Repertori Dijous Blues - Cristian "Poyo" Moya i Carla Sunday BlueCentre Cívic Casa GolferichsRepertori del concert de Dijous Blues. Dijous 18 de maig de 2017. Centre cívic Casa Golferichs. Barcelona.
La veu humanarllanesBreu presentació per introduir el tema de la veu humana a l'alumnat de 1r d'ESO
Nuestro instrumento: la vozMaría BordesEl documento habla sobre la voz humana. Explica que la voz se produce en la laringe cuando el aire de los pulmones hace vibrar las cuerdas vocales y que las cavidades de la cabeza actúan como resonadores. También describe los cambios que experimenta la voz durante la pubertad y clasifica las voces según su tesitura en grupos como soprano, contralto, tenor y bajo.
Els Tipus De Veuguest21ce6Powe Point explicatiu de les diferents veus humanes. Adreçat a alumnes d'educació primària.
Folclore y etnomusicologíaAna I. Gutiérrez QuiricoEste documento introduce los conceptos de folclore y etnomusicología. Explica que el folclore se refiere a las músicas y tradiciones populares de Europa y América transmitidas oralmente, mientras que la etnomusicología estudia las músicas tradicionales del resto del mundo. Además, señala que el folclore proviene del término inglés "folklore" que significa "el saber del pueblo". Finalmente, resume algunas características clave de la música tradicional como su transmisión oral, su
Las Voces HumanasApreciación MusicalEl documento describe el aparato fonador humano, incluyendo la laringe y las cuerdas vocales, y explica cómo se produce la voz a través de la vibración de las cuerdas vocales al pasar el aire. También clasifica las diferentes voces humanas (soprano, mezzosoprano, contralto, etc.) según su rango y timbre, y menciona algunas voces famosas.
ѱǻímariajesusmusicaEl documento proporciona instrucciones para crear melodías usando el programa MuseScore. Explica cómo descargar e instalar el programa, crear una nueva partitura, agregar instrumentos, escalas y compases, y escribir una melodía colocando notas musicales en el pentagrama. También cubre funciones como añadir alteraciones a notas, insertar más compases, y guardar la partitura en diferentes formatos como MuseScore, PDF y MIDI.
Escalas diatónicasmariajesusmusicaPresentación sobre las Escalas Diatónicas.
Compas 6 por 8mariajesusmusicaPresentación sobre el compás de 6/8
El Blog, punto de encuentro lectormariajesusmusicaPresentación sobre la ponencia "lectura transmedia. El blog de biblioteca, el blog literario. Lectura social y digital.
Prensa digitalmariajesusmusicaEste documento describe las ventajas de la escritura digital y los eBooks. Discuten las ventajas de la escritura digital como la facilidad de agregar ilustraciones, contenido multimedia, mayor difusión y menor costo. Luego describen los diferentes formatos de eBooks y dispositivos en los que se pueden leer. Finalmente, explican diferentes métodos para crear eBooks y prensa digital, incluyendo la conversión desde formatos impresos, el uso de software especializado y herramientas en línea.
Herramientas 2.0 para todos los públicosmariajesusmusicaEste documento describe varias herramientas 2.0 que pueden usarse para crear materiales educativos sin necesidad de registro o cuenta de correo. Algunas de estas herramientas permiten publicar páginas web, crear corchos virtuales, diseñar con imágenes, editar audio, crear avatares y música. La mayoría de estas herramientas producen un archivo descargable o una URL al completar el trabajo. El documento también menciona Edmodo, una red social educativa en línea que permite el registro de estudiantes sin correo electrónico
Clase música20mariajesusmusicaEste documento describe los objetivos y elementos necesarios para construir una clase de música basada en las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Los objetivos incluyen aplicar las TIC para mejorar la enseñanza, difundir este trabajo para impulsar la investigación de las TIC, y ofrecer nuevas formas de expresión y colaboración a los estudiantes. Se necesitan herramientas como blogs, wikis, materiales interactivos en línea, editores de sonido y vídeo, canales de vídeo en internet, a
Aprendizaje musical TICmariajesusmusicaEl documento describe cómo los estudiantes aprenden música utilizando tecnologías de la información y la comunicación en lugar de libros de texto, cuadernos físicos u otros materiales tradicionales. Los estudiantes usan blogs, redes sociales y otros recursos en línea para acceder a materiales musicales, compartir trabajos y aprender de forma colaborativa. El enfoque permite una educación musical más creativa, autónoma y accesible para todos los estudiantes del siglo XXI.
