1 5 september 2014 rancangan mengajar
- 1. Tarikh : 1 September 2014 Hari : Isnin CUTI UMUM HARI KEMERDEKAAN
- 2. Tarikh :26 Ogos 2014 Hari : Selasa PJK Tahun 6 0710-0810 Tunjang : Kebersihan dan keselamatan persekitaran. Bidang Pembelajaran : 3 Pertolongan Cemas Hasil Pembelajaran : Aras 2(i) Membincangkan cara menggunakan bahan dan alatan dalam peti pertolongan cemas. Aras 2 ( i) Menunjukkan cara menggunakan bahan dan alatan dalam peti pertolongan cemas. Aktiviti-aktiviti : 1. Guru menunjukkanbahandanalatandalam peti pertolongancemassebagai setinduksi. 2. Guru berbincangdenganmurid-murid cara menggunakan bahan dan alatan dalam peti pertolongan cemas. 3. Guru menunjukkansimulasi cara menggunakan bahan dan alatan dalam peti pertolongan cemas. 4. Murid-murid secara berkumpulan menggunakan bahan dan latan dalam peti pertolongan cemas. 4. Murid-muridmengemasperalatanyangdigunakan. Nilai murni :menjagakeselamatandiri ABM: peti pertolongancemas Refleksi ：_________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ BM Tahun 6 Masa : 1100-1200 Membincang dan membuat pembetulan BM Kertas 1 AR5 Refleksi :____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 五年级地方研究 日期：2. 9 .2014 时间：1230-1300 单元/课题: 8 马来西亚的社会 内容： 8.1.1 人口的组成和分布 a) 名族 b 年龄和性别 c) 人口分布 预期学习成果：i) 学生说出我国的各名族。 ii)学生能说出我国平均年龄和人口的性别。 活动： 1. 教师展示我国的各名族图片作为引起动机。 2. 教师提问学生有关图片。 3. 朗读课文。 4. 讨论和讲解课文。 4. 了解我国人口的组成和分布。 5. 做练习。 6．总结 价值： 爱国意识 教材： 课本、作业、挂图 反思：
- 3. 科目：四年级科学 时间：0840-0940 日期：3.9.2014 主题：材料科学 课题：生锈的物品 内容标准：8.1 生锈的物品 学习标准：8.1.3 进行试验以探讨生锈的因素。 学习目标：i）学生能回答有关生锈的因素的习题。 科学程序技能：KPS:观擦、假设、控制变数、传达、作出推论 思维技能：比较异同、联想 跨学科元素：应用商业管理的知识与技能在公司能力中实行优良的品行及道德价值观。 价值：勤劳 教学活动： 1. 进行校本评估 反思：___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Kajian Tempatan Tahun 6 Masa : 1200-1300 Topik :12 Kejayaan dan Kebanggaan Malaysia Sub topik : 12.2 Kejayaan negara b) kemajuan ekonomi-ii perkhidmatan Objektif pembelajaran : Murid-murid dapat mengenali dan memahami kejayaan dan kebanggaan negara kita dalam bidang sosial budaya, ekonomi, sukan dan hubungan antarabangsa. Aktiviti-aktiviti : 1. Murid-murid membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul. 2. Guru menjelaskan isi-isi penting dalam petikan. 3. Guru memberi penerangan tentang kejayaan dan kebanggaan negara kita dalam bidang sosial budaya, ekonomi, sukan dan hubungan antarabangsa. 4. Murid-murid menyenaraiakan kemajuan dalam perkhidmatan dengan peta i-think. 5. Murid-murid bertukar-tukar hasil peta i-think yang telah dibuat gengan kawan. 6. Guru membuat kesimpulan pdp hari ini. Nilai murni: menghargai， bersyukur ABM : Carta, buku teks, lembaran kerja Refleksi :____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Bahasa Malaysia Tahun 6 Masa : 0840-0940 Tarikh :4.9.2014
- 4. Tajuk : Membuat latihan Bahagian A dan C HPU : 10.1 Aras 3(i) Menulis ayat dan nilai murni berdasarkan lembaran kerja yang diberikan. HPS: 9.3 Aras 1(i) Menulis maklumat mengikut prosedur yang betul. Objektif pembelajaran: Murid-murid dapat menulis ayat dan nilai murni yang lengkap berdasarkan lembaran kerja yang diberikan. Aktiviti-aktiviti ； 1. Guru memberi penerangan gambar yang diedarkan. 2. Guru membincangkan aktiviti-aktiviti di dalam gambar. 3. Membimbing muid-murid membina ayat dan membuat perluasan ayat. 4. Membaca dan menganalisis petikan untuk mencari nilai murni. 5. Menulis nilai murni serta contoh yang sesuai berdasarkan petikan. Sistem Bahasa: kata kerja Pengsisian kurikulum : KB : Menyusun mengikut urutan Nilai murni : kerjasama ABM : lembaran kerja Refleksi :____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 四年级工艺与设计 日期：28.8.2014 时间：1030-1130 单元二: 单元六 家庭工艺 （缝纫） 内容标准：6.1 制作缝纫物 学习标准：.1.8 使用各种缝纫法制作缝纫物 学习成果：i) 学生能使用各种缝纫法缝纫手套。 跨学科元素：创意和创新 活动： 1.学生两人一组准备所要缝纫的物品。 2.学生使用各种缝纫法缝纫手套。 3 教师从旁协助。 价值：合作、自信 教材：布料文具盒、缝纫工具、布料 反思：_______________________________________________________________________ 科目：四年级科学 时间：0840-0940 日期：5.9.2014 主题：5. 地球与太空 课题：9.太阳系
- 5. 内容：9.1 分析有关太阳系的知识 学习标准：9.1.1 通过各种媒体的观察，叙述太阳系里的成员包括太阳、行星、天然卫星、 小行星、流行、彗星。 学习目标：i）学生通过各种媒体的观察，叙述太阳系里的成员包括太阳、行星、天然卫 星、小行星、流行、彗星。 科学程序技能：观察、分类、推论、预测 思维技能：比较异同、联想 跨学科元素：创造思维、语言、信息通讯技术 价值：好学求知、认真学习 教材：太阳系模型、投影器、电脑、活动卷 教学活动： 1. 学生展示太阳系模型作为引起动机。 2． 教师利用太阳系模型提问学生。 3. 教师放映有关太阳系的影片。 4. 针对影片学生记录观察结果。 5. 报告观察结果。 6. 完成活动卷 5. 总结 反思：___________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 六年级道德教育 1000-1030 Menjalankan Program Nilam 进行阅读计划 四年级科学 时间：0840-0940 日期: 15. 8.2014 星期五 讨论与订正科学第二学期段考一
- 6. 六年级道德教育 1000-1030 Menjalankan Program Nilam 进行阅读计划