ݺߣ

ݺߣShare a Scribd company logo
ยานอะ
พอลโล 11
บท
ที่ 1
บท
นำา
แนวคิด ที่มาและความสำาคัญ
เนื่องจากวิทยาศาสตร์มีบทบาทสำาคัญยิ่งในสังคมโลก
ปัจจุบันและอนาคต เพราะวิทยาศาสตร์มีความเกี่ยวข้องกับชีวิต
ของคนทุกคน ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ช่วยให้เกิดการพัฒนา
เทคโนโลยีอย่างมาก ในทางกลับกันเทคโนโลยีก็มีส่วนสำาคัญ
มากที่จะให้มีการศึกษาค้นคว้าความรู้ทางวิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้น
อย่างไม่หยุดยั้ง ทางโรงเรียนอำามาตย์พานิชนุกูล ได้จัดการ
เรียนการสอนในรายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้
หรือ Independent Study : IS ให้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ปีการศึกษา 2557 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
เพื่อมุ่งเน้นให้นักเรียนเกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจในเนื้อหา และ
มีความพึงพอใจที่ดีต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ ทั้งยังตอบสนองต่อ
ความแตกต่างและความถนัดของผู้เรียนแต่ละบุคคล ซึ่งผู้จัดทำามี
วัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า
- เพื่อศึกษาและค้นคว้าองค์ความรู้ วิชาการศีกษาค้นคว้า
และสร้างองค์ความรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
รายวิชาโลก ดาราศาสตร์และอวกาศ ในเรื่อง ยานอะ
พอลโล 11 ให้มีความรู้และความเข้าใจอย่างถูกต้องและ
ครบถ้วน
- เพื่อดำาเนินการจัดทำารายงานการศึกษาค้นคว้าได้อย่าง
สมบูรณ์
- เพื่อศึกษาส่วนประกอบหลักของยานอะพอลโลแต่ละลำา
- เพื่อศึกษาประวัติของโครงการอะพอลโล
- เพื่อให้ทราบถึงวัตถุประสงค์ของโครงการอะพอลโล
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
 
- ได้ศึกษาและสามารถดำาเนินการจัดทำารายงานการศึกษา
ค้นคว้าได้อย่างสมบูรณ์
- สามารถอธิบายเกี่ยวกับยานอะพอลโล 11 ได้
- สามารถอธิบายถึงประวัติความเป็นมาของโครงการอะพอลโล
ได้
อะพอลโล 11 เป็นยานอวกาศลำาแรกที่ลงจอดบนผิว
ของดวงจันทร์สำาเร็จขององค์การนาซา อะพอลโล 11 ถูกส่ง
ขึ้นสู่ชั้นบรรยากาศโดยจรวดแซทเทิร์น 5 (Saturn V) ที่ฐานยิง
   จรวจที่แหลมเคเนดี รัฐฟลอริดา เมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม ค.ศ.
1969 อีก 3วันต่อมาก็สามารถลงจอดบริเวณ "ทะเลแห่งความ
”เงียบสงบ (Mare Tranquilitatis) ได้สำาเร็จ ลูกเรือประกอบ
   ด้วย นีล อาร์มสตรอง (Neil Alden Armstrong) ผู้บังคับการ,
 เอดวิน อัลดริน (Adwin Aldrin)  และ ไมเคิล คอล
 ลินส์ (Michael Collins)
อะพอลโล 11 เป็นยานอวกาศลำาแรกที่ลงจอดบนผิว
ของดวงจันทร์สำาเร็จขององค์การนาซา อะพอลโล 11 ถูกส่ง
ขึ้นสู่ชั้นบรรยากาศโดยจรวดแซทเทิร์น 5 (Saturn V) ที่ฐานยิง
   จรวจที่แหลมเคเนดี รัฐฟลอริดา เมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม ค.ศ.