¿Qué aprendemos en clase de música?mariajesusmusicaEste documento resume las múltiples formas en que la música contribuye a la educación, incluyendo el aprendizaje de matemáticas, física, ciencias, lenguaje, geografía, historia, idiomas, artes visuales, educación física, tecnología y valores. Además de contenidos académicos, la música ayuda a desarrollar destrezas como la creatividad, colaboración, responsabilidad y comunicación.
Guia Sonora del Prat culturapratLa Guia Sonora del Prat va néixer el 1998, a partir de lacol·laboracióde l'Associació de música La Clau, l'estudi de so ZeroDBi La Capsa. Aquesta publicació va ser una revista-catàleg-cd que volia donar a conèixer els agents musicals de la ciutat, en un moment àlgid quant a bandes i iniciatives musicals al Prat.
L'any 2013 el concepte del projecte evoluciona i s'amplia. Aquesta vegada transformat en format blog amb lacol·laboracióde músics de la ciutat, amb un objectiu divulgatiu i de difusió de les músiques locals així com a espai repositori i de documentació actualitzada. Allà s'hi podia trobar tota la història i enllaços a les músiques, vídeos i imatgesdels grups, cantautores i creadores sonores de la ciutat. Es van fer una trentena de publicacions, entre les quals es trobaven bandes ja desaparegudes o d'altres que es trobaven en el seu punt àlgid. Per citar alguns exemples, aquestes anaven des de "Turistas" o "Rumba Brava" fins a la "LaSombradelÁtomo" o "XaviAlias".
El 2020escomença a preparar la nova Guia Sonora treballant juntament amb l'estudi de disseny del pratenc Dani Tamayo, Vera-Tamayo, per tal d’actualitzar la imatge i fer-lamésatractiva i funcional.Al mateix temps, hem revisat i actualitzat els antics arxius fent un treball de recerca i documentació i contactant ambmúsicsi grups de la ciutat per tal d'estrenar la nova etapa amb cinquanta referències i amb l'objectiu d'ampliar-la periòdicament amb nous grups i projectesd'ara en endavant.
El hobbie: La música Àlex Vera MatencioÉs una llista de la música que escoltava abans o ara. També inclueix una mica de teoria i els cantants alguns del que he escoltat o els alguns famosos o que són bons en el seu estil.
Petita Història del jazz - Frederic SeséFrederic SeséThis document discusses the history of jazz music. It begins with work songs and spirituals that originated from the transportation of slaves from Africa to America. Gospel, blues, and ragtime then developed in the late 19th century, influenced by African American musical traditions. The document outlines the origins and evolution of different jazz styles like Dixieland and bebop. It provides musical examples of standards from the jazz repertoire.
Exhibició pública - Programa de mà - 2425 2TLes VinyesPrograma de mà de l'exhibició pública dels projectes de secundària del 2n trimestre del curs 2024-25.
Migracions Climàtiques: Una Perspectiva a nivell Local.pptxtbennasarpEsta presentación trata sobre las migraciones climáticas, centrandose sobretodo a nivel de las Islas Baleares.
El dia de la dona treballadora / خواتین کا عالمی دن /اليوم الدولي للمرأةJosepRamonGregoriMuoEl 8 de març és el Dia Internacional de la Dona Treballadora. Aquesta tradició comença al segle XX ( vint). El 1908, un grup de dones treballadores de Nova York va fer una vaga per demanar millors condicions laborals i el dret a vot. El 1910, a una conferència a Copenhaguen (Dinamarca), dones de molts països van decidir celebrar un dia per reivindicar la igualtat. El 1917, dones de Rússia van organitzar una manifestació per la pau i la justícia. Avui, el 8 de març hi ha manifestacions, debats i homenatges a tot el món per recordar la lluita de les dones per la justícia social.
1. HISTÒRIA DEL POP-ROCK (50s i 60s) HISTÒRIA DEL POP-ROCK (50s i 60s) 1. REACCIÓ MUSICAL: Contra una música elitista i allunyada de la joventut. 2. REACCIÓ SOCIAL: Contra la crisi provocada per la Segona Guerra Mundial (1939-45) i la Guerra Freda. 3. Contra el RACISME