Teknik lpp bygga hus
•
1 like•1,734 views
Med tanke på ämnet teknik har barnen fått bygga enkla egna hus i papper. De tränar på förmågan 2 och 3
Teknik lpp bygga hus
- 1. Teknik Arbetsområde: Bygga en hållfast och stabil konstruktion. Bygga hus. Materiel: enkla materiel som papper, tejp, sugrör och plastfolie. Årskurs: 4-6 Pedagog: Cecilia Duckert Handledningsmateriel: Kommentarmaterial till kunskapskraven i teknik. Skolverket. Bedömning Förmåga att identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar (Förmåga 2/5) Kunskapskrav: Jag kommer att bedöma hur du som elev: • kan genomföra enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att undersöka och pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller. Under arbetsprocessen bidrar du som elev till att • formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt. • gör välutvecklade dokumentationer av arbetet med skisser, modeller, ritningar eller rapporter där intentionen med arbetet är väl synliggjord. Aspekter som observeras under arbetets gång. • Självständighet • Prövande • Tillämpning av kunskaper • Praktiska färdigheter
- 2. Förmåga att använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer (Förmåga 3/5) Bedömningen utgå från följande två aspekter när det gäller kvaliteten på elevens skisser (enkel, mer utvecklad, tydlig och mer utvecklad): • Hur väl den kommunicerar idén till lösningsförslag. • Hur väl den utgör ett underlag för att utforma en modell eller en ritning. Bedömningen utgå från följande två aspekter när det gäller kvaliteten på elevens ritningar: • Hur detaljrika ritningarna är. • Hur väl de utgör underlag för fortsatt konstruktionsarbete. Bedömningen utgå från följande två aspekter när det gäller kvaliteten på elevens fysiska modeller (enkel, mer utvecklad, tydlig och mer utvecklad med tanke på hållfastighet och stabilitet): • Hur väl delarna i konstruktionen samverkar. • Hur väl konstruktionen fungerar. Bedömningen utgå ifrån följande när det gäller kvaliteten på elevens rapporter(nämner hur konstruktionen delar fungerar och samverkar utifrån hållfasthet och stabilitet, materiel, tekniska lösningar, relevanta tekniska ord och begrepp, svaga och starka sidor, förslag på förbättringar): • Hur väl texten beskriver konstruktionen och funktionen. • Hur väl texten uttrycker värderingen av den egna arbetsinsatsen. • Värderingen av den egna arbetsinsatsen, i vilken du som elev kan se förtjänster och brister i resultatet av ditt arbete samt om du kan ge förslag på ytterligare förbättringar eller utvecklingsmöjligheter.