สรุปวิจัย
- 1. งานวิจัย :การพัฒนาสื่อ อิเล็กทรอนิกส์สา หรบัฝึกอ่าน ออกเสียงภาษาไทย
- 2. เจ้าของผลงาน(ชื่อ สกุล หลักสูตร สถาบัน วิชาเอก ปีที่ ตีพิมพ์) • ชื่อ ผูวิ้จยั : นายอา นาจ เกษศรีไพร • สาขา : เทคโนโลยีการศึกษา มหาวิทยาลยัเกษตรศาสตร์ • ปีที่ ตีพิมพ์ : 2552
- 3. 1. เพื่อพัฒนาสื่ออิเล็กทรอนิกส์สา หรับการฝึกอ่านออกเสียงภาษาไทย : ส่วนของพยางค์ วัตถุประสงค์การทา วิจยั
- 4. วิธีการดา เนินการวิจยั 1. ประเมินสื่ออิเล็กทรอนิกส์สา หรับการฝึกอ่านออกเสียงภาษาไทย : ส่วนของพยางค์ โดยใชแ้บบประเมินสา หรับผู้เชี่ยวชาญ และแบบประเมิน สา หรับครูผ้สูอนวิชาภาษาไทย 2. ให้ผู้เรียนทดสอบการอ่านออกเสียงภาษาไทยก่อนการใชสื้่อ อิเล็กทรอนิกส์สา หรับการฝึกอ่านออกเสียงภาษาไทย : ส่วนของพยางค์ 3. การทดลองใชกั้บนักเรียน 4. ให้ผู้เรียนทดสอบการอ่านออกเสียงภาษาไทยหลังการใชสื้่อ อิเล็กทรอนิกส์สา หรับการฝึกอ่านออกเสียงภาษาไทย : ส่วนของพยางค์ 5. วิเคราะห์ข้อมูลโดยใชค้่าเฉลี่ยและร้อยละ และสรุปผล
- 5. สรุป อภิปรายผล ขอ้เสนอแนะ 1. จากผลการวิจัยทา ให้ได้สื่ออิเล็กทรอนิกส์สา หรับการฝึกอ่านออกเสียง ภาษาไทยบนโปรแกรม Microsoft Excel และหลังจากทดลองใชพ้บว่า ผ้เูรียนทุกคนได้คะแนนเต็มในทกุแผ่นงานและอ่านได้ทุกพยางค์เพราะมีการตงั้ เกณฑ์ว่า ผ้เูรียนจะต้องทา ให้ได้คะแนนเต็มก่อนจึงจะสามารถอ่านออกเสียง ภาษาไทยได้ ซึ่งคา ที่กา หนดให้ก็เป็นคา ที่ง่ายสามารถเรียนรู้ได้เร็วเหมาะสม กับคนที่เริ่มอ่านจึงทา ให้อ่านได้ทุกพยางค์
- 6. สรุป อภิปรายผล ขอ้เสนอแนะ 2. ผลการอ่านออกเสียงภาษาไทย นิทานอีสปเรื่อง “เด็กชายกับตา แย” พบว่า ก่อนการทดลองใชสื้่อนักเรียนที่อ่านออกคิดเป็นร้อยละ 32 หลังการ ทดลองใชสื้่อ นักเรียนที่อ่านออกคิดเป็นร้อยละ 100 เป็นเพราะ เมื่อนักเรียน ได้รู้จักส่วนของพยางค์หรือคา แล้ว ทา ให้ผ้เูรียนเข้าใจทักษะการอ่านและ สามารถที่จะจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของคา อยู่ตรงไหน และในขณะที่อ่านออก เสียงภาษาไทยก็ให้มีการแจกลูกสะกดไปพร้อมด้วยจึงทา ให้ผ้เูรียนมีทักษะใน การอ่านแบบแจกลูกสะกดคา ไปพร้อมกับการเรียนรู้ส่วนของพยางค์ทา ให้เกิด การเรียนรู้อย่างยั่งยืนและคงทนตลอดไป
- 7. สรุป อภิปรายผล ขอ้เสนอแนะ ข้อเสนอแนะสา หรับการนา ไปใช้ สา หรับการนา สื่ออิเล็กทรอนิกส์สา หรับการฝึกอ่านออกเสียงภาษาไทย : ส่วนของพยางค์ ไปใชน้นั้ ควรปฏิบัติให้สอดคล้องกับกระบวนการอ่าน ดังนี้ 1. อ่านออกเสียงภาษาไทยให้นักเรียนฟัง และให้นักเรียนออกเสียงตาม รวมถึงพูดคุยเกี่ยวกับความหมายของคา 2. ให้นักเรียนกรอกส่วนของพยางค์ให้ได้คะแนนเต็ม 3. ให้นักเรียนอ่านออกเสียงภาษาไทย ผ้สูอนบันทึกการอ่าน หากอ่านคา ไหนไม่ได้ให้ข้ามไปก่อนแล้วย้อนกลับมาอ่านแบบแจกลูกสะกดคา จนสามารถ อ่านได้ทุกคา
- 8. ขอบคุณค่ะ