1969 อีก 3วันต่อมาก็สามารถลงจอดบริเวณ "ทะเลแห่งความ
”เงียบสงบ (Mare Tranquilitatis) ได้สำาเร็จ ลูกเรือประกอบ
   ด้วย นีล อาร์มสตรอง (Neil Alden Armstrong) ผู้บังคับการ,
 เอดวิน อัลดริน (Adwin Aldrin)  และ ไมเคิล คอล
 ลินส์ (Michael Collins)
นีล อาร์มสตรองเป็นมนุษย์คนแรกที่ลงมาประทับ
รอยเท้าบนดวงจันทร์ ตามมาด้วยเอ็ดเวิร์ด อัลดริน ทั้งสอง
ได้ติดตั้งเครื่องวัดแผ่นดินไหว กระจกเลเซอร์เครื่องวัด "ลม
สุริยะ" และเก็บตัวอย่างหินและดิน 20.8 กิโลกรัม นำากลับ
โลก กลับถึงโลกในวันที่ 24 กรกฎาคม พ.ศ. 2512 ยานอวกา
ศอะพอลโล 11 เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ อะพอลโล ซึ่ง
 เกิดจากความปรารถนาของประธานาธิบดี จอห์น เอฟ. เคน
เนดี ที่ต้องการส่งมนุษย์ไปยังดวงจันทร์ให้สำาเร็จ และกลับ
มายังโลกอย่างปลอดภัย
นีล อาร์มสตรองเป็นมนุษย์คนแรกที่ลงมาประทับ
รอยเท้าบนดวงจันทร์ ตามมาด้วยเอ็ดเวิร์ด อัลดริน ทั้งสอง
ได้ติดตั้งเครื่องวัดแผ่นดินไหว กระจกเลเซอร์เครื่องวัด "ลม
สุริยะ" และเก็บตัวอย่างหินและดิน 20.8 กิโลกรัม นำากลับ
โลก กลับถึงโลกในวันที่ 24 กรกฎาคม พ.ศ. 2512 ยานอวกา
ศอะพอลโล 11 เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ อะพอลโล ซึ่ง
 เกิดจากความปรารถนาของประธานาธิบดี จอห์น เอฟ. เคน
เนดี ที่ต้องการส่งมนุษย์ไปยังดวงจันทร์ให้สำาเร็จ และกลับ
มายังโลกอย่างปลอดภัย
หินที่ได้จากการสำารวจดวงจันทร์
หินจากดวงจันทร์ที่อะพอลโล 11 นำากลับมาด้วย ประกอบ
ด้วย
•หิน Basalt หรือหินภูเขาไฟที่ลักษณะเป็นสีเข้ม มีอยู่
มากมายบนดวงจันทร์ คือบริเวณซึ่งเราเห็นเป็นสีเข้มของดวง
จันทร์เมื่อเรามองจากโลกนั่นเอง หิน Basalt บนดวงจันทร์ มี
ส่วนประกอบคล้ายกับบนโลกแต่ว่ามีไททาเนียมมากกว่า มีอา
ยุราวๆ 3,600-3,900 ล้านปี
•หิน Breccias เป็นหินที่ประกอบด้วยเศษเล็กๆของหินที่มี
อายุมากๆ ซึ่งเกิดจากอุกกาบาตที่ชนดวงจันทร์ทำาให้หินเดิม
บนดวงจันทร์แตกเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย กับความร้อนที่หลอม
รวมให้กลาย เป็นหินใหม่ที่เรียกว่า หิน Breccias
หินที่ได้จากการสำารวจดวงจันทร์
หินจากดวงจันทร์ที่อะพอลโล 11 นำากลับมาด้วย ประกอบ
ด้วย
•หิน Basalt หรือหินภูเขาไฟที่ลักษณะเป็นสีเข้ม มีอยู่
