2. INDEX
• Introducció.
• Casos de l’ exposició.
• Com avaluar un dibuix.
• Test de família.
• Pautes d’ aplicació.
• Preguntes clau per l’ anàlisis.
• Claus per interpretar un dibuix familiar: anàlisi del grup familiar i
anàlisis individual de cada personatge.
• Conclusió.
•
•
3. INTRODUCCIÓ
• Els dibuixos realitzats pels infants són una eina imprescindible
per detectar diferents trastorns en el seu desenvolupament, ja
que ens proporcionen molta informació alhora.
• “ La huella del maltrato”. Ha estat organitzada per AVAIM
(Associació Basca per l’ajuda a la infància maltractada ).
13. COM AVALUAR EL DIBUIX?
Hi han moltes maneres d’ avaluar un dibuix, entre aquestes
destaquem:
• TEST DE L’ ARBRE
• TEST DE LA FAMILIA
14. TEST DE LA FAMILIA
El test familiar ens serveix per avaluar i analitzar els diferents
estats ens què es troba l’ infant com podría ser un maltractament
físic, psicològic, sexual, explotació i abandonament.
15. PAUTES D’ APLICACIÓ
1. Donar-li instruccions perquè efectuï el dibuix però donant-li
llibertat absoluta i tranquil·litzant-ho en el sentit que no
anem a posar-li nota i que no és important que el dibuix
sigui perfecte.
2. Controlar discretament al nen però sense que se senti molt
observat.
3. Una vegada acabat el dibuix mostrar interès pel treball
efectuat.
16. PREGUNTES CLAU PER L’ANÀLISI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
On esteu? Què passa?
Qui és cada personatge (pare, mare, germà...)
Quin és el més bo? Quin és el menys bo?
Amb quin d'ells t'ho passes millor?
Amb qui t'agrada menys estar?
Quin d'ells està més trista i perquè?
18. ANÀLISIS DEL GRUP FAMILIAR
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
Mida
Tipus de traçat
Orde en el que s’ han pintat els personatges
Distància entre personatges
Manca d’ alguna membre familiar
Elements externs de la familiar
Negar-se a dibuixar la familiar
19. ANÀLISIS INDIVIDUAL DE CADA
PERSONATGE
1. Tamany entre els personatges
2.
3. Les diferents parts del cos:
•
•
•
•
•
•
Cap
Ulls
Orelles
Pèls
Braços
Cames
•
•
•
•
•
•
Boca
Nas
Cabells
Cos
Mans
Altres
20. Los
niños són el recurso más
importante del mundo y la mejor
esperanza para el futuro.
21. DILE NO AL MALTRATO INFANTIL
QUIEN TE QUIERE NO TE HIERE
•
22. CONCLUSIÓ
Pel que fa el treball em descobert que hi han molts més
maltractaments infantils del que ens imaginàvem com també les
situació personals que passen els infants i com ho poden
expressar en un paper blanc.
Per altra banda hem après que hi han diferents sistemes d’
anàlisis per a extreure la situació que viu l’ infant.
Per el que fa el treball en grup hem treballat per igual, ens hem
posat d’ acord fàcilment i estem molt orgulloses del resultat final.