteutuvan Mitä hankkeellenne tapahtuu seuraavaksi? - kaikki hankkeet käynnistyvät, talousarvion puitteissa, mahdollisesti suoistetuin toiminnoin
- 5. Mitä haluaisit jakaa muille koulusi/organisaatiosi kansainvälisyydestä? - henkilökunnnan ja opiskelijoiden kulttuurinen moninaisuus - maailmanparantamisen asenne - kansainvälisen kansalaisvastuun kehittäminen koko oppilaitoksessa - koulujen yhdistymisestä johtuva toimelias yhteistyö - erilaisen osaamisen yhdistyminen Mitä toivot tältä päivältä? - pienryhmäkeskusteluja - hyviä kv-käytäntöjä - OPH:n viestejä - toimintamalleja - tietoa siitä, millaisia projekteja OPH rahoittaa
- 6. Pohdi 2-3 hengen ryhmässä: - Miksi sinä valitsit tämän työpajan? - Mihin sinä kaipaat ideoita, vinkkejä, apua (maailmankansalaiseksi kasvamisessa/kasvattamisessa)? - Mitä teillä erityistä haluaisit jakaa ryhmällesi (maailmankansalaiseksi kasvamiseen/kasvattamiseen liittyen)? Valmistautukaa kertomaan muutama huomio koko ryhmän kuultavaksi.
- 7. Miksi sinä valitsit tämän työpajan? - maailmankansalainen -sanalla voi kiteyttää koulun kansainvälistymisen - tellus kiinnostaa - globaali näkökulma vastapainona esim. EU-keskeisyydelle - sopii asenneilmastooni - olemme kaikki ihmisiä Mitä erityistä haluaisit jakaa ryhmällesi? - aikuisen esimerkki - aikuislukio tuo kouluun kulttuurillista moninaisuutta, iloa - Jyväskylä Yliopiston Kulttuurien välisen viestinnän sivuston materiaalit
- 8. Maailmankansalaisuus Tekeminen Tietäminen Ihmisenä oleminen Tärkeät ja vaikuttavimmat tulokset syntyvät ihmisten yhteistyössä ja erilaisissa verkostoissa. Mitä tiedämme yhdessä toisten kanssa? Monenlaisuuden kohtaaminen: toimintaa ohjaavat arvot ja etiikka
- 9. Kompetenssit Tiedot Taidot Arvot Asenteet Halu toimia Kyky käyttää koko kapasiteettia tilanteen edellyttämällä tavalla
- 10. Maailmankansalaisen kompetenssit Lähde: Koulu kohtaa maailman
- 12. HAASTEITA ja OIVALLUKSIA 1-3 hyvää ideaa tai toimintatapaa, joilla omaa hanketta voi kehittää edelleen ja / tai jotka kannattaa jakaa edelleen
- 13. HELMIÄ - arkiset asiat/koulun arkikäytännöt, toimintakulttuuri - maailmankansalisen kypsyyskoe - kokemusten ja elämysten tarjoaminen - maailmankansalaisen kylä yrityskylä -tyyppisesti - elävä kirjasto