มากมายบนดวงจันทร์ คือบริเวณซึ่งเราเห็นเป็นสีเข้มของดวง
จันทร์เมื่อเรามองจากโลกนั่นเอง หิน Basalt บนดวงจันทร์ มี
ส่วนประกอบคล้ายกับบนโลกแต่ว่ามีไททาเนียมมากกว่า มีอา
ยุราวๆ 3,600-3,900 ล้านปี
•หิน Breccias เป็นหินที่ประกอบด้วยเศษเล็กๆของหินที่มี
อายุมากๆ ซึ่งเกิดจากอุกกาบาตที่ชนดวงจันทร์ทำาให้หินเดิม
บนดวงจันทร์แตกเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย กับความร้อนที่หลอม
รวมให้กลาย เป็นหินใหม่ที่เรียกว่า หิน Breccias
ทฤษฎีจับผิด “อะพอลโล” ลงจอดดวง
จันทร์
ทฤษฎีจับผิด 1 : นาซาหลอกลวงเพราะธงชาติสหรัฐฯ
ปลิวไสวบนดวงจันทร์
      ข้อมูลแย้ง : หากมองดูใกล้ๆ เราจะเห็นว่าที่ขอบธง
นั้นถูกตรึงไว้ ซึ่งเป็นผลจากเส้นลวดที่เสริมเข้าไปในผืน
ผ้าเพื่อให้ธงขึงตึง ส่วนลักษณะที่คล้ายกับผืนธงปลิวไสว
นั้นเป็นผลจากการที่มนุษย์อวกาศพยายาม ตั้งธง ด้วย
เหตุผลเหล่านี้ทำาให้ธงชาติสหรัฐฯ ดูปลิวไสว
ทฤษฎีจับผิด 2 : ภาพเงานักบินอวกาศบนดวงจันทร์ที่มี
หลายมุมแสดงว่ามีแหล่งกำาเนิดแสงหลายแห่ง คล้ายกับ
แสงไฟจากสตูดิโอถ่ายทำาภาพยนตร์
        ข้อมูลแย้ง : นักบินอวกาศถ่ายภาพของพวกเขาบน
ทำาเลที่เต็มไปด้วยเนินและภูมิประเทศที่ค่อน ข้างสว่างจ้า
ซึ่งขณะนั้นดวงอาทิตย์ค่อนข้างอยู่ใกล้ขอบฟ้า และเส้น
โค้งของพื้นดินทำาให้เกิดเงามากมายที่มีความยาวแตกต่าง
กัน
ทฤษฎีจับผิด “อะพอลโล” ลงจอดดวง
จันทร์
ทฤษฎีจับผิด 1 : นาซาหลอกลวงเพราะธงชาติสหรัฐฯ
ปลิวไสวบนดวงจันทร์
      ข้อมูลแย้ง : หากมองดูใกล้ๆ เราจะเห็นว่าที่ขอบธง
นั้นถูกตรึงไว้ ซึ่งเป็นผลจากเส้นลวดที่เสริมเข้าไปในผืน
ผ้าเพื่อให้ธงขึงตึง ส่วนลักษณะที่คล้ายกับผืนธงปลิวไสว
นั้นเป็นผลจากการที่มนุษย์อวกาศพยายาม ตั้งธง ด้วย
เหตุผลเหล่านี้ทำาให้ธงชาติสหรัฐฯ ดูปลิวไสว
ทฤษฎีจับผิด 2 : ภาพเงานักบินอวกาศบนดวงจันทร์ที่มี
หลายมุมแสดงว่ามีแหล่งกำาเนิดแสงหลายแห่ง คล้ายกับ
แสงไฟจากสตูดิโอถ่ายทำาภาพยนตร์
        ข้อมูลแย้ง : นักบินอวกาศถ่ายภาพของพวกเขาบน
ทำาเลที่เต็มไปด้วยเนินและภูมิประเทศที่ค่อน ข้างสว่างจ้า
ซึ่งขณะนั้นดวงอาทิตย์ค่อนข้างอยู่ใกล้ขอบฟ้า และเส้น
โค้งของพื้นดินทำาให้เกิดเงามากมายที่มีความยาวแตกต่าง
กัน
๶ปิึϸระตูสู่ดวงจัȨร์กับยานอะพอลโล11
๶ปิึϸระตูสู่ดวงจัȨร์กับยานอะพอลโล11

More Related Content

