Todo ni帽o tiene derecho a recibir educaci贸n La escuela de hoy, debe asumir la diversidad como una realidad con la cual los sujetos permanentemente interact煤an. La unicidad de la persona, es un hecho incuestionable, por lo que en su misma naturaleza se refuerza la idea de que somos diferentes en nuestro propio entorno. Atender a la diversidad, es un deber de la escuela que implica el derecho de cada ni帽o a beneficiarse de la educaci贸n. Es por ello, que al hablar de la escuela inclusiva nos referimos a un nuevo paradigma, es decir, una nueva mirada del sujeto que tiene como objetivo, responder a sus necesidades educativas, en algunos casos especiales, para que 茅ste, pueda integrarse a la
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