๶ปิึϸระตูสู่ดวงจัȨร์กับยานอะพอลโล11

  • 2. บท ที่ 1 บท นำา แนวคิด ที่มาและความสำาคัญ เนื่องจากวิทยาศาสตร์มีบทบาทสำาคัญยิ่งในสังคมโลก ปัจจุบันและอนาคต เพราะวิทยาศาสตร์มีความเกี่ยวข้องกับชีวิต ของคนทุกคน ความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ช่วยให้เกิดการพัฒนา เทคโนโลยีอย่างมาก ในทางกลับกันเทคโนโลยีก็มีส่วนสำาคัญ มากที่จะให้มีการศึกษาค้นคว้าความรู้ทางวิทยาศาสตร์เพิ่มขึ้น อย่างไม่หยุดยั้ง ทางโรงเรียนอำามาตย์พานิชนุกูล ได้จัดการ เรียนการสอนในรายวิชาการศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้ หรือ Independent Study : IS ให้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปีการศึกษา 2557 แผนการเรียนวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ เพื่อมุ่งเน้นให้นักเรียนเกิดองค์ความรู้ ความเข้าใจในเนื้อหา และ มีความพึงพอใจที่ดีต่อการเรียนวิทยาศาสตร์ ทั้งยังตอบสนองต่อ ความแตกต่างและความถนัดของผู้เรียนแต่ละบุคคล ซึ่งผู้จัดทำามี
  • 3. วัตถุประสงค์ของการศึกษาค้นคว้า - เพื่อศึกษาและค้นคว้าองค์ความรู้ วิชาการศีกษาค้นคว้า และสร้างองค์ความรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ รายวิชาโลก ดาราศาสตร์และอวกาศ ในเรื่อง ยานอะ พอลโล 11 ให้มีความรู้และความเข้าใจอย่างถูกต้องและ ครบถ้วน - เพื่อดำาเนินการจัดทำารายงานการศึกษาค้นคว้าได้อย่าง สมบูรณ์ - เพื่อศึกษาส่วนประกอบหลักของยานอะพอลโลแต่ละลำา - เพื่อศึกษาประวัติของโครงการอะพอลโล - เพื่อให้ทราบถึงวัตถุประสงค์ของโครงการอะพอลโล
  • 5. อะพอลโล 11 เป็นยานอวกาศลำาแรกที่ลงจอดบนผิว ของดวงจันทร์สำาเร็จขององค์การนาซา อะพอลโล 11 ถูกส่ง ขึ้นสู่ชั้นบรรยากาศโดยจรวดแซทเทิร์น 5 (Saturn V) ที่ฐานยิง    จรวจที่แหลมเคเนดี รัฐฟลอริดา เมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม ค.ศ. 1969 อีก 3วันต่อมาก็สามารถลงจอดบริเวณ "ทะเลแห่งความ ”เงียบสงบ (Mare Tranquilitatis) ได้สำาเร็จ ลูกเรือประกอบ    ด้วย นีล อาร์มสตรอง (Neil Alden Armstrong) ผู้บังคับการ,  เอดวิน อัลดริน (Adwin Aldrin)  และ ไมเคิล คอล  ลินส์ (Michael Collins) อะพอลโล 11 เป็นยานอวกาศลำาแรกที่ลงจอดบนผิว ของดวงจันทร์สำาเร็จขององค์การนาซา อะพอลโล 11 ถูกส่ง ขึ้นสู่ชั้นบรรยากาศโดยจรวดแซทเทิร์น 5 (Saturn V) ที่ฐานยิง    จรวจที่แหลมเคเนดี รัฐฟลอริดา เมื่อวันที่ 16 กรกฎาคม ค.ศ. 1969 อีก 3วันต่อมาก็สามารถลงจอดบริเวณ "ทะเลแห่งความ ”เงียบสงบ (Mare Tranquilitatis) ได้สำาเร็จ ลูกเรือประกอบ    ด้วย นีล อาร์มสตรอง (Neil Alden Armstrong) ผู้บังคับการ,  เอดวิน อัลดริน (Adwin Aldrin)  และ ไมเคิล คอล  ลินส์ (Michael Collins)
  • 6. นีล อาร์มสตรองเป็นมนุษย์คนแรกที่ลงมาประทับ รอยเท้าบนดวงจันทร์ ตามมาด้วยเอ็ดเวิร์ด อัลดริน ทั้งสอง ได้ติดตั้งเครื่องวัดแผ่นดินไหว กระจกเลเซอร์เครื่องวัด "ลม สุริยะ" และเก็บตัวอย่างหินและดิน 20.8 กิโลกรัม นำากลับ โลก กลับถึงโลกในวันที่ 24 กรกฎาคม พ.ศ. 2512 ยานอวกา ศอะพอลโล 11 เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ อะพอลโล ซึ่ง  เกิดจากความปรารถนาของประธานาธิบดี จอห์น เอฟ. เคน เนดี ที่ต้องการส่งมนุษย์ไปยังดวงจันทร์ให้สำาเร็จ และกลับ มายังโลกอย่างปลอดภัย นีล อาร์มสตรองเป็นมนุษย์คนแรกที่ลงมาประทับ รอยเท้าบนดวงจันทร์ ตามมาด้วยเอ็ดเวิร์ด อัลดริน ทั้งสอง ได้ติดตั้งเครื่องวัดแผ่นดินไหว กระจกเลเซอร์เครื่องวัด "ลม สุริยะ" และเก็บตัวอย่างหินและดิน 20.8 กิโลกรัม นำากลับ โลก กลับถึงโลกในวันที่ 24 กรกฎาคม พ.ศ. 2512 ยานอวกา ศอะพอลโล 11 เป็นส่วนหนึ่งของโครงการ อะพอลโล ซึ่ง  เกิดจากความปรารถนาของประธานาธิบดี จอห์น เอฟ. เคน เนดี ที่ต้องการส่งมนุษย์ไปยังดวงจันทร์ให้สำาเร็จ และกลับ มายังโลกอย่างปลอดภัย
  • 7. หินที่ได้จากการสำารวจดวงจันทร์ หินจากดวงจันทร์ที่อะพอลโล 11 นำากลับมาด้วย ประกอบ ด้วย •หิน Basalt หรือหินภูเขาไฟที่ลักษณะเป็นสีเข้ม มีอยู่ มากมายบนดวงจันทร์ คือบริเวณซึ่งเราเห็นเป็นสีเข้มของดวง จันทร์เมื่อเรามองจากโลกนั่นเอง หิน Basalt บนดวงจันทร์ มี ส่วนประกอบคล้ายกับบนโลกแต่ว่ามีไททาเนียมมากกว่า มีอา ยุราวๆ 3,600-3,900 ล้านปี •หิน Breccias เป็นหินที่ประกอบด้วยเศษเล็กๆของหินที่มี อายุมากๆ ซึ่งเกิดจากอุกกาบาตที่ชนดวงจันทร์ทำาให้หินเดิม บนดวงจันทร์แตกเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย กับความร้อนที่หลอม รวมให้กลาย เป็นหินใหม่ที่เรียกว่า หิน Breccias หินที่ได้จากการสำารวจดวงจันทร์ หินจากดวงจันทร์ที่อะพอลโล 11 นำากลับมาด้วย ประกอบ ด้วย •หิน Basalt หรือหินภูเขาไฟที่ลักษณะเป็นสีเข้ม มีอยู่ มากมายบนดวงจันทร์ คือบริเวณซึ่งเราเห็นเป็นสีเข้มของดวง จันทร์เมื่อเรามองจากโลกนั่นเอง หิน Basalt บนดวงจันทร์ มี ส่วนประกอบคล้ายกับบนโลกแต่ว่ามีไททาเนียมมากกว่า มีอา ยุราวๆ 3,600-3,900 ล้านปี •หิน Breccias เป็นหินที่ประกอบด้วยเศษเล็กๆของหินที่มี อายุมากๆ ซึ่งเกิดจากอุกกาบาตที่ชนดวงจันทร์ทำาให้หินเดิม บนดวงจันทร์แตกเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย กับความร้อนที่หลอม รวมให้กลาย เป็นหินใหม่ที่เรียกว่า หิน Breccias
  • 8. ทฤษฎีจับผิด “อะพอลโล” ลงจอดดวง จันทร์ ทฤษฎีจับผิด 1 : นาซาหลอกลวงเพราะธงชาติสหรัฐฯ ปลิวไสวบนดวงจันทร์       ข้อมูลแย้ง : หากมองดูใกล้ๆ เราจะเห็นว่าที่ขอบธง นั้นถูกตรึงไว้ ซึ่งเป็นผลจากเส้นลวดที่เสริมเข้าไปในผืน ผ้าเพื่อให้ธงขึงตึง ส่วนลักษณะที่คล้ายกับผืนธงปลิวไสว นั้นเป็นผลจากการที่มนุษย์อวกาศพยายาม ตั้งธง ด้วย เหตุผลเหล่านี้ทำาให้ธงชาติสหรัฐฯ ดูปลิวไสว ทฤษฎีจับผิด 2 : ภาพเงานักบินอวกาศบนดวงจันทร์ที่มี หลายมุมแสดงว่ามีแหล่งกำาเนิดแสงหลายแห่ง คล้ายกับ แสงไฟจากสตูดิโอถ่ายทำาภาพยนตร์         ข้อมูลแย้ง : นักบินอวกาศถ่ายภาพของพวกเขาบน ทำาเลที่เต็มไปด้วยเนินและภูมิประเทศที่ค่อน ข้างสว่างจ้า ซึ่งขณะนั้นดวงอาทิตย์ค่อนข้างอยู่ใกล้ขอบฟ้า และเส้น โค้งของพื้นดินทำาให้เกิดเงามากมายที่มีความยาวแตกต่าง กัน ทฤษฎีจับผิด “อะพอลโล” ลงจอดดวง จันทร์ ทฤษฎีจับผิด 1 : นาซาหลอกลวงเพราะธงชาติสหรัฐฯ ปลิวไสวบนดวงจันทร์       ข้อมูลแย้ง : หากมองดูใกล้ๆ เราจะเห็นว่าที่ขอบธง นั้นถูกตรึงไว้ ซึ่งเป็นผลจากเส้นลวดที่เสริมเข้าไปในผืน ผ้าเพื่อให้ธงขึงตึง ส่วนลักษณะที่คล้ายกับผืนธงปลิวไสว นั้นเป็นผลจากการที่มนุษย์อวกาศพยายาม ตั้งธง ด้วย เหตุผลเหล่านี้ทำาให้ธงชาติสหรัฐฯ ดูปลิวไสว ทฤษฎีจับผิด 2 : ภาพเงานักบินอวกาศบนดวงจันทร์ที่มี หลายมุมแสดงว่ามีแหล่งกำาเนิดแสงหลายแห่ง คล้ายกับ แสงไฟจากสตูดิโอถ่ายทำาภาพยนตร์         ข้อมูลแย้ง : นักบินอวกาศถ่ายภาพของพวกเขาบน ทำาเลที่เต็มไปด้วยเนินและภูมิประเทศที่ค่อน ข้างสว่างจ้า ซึ่งขณะนั้นดวงอาทิตย์ค่อนข้างอยู่ใกล้ขอบฟ้า และเส้น โค้งของพื้นดินทำาให้เกิดเงามากมายที่มีความยาวแตกต่าง กัน